第二章大学生职业生涯规划解析课件.ppt

1、LOGO大学生职业发展与就业指导主讲：主讲：2013年9月24日主讲人：刘晓玲2013年9月24日LOGO了解了解了解了解理解理解掌握掌握LOGOLOGO第一节 职业生涯规划的概念LOGO第一节 职业生涯规划的概念LOGO6哈佛大学凌晨哈佛大学凌晨4 4点半的景象点半的景象 第一节 职业生涯规划的概念LOGOp 两兄弟爬楼的小故事两兄弟爬楼的小故事 一对兄弟家住在80层。他们旅行回来，却发现大楼停电了！兄弟俩背着大包小裹非常发愁，俩人商量决定无论如何也得回家，于是开始爬楼。爬到20层时，他们觉得累了。哥哥说：“包太重了，不如就放在这里，等来电后坐电梯来拿。”于是，他们把行李放下，轻松些，继续向

2、上爬。但好景不长，到了40层，两人实在太累了。想到只爬了一半，两人开始互相埋怨，指责对方不注意大楼的停电公告，才会落得如此下场。他们边吵边爬楼，就这样一路爬到了60层。到了60层，他们累得连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说：“咱们不要吵了，爬完它吧。”于是他们默默的继续爬楼，终于到了家门口。站在80层的楼梯口，兄弟俩互相望了望，想起了一件事：钥匙忘在20层，还在背包里LOGOp讨论：故事蕴含的人生道？有人说，这个故事其实就是反映了我们的人生：20岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很多的压力、包袱，自己也不够成熟、能力不足，因此步履难免不稳。20岁之后，离开了众人的压力，卸下了包袱，开

3、始全力以赴地追求自己的梦想，就这样愉快地过了20年。到了40岁，发现青春已逝，不免产生许多遗憾和追悔，于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个，就这样在抱怨中度过了20年。到了60岁，发现人生已所剩不多，于是告诉自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的尽头，才想起自己好象有什么事情没有完成。原来，我们所有的梦想都留在了20岁的青春岁月。LOGO9规划美丽人生规划美丽人生你曾经有过什么理想？你曾经有过什么理想？你为之做了怎样的努力？你为之做了怎样的努力？上述经历给你怎样的思考？上述经历给你怎样的思考？如果你不知道你要到哪儿去，什么风对你来说都是逆风！第一

4、节 职业生涯规划的概念LOGO10目标的作用目标的作用 哈佛大学的调查哈佛大学的调查:哈佛大学曾经对一哈佛大学曾经对一群智力、学历、环群智力、学历、环境等条件都差不多境等条件都差不多的年轻人，进行了的年轻人，进行了跟踪调查，结果显跟踪调查，结果显示如下：示如下：清晰的长期目标清晰的短期目标没有目标目标模糊目标模糊第一节 职业生涯规划的概念LOGOp孔子的人生阶段规划：孔子的人生阶段规划：吾十有五而志于学，三十吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。七十而从心所欲，不逾矩。p卡耐基的人生阶段划分：卡耐基

5、的人生阶段划分：变化的二十岁，充实的三变化的二十岁，充实的三十岁，成熟的四十岁，秋十岁，成熟的四十岁，秋暮的五十岁。暮的五十岁。第一节 职业生涯规划的概念LOGO12主讲人：朱若霞6什么是职业生涯规划？不就是不就是 找工作吗？找工作吗？第一节 职业生涯规划的概念LOGO13主讲人：朱若霞2010-12-157考研族说 我毕业后铁定考我毕业后铁定考研，根本就不准备研，根本就不准备找工作找工作 职业生涯规划，和职业生涯规划，和我没关系！我没关系！LOGO14主讲人：朱若霞2010-12-158考碗族说 我们家关系很硬，我我们家关系很硬，我一毕业就考公务员，一毕业就考公务员，这辈子都能端上这辈子都能

