高考语文写作专题复习课件：结构.ppt

1、技巧点拨专题专题3 3 技巧点拨技巧点拨 一、段落结构一、段落结构 议论文段落的构成，分为三种：总分总式、总分式、议论文段落的构成，分为三种：总分总式、总分式、分总式。基本形式是总分总式。总，就是确立分论点；分，分总式。基本形式是总分总式。总，就是确立分论点；分，就是对分论点的展开和具体论证；总，就是回扣分论点。就是对分论点的展开和具体论证；总，就是回扣分论点。可以说，总分总式段落就是一篇小论文，与论文基本结构可以说，总分总式段落就是一篇小论文，与论文基本结构“引论引论本论本论结论结论”三段式如出一辙。三段式如出一辙。专题专题3 3 技巧点拨技巧点拨 1 1立立即确立分论点即确立分论点 一篇议

2、论文要有一个中心论点，每个段落又要有一个分一篇议论文要有一个中心论点，每个段落又要有一个分论点。结构段落的第一步，就要确立分论点。分论点既要服论点。结构段落的第一步，就要确立分论点。分论点既要服从于中心论点，又要照顾到自己所掌握的材料。从于中心论点，又要照顾到自己所掌握的材料。2 2摆摆即概述事实材料即概述事实材料 要注意文字简洁，要点突出。否则，叙述的成分太多，要注意文字简洁，要点突出。否则，叙述的成分太多，倒像是记叙文，或四不像作文。摆，是段落的主体部分，这倒像是记叙文，或四不像作文。摆，是段落的主体部分，这一部分应给予特别的重视。一部分应给予特别的重视。3 3议议即对所概述的事实材料进行

3、小结、议论、抒情、即对所概述的事实材料进行小结、议论、抒情、感悟升华感悟升华 要注意语言简练、紧扣论点。要注意语言简练、紧扣论点。专题专题3 3 技巧点拨技巧点拨 实例借鉴实例借鉴1(1(中心：要守住心灵的净土中心：要守住心灵的净土)只有守住心灵的一方净土，才能在喧嚣的尘世拒绝浮只有守住心灵的一方净土，才能在喧嚣的尘世拒绝浮躁，拒绝诱惑，拒绝虚荣，踏踏实实，在科学的园地辛勤躁，拒绝诱惑，拒绝虚荣，踏踏实实，在科学的园地辛勤耕耘，从而取得骄人的成绩。耕耘，从而取得骄人的成绩。(立立)正是袁隆平守住了心灵正是袁隆平守住了心灵的那一方净土，才走过了那浮躁的十年的那一方净土，才走过了那浮躁的十年“文革

4、文革”，踏青了，踏青了技术创新的道路，才有了水稻单产的奇迹，才解决了困扰技术创新的道路，才有了水稻单产的奇迹，才解决了困扰人类几千年的粮食问题，才赢得了人类几千年的粮食问题，才赢得了“杂交水稻之父杂交水稻之父”的美的美誉。正是邓稼先拒绝优厚的物质生活的诱惑，守住了心灵誉。正是邓稼先拒绝优厚的物质生活的诱惑，守住了心灵的那一方净土，才有了中国原子弹、氢弹的相继爆炸成的那一方净土，才有了中国原子弹、氢弹的相继爆炸成专题专题3 3 技巧点拨技巧点拨功，才成就了他功，才成就了他“两弹元勋两弹元勋”的美名。正是爱因斯坦不畏的美名。正是爱因斯坦不畏艰难，勇于攀登科学高峰，守住了心灵的那一方净土，才艰难，勇

5、于攀登科学高峰，守住了心灵的那一方净土，才使他成为第一颗原子弹、量子力学，乃至相对论的奠基人。使他成为第一颗原子弹、量子力学，乃至相对论的奠基人。正是布鲁诺用生命捍卫了科学和真理，守住了心灵的那一正是布鲁诺用生命捍卫了科学和真理，守住了心灵的那一方净土，才使得太阳中心说深入人心，才使得科学最终战方净土，才使得太阳中心说深入人心，才使得科学最终战胜宗教和愚昧，才使人类朝着正确的方向前进。胜宗教和愚昧，才使人类朝着正确的方向前进。(摆摆)正是正是这些科学家这些科学家(承上承上)守住了心灵的一方净土守住了心灵的一方净土(点题点题)，不为外，不为外物所诱惑，不畏艰难险阻，勇于攀登科学高峰，才有了今物所

