高考复习仿用句式的解题技巧课件.ppt

1、读一读：感激绊倒过你的人，因为他强化了你的双腿；感激绊倒过你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗过你的人，因为他增强了你的智慧；感激欺骗过你的人，因为他增强了你的智慧；感激蔑视过你的人，因为他唤醒了你的自尊；感激蔑视过你的人，因为他唤醒了你的自尊；感激责备过你的人，因为他纠正了你的错误；感激责备过你的人，因为他纠正了你的错误；是啊，学会感激，你会发现，生活中处处是啊，学会感激，你会发现，生活中处处有美好。常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀有美好。常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。感激之情的生活是最甜美的。仿用句式的解题技巧仿用句式的解题技巧 仿写，需从形式和内容两方面着眼

2、。仿写，需从形式和内容两方面着眼。形形式式结构（句式特点）修辞格句间联系，结构（句式特点）修辞格句间联系，内容内容中心和意蕴事理（哲理）。中心和意蕴事理（哲理）。要仔细要仔细考虑例句的形式考虑例句的形式句式、结构、句间关系及句式、结构、句间关系及修辞手法；考虑该例句围绕什么中心展开，说修辞手法；考虑该例句围绕什么中心展开，说明了一个怎样的事理或哲理。因此，好的仿写明了一个怎样的事理或哲理。因此，好的仿写应满足如下条件：应满足如下条件：形似神似合理优美结构一致、句式工整、字数结构一致、句式工整、字数相近相近修辞手法一致、内在逻辑一致、修辞手法一致、内在逻辑一致、感情风格一致感情风格一致符合事物的

3、个性特征、符合人符合事物的个性特征、符合人之常情、遵循生活的逻辑之常情、遵循生活的逻辑表达力求简明、连贯、得体，表达力求简明、连贯、得体，尽量做到用语生动、文笔优美、尽量做到用语生动、文笔优美、含蓄隽永、启人心智含蓄隽永、启人心智仿写歌诀仿写歌诀一忌话题脱离一忌话题脱离二忌结构不一二忌结构不一三忌修辞不符三忌修辞不符四忌色调不合四忌色调不合题目中规定的陈述对象题目中规定的陈述对象文段所给定的中心主旨文段所给定的中心主旨注意句子结构形式注意句子结构形式句子内部语意关系句子内部语意关系准确分析并界定给定准确分析并界定给定例句所运用的修辞格例句所运用的修辞格语境、感情色彩与例句一致语境、感情色彩与例

4、句一致仿写内容应富哲理性、启发性仿写内容应富哲理性、启发性常见失误常见失误典型例题一典型例题一根据下文语境，在文中两条横线上各写一个恰当的句子（根据下文语境，在文中两条横线上各写一个恰当的句子（4 4分）分）什么样的什么样的年龄年龄最理最理想？想？什么样的什么样的心灵心灵最明最明亮？亮？什么样的人生最美什么样的人生最美好？好？什么样的青春最辉什么样的青春最辉煌？煌？花儿说：花儿说：“我开放的我开放的年龄年龄千枝秀。千枝秀。”月亮说：月亮说：“我透明的我透明的心灵心灵多坦荡。多坦荡。”海鸥说：海鸥说：“。”太阳说：太阳说：“。”什么样的什么样的年龄年龄最理想？最理想？什么样的什么样的心灵心灵最明

5、亮？最明亮？什么样的人生最美好？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？什么样的青春最辉煌？花儿说：花儿说：“我开放的我开放的年龄年龄千枝秀。千枝秀。”月亮说：月亮说：“我透明的我透明的心灵心灵多坦荡。多坦荡。”海鸥说海鸥说：“我展翔的我展翔的翅膀翅膀击长空。击长空。”太阳说太阳说：“我火热的我火热的光芒光芒照四方。照四方。”诊断：诊断：“人生人生”、“青春青春”，是，是“不变不变”的话的话题，这里却偷换成了题，这里却偷换成了翅膀和光芒翅膀和光芒。赏析：海鸥说：海鸥说：“我飞翔的我飞翔的人生人生多崇高多崇高。”太阳说：太阳说：“我火红的我火红的青春青春放异彩放异彩。”典型例题二典型例题二 请选

