部编版五年级下册语文（教学课件）习作一那一刻我长大了.pptx

1、那那一刻，我长大了一刻，我长大了习作一 我来到这个世界啦！我来到这个世界啦！我会坐啦！我会坐啦！我迈出了人生第一步我迈出了人生第一步我上幼儿园了我上幼儿园了 今年我过生日，妈妈今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅的现她的眼角出现了浅浅的皱纹皱纹 今天爷爷走了很远的路，今天爷爷走了很远的路，给我买了一双心爱的球鞋。接给我买了一双心爱的球鞋。接过爷爷递来的球鞋，我感觉手过爷爷递来的球鞋，我感觉手上沉甸甸的上沉甸甸的 三年级的时候，第三年级的时候，第一次在全校开学典礼上一次在全校开学典礼上发言，我很紧张。看到发言，我很紧张。看到同学们鼓励的目光，我同学们

2、鼓励的目光，我又有了信心又有了信心跟妈妈学包饺子跟妈妈学包饺子照顾生病的妈妈照顾生病的妈妈为大家表演节目为大家表演节目一个人走夜路一个人走夜路这次习作，写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。题目自拟。写完后和同学交流，看看有没有把“那一刻”的情形写具体，根据同学的意见进行修改。那一刻，我长大了习作内容习作内容 写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。限制词：限制词：“自己”“一件”“印象最深的事情”“那一刻”中心词：中心词：“

3、长大了”审清题意审清题意 我气愤地说我气愤地说：“妈妈妈妈，你干什么呀你干什么呀？每天把我的毛衣拿每天把我的毛衣拿走走，烦不烦啊烦不烦啊!”!”妈妈明显一惊妈妈明显一惊,她转过身来她转过身来，取暖器的光露取暖器的光露了出来了出来。这时这时，我看到妈妈手上正拿着我的毛衣。啊，原来我看到妈妈手上正拿着我的毛衣。啊，原来妈妈为了让我穿上热乎乎的毛衣，每天都早早地起床帮我烘妈妈为了让我穿上热乎乎的毛衣，每天都早早地起床帮我烘烤毛衣！我想到自己每天起床都是那样艰难烤毛衣！我想到自己每天起床都是那样艰难,而妈妈却为我起而妈妈却为我起这么早，我还恶言以对这么早，我还恶言以对时间好像在这一刻定格了时间好像在这

4、一刻定格了。“妈妈妈妈,我我”看着妈妈看着妈妈,我不禁低下了头我不禁低下了头,一股深深的自责与愧一股深深的自责与愧疚涌上了我的心头疚涌上了我的心头。语言、神态、动作描写心理描写写作指导写作指导 啊，妈妈，您对我的爱就如这啊，妈妈，您对我的爱就如这烘烤过的毛衣，不仅给了我身体上的烘烤过的毛衣，不仅给了我身体上的温暖，还给了我心灵上的温暖！接过温暖，还给了我心灵上的温暖！接过毛衣的那一刻，我读懂了妈妈的心。毛衣的那一刻，我读懂了妈妈的心。就在那一刻，我发现自己长大了就在那一刻，我发现自己长大了叙事和抒情相结合，说真话，诉真情。写法指导写法指导顺顺 叙叙 法法1 1顺顺叙法就是按照事情发展的顺序或时

5、间顺叙法就是按照事情发展的顺序或时间顺序来写。写作时可以通过时间的变化将事情的序来写。写作时可以通过时间的变化将事情的经过紧密相连，让读者感受到清晰的思路。但经过紧密相连，让读者感受到清晰的思路。但是切记不要记流水账，事情要叙述得详略得当。是切记不要记流水账，事情要叙述得详略得当。我气喘吁吁地跑回家，一看墙上挂的钟，十我气喘吁吁地跑回家，一看墙上挂的钟，十二点了，妈妈还没有回来二点了，妈妈还没有回来。“咕咕咕咕咕咕”我的我的肚子不争气地抗议着。我等了半个小时，妈妈才肚子不争气地抗议着。我等了半个小时，妈妈才到家。到家。“我买了蛋糕，你先垫垫肚子。我买了蛋糕，你先垫垫肚子。”妈妈边妈妈边说边放下