6、诱惑，不畏艰难险阻，勇于攀登科学高峰，才有了今天人类科学技术领域的辉煌。天人类科学技术领域的辉煌。(议议)专题专题3 3 技巧点拨技巧点拨 实例借鉴实例借鉴2(2(中心：奉献爱心中心：奉献爱心)用爱心做人生的翅膀，展翅飞翔，在人生的天空中舞用爱心做人生的翅膀，展翅飞翔，在人生的天空中舞出美丽的弧线。出美丽的弧线。(立立)强烈的爱心让两位乡村教师在悬崖小强烈的爱心让两位乡村教师在悬崖小学扎根了学扎根了1818年，他们就是像星星和月亮一样在一起的李桂年，他们就是像星星和月亮一样在一起的李桂林和陆建芬。林和陆建芬。(摆摆)如果没有他们的爱心，哪来的最崎岖山如果没有他们的爱心，哪来的最崎岖山路上的知识

7、火把点燃？如果没有他们的爱心，哪来的文盲路上的知识火把点燃？如果没有他们的爱心，哪来的文盲村变为文化村，让知识的种子孕育文化的萌芽？如果没有村变为文化村，让知识的种子孕育文化的萌芽？如果没有他们的爱心，哪来的偏远山区教育事业的一片晴空？他们的爱心，哪来的偏远山区教育事业的一片晴空？(分析，分析，议议)正是由于李桂林和陆建芬的爱心，我们的心灵之泉才更正是由于李桂林和陆建芬的爱心，我们的心灵之泉才更加清澈甘甜。加清澈甘甜。(总结，议总结，议)专题专题3 3 技巧点拨技巧点拨 实例借鉴实例借鉴3(3(中心：经历中心：经历)经历挫折，人生辉煌经历挫折，人生辉煌(立立)地道农民的儿子，没有什么学历，一个

8、普通的地道农民的儿子，没有什么学历，一个普通的“二人二人转转”演员，却在演员，却在20092009年中央电视台春晚的舞台上一举成名，年中央电视台春晚的舞台上一举成名，他就是小沈阳。他就是小沈阳。(摆摆)如果小沈阳没有经历一次次挫折，怎么会有现在的别如果小沈阳没有经历一次次挫折，怎么会有现在的别出心裁、独树一帜的表演方式？如果小沈阳没有经历一次出心裁、独树一帜的表演方式？如果小沈阳没有经历一次次挫折，怎么会以诙谐的表演方式深受观众的好评？如果次挫折，怎么会以诙谐的表演方式深受观众的好评？如果小沈阳没有经历一次次挫折，怎么会成为大江南北人人尽小沈阳没有经历一次次挫折，怎么会成为大江南北人人尽知的耀

9、眼红星？正是由于小沈阳经历一次次挫折，他的人知的耀眼红星？正是由于小沈阳经历一次次挫折，他的人生才无比辉煌。生才无比辉煌。(议议)专题专题3 3 技巧点拨技巧点拨 二、篇章结构二、篇章结构 1 1分论点式分论点式 所谓分论点式就是由一个中心论点演变出几个所谓分论点式就是由一个中心论点演变出几个(一般一般3434个个)分论点的分层论证的方式。它的特点是，论证的层分论点的分层论证的方式。它的特点是，论证的层次作横向展开，分论点之间的关系是并列的，也就是从不次作横向展开，分论点之间的关系是并列的，也就是从不同的角度、不同的侧面对中心论点或论述的中心问题展开同的角度、不同的侧面对中心论点或论述的中心问

10、题展开论证。并列式的各个分论点，看起来是各自独立的，其实论证。并列式的各个分论点，看起来是各自独立的，其实是紧密相关、不可分割的一个整体。它的常见结构模式如是紧密相关、不可分割的一个整体。它的常见结构模式如下：下：专题专题3 3 技巧点拨技巧点拨专题专题3 3 技巧点拨技巧点拨 实例借鉴实例借鉴 与你为邻与你为邻广东一考生广东一考生 中国和日本是一衣带水的两个国家，都有着悠久的历史中国和日本是一衣带水的两个国家，都有着悠久的历史和灿烂的文化。中华文化虽历经磨难，但业已走上了复兴之和灿烂的文化。中华文化虽历经磨难，但业已走上了复兴之路；而日本也成为了文化强国。日本，与你为邻，我们应当路；而日本也

11、成为了文化强国。日本，与你为邻，我们应当相互尊重、学习，在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向相互尊重、学习，在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界，共同创造更灿烂的文明。世界，共同创造更灿烂的文明。(中心论点中心论点)专题专题3 3 技巧点拨技巧点拨 与你为邻，或多或少会有冲突，但请你尊重中华文化，与你为邻，或多或少会有冲突，但请你尊重中华文化，因为这是合作的前提。因为这是合作的前提。(分论点一分论点一)西游记西游记是中华文化是中华文化的瑰宝，惩恶扬善，团结一心是它的核心价值，然而在你的瑰宝，惩恶扬善，团结一心是它的核心价值，然而在你创作的动画作品中，却将唐僧化为女性，并与多位女性有创作的动