6、端上“金金饭碗饭碗”我根本就不需要职业我根本就不需要职业生涯规划！生涯规划！LOGO15主讲人：朱若霞2010-12-159留学族说 我早就想好了，一我早就想好了，一毕业就出国留学，毕业就出国留学，现在最重要的事情现在最重要的事情就是学英语就是学英语 至于职业生涯规至于职业生涯规划，那还早着呢！划，那还早着呢！LOGO16主讲人：朱若霞2010-12-1510毕婚族说 我一毕业就结婚、生我一毕业就结婚、生子，当个全职太太，子，当个全职太太，既解决了终身大事，既解决了终身大事，也相当于曲线就业，也相当于曲线就业，两全其美两全其美 别跟我谈什么职业生别跟我谈什么职业生涯规划！涯规划！LOGO17主

7、讲人：朱若霞2010-12-1511啃老族说 我们家留给我两套我们家留给我两套房子，我住一套、房子，我住一套、租一套，生活完全租一套，生活完全不用发愁不用发愁 我根本就不想找工我根本就不想找工作，更不想讨论什作，更不想讨论什么职业生涯规划！么职业生涯规划！LOGO18毕业了考研考研考碗考碗留学留学啃老啃老结婚结婚第一节 职业生涯规划的概念LOGO1912元芳，你怎么看？第一节 职业生涯规划的概念LOGO20主讲人：朱若霞2010-12-1514 职业生涯工作 职业生涯规划找工作LOGO21什么是职业生涯规划什么是职业生涯规划?职业生涯规划职业生涯规划 是指个人发展与组织发展相结合，通过对职业生

8、是指个人发展与组织发展相结合，通过对职业生涯的主客观因素分析，总结和测定，确定一个人的奋涯的主客观因素分析，总结和测定，确定一个人的奋斗目标，并为实现这一职业目标，而预先进行生涯系斗目标，并为实现这一职业目标，而预先进行生涯系统安排的过程，包括制定相应的工作，以及每一时段统安排的过程，包括制定相应的工作，以及每一时段的顺序和方向的顺序的顺序和方向的顺序。第一节 职业生涯规划的概念LOGO职业生涯规划（职业生涯规划（Career Planning）客观客观认识自我认识自我评估评估职业机会职业机会确定职业确定职业目标和路径目标和路径终生学习终生学习高效行动高效行动与时俱进与时俱进灵活调整灵活调整第

9、一节 职业生涯规划的概念LOGO职业生涯规划的意义p实施战略举措，经营美好未来p把握自己，争取成功p先设定一个高度，经过努力会跳得更好p没有规划的人生注定要失败第一节 职业生涯规划的概念LOGOLOGOp自我规划“五步法”pSWOT分析法pCasve循环p成本收益分析法（出国、读研、就业与创业）p要素综合分析法p宏观微观分析法（行业分析）LOGOwhat are you?（我是谁？）what you want?（我想做什么？）what can you do?（我能做什么？）what can you support you?（环境支持或允许我做什么？）what can you be in the

10、 end?（我的职业与生活规划是什么？）第一步第二步第三步第四步第五步职业生涯自我规划“五步法”LOGOSWOT自我评估法 将与你密切相关的各种主要内部优势因素（Strengthes）弱点因素（Weaknesses）机会因素（Opportunities）威胁因素（Threats）通过调查罗列出来，并依照一定的次序按矩阵形式排列起来，然后运用系统分析的方法，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论（如对策等）。LOGO构造构造SWOT矩阵矩阵内部内部优势优势 S劣势劣势 W外部外部机遇机遇 O挑战挑战 TLOGO职业生涯规划的五个步骤职业生涯规划的五个步骤自我评估自我评估环境评估

11、环境评估职业定位职业定位计划执行计划执行反馈修正反馈修正第一节 职业生涯规划的概念LOGO1自我评估自我评估LOGO步骤：v认真审视并思考你的测评报告v了解有关的测评理论及知识v对照自我认识与测评结果的异同v分析与测评结果形成差距的原因v确定自我评估结果LOGO个人特质包括LOGO 恭喜你！你获得了一次免费度假游的机会，有机会去下列六个岛屿中的一个。唯一的要求是你必须要在这个岛上呆满至少半年的时间。请不要考虑其他因素，仅凭自己的兴趣按一、二、三的顺序挑出你最想前往的3个岛屿。职业兴趣小测验LOGOR:自然原始的岛屿。岛上自然生态保持得很好，有各种野生动物。居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮

