2022-2023人教版数学五年级下册《第1课时真分数和假分数（1）（新）》.pptx

1、人教版数学五人教版数学五年级（下）年级（下）第1课时 真分数和假分数（1）分数的意义和性质42.真分数和假分数真分数和假分数1.理解、掌握真分数和假分数的意义和特征，能辨别理解、掌握真分数和假分数的意义和特征，能辨别真分数和假分数。了解带分数的概念，知道带分数真分数和假分数。了解带分数的概念，知道带分数是假分数的另一种表示方法。是假分数的另一种表示方法。2.在数学活动中，提高观察、比较、分析、概括能力，在数学活动中，提高观察、比较、分析、概括能力，渗透数形结合的思想，进一步发展数感。渗透数形结合的思想，进一步发展数感。学习目标学习目标【重点重点】理解、掌握真分数和假分数的意义与理解、掌握真分数

2、和假分数的意义与特征。特征。【难点难点】建构对假分数意义的理解。建构对假分数意义的理解。课堂导入课堂导入学校有排球学校有排球12个，篮球个，篮球11个。篮球的个数是排球的几个。篮球的个数是排球的几分之几？排球的个数是篮球的几分之几？分之几？排球的个数是篮球的几分之几？求一个数是另求一个数是另一个数的几分一个数的几分之几，用之几，用除法除法计算。计算。11121112=12111211=这两个问题有什么关系？它们的结这两个问题有什么关系？它们的结果有什么不同？果有什么不同？分别涂色表示下面各个分数，并说一说把什么看分别涂色表示下面各个分数，并说一说把什么看作单位作单位“1”。新知探究新知探究31

3、4365这些分数的分数单这些分数的分数单位分别是多少？它位分别是多少？它们各有几个相应的们各有几个相应的分数单位？分数单位？分数分数单位单位“1”分数单位分数单位分数单位个数分数单位个数3131一个圆一个圆14341一个圆一个圆36561一个圆一个圆5314365分子比分母小的分数叫作分子比分母小的分数叫作真分数真分数。比较每个分数中分子和分母比较每个分数中分子和分母的大小，再看看这些分数比的大小，再看看这些分数比1大还是比大还是比1小。小。13比比1小小3134比比1小小4356比比1小小65真分数小于真分数小于1。涂色部分都不满一个圆，所以比涂色部分都不满一个圆，所以比1小。小。把一个圆看

4、作单位把一个圆看作单位“1”。(1)4个个 是几分之几？在右图是几分之几？在右图中涂色表示。中涂色表示。31（）（）4个个 是是 。3134 34(2)分别涂色表示下面各个分数，并比较每个分分别涂色表示下面各个分数，并比较每个分数中分子和分母的大小。数中分子和分母的大小。33475113347511（）（）34这些分数比这些分数比1大还是比大还是比1小？小？，的分子比分母大，这些分数都比的分子比分母大，这些分数都比1大。大。3447511的分子和分母相等，它等于的分子和分母相等，它等于1。33分子大于或等于分母的分数叫作分子大于或等于分母的分数叫作假分数假分数。假分数大于假分数大于或等于或等于

5、1。47511（）（）34+51510(就是就是2)写作：写作：251读作：二又五分之一读作：二又五分之一131143一又四分之三一又四分之三一又三分之一一又三分之一一又三分之一一又三分之一像像 ，这样由整数和真这样由整数和真分数合成的数叫作分数合成的数叫作带分数带分数。251143举例举例概念概念与与1的大小比较的大小比较真分数真分数假分数假分数带分数带分数3143，3347，32151，2分子比分母小的分数叫作分子比分母小的分数叫作真分数真分数。分子大于或等于分母的分分子大于或等于分母的分数叫作数叫作假分数假分数。由整数和真分数合成的数由整数和真分数合成的数叫作叫作带分数带分数。小于小于1

6、大于大于1或等于或等于1大于大于1根据分子与分母的大小，分数分为根据分子与分母的大小，分数分为真分数真分数和和假假分数分数两类，两类，带分数是假分数的另一种表现形式带分数是假分数的另一种表现形式。(1)用分数表示各图中的阴影部分。用分数表示各图中的阴影部分。()()()()()()课堂练习课堂练习1.填一填。填一填。49(2),),中，属于真分数的是中，属于真分数的是(),(),属属于假分数的是于假分数的是()()。831831121(3)一个带分数，它的整数部分是最小的合数，分数一个带分数，它的整数部分是最小的合数，分数部分的分母是最大的一位数，分子是最小的质数，这部分的分母是最大的一位数，

7、分子是最小的质数，这个带分数写作个带分数写作()()，读作，读作()()。21 四又九分之二四又九分之二 21 45 1121 1515 127127451515 9242.下面的分数中哪些是真分数？哪些是假分数？在直下面的分数中哪些是真分数？哪些是假分数？在直线上表示出来。线上表示出来。313335616567136答：答：，是真分数；是真分数；，是假分数。是假分数。316165333567 136012313335616567613教材第教材第54页页“做一做做一做”2.下面的分数中哪些是真分数？哪些是假分数？在直下面的分数中哪些是真分数？哪些是假分数？在直线上表示出来。线上表示出来。31

