1、思美人兮关关雎鸠关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。(其三其三)杜甫杜甫 群山万壑赴荆门，群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。独留青冢向黄昏。画图省识春风面画图省识春风面,环珮空归夜月魂。环珮空归夜月魂。千载琵琶作胡语千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。分明怨恨曲中论。马嵬马嵬李商隐李商隐 海外徒闻更九州，海外徒闻更九州，他生未卜此生休。他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，空闻虎旅传
2、宵柝，无复鸡人报晓筹。无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。不及卢家有莫愁。诗歌题目诗歌题目咏怀古迹咏怀古迹马嵬马嵬题材题材诗人诗人时期时期主人公主人公诗眼诗眼情感情感诗歌题目诗歌题目咏怀古迹咏怀古迹马嵬马嵬题材题材咏史诗咏史诗诗人诗人杜甫李商隐时期时期盛唐晚唐主人公主人公王昭君杨贵妃诗眼诗眼怨恨如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。情感情感怀人伤己借古讽今壹诗经中的“美人”形象诗经诗经.邶风邶风.简简兮兮山有榛，隰有苓。云谁之思？西方美人。彼美人兮，西方之人兮。诗经 女性诗歌描写约占整个诗集的三分之一三分之一
3、。这里的“美人”指身材高大的美男子。诗经所处的时代是一个把体力劳动当作日常生活中最重要的部分的农业社会，因此身材高大、体格健壮身材高大、体格健壮就成为每个人追求的完美。壹有女同车，颜如舜华。桃之夭夭，灼灼其华。窈窕淑女，君子好逑。巧笑倩兮，美目盼兮。诗经中的“美人”形象贰“美人”意象的萌芽秦风秦风.蒹葭蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。楚辞楚辞惟草惟草木之木之零落零落兮兮，恐恐
4、美美人之人之迟暮迟暮。众众女女嫉嫉余之余之蛾眉兮蛾眉兮，谣谣诼谓诼谓余以余以善淫善淫。思思美美人人兮兮，揽涕揽涕而而伫眙伫眙。政治讽喻、喻政治讽喻、喻君君、自自喻喻贰“美人”意象的典型化 李白李白长相思长相思美人美人如花隔云端如花隔云端。古风古风美人出南国，灼灼芙蓉姿。美人出南国，灼灼芙蓉姿。杜甫杜甫佳人佳人 绝代绝代有佳人，幽居在空谷。有佳人，幽居在空谷。叁古典诗词中的“美人”意象321张籍节妇吟还君明月双泪垂，恨不相逢未嫁时。苏轼赤壁赋朱庆馀近试上张水部贺铸横塘路渺渺兮予怀，望美人兮天一方。洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，
5、只有春知处。4文人学士为何爱“美人”？1.文人学士与美人的追求有相似性。传统儒家思想“学而优则仕”影响着文人的政治追求、政治抱负。然而文人理想往往落空，往往会陷入知音难觅的孤危地位，他们往往曲折表达自已的情志，因此托儿女之情以写君臣之事，或借美人不遇、迟暮、自守表达自己的处境、人格等。2.中国传统文学的含蓄性。肆现代文学作品中的“佳人”意象010302戴望舒雨巷撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地，结着愁怨的姑娘。郭沫若炉中煤眷恋祖国的情绪啊，我年青的女郎啊！啊，我年青的女郎啊！刘半农教我如何不想她微风吹动了我的头发，教我如何不想她？月光恋爱着海洋，海洋恋爱着
6、月光。谢谢观看关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。1.中国人只要看到土地，就会想种点什么。而牛叉的是，这花花草草庄稼蔬菜还就听中国人的话，怎么种怎么活。2.中国人对蔬菜的热爱，本质上是对土地和家乡的热爱。本诗主人公就是这样一位采摘野菜的同时，又保卫祖国、眷恋家乡的士兵。3.本题运用说明文限制性词语能否删除四步法。不能。极大的一词表程度，说明绘画的题材范围较过去有了很大的变化，删去之后其程度就会减轻，不符合实际情况，这体现了说明文语言
7、的准确性和严密性。4.开篇写湘君眺望洞庭，盼望湘夫人飘然而降，却始终不见，因而心中充满愁思。续写沅湘秋景，秋风扬波拂叶，画面壮阔而凄清。5.以景物衬托情思，以幻境刻画心理，尤其动人。凄清、冷落的景色，衬托出人物的惆怅、幽怨之情，并为全诗定下了哀怨不已的感情基调。6.石壕吏和老妇人是诗中的主要人物，要立于善于运用想像来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。7.文学本身就是将自己生命的感动凝固成文字，去唤醒那沉睡的情感，饥渴的灵魂，也许已是跨越千年，但那人间的真情却亘古不变，故事仿佛就在昨日一般亲切，光芒没有丝毫的暗淡减损。8.只要我们用心去聆听，用情去触摸，你终会感受到生命的鲜活，人性的光辉，智慧的温暖。9.能准确、有感情的朗读诗歌，领会丰富的内涵，体会诗作蕴涵的思想感情。