6、蛋糕，接着就进厨房开始忙碌了。只见说边放下蛋糕，接着就进厨房开始忙碌了。只见妈妈动作娴熟，一会儿就把饭煮上了。我心想：妈妈动作娴熟，一会儿就把饭煮上了。我心想：做饭挺简单的嘛。于是，我自信地说：做饭挺简单的嘛。于是，我自信地说：“妈妈，妈妈，我来给您帮忙！我来给您帮忙！”妈妈回过头说：妈妈回过头说：“好，好，你帮我你帮我择择菜吧菜吧。”简评简评：这里把这里把“我我”回家、妈回家、妈妈回家、妈妈开妈回家、妈妈开始做饭等事情按始做饭等事情按时间顺序叙述出时间顺序叙述出来，逻辑清晰来，逻辑清晰。倒倒 叙叙 法法2 2倒叙倒叙法并不是颠倒顺序，只是先将事法并不是颠倒顺序，只是先将事件的结局，或事件中最

7、动人的精彩片段提件的结局，或事件中最动人的精彩片段提到前面来叙述，然后再回头顺叙事件。采到前面来叙述，然后再回头顺叙事件。采用倒叙的写法，必须注意把倒叙的起止点用倒叙的写法，必须注意把倒叙的起止点交代清楚，如果能回忆当时的气氛会更好。交代清楚，如果能回忆当时的气氛会更好。鲜红的血一滴一滴地洒在地上，鲜红的血一滴一滴地洒在地上，一会儿就湿了一片。我用颤抖的手一会儿就湿了一片。我用颤抖的手搜遍了身上所有可以用的手帕、手搜遍了身上所有可以用的手帕、手纸，还是不能止住王小宁的鼻血。纸，还是不能止住王小宁的鼻血。我的心里充满了悔恨，都怪我不好，我的心里充满了悔恨，都怪我不好，下课来这么一下神功，现在怎么

8、收下课来这么一下神功，现在怎么收场？那令人心悸的一幕又闪现出来，场？那令人心悸的一幕又闪现出来，我我该该怎么办啊？怎么办啊？简评简评：这种有刺激这种有刺激性的场面，紧张而又扣性的场面，紧张而又扣人心弦，能一下子抓住人心弦，能一下子抓住读者的心，让人急着看读者的心，让人急着看下去，想知道事情的来下去，想知道事情的来龙去脉，具有很强的感龙去脉，具有很强的感染力。染力。插插 叙叙 法法3 3插叙插叙法是指在叙述过程中插入一些法是指在叙述过程中插入一些与主题相关的内容，然后继续叙述。插与主题相关的内容，然后继续叙述。插叙只是对主题的补充、解释，注意不要叙只是对主题的补充、解释，注意不要喧宾夺主，干扰主

9、题。喧宾夺主，干扰主题。爸爸在我的苦苦哀求下终于答应给我做爸爸在我的苦苦哀求下终于答应给我做一个风筝。那天早上他起得很早，乒乒乓乓一个风筝。那天早上他起得很早，乒乒乓乓地做起了风筝。这时，地做起了风筝。这时，我我的的脑海里闪过脑海里闪过冰冰灯里作者的父亲在严寒的冬天用冰块做冰灯里作者的父亲在严寒的冬天用冰块做冰灯的场景。那一刻，我长大了，我明白了爸灯的场景。那一刻，我长大了，我明白了爸爸的辛苦和对我的疼爱。我来到爸爸身边，爸的辛苦和对我的疼爱。我来到爸爸身边，对他说：对他说：“爸爸，我来帮忙爸爸，我来帮忙。”简评简评：“我我脑海里闪过冰脑海里闪过冰灯里灯里的场的场景景”就是插叙的就是插叙的内容