12、画作品中，却将唐僧化为女性，并与多位女性有恋爱关系，令这部作品的传统核心价值荡然无存，致使许恋爱关系，令这部作品的传统核心价值荡然无存，致使许多国外友人误解，这一点是我们无法容忍的。多国外友人误解，这一点是我们无法容忍的。(举例论证举例论证)文化的发展需要创新，但必须要在保持作品核心价值的前文化的发展需要创新，但必须要在保持作品核心价值的前提上。只有充分尊重我们的文化，才能深入了解中华民族提上。只有充分尊重我们的文化，才能深入了解中华民族的精神，否则，胡乱地修改，只会给双方的文化与感情造的精神，否则，胡乱地修改，只会给双方的文化与感情造成伤害。成伤害。(议论升华议论升华)专题专题3 3 技巧点

13、拨技巧点拨 与你为邻，我们要向你学习优秀的成果，因为这才能与你为邻，我们要向你学习优秀的成果，因为这才能提升我们的竞争力，从而促使你也进步。提升我们的竞争力，从而促使你也进步。(分论点二分论点二)我们我们动漫还处在萌芽阶段，因此有必要向你学习。我们通过借动漫还处在萌芽阶段，因此有必要向你学习。我们通过借鉴你的创作理念、制作手法，打造出了大受欢迎的鉴你的创作理念、制作手法，打造出了大受欢迎的三国三国演义演义，既开拓了国内外市场，又得到了像包括你在内的，既开拓了国内外市场，又得到了像包括你在内的多个国家的好评，同时也推动了你对传统文化的挖掘。多个国家的好评，同时也推动了你对传统文化的挖掘。(举举例

14、论证例论证)我们积极向你学习，表达了我们对你的尊重和赞赏，我们积极向你学习，表达了我们对你的尊重和赞赏，也促使你更努力，锐意创新，与我们一竞高下。因此，相也促使你更努力，锐意创新，与我们一竞高下。因此，相互学习，并不会使我们针锋相对，而是加强竞争，共同进互学习，并不会使我们针锋相对，而是加强竞争，共同进步。步。(议论升华议论升华)专题专题3 3 技巧点拨技巧点拨 与你为邻，便不能回避，要大方地打开国门，因为这是与你为邻，便不能回避，要大方地打开国门，因为这是相邻的必然要求，否则，便不利于我们的关系发展。相邻的必然要求，否则，便不利于我们的关系发展。(分论分论点三点三)在这一点上，我们承认自己有

15、许多不足，例如限制你在这一点上，我们承认自己有许多不足，例如限制你的动画在黄金时段播出，拒绝引进一些以人类、社会为题材的动画在黄金时段播出，拒绝引进一些以人类、社会为题材的深奥的电影的深奥的电影(举例论证举例论证)。但多年的合作也令我们意识到，。但多年的合作也令我们意识到，“闭关锁国闭关锁国”无法保护自我，打开国门才能使自身充满生机。无法保护自我，打开国门才能使自身充满生机。于是相关部门也制定法规，打破壁垒，因此于是相关部门也制定法规，打破壁垒，因此日本人是丑陋日本人是丑陋的的等文学作品进入我们的市场，从而加深了我们对你的了等文学作品进入我们的市场，从而加深了我们对你的了解。同时，也希望你能以

16、开放的心态迎接我们关于解。同时，也希望你能以开放的心态迎接我们关于“二战二战”的历史研究书籍进入你的国门，这样才能更好地认识过去，的历史研究书籍进入你的国门，这样才能更好地认识过去，迎接未来。迎接未来。(议论升华议论升华)专题专题3 3 技巧点拨技巧点拨 与你为邻，便要与你为友，日本朋友，让我们用自己的与你为邻，便要与你为友，日本朋友，让我们用自己的优秀文化成果与开放的心态来互相面对，互相学习，共同进优秀文化成果与开放的心态来互相面对，互相学习，共同进步。希望中日文化都能不断辉煌，永葆生机！步。希望中日文化都能不断辉煌，永葆生机！(总结结论总结结论)(2010(2010年广东卷高考高分作文年广

17、东卷高考高分作文)简评：作者的中心论点是：中日之间应当相互尊重、学简评：作者的中心论点是：中日之间应当相互尊重、学习，在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界，走向未习，在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界，走向未来。围绕中心论点，文章分来。围绕中心论点，文章分3 3个分论点展开论述：与你为邻，个分论点展开论述：与你为邻，要相互尊重文化；与你为邻，要相互学习文化；与你为邻，要相互尊重文化；与你为邻，要相互学习文化；与你为邻，要有开放的心态。这样的结构明晰透彻。作者虽是一位在校要有开放的心态。这样的结构明晰透彻。作者虽是一位在校专题专题3 3 技巧点拨技巧点拨苦读的高中生，但对当下中日流行文