6、择另一事物进行仿写。要用请选择另一事物进行仿写。要用拟人拟人的修的修辞方法，符合该事物的特征并寄予一定的辞方法，符合该事物的特征并寄予一定的思想感情。思想感情。雨伞雨伞 你注定一生与乌云为伴，你注定一生与乌云为伴，时时为别人遮风挡雨，时时为别人遮风挡雨，却湿透你自己。却湿透你自己。嫦娥嫦娥 你注定一生与思念为伴，你注定一生与思念为伴，时时为别人带来遐想，时时为别人带来遐想，却迷失了自己。却迷失了自己。诊断：选择了虚幻、远离现实的材料诊断：选择了虚幻、远离现实的材料嫦嫦娥，不能充分挖掘其本质特征，因而，也娥，不能充分挖掘其本质特征，因而，也就不能够成功的使用拟人的修辞手段，在就不能够成功的使用拟

7、人的修辞手段，在形式上与例句不同，仿写失败。形式上与例句不同，仿写失败。赏析赏析 蜡烛蜡烛 你注定一生与黑暗为伴，你注定一生与黑暗为伴，时时为别人带来光明，时时为别人带来光明，却牺牲了自己。却牺牲了自己。赏析：赏析：从自己熟悉的蜡烛、拖把、橡皮等入手，从自己熟悉的蜡烛、拖把、橡皮等入手，思路开阔。思路开阔。帆帆 你注定一生与风浪抗争，你注定一生与风浪抗争，时时为船推波助澜，时时为船推波助澜，却吹打自己。却吹打自己。句式不符句式不符 仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相新的本体和喻体，意思完整。（不要求

8、与原句字数相同）同）海是水的一部字典：海是水的一部字典：浪花是部首，浪花是部首，涛声是音序，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。鱼虾、海鸥是海的文字。1 1、分析句式、分析句式2 2、分析修辞、分析修辞3 3、分析句间关系、分析句间关系天空是大自然的一部字典：天空是大自然的一部字典：白云是部首，白云是部首，鸟儿是音序，鸟儿是音序，太阳、月亮、星星是天空的文字。太阳、月亮、星星是天空的文字。原文照套原文照套石是山的坚强骨架：石是山的坚强骨架：泥土是基础，泥土是基础，岩石是结构，岩石是结构，松树、小草是山的衣服。松树、小草是山的衣服。非领属关系非领属关系地球是宇宙的一个驿站：地球是宇宙的一个驿站：天

9、地是房间，天地是房间，人类是老板，人类是老板，动植物、矿产等是内容。动植物、矿产等是内容。胡乱拼凑胡乱拼凑事业是人生的一部分：事业是人生的一部分：学习是基础，学习是基础，运用是实践，运用是实践，而成功则是最终的目的。而成功则是最终的目的。未用比喻未用比喻宇宙是一部巨著：宇宙是一部巨著：虽然拥有许多的星星，虽然拥有许多的星星，但依然不能没有地球，但依然不能没有地球，因为只有人才是它的阅读者。因为只有人才是它的阅读者。天空是一篇美妙诗章：天空是一篇美妙诗章：晨曦是开头，晨曦是开头，晚霞是结尾，晚霞是结尾，飞鸿、归雁是它的标点。飞鸿、归雁是它的标点。森林是地球的衣服：森林是地球的衣服：高大的乔木是外

10、套，高大的乔木是外套，矮小的灌木是内衣，矮小的灌木是内衣，朵朵小花是森林的纽扣。朵朵小花是森林的纽扣。大地是宇宙的一部剧本：大地是宇宙的一部剧本：草儿是场景，草儿是场景，鸟儿是旁白，鸟儿是旁白，人类是大地的主人翁。人类是大地的主人翁。综合近几年高考题型，仿写主要有以下几种考查形综合近几年高考题型，仿写主要有以下几种考查形式：式：1.1.填空式填空式【理论阐释理论阐释】这类题一般是在所提供的材料的中间或这类题一般是在所提供的材料的中间或末尾空出一句或几句，要求考生根据材料内末尾空出一句或几句，要求考生根据材料内容仿照上句或下句的句式及修辞，补写一句容仿照上句或下句的句式及修辞，补写一句或几句与原

