苏教版语文选修《兵车行》课件.ppt

1、兵车行杜甫作者简介：作者简介：杜甫，字子美，唐代杜甫，字子美，唐代现实主义现实主义诗人。曾居长安城南诗人。曾居长安城南少陵以西，故自称少陵以西，故自称少陵野老，少陵野老，后人称他为后人称他为杜少陵杜少陵；又因担任过检校尚书工部员外郎，所以后世称他为又因担任过检校尚书工部员外郎，所以后世称他为杜工部杜工部。杜甫的作品显示了唐朝由盛转衰的历史过。杜甫的作品显示了唐朝由盛转衰的历史过程，被称为程，被称为诗史诗史，他本人则被尊称为，他本人则被尊称为诗圣诗圣。韩愈称赞杜甫：韩愈称赞杜甫：“李杜文章在，光焰万丈长。李杜文章在，光焰万丈长。”杜杜甫自己说：甫自己说：“为人性僻耽佳句，为人性僻耽佳句，语不惊人

2、死不休。语不惊人死不休。”安史之乱期间，杜甫辗转流离，最后抵达成都，在安史之乱期间，杜甫辗转流离，最后抵达成都，在亲友的帮助下，在城西浣花溪畔筑草堂栖居。后来亲友的帮助下，在城西浣花溪畔筑草堂栖居。后来出川东下，贫病交加，病逝于湘江的破船上，终年出川东下，贫病交加，病逝于湘江的破船上，终年5959岁。岁。沉郁顿挫：沉郁顿挫：1.关于沉郁关于沉郁 就是指情感的深厚、浓郁、忧愤、蕴藉。就是指情感的深厚、浓郁、忧愤、蕴藉。所谓沉，是就情感的深沉而言；所谓郁，是所谓沉，是就情感的深沉而言；所谓郁，是就情感的浓郁而言就情感的浓郁而言。2.关于顿挫关于顿挫 指语意的停顿挫折（间歇、转折）。指语意的停顿挫折

3、（间歇、转折）。这首诗大约作于天宝中后期。当时唐王朝对西南的少数民族不断用兵。天宝八年（749），哥舒翰奉命进攻吐蕃，石堡城（在今青海西宁西南）一役，死数万人。十年（751），剑南节度使鲜于仲通率兵八万进攻南诏（辖境主要在今云南），军大败，死六万人。为补充兵力，杨国忠遣御史分道捕人，连枷送往军所，送行者哭声震野。这首诗就是据上述情况写的。背景 兵车行兵车行是杜诗名篇，是杜甫转是杜诗名篇，是杜甫转向现实主义的标志性篇目。诗人以向现实主义的标志性篇目。诗人以满腔悲悯之情，含蓄而深刻地揭露满腔悲悯之情，含蓄而深刻地揭露了穷兵黩武、连年征战给人民带来了穷兵黩武、连年征战给人民带来的苦难，寄寓着对苦难的

4、强烈同情，的苦难，寄寓着对苦难的强烈同情，充满非战色彩。充满非战色彩。思想感情：理一理层次理一理层次第一层：车辚辚第一层：车辚辚哭声直上干云霄。哭声直上干云霄。第二层：第二层：“道旁过者问行人道旁过者问行人”直至结直至结尾，叙述行人的答话。诗人让行人自尾，叙述行人的答话。诗人让行人自己申述一生悲惨的经历。己申述一生悲惨的经历。车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。总结总结：这首诗开篇就描写了：这首诗开篇就描写了征人出征征人出征，家人送别家人送别凄惨凄惨场面，场面，渲染渲染了一种了一种凄凄惨惨的的氛围氛围，表达了人民对战争的痛恨。，表达了

5、人民对战争的痛恨。请你结合诗歌内容谈谈战争给人们带来了哪些苦难？思考切入点：1、征人自身的戍边征战生活。2、征人离家后的家庭生活。3、思想观念。总结：战争带来了什么？总结：战争带来了什么？士兵：戍死边疆或战死疆场士兵：戍死边疆或战死疆场家庭：支离破碎家庭：支离破碎农村：民生凋敝农村：民生凋敝/租税不休租税不休思想：重女轻男思想：重女轻男1 1、诗人给我们描绘了一幅出征送别图，、诗人给我们描绘了一幅出征送别图，这幅图有什么特点？这幅图有什么特点？2 2、诗人是通过哪些表达技巧描绘出这、诗人是通过哪些表达技巧描绘出这些特点的？些特点的？这是一幅震撼人心的送别图：充满了辛酸、悲恸、凄惨、绝望表达技巧

6、车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。这一句描绘了新兵出征的场景：听觉，这一句描绘了新兵出征的场景：听觉，“辚辚辚辚”“”“萧萧萧萧”都是拟声词，从听都是拟声词，从听觉角度入手，仿佛使人听到兵车轧地，觉角度入手，仿佛使人听到兵车轧地，响声隆隆，战马奔腾，昂首嘶鸣。响声隆隆，战马奔腾，昂首嘶鸣。视觉：出征的士兵挂着弓箭，夹杂视觉：出征的士兵挂着弓箭，夹杂在车马中，一列列地开赴边地战场。在车马中，一列列地开赴边地战场。爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。“走相送走相送”的的“走走”是是“跑跑”的意的意思字，用得出神入化，把亲人闻讯思字，用得出神入化，把亲人闻讯后匆忙跑出的情景