12、房屋、打造器物、制作工具，喜欢户外运动。A：美丽浪漫的岛屿。充满了美术馆、音乐厅，街头雕塑和街边艺人，弥漫着浓厚的艺术文化气息。居民保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。C：现代、井然的岛屿。岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划，细心高效。S：友善亲切的岛屿。居民个性温和、友善、乐于助人，社区均自成一个密切互动的服务网络，人们重视互助合作，重视教育，关怀他人，充满人文气息。I：深思冥想的岛屿。有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、学习，祟尚和追求真知，常有机会和来自各

13、地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。E：显赫富庶的岛屿。居民善于企业经营和贸易，能言善道。经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等。LOGO拥有创造或机械方面的拥有创造或机械方面的能力，喜欢与实体、机能力，喜欢与实体、机器、工具、动植物在一器、工具、动植物在一起的工作或户外工作起的工作或户外工作喜欢观察、学习、喜欢观察、学习、研究、分析、评研究、分析、评估或解决问题估或解决问题喜欢和资料在一起的工喜欢和资料在一起的工作，拥有事务或数值能作，拥有事务或数值能力，在别人的指示下，力，在别人的指示下，完成各种细节事项完成各种细节事项拥有艺术、创新

14、或直觉上拥有艺术、创新或直觉上的能力，喜欢在非结构性的能力，喜欢在非结构性的环境下工作，发挥他们的环境下工作，发挥他们的想象力与创造力的想象力与创造力喜欢和人在一起的工喜欢和人在一起的工作作基于组织或经济基于组织或经济收益，去影响说服人们收益，去影响说服人们或从事任务的执行、领或从事任务的执行、领导或管理导或管理喜欢和人在一起的工喜欢和人在一起的工作作告知、唤醒、训告知、唤醒、训练、帮助、培养他们、练、帮助、培养他们、具有言谈上的能力技巧具有言谈上的能力技巧霍兰德职业兴趣六角模型LOGOR实用型人(doer)的特点p 喜欢具体的任务p 机械、动手能力强p 喜欢做体力工作、户外活动p 更喜欢与物

15、打交道p 技术性行业工作人员p 工程师LOGOI研究型人（thinker）的特点p 喜欢探索和理解事物p 爱分析的p 有智慧的p 独立的p 实验室研究员p 科学家LOGOA艺术型人(creator)的特点p 喜欢自我表达p 富有想象力、创造力p 追求美p 喜欢多样性与变化性p 作家p 艺术家LOGOS社会型人(helper)的特点p 对人感兴趣p 良好的人际交往技能p 服务他人p 帮助别人解决问题p 教师p 护士LOGOE企业型人(persuader)的特点p 向人推销自己的产品或观点p 追寻领导力与社会影响p 有抱负，雄心勃勃p 言语说服能力强p 销售、管理人员p 政治家LOGOC常规型人（

16、organizer）的特点p 喜欢有条理、程序化的工作p 愿意听从指示p 有组织有计划p 细致、准确p 会计p 文秘LOGO2 2环境评估环境评估LOGO环境评估v家庭影响家庭影响v学校因素学校因素v就业因素就业因素LOGO家庭影响家庭影响v 父母的标榜作用或指示作用v 家庭教育v 家族文化v 家庭的社会关系v 家庭经济情况v父母及亲友的希望LOGO学校因素学校因素v 专业v 校风v 老师的影响v 同学的影响v 在校参加的社会活动v 学校在同行中的地位及社会认可度v 所学东西的侧重点v 与同学相比的固有特长LOGO就业因素就业因素v 所读专业与喜欢职业的关系v 现今就业的大环境v 竞争对手和行

17、业职位需求分析v 心仪职业或行业的前景及对大学生的要求v 心仪工作的典型工作情况v 自己对该工作的客观评价LOGO3 3职业定位职业定位LOGO第一阶段 案例的广泛搜集v具有清晰的成长轨迹v典型性v确实符合“优秀”的定义v必须具有现实针对性LOGO第二阶段 案例的深层次挖掘v竞争优劣势分析v成长轨迹分析v执行和反馈分析v多角度分析v挑战常规概念LOGO第三阶段 确定清晰的思路v问题及外部环境分析v定位v策略及优化v执行和反馈LOGO我最喜欢最擅长的技能我最喜欢最擅长的技能v对于身体技能，我拥有：v对于智力技能，我擅长：v对于人际关系，我擅长：LOGO地理环境地理环境v列出你居住过的所有的地方列