11、句在内容上有密切关系的句子，或几句与原句在内容上有密切关系的句子，构成一个完整的语段。构成一个完整的语段。【典例导悟典例导悟】（20092009重庆高考）在下面横线处各补上一句话。要求：语意重庆高考）在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。连贯，句式一致，形成完整的排比句。人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人，人，_，_；人要懂得尊重自然，人要懂得尊重自然，_，_。【解析解析】这是一道填空式的仿写题，做题时首先研究示例，这是一道填空式的仿写题，做题时首先研究示

12、例，熟悉上下文语言环境。熟悉上下文语言环境。内容上：要围绕内容上：要围绕“尊重尊重”的话题理清思路：由第一句的话题理清思路：由第一句的宾语的好的做法的宾语的好的做法“尊重自己尊重自己”，推出会有好的行，推出会有好的行动动“不苟且不苟且”；由第二句的宾语；由第二句的宾语“不苟且不苟且”，推，推出第三句的宾语的好的品质出第三句的宾语的好的品质“有品位有品位”。句式上：上一句的宾语是下一句的主语。修辞上：必句式上：上一句的宾语是下一句的主语。修辞上：必须是排比，且结构相同，句式整齐。须是排比，且结构相同，句式整齐。综上几方面可以得出答案：综上几方面可以得出答案：尊重别人所以不霸道尊重别人所以不霸道

13、不霸道所以有修养不霸道所以有修养 尊重自然所以不掠夺尊重自然所以不掠夺 不掠夺所以有永续的生命不掠夺所以有永续的生命 1.1.在在下面横线上填入适当的语句，组成下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句前后呼应的排比句 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖像一幅画卷，有冷色也有暖色；色；，；五十年像一部；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，画卷刚刚展开，史诗还在续写。，史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步

14、伐，跨入新的我们共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！时代！2.2.嵌入式嵌入式 下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。比句。人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；有暖色；，；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，画卷刚刚展开，史诗还在，史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！续写。我们共和国正迈着坚定的步伐，跨

15、入新的时代！五十年像一首歌曲，有低音也有高音五十年像一首歌曲，有低音也有高音 乐曲渐趋高潮。乐曲渐趋高潮。1 1、比喻、比喻2 2、前低后扬、前低后扬3 3、一一照应、一一照应五十年像一个首歌曲五十年像一个首歌曲五十年像一个赛场五十年像一个赛场五十年像一部戏剧五十年像一部戏剧五十年像一条大路五十年像一条大路有低音也有高音有低音也有高音有失误也有成功有失误也有成功有平静也有高潮有平静也有高潮有弯曲也有笔直有弯曲也有笔直乐曲渐趋高潮乐曲渐趋高潮赛事正趋激烈赛事正趋激烈剧幕徐徐拉开剧幕徐徐拉开大路继续向前大路继续向前五十年像一个赛场，有失误也有成功五十年像一个赛场，有失误也有成功 赛事正趋激烈赛事正

16、趋激烈 五十年像一部戏剧，有平静也有高潮五十年像一部戏剧，有平静也有高潮 剧幕徐徐拉开剧幕徐徐拉开 五十年像一条大路，有弯曲也有笔直五十年像一条大路，有弯曲也有笔直 大路继续向前大路继续向前 请在下面横线上紧接上文再写一个句子。（请在下面横线上紧接上文再写一个句子。（19941994年高年高考题）考题）要求：要求：1.1.另举一个事例另举一个事例 2.2.句式与划线的一句相同。句式与划线的一句相同。古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，想，如果没有李时珍

17、跋山涉水、遍尝百草，没有他数如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨著著本草纲目本草纲目的问世的问世 。、，、，。3.类举型类举型 请在下面横线上紧接上文再写一个句子。（请在下面横线上紧接上文再写一个句子。（19941994年高考题）年高考题）要求：要求：1.1.另举一个事例另举一个事例 2.2.句式与划线的一句相同。句式与划线的一句相同。古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试同寻常的努力，因而在事业上创造了辉