18、化元素相当熟悉，例苦读的高中生，但对当下中日流行文化元素相当熟悉，例如日本篡改如日本篡改西游记西游记中的唐僧形象，中国借鉴日本动漫中的唐僧形象，中国借鉴日本动漫创作了创作了三国演义三国演义，以及，以及日本人是丑陋的日本人是丑陋的等著作进等著作进入中国。因而，本文的举例论证的事例十分典型，说服力入中国。因而，本文的举例论证的事例十分典型，说服力强。本文立意高远，角度新颖，操作性强。温家宝总理强。本文立意高远，角度新颖，操作性强。温家宝总理20102010年年6 6月访问日本时说，中日之间要以史为鉴，面向未月访问日本时说，中日之间要以史为鉴，面向未来，绝不延续仇恨。本文立意恰恰落在来，绝不延续仇恨

19、。本文立意恰恰落在“面向未来面向未来”上，上，可谓高远；而角度定在中日流行文化上，可谓新颖；中日可谓高远；而角度定在中日流行文化上，可谓新颖；中日青少年朋友无一例外都喜欢流行文化，让健康的流行文化青少年朋友无一例外都喜欢流行文化，让健康的流行文化担当中日友好的媒介物，完全可行。担当中日友好的媒介物，完全可行。专题专题3 3 技巧点拨技巧点拨 2 2小标题式小标题式 小标题式作文即围绕话题把一篇文章划分为几个相对小标题式作文即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。(1)(1)小标题要围绕中心，体现行文思路。

20、小标题是文中小标题要围绕中心，体现行文思路。小标题是文中每个小部分的题目，所以在拟标题时应该抓住这一部分的每个小部分的题目，所以在拟标题时应该抓住这一部分的重点、要点，将其体现在小标题中。每个小标题都要围绕重点、要点，将其体现在小标题中。每个小标题都要围绕中心，把话题化整为零，各个击破，这会给阅卷者一种层中心，把话题化整为零，各个击破，这会给阅卷者一种层次分明、脉络清晰的好印象，使其一看就知道行文思路。次分明、脉络清晰的好印象，使其一看就知道行文思路。如如人之常情人之常情分列了三个小标题，分列了三个小标题，“爱情爱情”、“亲情亲情”、“友情友情”，都围绕着，都围绕着“人之常情人之常情”这一中心

21、，揭示了文章这一中心，揭示了文章主旨。主旨。专题专题3 3 技巧点拨技巧点拨 (2)(2)小标题要符合逻辑，体现内在联系。它是由几个思小标题要符合逻辑，体现内在联系。它是由几个思想的板块组合而成的，几个板块既相对独立又有内在联系，想的板块组合而成的，几个板块既相对独立又有内在联系，看似相互分离却又是一个整体。如看似相互分离却又是一个整体。如选择文学，我一生无选择文学，我一生无悔悔四个小标题四个小标题“走进历史走进历史”“”“寻访故园寻访故园”“”“融入自融入自然然”“”“充实人生充实人生”呈并列关系；呈并列关系；大话考试大话考试三个小标题三个小标题“监考篇监考篇”“”“作弊篇作弊篇”“”“成绩

22、篇成绩篇”呈递进关系。呈递进关系。专题专题3 3 技巧点拨技巧点拨 (3)(3)小标题要格式一致，体现工整美观。小标题的结构要大致相同，小标题要格式一致，体现工整美观。小标题的结构要大致相同，字数相等，一般一篇文章有三到四个小标题，这样一来，几个小标题就字数相等，一般一篇文章有三到四个小标题，这样一来，几个小标题就会构成一种排比关系，给人一种工整的美感。如会构成一种排比关系，给人一种工整的美感。如心灵的选择心灵的选择采用了采用了“亲情至要亲情至要”“”“法重如山法重如山”“”“血沃中华血沃中华”三个小标题，揭示了选择的要三个小标题，揭示了选择的要义：骨肉亲情、法律尊严、民族大义。标题格式工整，