8、3335616567136看一看，表示真分数的点和表示假分数的点，分别看一看，表示真分数的点和表示假分数的点，分别在直线的哪一段上。在直线的哪一段上。012313335616567613真分数真分数假分数假分数真分数可以用直线上真分数可以用直线上0和和1之间的点表示，假分数可以之间的点表示，假分数可以用直线上用直线上1以及大于以及大于1的点表示。的点表示。教材第教材第54页页“做一做做一做”3.下面的说法对吗？为什么？下面的说法对吗？为什么？（教材第（教材第55页第页第2题）题）(1)我吃了一个西瓜的我吃了一个西瓜的 。()()(2)爷爷把一块菜地的爷爷把一块菜地的 种了西红柿，种了西红柿，种

9、了茄子，种了茄子，种了辣椒。种了辣椒。()()(3)一块巧克力，我吃了一块巧克力，我吃了 ，表哥吃了，表哥吃了 。()()455352516561 因为一个西瓜平均分成因为一个西瓜平均分成4份，份，4份全部吃完是这个西份全部吃完是这个西瓜的瓜的 ，所以吃了，所以吃了 是不可能的。是不可能的。4445 因为一块菜地平均分成因为一块菜地平均分成5份，份，3份种西红柿，份种西红柿，2份种茄份种茄子，地就种满了，种不了辣椒。子，地就种满了，种不了辣椒。因为一块巧克力平均分成因为一块巧克力平均分成6份，我吃了份，我吃了5份，表哥吃份，表哥吃了了1份，刚好吃完。份，刚好吃完。4.连一连。连一连。22 89

10、 651 495.5775=(1)睡鼠的冬眠时间是熊睡鼠的冬眠时间是熊的几分之几？的几分之几？(2)熊的冬眠时间是睡鼠熊的冬眠时间是睡鼠的几分之几？的几分之几？熊冬眠约 5 个月睡鼠冬眠约 7 个月 7557=答：睡鼠的冬眠时间是熊的答：睡鼠的冬眠时间是熊的 ，熊的冬眠时间，熊的冬眠时间是睡鼠的是睡鼠的 。75 57规范解答规范解答教材第教材第56页第页第7 7题题5.(1)睡鼠的冬眠时间是熊睡鼠的冬眠时间是熊的几分之几？的几分之几？(2)熊的冬眠时间是睡鼠熊的冬眠时间是睡鼠的几分之几？的几分之几？5775=7557=熊熊睡鼠睡鼠被除数被除数 除数除数除数除数被除数被除数分子分子分母分母分母分

11、母分子分子两个问题同属求一个数是另一个数的几分之几或两个问题同属求一个数是另一个数的几分之几或几倍的问题，都是用除法。因为标准量不同，所几倍的问题，都是用除法。因为标准量不同，所以除数不同，结果也不同，它们的分子和分母刚以除数不同，结果也不同，它们的分子和分母刚好换了一个位置。好换了一个位置。对比发现对比发现教材第教材第56页第页第7 7题题5.(1)睡鼠的冬眠时间是熊睡鼠的冬眠时间是熊的几分之几？的几分之几？(2)熊的冬眠时间是睡鼠熊的冬眠时间是睡鼠的几分之几？的几分之几？拓展运用拓展运用(1)男生人数是女生的男生人数是女生的 ，则女生人数是男生的，则女生人数是男生的 。（）（）6556(2

12、)桃树棵数是梨树的桃树棵数是梨树的 ，则梨树棵数是桃树的，则梨树棵数是桃树的 。（）（）11121211教材第教材第56页第页第7 7题题提升练习提升练习思路引导思路引导1.如果如果 是假分数是假分数(x是非是非0自然数自然数)，是真分数，那是真分数，那么么x=()()。规范解答规范解答答：答：x=7。是假分数是假分数 7x 7x 8xx是大于或等于是大于或等于7的自然数的自然数 是真分数是真分数 8xx是小于是小于8的自然数的自然数x一定是一定是772.一个分数，分子与分母的和是一个分数，分子与分母的和是30，如果分子加上，如果分子加上8，这个分数就等于这个分数就等于1。原来的分数是多少？。

13、原来的分数是多少？思路引导思路引导分子加上分子加上8，这，这个分数就等于个分数就等于1分子加上分子加上8，和，和就和分母相等就和分母相等原来分数的分原来分数的分母比分子大母比分子大8分子与分母分子与分母的和是的和是30列方程求解列方程求解2.一个分数，分子与分母的和是一个分数，分子与分母的和是30，如果分子加上，如果分子加上8，这个分数就等于这个分数就等于1。原来的分数是多少？。原来的分数是多少？规范解答规范解答解：设原来分数的分子为解：设原来分数的分子为x，则原来分数的分母是，则原来分数的分母是x+8。x+x+8=302x+8-8=30-8 2x=22 x=11 x+8=11+8=19答：原来的分数是答：原来的分数是 。1119课堂小结课堂小结同学们，这节课你们学会了哪些知识？真分数、假分数和带分数真分数、假分数和带分数一个分数一个分数分子分母分子分母真分数真分数分子分子分母分母假分数假分数（小于（小于1）（大于或等于（大于或等于1）带分数带分数（大于（大于1）由整数和真分数合成的数由整数和真分数合成的数