18、煌的业绩。试想，想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨著著本草纲目本草纲目的问世的问世？1、假设复句假设复句2、两个否定性分句的并列关系两个否定性分句的并列关系3、以感情强烈的反问句作结以感情强烈的反问句作结4 4、强调的是强调的是“付出付出”对结果的重要性，且被对结果的重要性，且被描述的对象只有一个描述的对象只有一个 如果没有毛泽东等革命领导者历尽艰辛，浴血奋如果没有毛泽东等革命领导者历尽艰辛，浴血奋战，没有他们百折不挠的斗争，凭着大无畏的精神和战，没

19、有他们百折不挠的斗争，凭着大无畏的精神和坚定的信念，哪里会有我们幸福美好的今天呢？坚定的信念，哪里会有我们幸福美好的今天呢？如果没有无数科学家的苦心钻研，大胆假设，没如果没有无数科学家的苦心钻研，大胆假设，没有他们成百上千次的实验探索总结证明，哪里会有近有他们成百上千次的实验探索总结证明，哪里会有近代生物学的飞速发展？代生物学的飞速发展？如果不是蒲松龄屡战不中，饱受艰辛，致使其厌如果不是蒲松龄屡战不中，饱受艰辛，致使其厌恶官场而埋头写作，哪里会有恶官场而埋头写作，哪里会有聊斋志异聊斋志异的问世！的问世！如果有了雷锋想人民所想，急人民所急的高尚品如果有了雷锋想人民所想，急人民所急的高尚品德，有了

20、他把自己有限的生命，投入到无限的为人民德，有了他把自己有限的生命，投入到无限的为人民服务工作中去，哪里会没有一个和谐美好的世界！服务工作中去，哪里会没有一个和谐美好的世界！如果没有雷锋报效祖国，舍己为人，没有他数十如果没有雷锋报效祖国，舍己为人，没有他数十年如一日的厉行节俭，哪里会有雷锋精神的诞生年如一日的厉行节俭，哪里会有雷锋精神的诞生 如果没有爱迪生努力探索，克服困难，没有如果没有爱迪生努力探索，克服困难，没有他数百上千次的科学实验，坚持不懈，哪里会有照他数百上千次的科学实验，坚持不懈，哪里会有照亮人类黑暗亮人类黑暗电灯的问世？电灯的问世？如果没有蒲松龄拜访民宅，获得鬼怪故事，没如果没有蒲

21、松龄拜访民宅，获得鬼怪故事，没有他数十年如一日的搜集写稿笔耕不辍，哪里会有我有他数十年如一日的搜集写稿笔耕不辍，哪里会有我国第一部文言短篇小说集国第一部文言短篇小说集聊斋志异聊斋志异的问世？的问世？如果没有贾思勰历尽千辛万苦，坚持实验，没如果没有贾思勰历尽千辛万苦，坚持实验，没有寻访万人的耐心和毅力，哪里会有农业学巨著有寻访万人的耐心和毅力，哪里会有农业学巨著齐民要术齐民要术的定稿？的定稿？如果没有霍金勇于和病魔抗争，没有他对科如果没有霍金勇于和病魔抗争，没有他对科学的刻苦钻研，哪里会有现代科学的里程碑学的刻苦钻研，哪里会有现代科学的里程碑时间时间简史简史的问世？的问世？4.4.命题式命题式【

22、理论阐释理论阐释】这类题一般是仿照例句句式，这类题一般是仿照例句句式，围绕另一话题写句子，即仿句围绕另一话题写句子，即仿句和原句在内容上没联系，只是和原句在内容上没联系，只是句式和修辞手法有联系。句式和修辞手法有联系。【典例导悟典例导悟】（20092009四川高考）仿照下面这句话，另选一种景物四川高考）仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求句式基本一致，并运用比拟、比喻和进行描写。要求句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。排比的修辞手法。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，地开着的，有

