1、人教版三年级上册 时、分、秒秒的认识学习目标1、认识时间单位、认识时间单位“秒秒”，建立一秒的概，建立一秒的概念，知道念，知道1分分=60秒。秒。2、组织丰富多彩的体验活动，让学生从、组织丰富多彩的体验活动，让学生从不同层面来感受秒。不同层面来感受秒。3、让学生体会时间在学习、生活中的应、让学生体会时间在学习、生活中的应用，养成珍惜时间的习惯。用，养成珍惜时间的习惯。小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息。蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。答一生活物品 钟表 猜谜语 钟 表 手 表秒针认识秒针认识秒走一小格就是一秒走一大格就是五秒认识秒认识秒秒针走一圈，分针有什么变化？1分=60秒秒针与时针的关系体验一
2、秒钟有多久撇撇嘴角、摸摸鼻子、动下手指、歪歪脑袋点一下鼠标、做一道口算切身感悟感受一分钟能干什么1.跑完400米2.速读500-600字的故事3.键盘打100个字4.写70个字5.可以决定一场比赛的胜负6.心脏平均一分钟跳66次活动体验在 填上“”“”或“=”16秒 6分 60秒 1分 82秒 2分典题精讲 当单位相同时，直接比较数；当数相同时，直接比较单位；当数和单位都不相同时先把单位转化成统一的单位，再比较数的大小。一分等于六十秒，六分等于360秒，16秒小于360秒，所以应填写“”“”或“=”16秒 6分 60秒 =1分 82秒 2分你答对了吗？在一次短跑比赛中，小刚、小丽、小强三名同学在百米赛跑中分别用了20秒、28秒和16秒，谁跑的最快？谁跑的最慢？典题精讲 由生活经验可知，相同的路程用的时间越多，跑的越慢；用的时间越少则跑的越快。比较三名同学在百米赛跑中所用的时间，用时最短跑的最快，用时最长跑的最慢。答案：小强跑的最快，小丽跑的最慢。解题思路在（）里填入合适的时间单位。吃饭大约需要15（）大约每天睡9（）系红领巾大约需要21（）典题精讲一、填一填。1分=（）秒 5分=（）秒 120秒=（）分90秒=（）分（）秒 二、写出钟面上的时间。_时_分_秒_时_分_秒拓展巩固 同学们，今天这节课你有什么收获？你还有哪些疑问？希望你们能够珍惜每分每秒，做时间的小主人。全课总结