18、出你居住过的所有的地方v列出每个地方你过去不喜欢或者至今不喜列出每个地方你过去不喜欢或者至今不喜欢的原因欢的原因v按你认为的重要度将所有原因排列好按你认为的重要度将所有原因排列好v将你的亲人及朋友的意见列出将你的亲人及朋友的意见列出v选择自己感兴趣的三个地方选择自己感兴趣的三个地方v综合以上的确定你职业的归属地综合以上的确定你职业的归属地LOGO最大兴趣最大兴趣v什么能引起你的强烈兴趣？什么能激发什么能引起你的强烈兴趣？什么能激发我的活力？我的活力？v我喜欢与人还是物打交道？我喜欢与人还是物打交道？v我天生对什么比较敏锐？我天生对什么比较敏锐？v我遇见或在书中读到的人物当中，谁的我遇见或在书中

19、读到的人物当中，谁的工作是我最喜欢的？工作是我最喜欢的？LOGO最大兴趣最大兴趣v这些兴趣对我意味着什么领域？这些兴趣对我意味着什么领域？v在这个领域我最喜欢选择什么职位？在这个领域我最喜欢选择什么职位？v什么职业提供了这样的机会，让我在喜欢什么职业提供了这样的机会，让我在喜欢的领域从事喜欢的职位？的领域从事喜欢的职位？v什么公司雇佣选择这种职业的人，同时也什么公司雇佣选择这种职业的人，同时也能满足我特有的价值观能满足我特有的价值观LOGO最喜欢与之共事的人最喜欢与之共事的人p实用型实用型：(R)(R)p研究型研究型：(I)(I)p艺术型艺术型：(A)(A)p社交型社交型：(S)(S)p创业型

20、创业型：(E)(E)p事务型事务型：(C)(C)RIASEC聚会LOGO最重视的价值与目标最重视的价值与目标v帮助那些需要帮助的人帮助那些需要帮助的人v精通某些技术和领域精通某些技术和领域v影响人，并取得巨大反响影响人，并取得巨大反响v被人视为领导者，能够为自己的所作所为被人视为领导者，能够为自己的所作所为负责负责v有名气，被人认可，为人关注有名气，被人认可，为人关注v在物质、金钱等方面有所收获在物质、金钱等方面有所收获LOGO最喜欢的工作条件最喜欢的工作条件v你不能容忍的工作条件你不能容忍的工作条件噪音太大噪音太大管制太多管制太多必须从早上必须从早上6点钟开始工点钟开始工v提高工作效率的关键

21、因素提高工作效率的关键因素LOGO4 4计划执行计划执行LOGO计划执行v 终极计划v 长期计划v 短期计划v 突击计划LOGO5 5反馈修正反馈修正LOGO反馈修正的方法v滚动计划法v备用计划法LOGOLOGO封 面v 姓名v 性别v 出生日期v 所在系部v 专业名称v 手机号码v 电子邮箱地址v 撰写时间职业生涯规划书格式LOGO目 录前 言1 自我认知 1.1 职业生涯规划测评 1.2 360度评估 1.3 自我认知小结2 职业认知 2.1 外部环境分析 2.2 目标职业分析 2.3 SWOT分析 2.4 职业认知小结3 职业规划设计 3.1 职业目标的确定 3.2 制定行动计划 3.3

22、 动态反馈调整结束语LOGO前 言范文：在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司何体现公司“以人为本以人为本”的人才理念，关注员工的人的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，

23、若是带着一脸茫然，踏入这个费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。LOGO一、自我认知1、职业生涯规划测评报告 2、360度评估3、自我认知小结LOGO1、职业生涯规划测评报告 （1）职业兴趣我喜欢做什么 我的职业生涯规划测评显示，我的职业兴趣是现实型/调研型/常规型/艺术型/企业型/社会型，这种类型的人（2）职