10、，对主题有内容，对主题有一个烘托作用。一个烘托作用。可以直接以“那一刻，我长大了”为题目；也可以采用一些比较新颖的题目。如：我终于长大了如：我终于长大了 像个大人了像个大人了 有裂痕的镜子有裂痕的镜子 写作思路写作思路 拟拟 题题（1）可以直接点明是什么事情让你感觉自己长大了；（2）可以交代要写的事情的起因；（3）可以抒发自己对于长大的感悟。开开 头头今年，爸爸因为工作原因不今年，爸爸因为工作原因不能回家过年，我和妈妈便去了他能回家过年，我和妈妈便去了他工作的城市。我这才了解到爸爸工作的城市。我这才了解到爸爸工作的辛苦，也正是这一次，让工作的辛苦，也正是这一次，让我觉得自己长大了我觉得自己长大

11、了。直接点题直接点题 要把事情的经过写清楚，把当时的情景具体地描写下来。可以写一写当时的环当时的环境，抓住人物的语言、动作、神态、心理境，抓住人物的语言、动作、神态、心理等细节等细节进行刻画，特别是要把自己当时的特别是要把自己当时的感受写出来，体现事情对你的触动。感受写出来，体现事情对你的触动。中中 间间天已经变得灰蒙蒙的了，不时还落下几个雨点。我安静地趴在妈妈的背上，看着妈妈那被雨点打湿的鬓发，听着妈妈的喘气声越来越粗，感受到她的脚步也越来越慢。我那因为发烧而通红的脸此时变得更红了。我心想：妈妈已经背着我走了这么久，我不能把妈妈累坏了。“妈妈。”我说，“我下来自己走吧。”妈妈顿了顿，轻轻地把

12、我放下来，舒了一口气，笑着说：“那好，就让我们跟雨点来场比赛吧！”她边说边牵起我的手。我紧跟着妈妈的脚步走回了家。今天，我体会到了妈妈的辛苦，能带病坚持自己走回家，我感觉自己长大了。心理描写语言和动作描写环境和细节描写（1）可以结合发生的事情来写自己 的触动和感悟，深化习作主题，给读者更多的思考；（2）可以写一写自己觉得长大了的体 会，以后会怎么做。结结 尾尾那一刻，我听着奶奶的夸赞，看那一刻，我听着奶奶的夸赞，看着奶奶脸上欣慰的笑容，我感觉自己着奶奶脸上欣慰的笑容，我感觉自己长大了。我以后要帮奶奶做更多的事长大了。我以后要帮奶奶做更多的事情，更好地照顾她，让她有一个幸福情，更好地照顾她，让她

13、有一个幸福的晚年。的晚年。结尾既点明结尾既点明“长大长大”的主题的主题，又，又使使这种感情转化为行动，使这种感情转化为行动，使主题得到升华主题得到升华。那一刻，我长大了那一刻，我长大了每当想起那件事情，我都会很开心，因为经历了那件事后，我感觉自己长大了。那是一个周六的上午，我正美美地睡着懒觉。“丁零零”是谁打来的电话呢？我接起电话，原来是妈妈，她焦急地对我说：“快看看书房的书桌上有没有一份季度报告的文件。”我拿着手机跑到书房，果然看到书桌上放着一份“季度报告”的文件。“有啊。用透明文件袋装着的。”“对，对，就是它！”电话那边范文点评开头简开头简洁，直接洁，直接点题，引点题，引出下文。出下文。语

14、言语言描描写写贴近生贴近生活实际。活实际。传来妈妈激动的声音，“你赶快帮妈妈送来！”啊？我看着窗外下着的大雨，迟疑着没作声。“算了，中午我自己回家拿吧！”妈妈似乎猜透了我的心思，突然改了主意。挂了电话后，我又想了想：妈妈中午吃饭和休息的时间加起来才一个半小时，还要赶回来拿文件，多辛苦啊！再说，妈妈好像着急要这份文件呢。要不，我给妈妈送去吧？不就是下雨吗，我已经长大了，应该为妈妈做些什么了。心理描心理描写细致而写细致而真实。真实。于是，我拿着文件，带着伞出门了。我好不容易走到公交车站，一辆辆公交车从我眼前开过，却始终没等到我要坐的那辆公交车。雨水不时飘到我的衣服和鞋子上，真冷啊！半个小时过去了，

