高考生物专题复习-通过神经系统的调节课件.ppt

1、ppt课件第第1 1节通过神经系统的调节节通过神经系统的调节ppt课件复习纲要复习纲要1 1、植物生命活动调节的方式？、植物生命活动调节的方式？动物生命活动调节的方式？动物生命活动调节的方式？起主要作用的是？起主要作用的是？ppt课件一、神经调节的结构基础一、神经调节的结构基础和反射和反射中枢神经系统：中枢神经系统：脑、脊髓脑、脊髓周围神经系统周围神经系统神经系统神经系统脑神经脑神经脊神经脊神经（一）神经系统的组成（一）神经系统的组成ppt课件复习纲要复习纲要2 2、神经调节的结构和功能单位是？、神经调节的结构和功能单位是？3 3、神经元的结构分为？、神经元的结构分为？有何特点？有何特点？是如

2、何表示的？是如何表示的？神经元的功能是什么？神经元的功能是什么？ppt课件树突树突轴突末梢轴突末梢髓鞘髓鞘细胞核细胞核细胞体细胞体轴突轴突神经元神经元ppt课件神经纤维神经纤维概念：概念：轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘髓鞘髓鞘神经：神经：许多神经纤维集结成束，外面包裹着结缔许多神经纤维集结成束，外面包裹着结缔组织形成的膜，构成一条神经组织形成的膜，构成一条神经ppt课件3 3、表示、表示:2 2、特点、特点:细胞膜表面积大细胞膜表面积大?无细胞周期无细胞周期?（有的有分泌功能（有的有分泌功能，举例？），举例？）ppt课件4 4、神经元的功能、神经元的功能接受接

3、受了一定的刺激后能够了一定的刺激后能够产生产生兴奋，并且兴奋，并且把兴奋把兴奋传导传导到其他神经元到其他神经元ppt课件复习纲要复习纲要4 4、体液调节的基本方式是？、体液调节的基本方式是？5 5、神经调节的基本方式是？其结构基础是？、神经调节的基本方式是？其结构基础是？ppt课件（三）神经调节的基本方式（三）神经调节的基本方式 反射反射1 1、反射的概念、反射的概念在在中枢神经系统中枢神经系统参与下参与下,动物体或人体动物体或人体对对内外环境内外环境变化作出的规律性应答。变化作出的规律性应答。思考：思考：1.1.含羞草叶子的合拢含羞草叶子的合拢？2.2.草履虫对刺激发生的反应是反射吗？草履虫

4、对刺激发生的反应是反射吗？反射的类型反射的类型 ppt课件2 2、反射的结构基础、反射的结构基础反射弧反射弧思考：思考：手偶尔被针刺了一下，是先感到手偶尔被针刺了一下，是先感到疼痛还是先缩手？疼痛还是先缩手？ppt课件ppt课件感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器（感觉神经末梢感觉神经末梢,感受感受一定一定的刺激，产生兴奋的刺激，产生兴奋)（传出神经末梢和它所支配的肌肉和腺体传出神经末梢和它所支配的肌肉和腺体，对，对刺激作出应答反应）刺激作出应答反应）（位于（位于脑和脊髓脑和脊髓，进行，进行分析与综合分析与综合）（把感受器产生的兴奋传向神经中枢）（把感受器产

5、生的兴奋传向神经中枢）（把神经中枢的兴奋传向效应器）（把神经中枢的兴奋传向效应器）反射弧的组成：反射弧的组成：ppt课件辨别传入神经辨别传入神经 上有神经节上有神经节ppt课件在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到破坏，而其他部分正常，当感受器受到刺激遭到破坏，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为后将表现为A.A.既有感觉又能运动既有感觉又能运动B.B.失去感觉同时肌肉无收缩反应失去感觉同时肌肉无收缩反应C.C.有感觉但肌肉无收缩反应有感觉但肌肉无收缩反应D.D.失去感觉但能运动失去感觉但能运动Cppt课件（1）反射活动需要经过完整的反射

6、弧）反射活动需要经过完整的反射弧来完成。来完成。（2）反射弧中任何环节在结构或功）反射弧中任何环节在结构或功能上受损，反射就不能完成。能上受损，反射就不能完成。思考：只要反射弧完整，就能发生反思考：只要反射弧完整，就能发生反射是否正确？射是否正确？ppt课件刺激刺激3 3处能引起处能引起E E的收缩吗？如能，可以叫反射吗？的收缩吗？如能，可以叫反射吗？一个反射的完成至少要几个神经元？在反一个反射的完成至少要几个神经元？在反射弧中兴奋以什么形式传递的？射弧中兴奋以什么形式传递的？人突然遇寒冷刺激时，引起骨骼肌收缩而人突然遇寒冷刺激时，引起骨骼肌收缩而打寒战，是反射吗？如是请说出其中的反打寒战，是