24、业能力我能够做什么？我的职业生涯规划测评显示，我的智力水平我的一般学习能力语言能力算术能力空间判断能力形态知觉能力书写能力运动协调能力手指灵活度手的灵巧度（3）职业性格我适合做什么？我的职业生涯规划测评显示，我的职业性格属于变化型/重复型/服从型/独立型/协作型/劝服型/机智型/自我表现型/严谨型，这种类型的人 （4）职业价值观我最看重什么？我的职业生涯规划测评显示，我最看重金钱/家人/朋友/知识/健康/自由/事业/美貌/经历/地位。LOGO 2、360度评估 优点缺点自我评价家人评价老师评价亲密朋友评价同学评价其他社会关系评价LOGO3、自我认知小结 综上所述，我是一个 LOGO二、职业认知

25、1、外部环境分析2、目标职业分析3、SWOT分析4、职业认知小结LOGO 家庭环境分析 经济状况、家人期望、家族文化等对本人的影响经济状况、家人期望、家族文化等对本人的影响 学校环境分析 学校特色、专业学习、实践经验等学校特色、专业学习、实践经验等 社会环境分析 就业形势、就业政策、竞争对手等就业形势、就业政策、竞争对手等 目标地域分析 工作单位所在城市的文化特点、气候水土、人际关工作单位所在城市的文化特点、气候水土、人际关系等系等。1、外部环境分析LOGO 目标职业名称 岗位说明 工作内容 任职资格 工作条件 就业和发展前景2、目标职业分析LOGO 我的优势(strength)及其使用 我的

26、弱势(weakness)及其弥补 我的机会(opportunity)及其利用 我面临的威胁(threat)及其排除3、SWOT分析LOGO 由此可见，4、职业认知小结LOGO三、职业生涯规划设计1、职业目标的确定2、制定行动计划3、动态反馈调整LOGO职业目标 将来从事（行业的）职业职业发展策略 进入类型的组织（到地区发展）职业发展路径 走专家路线（管理路线等）1、职业目标的确定LOGO计划名称时间跨度总目标分目标计划内容策略和措施备注近期计划（大学计划）2012年-2016年如大学毕业时要达到 如：大一要达到大二要达到或在 方面要达到 如专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等

27、如大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主，或为了实现目标我要 大学生职业规划的重点 远期计划（毕业后五年计划）2016年-2021年如毕业后第五年时要达到 如毕业后第一年要第二年要或在方面要达到 如职场适应、三脉积累（知脉、人脉、金脉）、岗位转换及升迁等 大学生职业规划的重点 2、制定行动计划LOGO细执行计划如下：本人现正就读大学x年级，我在大学期间计划是大一探索期 阶段目标适应大学生活,接触职业规划,锻炼自己。具体方案如下：大二定向期 阶段目标初步确立自己努力方向以及进行相关能力的培养大三准备期 阶段目标进一步加强学习，为不久的做准备大四冲刺期 阶段目标考上研究生/找到工

28、作毕业后五年内计划为：（需扩展）第一年：做好本职工作，给上级好印象；工作上和同事积极沟通，平时多帮助和关心别人，建立良好的人际关系。第二年：第三年：第四年：第五年：2、制定行动计划LOGO是否需要重新选择职业？（假如一直那么我将）是否需要调整发展方向？（当出现的时候，我就）是否需要改变行动策略？（如果我就）身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估。3、动态反馈调整LOGO结束语范文：计划固然宏大而美好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。只说不做，所谓的职业规划目标就如空中楼阁般美好却遥不可及，到头来只是一个安慰自己的美丽谎言。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题

29、，要求有清醒的头脑，巨大的勇气，克服困难，取得成功。也许最终我们的目标也不能达成，但至少我们努力过，奋斗过，拼搏过，人生也便无悔。每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！LOGO课程考核及要求u作品要求：作品要求：v资料翔实，步骤齐全 v论证有据，分析到位 v言简意赅、结构紧凑，重点突出、逻辑严密 v目标明确，合理适中 v分解合理，组合科学，措施具体 v格式清晰，图文并茂 每位学生撰写一篇每位学生撰写一篇大学生职业规划书大学生职业规划书，结合自己的职业目标，规划自己的大学学习生结合自己的职业目标，规划自己的大学学习生活和毕业五年的职业发展路径。活和毕业五年的职业发展路径。v扉页v创新v真实v校对v可行性LOGOLOGO