15、车终于来了，可车厢里早已人满为患。我被夹在人群中，终于挤上了车。我在转身都很困难的缝隙中苦熬着，短短的四站路，就像过了四个世纪那么漫长。终于要下车了，我艰难地挤下车，揉了揉发麻的双腿，心想：原来妈妈每天上班都这么辛苦啊！我到达妈妈工作的单位时，正好是她们中途休息的时间。乘车的经历乘车的经历写得比较曲折，写得比较曲折，突出突出“我我”克克服困难的经过，服困难的经过，由此联想到妈由此联想到妈妈的辛苦，为妈的辛苦，为后面的情节作后面的情节作铺垫。铺垫。透过玻璃门，我看到妈妈依然在工作着，她眉头紧锁地盯着电脑，手在键盘上不停地敲着。我轻轻地推开门，叫了一声：“妈妈。”她惊讶地抬起头，连忙跑过来，扶着我

16、的肩膀，说：“下这么大的雨，你怎么来了？”我笑嘻嘻地从怀里掏出文件袋递给妈妈。妈妈看到它，紧锁的眉头舒展开了，目光中透着喜悦。她为我擦去脸上的雨水，轻轻地梳理着我湿乱的头发，微笑着对我说：“阳阳长大了，能帮妈妈办事了！”看着妈妈脸上的笑容，我感觉自己长大了。“舒舒展展”“喜悦喜悦”等词等词写出了妈妈的写出了妈妈的反应，突出反应，突出“我我”冒雨为冒雨为妈妈送文件的妈妈送文件的意义。意义。从小到大，不管我遇到什么困难，妈妈都会帮我解决，她一直精心呵护着我。今天，我终于成功地帮到了妈妈，在看到妈妈微笑的那一刻，我感觉自己长大了。我想，这就是一种成长吧。结尾通过写结尾通过写“我我”的心理感受，来揭的

17、心理感受，来揭示示“我我”对于长大对于长大的理解。的理解。构思行文构思行文想一想：想一想：1.哪一个瞬间、哪一件事让你突然觉得自己长 大了？2.你要写的事情的经过是怎样的？3.你在这件事情中的反应是怎样的？那一刻，我长大了那一刻，我长大了 开头写妈妈生病了，交代事情的起因；中间写自己主动照开头写妈妈生病了，交代事情的起因；中间写自己主动照顾妈妈的过程；结尾写顾妈妈的过程；结尾写“我我”突然明白突然明白“女强人女强人”妈妈也需要妈妈也需要被照顾，原来自己长大了。被照顾，原来自己长大了。0101当他们越来越“笨”开头运用倒叙手法写开头运用倒叙手法写“我我”吃着爷爷奶奶做的扁肉，思绪吃着爷爷奶奶做的

18、扁肉，思绪万千；中间记叙爷爷奶奶为万千；中间记叙爷爷奶奶为“我我”包扁肉却不会使用绞肉机，包扁肉却不会使用绞肉机，“我我”嫌弃爷爷奶奶笨的事情；结尾写嫌弃爷爷奶奶笨的事情；结尾写“我我”意识到自己应该意识到自己应该学着长大，对爷爷奶奶多一点耐心。学着长大，对爷爷奶奶多一点耐心。0202精选素材精选素材妈妈的“季度报告”文件落在家里了，想让“我”送给她。因为外面在下雨，“我”有些迟疑，于是妈妈说中午自己回来拿。“我”体谅妈妈的辛苦，冒雨把“季度报告”文件送给了她。那一刻，我长大了那一刻，我长大了开头：开头点题，说明经历了那件事，“我”感觉自己长大了。（点题式）中间：结尾：“我”从这件事中感受到了