23、羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。答：答：_【解析解析】本题是一道命题式仿写题。解答时应首先审清题干的要求：本题是一道命题式仿写题。解答时应首先审清题干的要求：内容上内容上“另选一种景物进行描写另选一种景物进行描写”，内容要符合景物的特点；句式，内容要符合景物的特点；句式上上“句式基本一致句式基本一致”；修辞上；修辞上“运用比拟、比喻和排比的修辞手运用比拟、比喻和排比的修辞手法法”，本体和喻体的相似点要恰当。另一个隐性要求就是：前一句，本体和喻体的相似点要恰当。另一个隐性要求就是：前一句用拟人，后一句用比喻。用拟人，后一

24、句用比喻。由此可得出答案：由此可得出答案：悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山，有悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的；正如腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的；正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障。又如绵延不断的绿色屏障。5.5.续写式续写式【理论阐释理论阐释】在提供材料的末尾留空，要求考生根据一在提供材料的末尾留空，要求考生根据一句的句式和内容，续写一个或多个句子，与句的句式和内容，续写一个或多个句子，与上文构成一段语意连贯的句子。上文构成一段语意连贯的句子。【典例导悟典例导悟

25、】（20092009湖北高考）对湖北高考）对“幸福幸福”的理解因人而异。请仿照示例，的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福幸福”的的理解。要求：符合人物的思想性格。句式相近，每句话补理解。要求：符合人物的思想性格。句式相近，每句话补写的字数不超过写的字数不超过3030字。字。示例：示例：守财奴守财奴中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙就守住了我的幸福。库的钥匙就守住了我的幸福。（1 1）项链项链中的玛蒂尔德说：我的幸福就是中的玛蒂尔德说：我的幸福就是_（2 2）荷

26、花淀荷花淀中的水生说：我的幸福就是中的水生说：我的幸福就是_【解析解析】这是续写式仿句和名著阅读的结合类题目，首先要从这是续写式仿句和名著阅读的结合类题目，首先要从内容上明确玛蒂尔德和水生的人物性格，围绕对幸福的认识阐内容上明确玛蒂尔德和水生的人物性格，围绕对幸福的认识阐释释“幸福幸福”这个话题。然后形式上要套上例句格式：这个话题。然后形式上要套上例句格式：“我的幸我的幸福就是福就是（名词，与人物相关），（名词，与人物相关），（动词）（动词）（名词，（名词，与前边的名词有密切关联或者直接是前一个名词），就与前边的名词有密切关联或者直接是前一个名词），就（和前一个动词相同）。（和前一个动词相同）

27、。通过以上分析我们就可以得出答案：通过以上分析我们就可以得出答案：(1)(1)(玛蒂尔德说：我的幸福就是玛蒂尔德说：我的幸福就是)钻石项链，拥有了钻石项链就钻石项链，拥有了钻石项链就拥有了我的幸福。拥有了我的幸福。(2)(2)(水生说：我的幸福就是水生说：我的幸福就是)家乡白洋淀，保卫了白洋淀就保卫家乡白洋淀，保卫了白洋淀就保卫了我的幸福。了我的幸福。依例仿写，要求字数、内部结构一样。依例仿写，要求字数、内部结构一样。例句：如果把人生比作四季，那么便有例句：如果把人生比作四季，那么便有寒来暑往，草荣草枯，花开花谢。寒来暑往，草荣草枯，花开花谢。仿句：如果把人生比作仿句：如果把人生比作 ，那么那

28、么 ，。（要注意字数及内部结构的要求）（要注意字数及内部结构的要求）登山登山难免峰回路转难免峰回路转柳暗花明柳暗花明升降浮沉升降浮沉 在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。的排比句。人的一生像金，要刚正，人格须挺立；人的一生像金，要刚正，人格须挺立；_,_,_,_,_；人的一；人的一生像水，要灵活，方法须随和；生像水，要灵活，方法须随和；_,_,_,_,_；人的一生像土，要本；人的一生像土，要本色，作风须朴实。色，作风须朴实。题目分析：这道题是考查仿用句式、扩展语句和题目分析：这道题是考查仿用句式、扩展语句和修辞方法。排比句的五个喻体分别