23、协调美观。义：骨肉亲情、法律尊严、民族大义。标题格式工整，协调美观。小标题突出文章主干，便于与读者交流。当我们读惯了那种讲究起小标题突出文章主干，便于与读者交流。当我们读惯了那种讲究起承转合、结构严谨的文章时，一看到这样的文章便有一种清新轻快之感，承转合、结构严谨的文章时，一看到这样的文章便有一种清新轻快之感，很乐于去接受它。这种结构方式很有生命力，且有流行趋势，也许它的很乐于去接受它。这种结构方式很有生命力，且有流行趋势，也许它的简洁明快的风格本来就符合生活在重负荷、快节奏社会中的现代人的欣简洁明快的风格本来就符合生活在重负荷、快节奏社会中的现代人的欣赏趣味和心理需求。它的常见结构模式如下：

24、赏趣味和心理需求。它的常见结构模式如下：专题专题3 3 技巧点拨技巧点拨 实例借鉴实例借鉴 如如20102010年高考湖南卷优秀作文年高考湖南卷优秀作文早早。早早 少年是最不知天高地厚的年龄，也是最想知道天有少年是最不知天高地厚的年龄，也是最想知道天有多高，地有多厚的年龄吧。多高，地有多厚的年龄吧。题记题记专题专题3 3 技巧点拨技巧点拨早睡早起早睡早起 老师说早睡早起身体好，早起的鸟儿有虫吃。于是每天老师说早睡早起身体好，早起的鸟儿有虫吃。于是每天清晨，尽职尽责的早操铃按时响起，撩人睡意。清晨，尽职尽责的早操铃按时响起，撩人睡意。女生宿舍起先是女生宿舍起先是“千呼万唤始出来，犹抱被窝半遮面千

25、呼万唤始出来，犹抱被窝半遮面”。一个个慵懒的容颜，睡眼惺忪，脸上的两抹红晕还意犹未尽。一个个慵懒的容颜，睡眼惺忪，脸上的两抹红晕还意犹未尽。孩子们都是有惰性的。于是孩子们都是有惰性的。于是“苏姗大妈苏姗大妈”拿着个哨子每日折拿着个哨子每日折磨我们的耳朵。磨我们的耳朵。专题专题3 3 技巧点拨技巧点拨 “哎呀烦死了，美人是睡出来的。我不要起来啦哎呀烦死了，美人是睡出来的。我不要起来啦”爱美的女孩趿拉着拖鞋，披着野草似的长发磨磨唧唧地刷牙爱美的女孩趿拉着拖鞋，披着野草似的长发磨磨唧唧地刷牙洗涮。直至早操真正要开始了，大家才意识到了时间的紧迫。洗涮。直至早操真正要开始了，大家才意识到了时间的紧迫。“

26、哎呀。你踩到我脚了！你怎么穿着我的袜子？哎呀。你踩到我脚了！你怎么穿着我的袜子？”然后然后一窝蜂地奔向操场，那速度算是中国的博尔特了。一窝蜂地奔向操场，那速度算是中国的博尔特了。偶尔有调皮古灵精怪的，迟到怕被老师责罚，便臊红着偶尔有调皮古灵精怪的，迟到怕被老师责罚，便臊红着脸解释：脸解释：“我肚子不舒服。我今天不方便我肚子不舒服。我今天不方便”这样乐此不这样乐此不疲地翘过了一个又一个早操。疲地翘过了一个又一个早操。专题专题3 3 技巧点拨技巧点拨 老班挠挠她那西瓜皮发型，只能哀叹：老班挠挠她那西瓜皮发型，只能哀叹：“时不利兮梦不时不利兮梦不逝。梦不逝兮生不至。生不早操可奈何？师兮师兮奈若何。逝

27、。梦不逝兮生不至。生不早操可奈何？师兮师兮奈若何。”早恋早恋 老师说早熟的果子不好吃，以此告诫同学们不要早恋。老师说早熟的果子不好吃，以此告诫同学们不要早恋。这一句铿锵有力，掷地有声，如疯长的水草，漫过心脏，透这一句铿锵有力，掷地有声，如疯长的水草，漫过心脏，透过胸膛，深深地植根于孩子们的心房。过胸膛，深深地植根于孩子们的心房。而少年的心早已是蠢蠢欲动了。桀骜如他：我不做大哥而少年的心早已是蠢蠢欲动了。桀骜如他：我不做大哥好多年，我只想好好爱一回。豪言壮语让我们这等柔弱无骨好多年，我只想好好爱一回。豪言壮语让我们这等柔弱无骨的女生退避三舍。的女生退避三舍。专题专题3 3 技巧点拨技巧点拨 女生