19、自己的成长。（感悟式）篇章结构 列提纲列提纲 列提纲列提纲好好 词词关于成长的词语：关于成长的词语：乐于助人乐于助人 知书达理知书达理 落落大方落落大方 善解人意善解人意 通情达理通情达理坦然面对坦然面对 茁壮成长茁壮成长 奋发图强奋发图强 脱胎换骨脱胎换骨 独当一面独当一面描写神态、感受的词语：描写神态、感受的词语：强颜欢笑强颜欢笑 潸然泪下潸然泪下 刻骨铭心刻骨铭心 热泪盈眶热泪盈眶 催人泪下催人泪下情不自禁情不自禁 触景生情触景生情 感人肺腑感人肺腑 百感交集百感交集 心潮澎湃心潮澎湃感激涕零感激涕零 泪如雨下泪如雨下 感人至深感人至深 感同身受感同身受 喜极而泣喜极而泣感天动地感天动地

20、 感慨万千感慨万千 心烦意乱心烦意乱 垂头丧气垂头丧气 从容不迫从容不迫镇定自如镇定自如 忐忑不安忐忑不安 有气无力有气无力 无精打采无精打采 满面春风满面春风描写环境的词语：描写环境的词语：阳光明媚阳光明媚 风和日丽风和日丽 烈日当头烈日当头 烈日炎炎烈日炎炎 夕阳西下夕阳西下酷热难耐酷热难耐 秋高气爽秋高气爽 大雪纷飞大雪纷飞 寒风呼啸寒风呼啸 狂风暴雨狂风暴雨好好 句句1.我鼓足劲，继续向上爬，经过努力，我终于登上了顶峰。站在顶峰，我感到很自豪，我终于战胜了自己。极目远眺，群山连绵起伏，好似奔腾的绿色海浪，而那涌得最高的浪头被棉花般的白云包围着，若隐若现，美丽极了。2.成长就是破茧成蝶，

21、努力追求新生。有一天，当你可以在阳光下抖动美丽的翅膀时，你会体会到成长是多么幸福，长大是多么快乐。3.“天冷了，快把帽子戴上。”爷爷边说边帮我戴好帽子。我看了看爷爷，他自己只穿着单薄的衣服，却生怕我冻着了。我想说什么，又不知该说什么4.我才工作半天就累得不行了，而爸爸日复一日、年复一年地工作，那该多累啊！以前，我还责怪爸爸每天下班就一副疲惫的模样，都不陪我做游戏。想到这里，我感到十分内疚，以前的我为什么这么不懂事，这么不理解爸爸呢！好开头好开头（引用式）“不经历风雨，怎么见彩虹？”成长是什么，成长是在困难中逐渐变得坚强。（选自那一刻，我长大了）（对话式）爷爷乐呵呵地说：“孩子，你终于长大了！”

22、“什么？”我有些疑惑。如果这样也算长大了，那就让我快快长大吧。虽然我会辛苦一些，但是能看到爷爷欣慰的笑容，我觉得很值得。（选自我终于长大了）好结尾好结尾（自然收束式）我终于懂得怎样去照顾妈妈，还能把妈妈照顾好。看着妈妈那惊讶的眼神，我感受到了长大的喜悦。（选自照顾妈妈）（排比式）如果没有那一次眼神的碰撞，我也许很难知道您一直在默默地关注我的成长；如果没有那一次深情的交流，我也许很难知道您为我的成长煞费苦心；如果没有那一次尝试，我也许不知道原来我已经长大了。（选自那一刻，我长大了）书写习作书写习作温馨提示：温馨提示：事情经过要写清楚；那一刻要写具体；要写出真实感受。u自主修改习作：自主修改习作：好文章是改出来的。好文章是改出来的。鲁迅鲁迅u同桌交流互评：同桌交流互评：同桌之间互换习作读一读同桌之间互换习作读一读，看看，看看有没有把有没有把“那一那一刻刻”的情形写具体，根据同桌的意见再进行修改，直的情形写具体，根据同桌的意见再进行修改，直到满意为止。到满意为止。u全班展示交流：全班展示交流：展示台上展示修改好的优秀习作，全班交流。展示台上展示修改好的优秀习作，全班交流。感谢观看感谢观看