高中议论文写作指导-起承转合章法课件.pptx

1、你是否感觉文章写着写着就不知道下一步该写什么了？你是否想要文章顺利写满字数还不跑题？你是否想要让自己每次写文章都有迹可循？其实你需要的是构建文章的基本章法有什么好的章法？议论文的结构章法之一什么叫“起承转合”？度娘说：起承转合是诗文写作结构章法方面的术语。起起是起因,文章的开头;承是事件的过程;转是事件结果的转折;合是对该事件的议论,是结尾。概念太抽象？那来点具体的登高 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（起）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（承）万里悲秋常作客，百年多病独登台。（转）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（合）同学们能说一说，这首学过的诗每一联之间，前后的结构变化么？起承转合示例

2、 登高 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（起）景（登高所望之整体秋景）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（承）景（对秋景的进一步局部描写）万里悲秋常作客，百年多病独登台。（转）情（由写景转而抒发一生的遭遇）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（合）情（最后抒发当下的个人境况）起承转合示例明确了基本概念，我们现在看看“起承转合”章法在我们的议论文写作中如何使用。（2020年全国卷1）22阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王

3、之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。思考：如果让你运用“起承转合”的章法来写这篇文章，请你构思一下，“起承转合”各部分的内容应该是什么？起 高度概括材料，并根据题目，提出你的观点（即选定材料

4、中一位你感受最深的历史人物。）建议基本上100字以内承 承，意味着你要做的是承接你刚才提出的观点，进一步的论述为什么会选择那一位历史人物。建议三个历史人物做适当的对比分析，最终确定你所选择的历史人物令你感触最深的根本原因。建议用400字左右的篇幅。转 转，意味着你的文章要适当的变化，不再继续纠缠于如何证明你的观点，而是论述的中心有所转变。根据材料，所阐述的是历史人物和事件，那么，可以由历史转到当下，即“你所选择的那一位历史人物身上的某种品质、思想，对当下社会的积极意义。建议300字左右。合 合，顾名思义，即文章的收尾，这一部分可以是前面文章的一个总体归纳概括，也可以是在前面文章的基础之上的进一

5、步升华。总结与升华：先总结你前文的内容，再说说，你作为中学生，你选择的那位历史人物将对你的人生产生怎样的影响，给你怎样的启示？建议100字左右。小试牛刀 阅读下面的材料，根据要求写作。“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说:“我们学习这么忙，劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。

6、请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求:自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。2019全国1卷 根据作文题目要求，按照“起承转合”的章法，试着草拟一份作文框架提纲起:概括原材料，劳动的渊源以及其重要性，指出材料中一些人的观点的错误性，提出自己的观点热爱劳动，从我做起。建议150字承：论述我们为什么要“热爱劳动”。可以横向论述（社会各行各业），也可以纵向论述（历史）。建议400字转：根据题目的设置，文章可以转为批判当下一些不爱劳动，不尊重劳动的现象。建议

7、200字合：总结观点，明确我们作为中学生，在生活中该怎样“热爱劳动，从我做起”建议100字示例课堂作文：四、写作(60分)23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)有人说“世界上唯一不变的就是变”,应当“以变应变”。也有人认为“万变不离其宗”,不妨“以不变应万变”。2020 年是充满变数的一年,一场疫情,改变了太多,而且还将对世界未来产生深远影响。有人说,新冠疫情过后，“旧世界”不复存在，“新世界”喜忧参半。更有学者认为，“我们正见证人类历史大转折,世界快速向中国倾斜”。面对今天“百年未有之大变局”，面对国际国内政治、经济、文化、科技和社会生活等诸多领域深刻的变化,作为国家未来的主人，我

8、们应当如何应对?是“以变应变”,还是“以不变应万变?是锐意“变”,还是坚守“不变”?为此，学校校刊开辟名为“指点江山”的时评专栏,让同学们各抒己见，在思想碰撞中提升认识、明确使命。请结合上述内容,选取一个或几个方面,联系实际，积极撰文投稿,谈谈你的思考。要求:自选角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。再见1.情节是叙事性文学作品内容构成的要素之一,是叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程。2.它由一系列展示人物性格,反映人物与人物、人物与环境之间相互关系的具体事件构成。3.把握好故事情节,是欣赏小说的基础,也是整体感知小说的

9、起点。命题者在为小说命题时,也必定以情节为出发点,从整体上设置理解小说内容的试题。通常从情节梳理、情节作用两方面设题考查。4.根据结构来梳理。按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章层次,进而梳理情节。5.根据场景来梳理。一般一个场景可以梳理为一个情节。小说中的场景就是不同时间人物活动的场所。6.根据线索来梳理。抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索有单线和双线两种。双线一般分明线和暗线。高考考查的小说往往较简单,线索也一般是单线式。7.阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。8.少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。9.自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。