部编版二年级下册语文（教学课件）6.千人糕.pptx

1、你吃过吗？你吃过吗？新课导入新课导入二年级二年级下下1.1.认识认识“糕、特糕、特”等等1515个生字，读准多音字个生字，读准多音字“的的”，会写会写“能、具能、具”等等9 9个字，会写个字，会写“也许也许”等等1313个词语，个词语，积累由积累由“糕、粉糕、粉”等生字拓展的词语。等生字拓展的词语。2.2.试着默读课文，能借助图画说出米糕是经过哪些劳试着默读课文，能借助图画说出米糕是经过哪些劳 动才做成的。动才做成的。3.3.能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。学习目标学习目标 米糕米糕拥有很悠久的历史，是中国特色传拥有很悠久的历史，是中

2、国特色传统小吃食品之一。米糕是用统小吃食品之一。米糕是用黏性大的米或米黏性大的米或米粉粉来蒸成，加工制作方便，耐贮藏，食用方来蒸成，加工制作方便，耐贮藏，食用方法多样，所以很受大众欢迎。法多样，所以很受大众欢迎。知识锦囊知识锦囊 米糕的历史汉朝对米糕就有汉朝对米糕就有“稻饼稻饼”“”“饵饵”“”“糍糍”等多种称等多种称呼，呼，魏晋南北朝魏晋南北朝时已流行。古人时已流行。古人对米糕的制作也有一个对米糕的制作也有一个从米粒糕从米粒糕到粉糕到粉糕的发展过程。我国称米糕的发展过程。我国称米糕为为年糕年糕或粘糕或粘糕。听朗读，然后自己试听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，着读一读，注意读准字音，将

3、会写字做上标记！将会写字做上标记！点击听朗读点击听朗读初读课文初读课文gogo米糕ttmmmimifnfnzhzh特别好嘛买卖粉末果汁tngtng糖果cici白菜oosunsunxi xi o ol l o oy y ngng熬汤算数销售劳动应该ququ确实糕糕 特特 嘛嘛 买买 粉粉汁汁糖糖 蔗蔗zhzh甘蔗熬熬算算销销劳劳应应确确菜菜我会认我会认nngnng造句他今天他今天可能可能不会来了。不会来了。结构组词 可能可能 能力能力能够能够笔顺左右结构左右结构我会写我会写zhuzhu结构组词 桌子桌子 桌椅桌椅课桌课桌上下结构上下结构造句吃完饭，妈妈收拾吃完饭，妈妈收拾桌子桌子我洗碗。我洗碗。

4、笔顺wiwi结构组词 味道味道 气味气味口味口味左右结构左右结构造句这个李子的这个李子的味道味道很甜。很甜。笔顺mimi结构组词 买卖买卖 买家买家买票买票上下结构上下结构造句集市上有很多做集市上有很多做买卖买卖的小摊贩。的小摊贩。笔顺j j结构组词 具体具体 具有具有工具工具上下结构上下结构造句我们写作文一定要做到内容我们写作文一定要做到内容具体具体。笔顺gngn结构组词 甘甜甘甜 甘蔗甘蔗 甘草甘草独体结构独体结构造句这个西瓜汁非常这个西瓜汁非常甘甜甘甜可口。可口。笔顺tintin结构组词 甜蜜甜蜜 甜点甜点 甜美甜美左右结构左右结构造句王子和公主婚后过着王子和公主婚后过着甜蜜甜蜜的生活。

5、的生活。笔顺cici结构组词 蔬菜蔬菜 白菜白菜 青菜青菜上下结构上下结构造句多多吃吃蔬菜蔬菜是一是一个好习惯个好习惯。笔顺lolo结构组词 劳动劳动 劳作劳作 辛劳辛劳上下结构上下结构造句我们要热爱我们要热爱劳动劳动，热爱集体。，热爱集体。笔顺 仔细朗读课文，想一想：仔细朗读课文，想一想：什么是千人糕？什么是千人糕？课文解读课文解读 一天，爸爸对孩子说：一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。今天我们来吃千人糕吧。”“爸爸，什么是千人糕？爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问孩子好奇地问。1.1.2.2.开门见山开门见山点明课题点明课题说明对千人糕很感兴趣。说明对千人糕很感兴趣。想弄明白什么

