部编版四年级下册语文（教学课件）14.母鸡.pptx

1、一物不大两头翘，只有肚子没有腰，半斗粗粮半斗菜，换来一斗白元宵。（打一动物）新课导入新课导入作者：老舍作者：老舍第一课时走近作者 老舍（18991966），原名舒庆春，字舍予。中国现代小说家、剧作家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。老舍的作品大多取材于城市下层居民的生活，善于运用精确流畅的北京口语。主要作品：长篇小说骆驼祥子四世同堂，剧本龙须沟茶馆等。学习目标认识“疙、瘩”等9个生字，会写“讨、厌”等15个生字，正确理解课文中的相关词语。有感情地朗读课文，感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。比较母鸡和猫在写法上的特点，体会作者的语言风格。会 认 字瘩瘩dada疙瘩侮侮ww恶恶

2、ww聋聋lnglng侮辱可恶耳聋疙疙gg疙瘩哼哼hnghng嗯哼啼啼t t啼哭伏伏ff埋伏啄啄zhuzhu啄食凄凄qq凄凉会 写 字讨讨厌厌坝坝忠忠毒毒绩绩 孵孵 警警戒戒歪歪咕咕汤汤掘掘伏伏 啼啼注意这些字的笔画顺序哟！to音序：T T左右左右偏旁：讠讠5 5形近：讨论讨论 商讨商讨 追讨追讨笔顺：组词：结构：笔画数：农农村村 时时间间 对对联联 会 写 字yn音序：Y Y偏旁：厂厂6 6形近：讨厌讨厌 厌弃厌弃 生厌生厌笔顺：组词：结构：笔画数：大大雁雁 压压力力 犬吠犬吠半包围半包围b音序：B B左右左右偏旁：7 7形近：大坝大坝 堤坝堤坝 河坝河坝笔顺：组词：结构：笔画数：狼狼狈狈 守

3、守则则 观观察察 土土zhng音序：Z Z偏旁：8 8形近：忠诚忠诚 忠心忠心 忠臣忠臣笔顺：组词：笔画数：时时钟钟 初初衷衷 不分伯不分伯仲仲 结构：心心上下上下d音序：D D偏旁：母母9 9形近：毒素毒素 剧毒剧毒 毒蛇毒蛇笔顺：组词：笔画数：草草莓莓 霉霉变变 保保姆姆结构：上下上下j音序：J J偏旁：纟纟1111形近：成绩成绩 业绩业绩 功绩功绩笔顺：组词：笔画数：污污渍渍 债债款款 啧啧啧啧称赞称赞结构：左右左右f音序：F F左右左右偏旁：爫爫1414形近：孵蛋孵蛋 孵化孵化 孵育孵育笔顺：组词：笔画数：浮浮动动 俘俘虏虏 结构：jng音序：J J上下上下偏旁：言言1919形近：警察

4、警察 刑警刑警 警官警官笔顺：组词：笔画数：擎擎举举 誊誊写写 誓誓言言结构：ji音序：J J偏旁：戈戈7 7形近：戒尺戒尺 戒酒戒酒 戒烟戒烟笔顺：组词：笔画数：告告诫诫 戎戎马马 机机械械结构：半包围半包围wi音序：WW偏旁：一一9 9形近：歪斜歪斜 歪理歪理 歪风邪气歪风邪气笔顺：组词：笔画数：否否定定 甭甭管管 结构：上下上下g音序：G G左右左右偏旁：口口8 8形近：咕咚咕咚 咕咕咕咕 咕噜噜咕噜噜笔顺：组词：笔画数：估估计计 姑姑姑姑 故故事事结构：咕tng音序：T T左右左右偏旁：氵氵6 6形近：肉汤肉汤 汤碗汤碗 喝汤喝汤笔顺：组词：笔画数：杨杨树树 场场地地 飘飘扬扬结构：j