28、们在宿舍里的日子是十分轻松惬意的。一起分享女生们在宿舍里的日子是十分轻松惬意的。一起分享了无数个小秘密，包括成长中的那些青涩。回忆起喜欢的了无数个小秘密，包括成长中的那些青涩。回忆起喜欢的那个他，两颊绯红，引得众生唏嘘不已。这种朦胧的感觉那个他，两颊绯红，引得众生唏嘘不已。这种朦胧的感觉十分美好，因为将它深深地掩藏在心底。所以对紧张的学十分美好，因为将它深深地掩藏在心底。所以对紧张的学习生活并无大碍。习生活并无大碍。当我站在宿舍，洗好头，晾好衣服，忙忙碌碌像个松当我站在宿舍，洗好头，晾好衣服，忙忙碌碌像个松鼠不能自抑的时候，反思自己为什么不能好好看会儿书，鼠不能自抑的时候，反思自己为什么不能好

29、好看会儿书，只为那头破血流也翻不过的爱情山，呼天抢地怎么也喊不只为那头破血流也翻不过的爱情山，呼天抢地怎么也喊不来渡船的爱情河。轻叹一声，又埋身书海。来渡船的爱情河。轻叹一声，又埋身书海。专题专题3 3 技巧点拨技巧点拨早成名早成名 张爱玲说：成名要趁早。张爱玲说：成名要趁早。奥运会开幕式时，老妈指着九岁的林妙可，恨铁不成钢地对我说：奥运会开幕式时，老妈指着九岁的林妙可，恨铁不成钢地对我说：“你看人家那么小就出名了，长大了肯定不得了。你看人家那么小就出名了，长大了肯定不得了。”我无言以对，其实我无言以对，其实我们何其幸运。或许我们一无所长，但有过纯真烂漫的童年；或许一生我们何其幸运。或许我们一

30、无所长，但有过纯真烂漫的童年；或许一生贫困潦倒，但我们真切地感受到了生命的存在。贫困潦倒，但我们真切地感受到了生命的存在。如果一味地羡慕别人的专利，我们也会失却最初的纯真梦想。如果一味地羡慕别人的专利，我们也会失却最初的纯真梦想。此时此刻坐在考场，感慨万千。或许我这一生的书都读完了，从此此时此刻坐在考场，感慨万千。或许我这一生的书都读完了，从此要走向成熟。再回首，云遮断归途，再回首，棘荆密布，只有那无尽的要走向成熟。再回首，云遮断归途，再回首，棘荆密布，只有那无尽的长路伴着我，我该告别少年的懵懂，从容步出今后的灿烂人生。长路伴着我，我该告别少年的懵懂，从容步出今后的灿烂人生。专题专题3 3 技

31、巧点拨技巧点拨 简评：这篇文章的成功之处表现在作者熟练地运用了小标题结构，简评：这篇文章的成功之处表现在作者熟练地运用了小标题结构，分别用分别用“早睡早起早睡早起”描述高考前的早晨女生们的紧张生活，用描述高考前的早晨女生们的紧张生活，用“早恋早恋”描述自己及同学的青春躁动，用描述自己及同学的青春躁动，用“早成名早成名”描述自己对人生早成名的描述自己对人生早成名的理解。三则小标题，写出了自己和同学的丰富多彩的生活，也写出了理解。三则小标题，写出了自己和同学的丰富多彩的生活，也写出了自己的感悟，更蕴含了自己对人生的理解。三则小标题的描述，看似自己的感悟，更蕴含了自己对人生的理解。三则小标题的描述，

32、看似独立，其实它们是一个浑然的有机整体，有点有面，既避免了不用小独立，其实它们是一个浑然的有机整体，有点有面，既避免了不用小标题而分别写作给人的松散感，又给人以灵巧和活泼的美感。当然，标题而分别写作给人的松散感，又给人以灵巧和活泼的美感。当然，本文准确传神的描写和对名言名句的引用或化用，也为文章增色不少。本文准确传神的描写和对名言名句的引用或化用，也为文章增色不少。新题精练专题专题3 3 新题精练新题精练 1 1以以“名实相符名实相符”为中心，运用立、摆、议的形式写为中心，运用立、摆、议的形式写一段一段200200字的文字。字的文字。【示例段落】【示例段落】做到名实相符，人生才会辉煌璀璨，做到

33、名实相符，人生才会辉煌璀璨，(议议)正因为斯蒂芬淡泊名利顽强拼搏做到了名实相符，才使他成正因为斯蒂芬淡泊名利顽强拼搏做到了名实相符，才使他成为轮椅上的巨人；正因为衡阳武警消防兵英雄无畏，捍卫他为轮椅上的巨人；正因为衡阳武警消防兵英雄无畏，捍卫他人生命，做到名实相符，才使他们成为烈火中顽强的英灵；人生命，做到名实相符，才使他们成为烈火中顽强的英灵；正因为袁隆平埋头钻研殚精竭虑，不计较名利，做到名实相正因为袁隆平埋头钻研殚精竭虑，不计较名利，做到名实相专题专题3 3 新题精练新题精练符，才使他成为当代的闻名于世界的杂交水稻之父。符，才使他成为当代的闻名于世界的杂交水稻之父。(摆摆)由此可见，只有做