6、是千人糕。想弄明白什么是千人糕。“需要很多很多人才能做成的糕。需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答爸爸回答。3.3.千人糕一定很大。千人糕一定很大。这时候我的心这时候我的心里会想些什么？里会想些什么？孩子孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？也许比桌子还大吧？4.4.非常非常十分十分 爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗没什么两样。难道它的味道很特别吗?”?”5.孩子对这块孩子对这块“千人糕千人糕”有有些些失望失望。与众不同与众不同期待期待孩子为什么孩子

7、为什么会笑？会笑？孩子急忙尝了尝，笑了：孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。米糕嘛！您给我买过。”mmmimi很普通的米糕很普通的米糕孩子急忙尝了尝，笑了：孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。糕嘛！您给我买过。”mmmimi好奇好奇读一读，体会读一读，体会一下孩子的心一下孩子的心理变化。理变化。失望、不以为然失望、不以为然 外形普通，味道普通外形普通，味道普通的米糕，父亲为什么称的米糕，父亲为什么称为千人糕呢？为千人糕呢？默读默读第第6-96-9自然段，观察课文插图，小组交自然段，观察课文插图，小组交流，你读懂了

8、什么。流，你读懂了什么。爸爸说：爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗你知道这糕是怎么做成的吗?”?”孩子说：孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加是把大米磨成粉做的，还加了糖。了糖。”mmtntnfnfn6.7.大米大米糖糖米糕是米糕是用大米做用大米做的，那大米是怎么来的呢？的，那大米是怎么来的呢？爸爸说：爸爸说：“是啊，大米是用农是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。民种的稻子加工出来的。8.水水 稻稻大大 米米大米的来历大米的来历：1.1.种子、农具、肥料、种子、农具、肥料、水。水。2.2.插种，施肥，浇水。插种，施肥，浇水。3.3.种出稻子。种出

9、稻子。4.4.加工成大米。加工成大米。农民种稻子需要种子、农具、农民种稻子需要种子、农具、肥料、水肥料、水”省略号省略号说明了什说明了什么？么？参与参与到劳动中来的到劳动中来的人还有人还有很多。很多。锄头锄头耕犁耕犁农具农具播种播种犁地犁地育苗育苗栽苗栽苗浇水浇水施肥施肥防虫防虫收割收割想一想：农民伯伯是怎样种植水稻的？想一想：农民伯伯是怎样种植水稻的？观察图片，猜一猜这个人在做什么？熬糖熬糖把糖放在锅里煮很长把糖放在锅里煮很长时间。时间。生产糖又需要哪些人，生产糖又需要哪些人，哪些农具、材料，做怎样哪些农具、材料，做怎样的劳动呢？的劳动呢？读一读第读一读第9 9自然段，看看爸爸自然段，看看爸

10、爸是怎么说的。是怎么说的。爸爸接着说：爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。zhzhzhzhcici9.讨论交流讨论交流 甘蔗、甜菜是怎么种出来的？甘蔗、甜菜是怎么种出来的？甘蔗汁、甜菜汁的制作又经过了甘蔗汁、甜菜汁的制作又经过了哪些工序？哪些工序？熬糖的时候，要有工具，还得有火熬糖的时候，要有工具，还得有火oo 省略号说省略号说明了什么？明了什么？熬熬糖的过程很复杂，糖的过程很复杂，还需要很多还需要很多的工具和很多道工序。的工具和很多道工序。糖的制作过程：糖的制作过程：1.1.种甘蔗、甜菜。种甘蔗、甜菜。