7、反射吗？如是请说出其中的反射弧的组成。射弧的组成。ppt课件二、兴奋在神经纤维上的传导二、兴奋在神经纤维上的传导相关结论相关结论:兴奋是以兴奋是以 的形式沿着神经纤的形式沿着神经纤维传导的，这种信号叫维传导的，这种信号叫 .ppt课件 一个神经细胞的神经纤维上的传导一个神经细胞的神经纤维上的传导神经冲动的产生神经冲动的产生内负外正内负外正1 1、未受刺激时（静息电位）：、未受刺激时（静息电位）：思考思考:静息电位就是零电位吗静息电位就是零电位吗?它是如何形成的？它是如何形成的？ppt课件 神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动

8、作电位，这两种电位可时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量。通过仪器测量。A A、B B、C C、D D均为测量神经纤维静均为测量神经纤维静息电位示意图，正确的是息电位示意图，正确的是多选多选ACppt课件刺激刺激（动作电位）（动作电位）如何形成如何形成局部电流的方向局部电流的方向?与兴奋传导的方向关系与兴奋传导的方向关系?2 2、受刺激的兴奋部位：、受刺激的兴奋部位：内正外负内正外负ppt课件膜外的方向：膜外的方向：未兴奋部位流向兴奋部位未兴奋部位流向兴奋部位膜内的方向：膜内的方向：兴奋部位流向未兴奋部位兴奋部位流向未兴奋部位兴奋传导的方向：兴奋传导的方向：兴奋部位流向未兴奋

9、部位兴奋部位流向未兴奋部位ppt课件3、特征特征双向传导性双向传导性4、电流计偏转问题电流计偏转问题在在c c处给以一个强刺激处给以一个强刺激将将b b电极置于电极置于d d处膜外处膜外(ab=bd)(ab=bd)，a a电极位置不变，刺激电极位置不变，刺激c c处处将将b b电极置于电极置于d d处膜外处膜外(ab=bd)(ab=bd)，a a电极位置不变，刺激电极位置不变，刺激b b处处ppt课件三、兴奋在神经元之间的传递三、兴奋在神经元之间的传递通过通过突触突触传递传递1 1、突触：、突触：一个神经元与另一个神经元相接触的部位一个神经元与另一个神经元相接触的部位2 2、突触小体的概念、突

10、触小体的概念ppt课件3 3、类型、类型:轴突轴突-细胞体细胞体 轴突轴突-树突树突ppt课件4 4、突触的结构、突触的结构突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜突触前膜：突触前膜：突触小体膜突触小体膜突触后膜：突触后膜：胞体膜或树突膜胞体膜或树突膜ppt课件5 5、兴奋在神经元之间的传递过程、兴奋在神经元之间的传递过程ppt课件6、神经递质、神经递质:1.1.产生产生:2.2.分泌结构分泌结构:4.4.特异性受体特异性受体:5.5.主要种类主要种类:6.6.作用作用:7.7.去向去向:由高尔基体产生由高尔基体产生（线粒体供能）（线粒体供能）突触前膜突触前膜突触后膜上糖蛋白突触后膜上

11、糖蛋白乙酰胆碱等乙酰胆碱等使突触后膜产生兴奋或抑制使突触后膜产生兴奋或抑制作用后及时被分解作用后及时被分解3.3.分泌方式分泌方式:胞吐胞吐ppt课件2 2、递质释放能否体现细胞膜的选择透过性？、递质释放能否体现细胞膜的选择透过性？穿过了几层膜？穿过了几层膜？3 3、突触间隙中的神经递质属于内环境吗？、突触间隙中的神经递质属于内环境吗？分析：分析：1 1、递质作用于、递质作用于突触后膜受体，体现了细胞膜突触后膜受体，体现了细胞膜的什么功能？的什么功能？ppt课件7 7、传递方向：、传递方向：8 8、传递中信号的转化：、传递中信号的转化：单向的单向的电信号电信号化学信号化学信号 电信号电信号原因

