高考经验总结课件.pptx

1、鉴鉴往往知知今今 近年高考真题始终坚守近年高考真题始终坚守“以文化人，全面育人以文化人，全面育人”的命题导向，全面落实的命题导向，全面落实“立德树人立德树人”的根本任务，试的根本任务，试卷注重考查核心素养和传统文化，实现选拔人才和服卷注重考查核心素养和传统文化，实现选拔人才和服务教学两大任务。高考真题始终引领着我们的教学方务教学两大任务。高考真题始终引领着我们的教学方向。向。（一）高考真题积极回应时代重大主题，意在引（一）高考真题积极回应时代重大主题，意在引导考生树立正确的人生观、价值观。导考生树立正确的人生观、价值观。阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。自号自号“鉴湖

2、女侠鉴湖女侠”的秋瑾，作为中国近代史第一批为推翻满清政权和数的秋瑾，作为中国近代史第一批为推翻满清政权和数千年封建统治而牺牲的革命先驱，为唤醒民众，把青春献给了那个救亡图存，千年封建统治而牺牲的革命先驱，为唤醒民众，把青春献给了那个救亡图存，狂飙突进的时代。狂飙突进的时代。被誉为被誉为“中国核潜艇之父中国核潜艇之父”的中国工程院院士黄旭华，为了祖国的核潜的中国工程院院士黄旭华，为了祖国的核潜艇事业，近艇事业，近30年没有回过一次老家探望双亲，隐姓埋名，把青春献给了国家年没有回过一次老家探望双亲，隐姓埋名，把青春献给了国家安全。安全。作为中国互联网代表人物及全球电子商务创新领袖人物的雷军，读书作

3、为中国互联网代表人物及全球电子商务创新领袖人物的雷军，读书时就是学霸，后创建时就是学霸，后创建“小米科技小米科技”，他把青春献给了民族工业，献给了这个竞，他把青春献给了民族工业，献给了这个竞争的时代。争的时代。不一样的时代，同一样的青春。不一样的时代，同一样的青春。“五四五四”青年节就要到了，学校团委将举办纪念青年节就要到了，学校团委将举办纪念“五四五四”青年节的演讲比赛。青年节的演讲比赛。请你请你以“我要做一名这样的青年我要做一名这样的青年”为为题，写一篇演讲稿。，写一篇演讲稿。要求：选好角度，立意明确；不要套作，不得抄袭；不少于要求：选好角度，立意明确；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

4、字。（一）高考真题积极回应时代重大主题，意在引（一）高考真题积极回应时代重大主题，意在引导考生树立正确的人生观、价值观。导考生树立正确的人生观、价值观。（二）试题助力体美劳教育，体现了（二）试题助力体美劳教育，体现了“全面育人全面育人”理念。理念。阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。恩格斯在恩格斯在1876年所写的劳动在从猿到人转变过程中的作用中，明确提出并全面论证了劳年所写的劳动在从猿到人转变过程中的作用中，明确提出并全面论证了劳动创造人的原理。他指出：劳动动创造人的原理。他指出：劳动“是整个人类生活的第一个基本条件，而且达到这样的程度，是整个人类生活的第一个基本条件

5、，而且达到这样的程度，以致我们在某种意义上不得不说：劳动创造了人本身致我们在某种意义上不得不说：劳动创造了人本身”。士而勤，万里青云可致身；农而勤，盈盈仓廪成红陈；工而勤，巧手超群能动人；商而勤，士而勤，万里青云可致身；农而勤，盈盈仓廪成红陈；工而勤，巧手超群能动人；商而勤，腰中常缠千万金。腰中常缠千万金。百尺竿头立不难，一勤天下无难事。百尺竿头立不难，一勤天下无难事。清钱德苍解人颐清钱德苍解人颐勤懒歌勤懒歌我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。可由劳动解脱。

6、李大钊李大钊“看不起劳动人民，这是社会道德上一种值得人们注意和警惕的不好的征兆看不起劳动人民，这是社会道德上一种值得人们注意和警惕的不好的征兆”李瑞环（曾任天津市委书记、市长，全国政协主席）李瑞环（曾任天津市委书记、市长，全国政协主席）阅读上述材料阅读上述材料,你有何感想？写一篇不少于你有何感想？写一篇不少于800字的字的文章。要求：选好角度，不要脱离材料内章。要求：选好角度，不要脱离材料内容及含意的范围；自拟容及含意的范围；自拟题目；不要套作，不得抄袭。目；不要套作，不得抄袭。（一）高考真题积极回应时代重大主题，意在引（一）高考真题积极回应时代重大主题，意在引导考生树立正确的人生观、价值观。