5、u音序：J J左右左右偏旁：扌扌1111形近：发掘发掘 挖掘挖掘 开掘开掘笔顺：组词：笔画数：崛崛起起 倔倔强强 把把握握结构：f音序：F F左右左右偏旁：亻亻6 6形近：起伏起伏 伏案伏案 埋伏埋伏笔顺：组词：笔画数：犬犬吠吠 讨讨厌厌 优优秀秀结构：t音序：T T左右左右偏旁：口口1212形近：啼鸣啼鸣 啼哭啼哭 啼叫啼叫笔顺：组词：笔画数：瓜瓜蒂蒂 猪猪蹄蹄 真真谛谛结构：词语认读讨厌讨厌 欺欺侮侮 反抗反抗 啼啼叫叫 颤颤巍巍颤颤巍巍 忠忠厚厚 毒毒手手 成成绩绩 警警戒戒 如怨如诉如怨如诉预备预备 汤圆汤圆 消瘦消瘦 啄啄食食 凄凄惨惨差chchchichi差不多差遣恶ww 可恶恶狠

6、狠爸爸差（chi）遣我去购买一批小树，但小树长得参差（c）不齐，很容易看出它们的差（ch）别，我只能尽量选差（ch）不多高的小树。可恶（w）的大灰狼恶（）狠狠地对小羊说：“谁让你弄脏我的水，害得我喝了以后头晕、恶（）心！”语境语境 恶心chch差别cc参差不齐多 音 字 更可更可恶恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。ww 他面对凶他面对凶恶恶的敌人毫无惧色。的敌人毫无惧色。他胃里不舒服，一阵一阵地他胃里不舒服，一阵一阵地恶恶心。心。多 音 字词语解释【欺侮】欺负。欺负。【可

7、恶】令人厌恶，使人恼恨。令人厌恶，使人恼恨。【颤颤巍巍】抖动摇晃的样子抖动摇晃的样子。（多用来形容老年人（多用来形容老年人或病人的某些动作）或病人的某些动作）【如怨如诉】形容没完没了地抱怨、诉说。形容声音形容没完没了地抱怨、诉说。形容声音（多指乐曲）悲切。（多指乐曲）悲切。【忠厚】忠实，厚道。忠实，厚道。【警戒】戒备。戒备。【凄惨】凄凉悲惨。凄凉悲惨。整体感知 有感情地朗读课文，说说课文的主要内容是什么。本文以作者自己的情感变化为线本文以作者自己的情感变化为线索，描写了他对母鸡前后看法的变化，索，描写了他对母鸡前后看法的变化，塑造了一个无私无畏、日夜操劳的伟塑造了一个无私无畏、日夜操劳的伟大母

8、亲的形象，表达了作者对母亲的大母亲的形象，表达了作者对母亲的崇敬以及对母爱的赞颂之情。崇敬以及对母爱的赞颂之情。段落层次 介绍了母鸡令人讨厌的理由。介绍了母鸡令人讨厌的理由。第一部分（1-3）:第二部分（4-8）:通过母鸡对待鸡雏的几个方面的表现，通过母鸡对待鸡雏的几个方面的表现，告诉我们这是一位负责、慈爱、勇敢、辛告诉我们这是一位负责、慈爱、勇敢、辛苦的母亲。苦的母亲。第三部分（9、10）:总结母鸡的美好品质，表达对母鸡的赞美。总结母鸡的美好品质，表达对母鸡的赞美。默读课文，画出“我”对母鸡态度前后变化的句子。我一向讨厌母鸡。我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。我不敢再讨厌母鸡了。整体感知

9、快速浏览课文，根据“我”的态度变化，把课文分成两部分。一向讨厌一向讨厌不敢再讨厌不敢再讨厌（1-3）自然段（4-10）自然段整体感知这是一只（这是一只（）的母鸡。）的母鸡。自大、爱炫耀无病呻吟欺软怕硬暗箭伤人研读文本第一部分，培养概括能力：整体感知 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。指导朗读，读出母鸡的令人讨厌。整体感知作者：老舍作者：老舍第二课时 上节课，我们解决了生字词，了解了作者对母鸡的情感变化，这节课我们继续学习课文，思考老舍先生对母鸡的态度为什么会有这样的变化。谈话导入课文解读 我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后

10、院再我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。中立刻结起个小疙瘩来。乱叫（没完没了）扯长了声如怨如诉地叫细声细气地叫叫声讨厌无病呻吟嘎嘎乱叫，没完没了细声细气，如怨如诉我们一起来听听母鸡无病呻吟的叫声吧！拟人 它永远不反抗公鸡，有它永远不反抗