34、到名实相符的人，才会拥有由此可见，只有做到名实相符的人，才会拥有“零落成零落成泥碾作尘，只有香如故泥碾作尘，只有香如故”的高洁与坚韧；只有做到名实的高洁与坚韧；只有做到名实相符的人，才会拥有相符的人，才会拥有“俏也不争春，只把春来报，待到俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在从中笑山花烂漫时，她在从中笑”的乐观与豁达；只有做到名的乐观与豁达；只有做到名实相符的人，才能在实相符的人，才能在“山重水复疑无路山重水复疑无路”的境地，找到的境地，找到“柳暗花明又一村柳暗花明又一村”的道路。的道路。(议议)专题专题3 3 新题精练新题精练 2.2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料

35、，根据要求写一篇不少于800800字的文字的文章。章。一游客被各种欲望所累，弄得身心俱疲。他向寺院的禅一游客被各种欲望所累，弄得身心俱疲。他向寺院的禅师请教怎样才能清除掉自己的欲望。住持微微一笑，把来客师请教怎样才能清除掉自己的欲望。住持微微一笑，把来客带到寺院外的山坡，只见满山的灌木，有的刚被修剪得整整带到寺院外的山坡，只见满山的灌木，有的刚被修剪得整整齐齐，俨然一处风景；有的正待修剪，显得很杂乱。齐齐，俨然一处风景；有的正待修剪，显得很杂乱。游客轻声叹息：游客轻声叹息：“自由生长的枝条经常被人为剪掉，太自由生长的枝条经常被人为剪掉，太可惜了！可惜了！”专题专题3 3 新题精练新题精练 禅师

36、对客人说：禅师对客人说：“施主，我只是希望你能发现，原来施主，我只是希望你能发现，原来剪去的部分，又会重新长出来，我们能做的，就是尽力把剪去的部分，又会重新长出来，我们能做的，就是尽力把它修剪得更美观。疯长的灌木，经常修剪，就能成为一道它修剪得更美观。疯长的灌木，经常修剪，就能成为一道赏心悦目的风景。赏心悦目的风景。”要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭，必须运用上面所讲的一种作文结构。要套作，不得抄袭，必须运用上面所讲的一

37、种作文结构。专题专题3 3 新题精练新题精练 【写作指导】【写作指导】欲望是与生俱来、人所共有的，正常的欲望是与生俱来、人所共有的，正常的欲望有时是一种人生动力；但一味地追求欲望的满足，就欲望有时是一种人生动力；但一味地追求欲望的满足，就会为心灵戴上枷锁，不受道德和法律制约的欲望还可能使会为心灵戴上枷锁，不受道德和法律制约的欲望还可能使人坠入犯罪的深渊。所以，应辩证地看待欲望。人坠入犯罪的深渊。所以，应辩证地看待欲望。专题专题3 3 新题精练新题精练 【佳作欣赏】【佳作欣赏】“修剪修剪”欲望欲望一考生一考生 欲望是疯长的灌木，杂乱一片。经常修剪，就能成为欲望是疯长的灌木，杂乱一片。经常修剪，就

38、能成为一道赏心悦目的风景。一道赏心悦目的风景。你是否被各种欲望所累，弄得身心俱疲？我亲爱的朋你是否被各种欲望所累，弄得身心俱疲？我亲爱的朋友，学会修剪欲望，定能助你走向幸福的彼岸。友，学会修剪欲望，定能助你走向幸福的彼岸。专题专题3 3 新题精练新题精练 修剪欲望，需要我们拥有一份心灵的宁静。你是否向修剪欲望，需要我们拥有一份心灵的宁静。你是否向往往“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”的闲适？你是否憧憬的闲适？你是否憧憬“狗狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠吠深巷中，鸡鸣桑树颠”的生活？你是否感叹的生活？你是否感叹“误落尘网误落尘网中，一去三十年中，一去三十年”的忧愁？读罢陶渊明的诗句，我们无

39、不的忧愁？读罢陶渊明的诗句，我们无不向往。在物欲横流的尘世，当黑夜沉淀了，你是否向往一向往。在物欲横流的尘世，当黑夜沉淀了，你是否向往一份宁静？修剪欲望，正需要我们拥有这样一份宁静。正是份宁静？修剪欲望，正需要我们拥有这样一份宁静。正是拥有这样一份宁静，才使得陶渊明钟情山水，才能让我们拥有这样一份宁静，才使得陶渊明钟情山水，才能让我们在欲望面前冷静下来，从容面对。在欲望面前冷静下来，从容面对。专题专题3 3 新题精练新题精练 修剪欲望，需要我们拥有一份从容的淡定。修剪欲望，需要我们拥有一份从容的淡定。“会当凌会当凌绝顶，一览众山小。绝顶，一览众山小。”不要被高处的风景迷失了你纯真的不要被高处的

