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1/1不退位减【教学目标】1创设情景，引导学生从生活中发现数学问题，逐步培养学生解决数学问题的能力。2鼓励学生进行算法探索，掌握两位数减两位数的笔算方法。3结合情景，对学生进行爱国主义教育。【教学重点】学生进一步理解相同数位对齐的意义，探索并掌握两位数减两位数的不退位减法的计算方法。【教学难点】掌握不退位减法的计算方法，理解笔算中的“对位”问题。【教学准备】实物投影、主题图【教学过程】一、情景导入，激发兴趣1出示主题图。2分小组交流从图中了解到的信息。3汇报从什么地方可以看出北京赢了4根据这些信息，你能提出什么问题会解答吗设计意图通过观察情景图，从而使学生自己发现问题，激发解决问题的兴趣。二、合作交流，掌握算法小结先自己归纳，再得出相同数位对齐，从个位开始减，个位减个位，十位减十位。设计意图在尝试、交流中掌握计算方法初步体会算法的多样化。二、巩固练习，实践应用设计意图通过多种形式的练习掌握计算方法。二、课堂总结通过今天的学习，我又学会了什么教师引导学生梳理。学生先互相说说再回答相同数位对齐，从个位开始减，个位减个位，十位减十位。
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