7、导考生树立正确的人生观、价值观。（二）试题助力体美劳教育，体现了（二）试题助力体美劳教育，体现了“全面育人全面育人”理念。理念。（三）聚焦语文素养，突出题目的（三）聚焦语文素养，突出题目的“情景化情景化”设计。设计。二、继往开来，踏实备考二、继往开来，踏实备考（一）现代文阅读（一）现代文阅读 1 1、构建文体意识，提升阅读教学的效果。构建文体意识，提升阅读教学的效果。信息转述信息转述”的方式重点考查关键的方式重点考查关键语句语句 论述类论述类文本本 全国全国卷：卷：“而是数据控制者选择和建构而是数据控制者选择和建构关于我们的数字化记忆，并塑造我们的认同。关于我们的数字化记忆，并塑造我们的认同。

8、”试题设置中转述成试题设置中转述成“我们要对抗数字化记忆霸我们要对抗数字化记忆霸权，就要成为数据控制者并建构他人的数字化权，就要成为数据控制者并建构他人的数字化记忆。记忆。”表述不同。表述不同。1919年年卷中原文：卷中原文：“就诗歌体式风格方面而言，就诗歌体式风格方面而言，古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，”转转述成述成“可以看出他对古今长短各种诗歌的体式风格可以看出他对古今长短各种诗歌的体式风格都有正面评价。原文都有正面评价。原文“撷取尽得其长撷取尽得其长”证明他证明他“采采择与欣赏的方面之广择与欣赏的方面之广”。与。与“都有正面评价都有正面评

9、价”并不并不等值。等值。信息转述信息转述”的方式重点考查关键的方式重点考查关键语句语句注重学生对注重学生对“论述类论述类文本本”文体特体特征的关注征的关注宏观把握，微观推敲，在宏观把握，微观推敲，在“读懂上读懂上”下足功夫下足功夫 论述类论述类文本本一要注重材料之间的比较阅读一要注重材料之间的比较阅读 实用类实用类文本本 18年全国年全国卷量子通信的实用类文本阅读卷量子通信的实用类文本阅读，以上三则以上三则材料，人民日报自然读卖新闻报道的侧材料，人民日报自然读卖新闻报道的侧重点有什么不同？为什么？重点有什么不同？为什么？第一问第一问:人民日报侧重介绍我国在量子通信研人民日报侧重介绍我国在量子通

10、信研究方面的巨大成就究方面的巨大成就,彰显中国速度与中国创造彰显中国速度与中国创造;自然自然杂志侧重介绍潘建伟研究团队在量子通信领域的贡献杂志侧重介绍潘建伟研究团队在量子通信领域的贡献,强调个人能力和经费投入强调个人能力和经费投入;读卖新闻读卖新闻以“墨子号墨子号”为为例例,侧重介绍中国实验设施先进侧重介绍中国实验设施先进,突出投入之大和发展突出投入之大和发展之快给日本带来压力。之快给日本带来压力。第二问第二问:三家媒体的定位和出发点不同家媒体的定位和出发点不同,因此对同一因此对同一事件报道的侧重点不同事件报道的侧重点不同一要注重材料之间的比较阅读一要注重材料之间的比较阅读二是要筛选整合有效信

11、息二是要筛选整合有效信息 实用类实用类文本本 全国二卷港州澳大桥，问全国二卷港州澳大桥，问“为什么说今天的中国桥梁为什么说今天的中国桥梁已经成为体现国人自信心的一张名片已经成为体现国人自信心的一张名片”？港珠澳大桥取得了举世瞩目的成就，被外媒誉港珠澳大桥取得了举世瞩目的成就，被外媒誉为为“新世界七大奇迹新世界七大奇迹”之一；港珠澳大桥证明当今中之一；港珠澳大桥证明当今中国桥梁建设水平已处于世界领先地位；从武汉长江国桥梁建设水平已处于世界领先地位；从武汉长江大桥到港珠澳大桥，体现了我国科技实力的增强和不大桥到港珠澳大桥，体现了我国科技实力的增强和不断创新的精神。断创新的精神。一要注重材料之间的比

12、较阅读一要注重材料之间的比较阅读二是要筛选整合有效信息二是要筛选整合有效信息 实用类实用类文本本三是要提升解读问是要提升解读问题的能力的能力 促进高校科技成果转化需要哪些相关方协作？简述各促进高校科技成果转化需要哪些相关方协作？简述各方所起的作用。方所起的作用。作用：高校拥有丰富的人才和知识储备，较强作用：高校拥有丰富的人才和知识储备，较强的研究和开发能力，的研究和开发能力，是相关科技成果的创造者和提供是相关科技成果的创造者和提供方方；企业是科技成果的需求方，可；企业是科技成果的需求方，可以提供较为充裕提供较为充裕的转化资金；政府具有较强的组织调控能力，可的转化资金；政府具有较强的组织调控能力