40、风景迷失了你纯真的眼睛。看王者归来，刘翔经过眼睛。看王者归来，刘翔经过6个月的休养后，从容淡定地个月的休养后，从容淡定地面对第一块金牌时的表情让我们懂得，成功需要淡定，不面对第一块金牌时的表情让我们懂得，成功需要淡定，不要被鲜花和掌声冲昏了头脑。要被鲜花和掌声冲昏了头脑。“成功的花儿，当初浸透了成功的花儿，当初浸透了奋斗的泪泉。奋斗的泪泉。”当欲望膨胀时，学会用你的淡定修剪它。当欲望膨胀时，学会用你的淡定修剪它。正是拥有了一份淡定，才使得王者更前进一步。修剪欲望，正是拥有了一份淡定，才使得王者更前进一步。修剪欲望，需要这份淡定，才能使我们不惧怕失败，不骄傲于鲜花，需要这份淡定，才能使我们不惧怕

41、失败，不骄傲于鲜花，不迷失于掌声，从而能够登上人生的顶峰。不迷失于掌声，从而能够登上人生的顶峰。专题专题3 3 新题精练新题精练 修剪欲望，需要我们拥有一份同情与善良。修剪欲望，需要我们拥有一份同情与善良。“阿妈，阿妈，这么多的孩子，您最疼谁？这么多的孩子，您最疼谁？”80多岁的阿里帕老妈妈笑着多岁的阿里帕老妈妈笑着说：说：“手心手背儿都是肉，我都疼！手心手背儿都是肉，我都疼！”善良的老妈妈善良的老妈妈阿里帕如今已是几百个孩子的妈妈，她的善良让她义无反阿里帕如今已是几百个孩子的妈妈，她的善良让她义无反顾地先后收养各族孤儿并将他们培养成人。无欲无求的阿顾地先后收养各族孤儿并将他们培养成人。无欲无

42、求的阿里帕依旧长寿，笑口常开。她用她人性的善良修剪欲望，里帕依旧长寿，笑口常开。她用她人性的善良修剪欲望，成为了成为了2009年感动中国的老妈妈。在那些艰苦的日子里，年感动中国的老妈妈。在那些艰苦的日子里，阿里帕用她的善良，塑造了一个伟大的母亲形象。用善良阿里帕用她的善良，塑造了一个伟大的母亲形象。用善良修剪后的欲望，让我们心中对阿里帕充满敬意与感动。修剪后的欲望，让我们心中对阿里帕充满敬意与感动。专题专题3 3 新题精练新题精练 午后的阳光碾碎了洁白的花瓣，落了一地斑驳的影子。午后的阳光碾碎了洁白的花瓣，落了一地斑驳的影子。欲望的枝条被修剪得整整齐齐，在阳光的照耀下，俨然成欲望的枝条被修剪得

43、整整齐齐，在阳光的照耀下，俨然成了人们眼中乃至心中最美丽的一道风景。了人们眼中乃至心中最美丽的一道风景。专题专题3 3 新题精练新题精练 【点评】【点评】这篇作文有以下几点值得广大考生借鉴：第一，立意准这篇作文有以下几点值得广大考生借鉴：第一，立意准确，点题到位，能够让阅卷老师在确，点题到位，能够让阅卷老师在3 3秒内看清它的立意。作者巧妙运用秒内看清它的立意。作者巧妙运用原材料中的词语准确地拟定标题原材料中的词语准确地拟定标题“修剪修剪欲望欲望”，第一段又巧，第一段又巧妙地化用材料，紧紧围绕材料拟题、开篇。第二，能让阅卷老师妙地化用材料，紧紧围绕材料拟题、开篇。第二，能让阅卷老师1 1分钟分钟内看清它的结构。三个主体段段首都有分论点。内看清它的结构。三个主体段段首都有分论点。“修剪欲望，需要我修剪欲望，需要我们拥有一份心灵的宁静们拥有一份心灵的宁静”“”“修剪欲望，需要我们拥有一份从容的淡修剪欲望，需要我们拥有一份从容的淡定定”“”“修剪欲望，需要我们拥有一份同情与善良修剪欲望，需要我们拥有一份同情与善良”三个分论点构成整三个分论点构成整齐的排比句式，使人一目了然。第三，结尾既回扣材料点题，又有一齐的排比句式，使人一目了然。第三，结尾既回扣材料点题，又有一定的文采。定的文采。谢谢观看！2020