29、为修辞方法。排比句的五个喻体分别为“金金”“木木”“水水”“火火”“土土”。释喻部分前一分句要与。释喻部分前一分句要与喻体有一致性，后一分句再扣住人；释喻要兼顾喻体有一致性，后一分句再扣住人；释喻要兼顾本体、喻体，具有合理性；选择词语尽量避免重本体、喻体，具有合理性；选择词语尽量避免重复，语义覆盖尽可能完整。复，语义覆盖尽可能完整。(1)(1)人的一生像木，要充实，内人的一生像木，要充实，内涵须深刻；要正直，立场须坚定涵须深刻；要正直，立场须坚定；要成材，身心须健康；要牢；要成材，身心须健康；要牢固，信念须坚定；固，信念须坚定；(2)(2)人的一生像火，要耀眼，事人的一生像火，要耀眼，事业须旺

30、盛；要蓬勃，体力须充沛业须旺盛；要蓬勃，体力须充沛；要热情，态度须诚挚；要燃；要热情，态度须诚挚；要燃烧，性格须热情。烧，性格须热情。6.6.自由式自由式【理论阐释理论阐释】这类题是提供要求和例句，然后要这类题是提供要求和例句，然后要求考生自由选择话题，仿照例句的句求考生自由选择话题，仿照例句的句式及修辞进行仿写。式及修辞进行仿写。【典例导悟典例导悟】（20092009海南、宁夏高考）仿照下面的示例，自拟一个描写对象，海南、宁夏高考）仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。写一组句子，要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。这满山遍野的桃花

31、，开得热火朝天，惊天动这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。洒得淋漓尽致。答：答：_【解析解析】这是一道自由式的仿写题。要求自这是一道自由式的仿写题。要求自由选择一个描写对象仿照例子写一句话。内由选择一个描写对象仿照例子写一句话。内容上主题选择要恰当；修辞上要使用夸张、容上主题选择要恰当；修辞上要使用夸张、比喻和拟人，前用比喻后用拟人。比喻和拟人，前用比喻后用拟人。由此可以得出答案：那一望无际的青草，绿由此可以得出答案：那一望无际的青草，绿得肆无忌惮，一塌糊涂，如荡漾的碧波，起得肆无忌惮，一塌糊涂

32、，如荡漾的碧波，起伏的群山，把生命诠释得酣畅淋漓。伏的群山，把生命诠释得酣畅淋漓。【例例2 2】仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求所写的句子形成排比，句式与示例相同。（求所写的句子形成排比，句式与示例相同。（6 6分）分）工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。仿一、仿一、机遇是梦不来的，有无把握，看你怎么追求；幸福机遇是梦不来的，有无把握，看你

33、怎么追求；幸福是买不来的，有无滋味，看你怎么酿造；成功是求不是买不来的，有无滋味，看你怎么酿造；成功是求不来的，有无建树，看你怎么拼搏。来的，有无建树，看你怎么拼搏。仿二、仿二、美丽是扮不来的，有无气质，看你怎么谈吐；高美丽是扮不来的，有无气质，看你怎么谈吐；高雅是仿不来的，有无情调，看你怎么营造；风度是雅是仿不来的，有无情调，看你怎么营造；风度是装不来的，有无涵养，看你怎么做人。装不来的，有无涵养，看你怎么做人。形神皆像形神皆像形神皆像形神皆像仿三、仿三、文章是抄不来的，有无创意，看你怎么文章是抄不来的，有无创意，看你怎么推敲；学问是混不来的，有无功底，看你推敲；学问是混不来的，有无功底，看

34、你怎么钻研；牛皮是吹不来的，有无实效，怎么钻研；牛皮是吹不来的，有无实效，看你怎么践行。看你怎么践行。仿四、仿四、才能是等不来的，有无千里马，看你怎么才能是等不来的，有无千里马，看你怎么衡量；财富是抢不来的，有无夜明珠，看你怎衡量；财富是抢不来的，有无夜明珠，看你怎么探寻；辉煌是梦不来的，有无交响曲，看你么探寻；辉煌是梦不来的，有无交响曲，看你怎么谱写。怎么谱写。形神皆像形神皆像貌合神离貌合神离 仿五、仿五、书山是难穿越的山，有无捷径，看你怎么以勤补书山是难穿越的山，有无捷径，看你怎么以勤补拙；学海是不易渡的海，有无际涯，看你怎么用苦拙；学海是不易渡的海，有无际涯，看你怎么用苦作舟；做学问不是