12、：原因：ppt课件9 9、兴奋在神经纤维上与在神经元之间传、兴奋在神经纤维上与在神经元之间传递的比较：递的比较：1).1).传导方向传导方向:2).2).传导形式传导形式:3).3).传导所需时间传导所需时间:ppt课件1、下列关于兴奋传导的叙述，正确的下列关于兴奋传导的叙述，正确的是是A A神经递质作用于突触后膜，使突神经递质作用于突触后膜，使突 触后膜产生兴奋触后膜产生兴奋B B神经纤维上已兴奋的部位将恢复神经纤维上已兴奋的部位将恢复 为静息状态的零电位为静息状态的零电位C C突触小体完成突触小体完成“电信号电信号-化学信化学信号号电信号电信号”的转变的转变D D神经纤维膜内局部电流的流动

13、方神经纤维膜内局部电流的流动方 向与兴奋传导方向一致向与兴奋传导方向一致 Dppt课件2 2、下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单、下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为（一方向传导，这是因为（）A A在中兴奋传导是单一方向的在中兴奋传导是单一方向的B B在中兴奋传导是单一方向的在中兴奋传导是单一方向的C C在中兴奋传导是单一方向的在中兴奋传导是单一方向的D D以上说法都对以上说法都对Bppt课件3 3、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是

14、A Aa a和和b b处处 B Ba a、b b和和c c处处C Cb b、c c、d d和和e e处处 D Da a、b b、c c、d d和和e e处处Cppt课件4 4、止痛药物并不损伤神经元的结构，却能在、止痛药物并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在（它的作用部位在（）A.A.细胞体细胞体 B.B.轴突轴突C.C.突触间隙突触间隙 D.D.树突树突ppt课件5 5右图为反射弧结构示意图，下列有关说法正确右图为反射弧结构示意图，下列有关说法正确 A A由由ABCDEABCDE组成了一个完整的反射弧组成了

15、一个完整的反射弧 多多 B B该图为膝跳反射示意该图为膝跳反射示意 C.C.图中的结构决定了神经元之间的兴奋传递只图中的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的能是单向的 D D若从处剪断神经纤维，刺激处，效应器若从处剪断神经纤维，刺激处，效应器仍能产生反应仍能产生反应ppt课件6 6图中所示为测定图中所示为测定A A、B B为两个神经元之间电流传递的实为两个神经元之间电流传递的实验装置，图中验装置，图中ab=cdab=cd。用微电极分别刺激。用微电极分别刺激b b、c c处，电流处，电流表的变化是（表的变化是（）A A刺激刺激b b点，点，B B神经元上电位由神经元上电位由“外负内正外负内

16、正”迅速变为迅速变为“外正内负外正内负”B B刺激刺激c c点，点，A A神经元上电位由神经元上电位由“外正内负外正内负”迅速变为迅速变为“外负内正外负内正”C C刺激刺激b b点，灵敏电流针发生点，灵敏电流针发生2 2次方向相反的偏转次方向相反的偏转D D刺激刺激c c点，灵敏电流计发生点，灵敏电流计发生2 2次方向相同的偏转次方向相同的偏转ppt课件7、下列关于兴奋传导的叙述，正确下列关于兴奋传导的叙述，正确的是的是 A神经纤维膜内局部电流的流动方神经纤维膜内局部电流的流动方 向与兴奋传导方向一致向与兴奋传导方向一致 B神经纤维上已兴奋的部位将恢复神经纤维上已兴奋的部位将恢复 为静息状态的

17、零电位为静息状态的零电位 C突触小体完成突触小体完成“化学信号化学信号电电 信号信号”的转变的转变 D神经递质作用于突触后膜，使突神经递质作用于突触后膜，使突 触后膜产生兴奋触后膜产生兴奋 Appt课件8 8、已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后、已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即分解，若该药物作用于递质，这种药物的即立即分解，若该药物作用于递质，这种药物的即时效应是（时效应是（）A.A.突触前神经元持续性兴奋突触前神经元持续性兴奋B.B.突触后神经元持续性兴奋突触后神经元持续性兴奋C.C.突触前

18、神经元持续性抑制突触前神经元持续性抑制D.D.突触后神经元持续性抑制突触后神经元持续性抑制B Bppt课件 某人的脊髓从胸部折断开，一般情况某人的脊髓从胸部折断开，一般情况下（下（）A膝跳反射存在，针刺足部有感觉膝跳反射存在，针刺足部有感觉 B膝跳反射不存在，针刺足部有感觉膝跳反射不存在，针刺足部有感觉 C膝跳反射不存在，针刺足部无感觉膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D膝跳反射存在，针刺足部无感觉膝跳反射存在，针刺足部无感觉Dppt课件1 1 图是突触摸式图，请据图回答图是突触摸式图，请据图回答（1 1）结构是）结构是_ _，结构，结构的形成与细胞器的形成与细胞器_ _有关。有关。（2 2）物