11、公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。一撮儿毛来。生动形象地刻画了这只母鸡“欺软怕硬”的形象，读起来让人感到母鸡确实很讨厌。到下蛋的时候，它差不多到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。也会被它吵得受不了。爱炫耀 讽刺母鸡的炫耀。聋人本来是不怕吵的，作者用“就是聋人也会被它吵得受不了”，淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情绪。

12、夸张讨论交流 结合前三个自然段说一说，作者为什么一开始讨厌母鸡？因为母鸡没事喜欢乱叫，无病呻吟，令人因为母鸡没事喜欢乱叫，无病呻吟，令人心烦；常常欺负鸭子和别的母鸡，欺软怕硬；心烦；常常欺负鸭子和别的母鸡，欺软怕硬；下了蛋就发了狂地叫，恨不得让全世界知道，下了蛋就发了狂地叫，恨不得让全世界知道，喜欢炫耀。喜欢炫耀。可是可是，现在我，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。小雏鸡的母鸡。过渡段小组讨论：“我”对母鸡的态度前后变化的原因。“我”一开始讨厌母鸡是因为它无病呻吟、欺软怕硬又拼命炫耀，后来发现母鸡有了鸡雏后，变得负责、慈爱、勇敢、辛苦，成了一位伟大

13、的鸡母亲，所以“我不敢再讨厌母鸡了”。课文解读 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。雏要马上集合到它身边来。从母鸡的动作、叫声、情态等方面，生动形象地把一只爱护鸡雏的母鸡展现在我们眼前，从中可以体会到母鸡的尽职和勇敢。尽职、勇敢 发现了一点儿可吃的东西

14、，它咕咕地紧叫，啄一啄发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。它自己却消瘦了许多。比喻和对比的巧妙运用，更表现了母鸡对小鸡的疼爱。慈爱 它教鸡雏们啄食，掘地，用土它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的

15、便爬到它的背上，啄它的雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。头或别的地方，它一声也不哼。耐 心教鸡雏学习身体供鸡雏游戏给鸡雏取暖不辞辛苦 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶顶尖锐，顶凄惨凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。鼠狼。顶尖锐，顶凄惨，好像在说负责我会说 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。位英雄。这三句话都是在写母

16、亲，对母亲的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现出来的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄，这是对普天下所有母亲的赞颂。讨论交流为什么“我”后来不敢再讨厌母鸡了？后来发现母鸡做了母亲，负责、后来发现母鸡做了母亲，负责、慈爱、勇敢、辛苦，为了小鸡任劳慈爱、勇敢、辛苦，为了小鸡任劳任怨，是一个伟大的鸡母亲，任怨，是一个伟大的鸡母亲，“我我”感受到了母爱的伟大，由讨厌顿生感受到了母爱的伟大，由讨厌顿生敬意。敬意。合作探究情感上情感上 猫猫 母母 鸡鸡喜喜 爱爱 讨厌讨厌尊敬、赞美尊敬、赞美 都有一个过渡句都有一个过渡句结构上结构上写了猫的性格古怪和淘写了猫的性格古怪和淘气可爱。气可爱。可以

17、明显分为母鸡孵鸡雏可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和母鸡孵鸡雏以后两以前和母鸡孵鸡雏以后两个部分。个部分。写法上写法上都通过动作、神态描写，写出了动物的特点。都通过动作、神态描写，写出了动物的特点。比较一下，母鸡和猫两篇文章在写法上各有哪些特点？结构梳理母鸡讨厌无病呻吟欺软怕硬拼命炫耀伟大的母亲真正的英雄浅薄、媚俗尊敬负责、慈爱辛苦、勇敢浅薄、媚俗尽职尽责赞美英雄母亲不敢讨厌母爱伟大 看这幅雨中护鸡图，发挥想象，以“母子之情”为主题，画一幅画并简要描述你的画。拓展延伸拓展延伸关于母爱的名言l 慈母爱子，非为报也。（汉刘安）l 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲她是失败时的伴侣。（郑振铎）l 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（意大利但丁）麻雀麻雀屠格涅夫屠格涅夫柱子上的母鸡柱子上的母鸡普里什文普里什文母鸡母鸡列那尔列那尔拓展延伸