35、攀山便是渡海，有无风景，看你作舟；做学问不是攀山便是渡海，有无风景，看你怎么解读、领略。怎么解读、领略。仿六、仿六、友情靠吃喝是换取不来的，有无情义，就看你怎么友情靠吃喝是换取不来的，有无情义，就看你怎么与朋友患难共处；爱情靠金钱是维系不住的，有无与朋友患难共处；爱情靠金钱是维系不住的，有无火花，就看你怎么与伴侣风雨同行；同情靠施舍是火花，就看你怎么与伴侣风雨同行；同情靠施舍是持续不久的，有无志气，就看你怎么与坎坷微笑面持续不久的，有无志气，就看你怎么与坎坷微笑面对。对。神似形非神似形非形神皆非形神皆非爱拼才会赢爱拼才会赢 全力以赴，用勤奋改变人生！永不言败，以执着成就未来！7.7.对联式对联

36、式【理论阐释理论阐释】这类题目一般使用对联的形式考查仿写。对联式仿这类题目一般使用对联的形式考查仿写。对联式仿写比前几种形式的仿写要求都要严格，不仅要求写比前几种形式的仿写要求都要严格，不仅要求“内容内容相关，上下联系相关，上下联系”，还要求，还要求“词性相对，字数相等，断词性相对，字数相等，断句一致句一致”“”“平仄相对，音调和谐平仄相对，音调和谐”。（1 1）要内容相关，上下衔接。上下联的含意必须相互衔）要内容相关，上下衔接。上下联的含意必须相互衔接，但又不能重复。接，但又不能重复。（2 2）要词性相对，位置相同。一般称为）要词性相对，位置相同。一般称为虚对虚，实对虚对虚，实对实实，就是名

37、词对名词，动词对动词，形容词对形容词，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。同的位置上。（3 3）要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以）要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。（4 4）要平仄相合，音调和谐。传统习惯是）要平仄相合，音调和谐。传统习惯是仄起平落仄起平落，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。【典例导悟典例导悟】根据下面

38、一副对联的上联，对出下联。根据下面一副对联的上联，对出下联。上联：华夏儿女文武双全建伟业上联：华夏儿女文武双全建伟业下联：下联：_【解析解析】这是一道对联式仿写题。除了具备对这是一道对联式仿写题。除了具备对联的特点外，内容上还要赞颂华夏儿女的优秀联的特点外，内容上还要赞颂华夏儿女的优秀品质。品质。由此得出答案：由此得出答案：炎黄子孙德才兼备展宏图炎黄子孙德才兼备展宏图1.同学们上节课我们了解了四通八达的交通，认识了五花八门的交通工具，感受了快速发展的交通给我们带来的便捷与舒适，但是交通发展的同时也给我们的生活和环境带来了一些问题，这节课就让我们带着充满智慧的双眼一起来看一看。2.仰望夜空，总是会有无可明状的失落感涌上心头。多么怀念幼时曾见的如金刚钻般闪耀的星辰，那些闪烁的光亮总能引起我们无限的的遐想。3秋燥，是美丽的秋天最让人烦恼的事情了。秋季天高气爽，空气中水分减少，此时，唇干口渴、咳嗽无痰、皮肤干涩等现象就显得很频烦。4理解牙齿、舌和唾液共同参与了食物在口腔里的消化，它们的功能各不相同。牙齿有三种，不同的牙齿有不同的功能。了解食物在口腔里会经历初步的消化过程，保护好牙齿，有利于我们的身体健康。5经历进行食物在口腔内部变化和牙齿形状特征、分布的研究性观察。利用原有知识和经验进行推测。6.能够认真细致地观察牙齿的形状特征。愿意与他人分享研究结果，合作交流。