13、，可以创造良好的转化环境，给科技成果转化提供坚实的政创造良好的转化环境，给科技成果转化提供坚实的政策动力。策动力。把重心放在小说把重心放在小说文体的基本要素上体的基本要素上全面梳理考点，狠抓落实全面梳理考点，狠抓落实规范表达，关注语言的建构与运规范表达，关注语言的建构与运用用 小说阅读小说阅读 2016年全国年全国卷战争，主观卷战争，主观题涉及人物、线索作涉及人物、线索作用、用、题目作用。目作用。2018年老舍有声电影，市民面对新事物的具体心年老舍有声电影，市民面对新事物的具体心态、举出态、举出三处取得语言幽默效果的手法。处取得语言幽默效果的手法。2019年莫泊桑的小步舞，小说塑造人物形象的手

14、年莫泊桑的小步舞，小说塑造人物形象的手法，环境描写在情节发展中的作用。法，环境描写在情节发展中的作用。把重心放在小说把重心放在小说文体的基本要素上体的基本要素上全面梳理考点，狠抓落实全面梳理考点，狠抓落实规范表达，关注语言的建构与运规范表达，关注语言的建构与运用用 小说阅读小说阅读 （一）现代文阅读（一）现代文阅读 2 2、注重逻辑训练，以导图形式建构语文思、注重逻辑训练，以导图形式建构语文思维维1 1、构建文体意识，提升阅读教学的效果。构建文体意识，提升阅读教学的效果。（一）现代文阅读（一）现代文阅读 2 2、注重逻辑训练，以导图形式建构语文思、注重逻辑训练，以导图形式建构语文思维维3 3、

15、强化整体阅读意识，回归阅读的本质。、强化整体阅读意识，回归阅读的本质。1 1、构建文体意识，提升阅读教学的效果。构建文体意识，提升阅读教学的效果。19871987年的一头牛小说中三次写到爷爷的咳嗽，年的一头牛小说中三次写到爷爷的咳嗽，试结合文本分别分析作者这样写的用意。试结合文本分别分析作者这样写的用意。文章文章“父亲坐在灯下，我问父亲小牯子的事怎么处理父亲坐在灯下，我问父亲小牯子的事怎么处理的。父亲说：的。父亲说：我们还没有花完的我们还没有花完的110110元还给了人家，你元还给了人家，你爷爷让我给清水村的吴老大另写了张爷爷让我给清水村的吴老大另写了张620620元的欠条吴老大元的欠条吴老大

16、在家整了好大一桌子菜给我们吃呢。在家整了好大一桌子菜给我们吃呢。爷爷咳嗽得更厉害爷爷咳嗽得更厉害了。了。”答案：第三次咳嗽：因终于了却了心事而激动；同时答案：第三次咳嗽：因终于了却了心事而激动；同时也为吴老大对自己一家的帮助而感动。也为吴老大对自己一家的帮助而感动。古诗文阅读古诗文阅读 1 1、立足课文，培养知识迁移能力、立足课文，培养知识迁移能力。2 2、强化答题，直问直答，条理清晰、强化答题，直问直答，条理清晰。高考选取的文化常识具备以下特点：高考选取的文化常识具备以下特点：一是课内曾经学过；一是课内曾经学过；二是根据上下文能推断；二是根据上下文能推断；三是命题者认为高中生应该了解的文化三

17、是命题者认为高中生应该了解的文化常识常识。古诗文阅读古诗文阅读 1 1、立足课文，培养知识迁移能力、立足课文，培养知识迁移能力。必修必修1515的文言文就是学生复习备考的基础材料，的文言文就是学生复习备考的基础材料，经典课文中含有丰富的实词、文化常识、句式，词类活经典课文中含有丰富的实词、文化常识、句式，词类活用等方面的文言基础知识。因此，我们充分利用教材资用等方面的文言基础知识。因此，我们充分利用教材资源，注重整理文言文重难点知识。同时关注课文注释，源，注重整理文言文重难点知识。同时关注课文注释，尤其是其中的文化常识。尤其是其中的文化常识。备考时，对于课本中所选的古代诗歌，我们力备考时，对于

18、课本中所选的古代诗歌，我们力求学生熟读成诵。在识记的基础上，对其基本内容、求学生熟读成诵。在识记的基础上，对其基本内容、写作手法、思想感情加以掌握。以应对诗歌鉴赏中写作手法、思想感情加以掌握。以应对诗歌鉴赏中的比较鉴赏。的比较鉴赏。2 2、强化答题，直问直答，条理清晰、强化答题，直问直答，条理清晰。备考过程中，考生往往要接触很多不同类型的备考过程中，考生往往要接触很多不同类型的诗歌题目。每次答题都是一次训练，每次训练都是诗歌题目。每次答题都是一次训练，每次训练都是一次查缺补漏。帮助考生建构起古诗词阅读鉴赏所一次查缺补漏。帮助考生建构起古诗词阅读鉴赏所应具备的知识网络图，强化答题，归纳总结。应具