19、质是）物质是_ _，能使另，能使另一个神经元兴奋或抑制。一个神经元兴奋或抑制。（3 3）若内的氧分压为）若内的氧分压为A A，二氧化碳分压为，二氧化碳分压为B B，外的氧分压为外的氧分压为A”A”，二氧化碳分压为，二氧化碳分压为B”B”，则它们，则它们的大小关系为：的大小关系为：A_A_于于A A”,B_,B_ 于于B B”。突触小泡突触小泡高尔基体高尔基体递质递质小小大大ppt课件（3 3）乙图中的结构在甲图中总共有）乙图中的结构在甲图中总共有 个。个。（4 4）图乙中二氧化碳浓度最高处在）图乙中二氧化碳浓度最高处在 中。中。（5 5）手术过程中，使用某种局部麻醉剂，能使乙图中）手术过程中，

20、使用某种局部麻醉剂，能使乙图中 中释放的中释放的 发生变发生变化，从而暂时失去兴奋传导功能。化，从而暂时失去兴奋传导功能。（6 6）b b点兴奋时膜内的电位变化是点兴奋时膜内的电位变化是 。（7 7）如果将两电极置于）如果将两电极置于e e和和d d的神经纤维膜外，同时在的神经纤维膜外，同时在c c处给以一个强刺激，电流计的指针是否偏处给以一个强刺激，电流计的指针是否偏转？转？。3线粒体线粒体突出小泡突出小泡递质递质由负变为正由负变为正偏转偏转ppt课件神经传导与疾病神经传导与疾病（1 1）帕金森症、老年痴呆症、精神分裂症）帕金森症、老年痴呆症、精神分裂症（2 2）忧郁症）忧郁症世界著名拳王阿

21、里世界著名拳王阿里4040多岁就患上了帕金森症，昔日多岁就患上了帕金森症，昔日雄风难在；美国前总统里根，自患上老年痴呆症后，雄风难在；美国前总统里根，自患上老年痴呆症后，已经很久没在公开场合露面了。已经很久没在公开场合露面了。（3 3）中、老年记忆）中、老年记忆力衰退力衰退ppt课件ab123下列为突触结构模式图，说法正确的有：下列为突触结构模式图，说法正确的有：A A在在a a中发生化学信号中发生化学信号电信号的转变电信号的转变,信息信息传递需要能量传递需要能量B B1 1中内容物释放至中内容物释放至2 2中主要借助于突触前中主要借助于突触前膜的选择透过性膜的选择透过性C C细胞中的线粒体形

22、成了结构细胞中的线粒体形成了结构1 1D D1 1中内容物可以使中内容物可以使b b产生兴奋或抑制产生兴奋或抑制D Dppt课件四、人脑的高级功能四、人脑的高级功能脑的结构脑的结构ppt课件复习纲要：复习纲要：1 1、脑的组成？各部分包含哪些中枢？、脑的组成？各部分包含哪些中枢？2 2、人脑特有的功能是？表现在哪些方面？、人脑特有的功能是？表现在哪些方面？各语言中枢受损后表现？各语言中枢受损后表现？ppt课件言语区言语区S区：运动性失语症区：运动性失语症 （能读、能写、能听、（能读、能写、能听、不会讲话不会讲话）H区：听觉性语言中枢区：听觉性语言中枢 （能读、能写、能说、（能读、能写、能说、听

23、不懂讲话听不懂讲话）W区：书写语言中枢区：书写语言中枢 （能读、能听、能说、（能读、能听、能说、不能写字不能写字）V区：视觉性语言中枢区：视觉性语言中枢 （能读、能写、能说、（能读、能写、能说、看不懂文字看不懂文字）(Write)(Write)(Sport)(Sport)(Hear)(Hear)(View)(View)ppt课件一般而言，人的大脑有四个记忆高潮。一般而言，人的大脑有四个记忆高潮。清晨起床后清晨起床后，大脑经过一夜休息，此刻学习一些，大脑经过一夜休息，此刻学习一些难记忆而又必须记忆的东西较为适宜。这是第一难记忆而又必须记忆的东西较为适宜。这是第一个个记忆记忆高潮。高潮。上午上午8