11、2.2.熬糖。熬糖。讨论交流讨论交流 你从米和糖的生产和加工过程中感你从米和糖的生产和加工过程中感受到了什么？受到了什么？工艺复杂工艺复杂工人辛苦工人辛苦就算米糕做好了，还得要人包装、就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的送货、销售，这些又需要很多人的劳动。劳动。”sunsunxioxiololo米糕做好后还需要很多劳动。米糕做好后还需要很多劳动。就算就算还得还得又又 这些词这些词说明什么？说明什么？对照插图，想象情景。对照插图，想象情景。分拣包装分拣包装长途运输长途运输收货、卖货收货、卖货dd ququ 爸爸拿起面前的糕，说：爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块你看，一块

12、平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。能摆在我们面前。”孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫爸爸，这糕的确应该叫千人糕千人糕啊！啊！”10.11.孩子体会到米糕的来之不易。孩子体会到米糕的来之不易。dededdd d d d 的的多音字：多音字：好的好的是的是的的士的士 打的打的 摩的摩的的确的确目的目的 无的放矢无的放矢 众矢之的众矢之的 借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。千人糕千人糕大米稻子种子农具肥料水糖甘蔗甘蔗汁甜菜甜菜汁工具火成品包装送货销售 一块平平常常的糕，经过一块

13、平平常常的糕，经过很多很多人很多很多人的劳动，才的劳动，才能摆在我们面前，我们应该怎样对待它呢？能摆在我们面前，我们应该怎样对待它呢？珍惜粮食珍惜粮食勤俭节约勤俭节约珍惜劳动成果珍惜劳动成果生活中，还有哪些物品需要经过很多人的劳动？生活中，还有哪些物品需要经过很多人的劳动？文具文具拓展延伸拓展延伸服装服装冰激凌冰激凌衣服的制造衣服的制造布布料料设计设计裁剪裁剪销售销售制造制造运输运输 衣服是用布料作为原材料加工出来的。布料的生衣服是用布料作为原材料加工出来的。布料的生产需要产需要 、衣服生产出来需要设计、衣服生产出来需要设计、缝纫、缝纫、做出衣服还要做出衣服还要 、衣服穿到衣服穿到我们的身上，

14、也是需要很多很多人的劳动。我们的身上，也是需要很多很多人的劳动。织布织布染布染布裁剪裁剪熨烫熨烫裁剪裁剪装饰装饰包装包装运输运输销售销售感悟提升感悟提升 “千人糕千人糕”的故事虽然简单，但它却意在告的故事虽然简单，但它却意在告诉我们：粮食来之不易，要诉我们：粮食来之不易，要珍惜粮食，爱护劳动珍惜粮食，爱护劳动成果成果；记住所有的果实都是集体劳动的结晶，个；记住所有的果实都是集体劳动的结晶，个人是颗人是颗“螺丝钉螺丝钉”，作用非常有限，不能只顾个，作用非常有限，不能只顾个人利益，否则，人利益，否则，“集体机器集体机器”无法正常运行。无法正常运行。一、给下列标红的生字选择正确的读音，画一、给下列标

15、红的生字选择正确的读音，画“”“”。课堂练习课堂练习桌桌子（子（zhu zuzhu zu）汁汁水（水（z zhz zh）买买糖糖（tng ttng tngng）熬熬夜（夜（o oo o）甘甘蔗蔗（zhzh zh zh）计计算算（sun shunsun shun）二、读一读，记一记。二、读一读，记一记。蛋蛋 糕、糕、雪雪 糕、糕、糕糕 点点 劳劳 动、动、勤勤 劳、劳、疲疲 劳劳 甘甘 蔗、蔗、蔗蔗 糖、糖、蔗蔗 农农 面面 粉、粉、粉粉 丝、丝、粉粉 笔笔 三、根据课文内容重新排列顺序。三、根据课文内容重新排列顺序。_1 12 23 34 4四、按所给内容说说它们的来之不易，三选一。四、按所给内容说说它们的来之不易，三选一。雪雪 糕糕 蛋蛋 糕糕米糕米糕