19、备的知识网络图，强化答题，归纳总结。卷诗歌陆游的题醉中所作草书卷后（节卷诗歌陆游的题醉中所作草书卷后（节选），选），1515题，问：诗中前后两次出现题，问：诗中前后两次出现“酒酒”，各有，各有什么作用？什么作用？答案：第一处，答案：第一处，“酒酒”起到酝酿情绪，积蓄气起到酝酿情绪，积蓄气势的作用；第二处，用来表现诗人创作完成后的心势的作用；第二处，用来表现诗人创作完成后的心理状态。理状态。有将语言文字运用题称为有将语言文字运用题称为“试验田试验田”的一种说法。的一种说法。继承中求稳定，稳定中有变化，强化语文学科体系的核继承中求稳定，稳定中有变化，强化语文学科体系的核心素养。心素养。“标点符号标

20、点符号”，这一考点很长时间没有考过，但，这一考点很长时间没有考过，但考试大纲中一直有考试大纲中一直有“正确使用标点符号正确使用标点符号”的考点要求。的考点要求。这无疑给新一轮的备考敲响了警钟。补写句子和压缩语段在这无疑给新一轮的备考敲响了警钟。补写句子和压缩语段在今年的试题中重新占据了一席之地。这说明在备考中，考今年的试题中重新占据了一席之地。这说明在备考中，考试大纲中的每一个考点都不应忽视。试大纲中的每一个考点都不应忽视。1、练好写作的基本功、练好写作的基本功 作 文让劳动成为人生的必修课让劳动成为人生的必修课 “在物质化迅速改善的当今时代，数量的追在物质化迅速改善的当今时代，数量的追求固然

21、重要，机械化替代繁重体力劳动固然重要，求固然重要，机械化替代繁重体力劳动固然重要，但我们应更多思考和践行劳动中所蕴含的美与匠但我们应更多思考和践行劳动中所蕴含的美与匠心。当工人朋友将劳动视作乐趣，出自他们手中心。当工人朋友将劳动视作乐趣，出自他们手中的可能是精品；当复兴中学的同学们将劳动视作的可能是精品；当复兴中学的同学们将劳动视作必修课，你们可能更加与众不同。必修课，你们可能更加与众不同。”1、练好写作的基本功、练好写作的基本功2、内容上，聚焦高频主、内容上，聚焦高频主题，广，广泛积累新鲜素材。泛积累新鲜素材。3、鼓励学生作、鼓励学生作文中中“有我有我”。作 文不忘初心，砥砺前行不忘初心，砥

22、砺前行 “先辈们毕其一生为我们打下了今天的壮丽山川，我们没先辈们毕其一生为我们打下了今天的壮丽山川，我们没有理由不把这份精神传承下去，为民族复兴的大厦添砖加瓦。有理由不把这份精神传承下去，为民族复兴的大厦添砖加瓦。那么，量复兴大业之重，吾辈该以何继其任？那么，量复兴大业之重，吾辈该以何继其任？”“”“先充实自先充实自己，才能砥砺前行。披荆斩棘，需要的是一双布满老茧的手；己，才能砥砺前行。披荆斩棘，需要的是一双布满老茧的手；砥砺前行，需要的是自己充沛力量。砥砺前行，需要的是自己充沛力量。不声不响，不争不不声不响，不争不抢，只需从本职工作做起，你会发现，你又有了百年前他们抢，只需从本职工作做起，你

23、会发现，你又有了百年前他们的模样。的模样。同呼吸，共成长！同呼吸，共成长！愿我们愿我们尽尽微薄之力能为祖国培养出微薄之力能为祖国培养出真正的可用之才，愿我们语文人为国家真正的可用之才，愿我们语文人为国家的教育事业贡献一份应有的力量！的教育事业贡献一份应有的力量！（1）要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾冲突时，要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。（5）逆向选择题，一定要排除正确的选项；（6）说法不完整，只是说对前半句，后半句是错的或者后半句没有。（7）说法正确，但与题干无关，虽正确也要 排除。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、了解水的不同形态的变化以及人类的密切关系，树立环保意识。4、理解课文内容,了解朱德同志和红军战士一起挑粮的事迹,体会革命领袖以身作则、与战士同甘共苦的高尚品质,激发对革命先辈的敬爱之情。5、启发谈话，说说对自己知道的我国传统节日及其习俗，引入课题。