24、 8点至点至1111点是第二个记忆高潮。此时体内肾点是第二个记忆高潮。此时体内肾上腺素分泌旺盛，精力充沛，大脑具有严谨而周上腺素分泌旺盛，精力充沛，大脑具有严谨而周密的密的思考思考能力。能力。第三个记忆高潮是第三个记忆高潮是下午下午6 6点至点至8 8点点，不少人利用这，不少人利用这段时间来段时间来回顾、复习回顾、复习全天学习过的东西，加深记全天学习过的东西，加深记忆，分门别类，归纳整理。忆，分门别类，归纳整理。睡前一小时睡前一小时，是记忆的第四个高潮。利用这段时，是记忆的第四个高潮。利用这段时间对间对难以记忆的东西难以记忆的东西加以复习，不易遗忘。加以复习，不易遗忘。ppt课件1 1、某病人

25、上肢的感觉和运动功能正常，、某病人上肢的感觉和运动功能正常，视、听觉正常，但下肢的感觉和运动功能视、听觉正常，但下肢的感觉和运动功能丧失，最有可能受损的部位是（丧失，最有可能受损的部位是（）。）。A A大脑皮层大脑皮层 B B脑干脑干 C C小脑小脑 D D脊髓胸段脊髓胸段D Dppt课件1 1、某人因受外伤而成为、某人因受外伤而成为“植物人植物人”，处，处于完全昏迷状态，饮食只能靠于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常，请人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常，请问他的中枢神经系统中，一定保持正常功问他的中枢神经系统中，一定保持正常功能的部位是（能的部位是（）。）

26、。A A脑干和脊髓脑干和脊髓 B B小脑和脊髓小脑和脊髓 C C小脑小脑 和脑干和脑干 D D只有脊髓只有脊髓A Appt课件2 2、某人能读书看报、某人能读书看报,也可以写字，但就是听也可以写字，但就是听不懂别人说的话不懂别人说的话,这表明他的大脑受到损伤这表明他的大脑受到损伤.受损伤的区域是（受损伤的区域是（）A.A.大脑皮层运动区大脑皮层运动区 B.B.大脑皮层大脑皮层S S区区C.C.大脑皮层内侧面某一特定区域大脑皮层内侧面某一特定区域 D.D.大脑皮层大脑皮层H H区区D Dppt课件3 3、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在大脑

27、、小脑、脑干三个呼吸急促，在大脑、小脑、脑干三个结构中与此反应相对应的结构分别为（结构中与此反应相对应的结构分别为（）A.A.B.B.C.C.D.D.D Dppt课件4.4.当盲人用手指当盲人用手指“阅读阅读”盲文时，参与此盲文时，参与此过程的高级中枢是过程的高级中枢是 A.A.语言中枢语言中枢 B.B.身体感觉中枢身体感觉中枢 C.C.躯体运动中枢躯体运动中枢 D.AD.A、B B、C C项项D Dppt课件5.5.在在20052005年春节联欢晚会上，由中国残疾人年春节联欢晚会上，由中国残疾人艺术团表演的舞蹈艺术团表演的舞蹈“千手观音千手观音”得到观众的得到观众的一致称赞，这些聋哑演员要准

28、确理解指导教一致称赞，这些聋哑演员要准确理解指导教师的师的“手语手语”所表达的含义，依靠的神经中所表达的含义，依靠的神经中枢是枢是()()躯体运动中枢躯体运动中枢 躯体感觉中枢躯体感觉中枢视觉中枢视觉中枢 语言中枢语言中枢A.A.B.B.C.C.D.D.D Dppt课件6.6.一般情况下一般情况下,大脑受伤丧失意识大脑受伤丧失意识,脊髓排尿脊髓排尿中枢破坏的两种病人中枢破坏的两种病人,其排尿情况依次是其排尿情况依次是()()A.A.尿失禁、正常排尿尿失禁、正常排尿B.B.尿失禁，不能排尿尿失禁，不能排尿C.C.正常排尿、尿失禁正常排尿、尿失禁D.D.不能排尿、尿失禁不能排尿、尿失禁B Bppt课件7 7脊髓从胸段折断的病人，出现大小便失禁脊髓从胸段折断的病人，出现大小便失禁的原因是的原因是 A A 大小便活动不受脊髓控制大小便活动不受脊髓控制 B B 大脑不能控制脊髓的反射活动大脑不能控制脊髓的反射活动C C脊髓灰质失去反射功能脊髓灰质失去反射功能 D D 排尿、排便的信息不能传导到脊髓排尿、排便的信息不能传导到脊髓B B