7、，急切心情，难后匆忙跑出的情景，急切心情，难舍难分的感情写得细致入微。舍难分的感情写得细致入微。爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。爷娘妻子：有老有少，家里的主干力爷娘妻子：有老有少，家里的主干力量却被征去当兵，而且一去几乎不返，量却被征去当兵，而且一去几乎不返，可以想见战争的残酷。可以想见战争的残酷。尘埃不见咸阳桥：尘埃不见咸阳桥：侧面烘托出被征士兵的数量之多。侧面烘托出被征士兵的数量之多。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。这两句描写的送别场面非常凄惨，这两句描写的送别场面非常凄惨，请你从表达技巧角度来鉴赏。请你从表达技巧角度来鉴赏。

8、这两句主要运用了这两句主要运用了动作细节动作细节描写：描写：“牵衣牵衣”“”“顿足顿足”“”“拦道拦道”，送别的，送别的人料定这一别基本就是诀别，所以不人料定这一别基本就是诀别，所以不忍心看着老人不愿看着自己的儿子，忍心看着老人不愿看着自己的儿子，妻子不愿看到自己的丈夫，子女天真妻子不愿看到自己的丈夫，子女天真无辜，不知道自己的父亲一去就几乎无辜，不知道自己的父亲一去就几乎是不返，白骨埋战场，所以嚎啕大哭，是不返，白骨埋战场，所以嚎啕大哭，哭声响彻云霄，悲惨至极。哭声响彻云霄，悲惨至极。请你结合诗歌内容谈谈战争给人们带来了哪些苦难？思考切入点：1、征人自身的戍边征战生活。2、征人离家后的家庭生

9、活。3、思想观念。总结：战争带来了什么？总结：战争带来了什么？士兵：戍死边疆或战死疆场士兵：戍死边疆或战死疆场家庭：支离破碎家庭：支离破碎农村：民生凋敝农村：民生凋敝/租税不休租税不休思想：重女轻男思想：重女轻男或从十五北防河，便至四十西营田。或从十五北防河，便至四十西营田。去时里正与裹头，归来头白还戍边。去时里正与裹头，归来头白还戍边。在众多的役夫中，有的只有在众多的役夫中，有的只有1515岁，岁，有的甚至还小，连头巾就不能自裹，有的甚至还小，连头巾就不能自裹，还需里正代为裹头。还需里正代为裹头。从侧面看出：长从侧面看出：长期的黩武战争，大量人员死亡，流血期的黩武战争，大量人员死亡，流血成海

10、。为了补充兵力，只得到处抓人。成海。为了补充兵力，只得到处抓人。况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。长者虽有问，役夫敢申恨？长者虽有问，役夫敢申恨？且如今年冬，未休关西卒。且如今年冬，未休关西卒。“不异犬与鸡不异犬与鸡”，类比类比，表现了士兵，表现了士兵军营征战生活的凄惨；而且即使心中军营征战生活的凄惨；而且即使心中有万般无奈与苦闷，但是也无处申诉，有万般无奈与苦闷，但是也无处申诉，冬天战事也未休止，可见征战生活的冬天战事也未休止，可见征战生活的极度残酷。极度残酷。君不闻，汉家山东二百州，君不闻，汉家山东二百州，千村万落生荆杞。千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁，禾生陇

11、亩无东西。纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。县官急索租，租税从何出。县官急索租，租税从何出。连年征战带来的后果是广大地区人烟连年征战带来的后果是广大地区人烟稀少。即使有几个妇人辛勤劳作，地里稀少。即使有几个妇人辛勤劳作，地里的庄稼也是稀稀疏疏，不成行列。但是的庄稼也是稀稀疏疏，不成行列。但是县官还要着急地催租。这是一幅萧条，县官还要着急地催租。这是一幅萧条，荒凉的战后图，即使是民生凋敝，朝廷荒凉的战后图，即使是民生凋敝，朝廷仍然要苛捐杂税，反映了朝廷的残暴荒仍然要苛捐杂税，反映了朝廷的残暴荒淫无度。淫无度。信知生男恶，反是生女好。信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草生女犹得嫁比

12、邻，生男埋没随百草。封建社会重男轻女思想在百姓中已封建社会重男轻女思想在百姓中已根深蒂固。然而，现在人们却一反根深蒂固。然而，现在人们却一反常态，喜女恶男。这是为什么呢？常态，喜女恶男。这是为什么呢？生个女孩还能嫁比邻，生个男孩只生个女孩还能嫁比邻，生个男孩只能战死。但是男孩都战死了，女孩能战死。但是男孩都战死了，女孩嫁给谁呢？嫁给谁呢？【思想观念】总结：战争带来了什么？总结：战争带来了什么？士兵：戍死边疆或战死疆场士兵：戍死边疆或战死疆场家庭：支离破碎家庭：支离破碎农村：民生凋敝农村：民生凋敝/租税不休租税不休思想：重女轻男思想：重女轻男你觉得这首诗中，哪些诗句最能直接表现战争的残酷？边庭流

13、血成海水，武皇开边意未已。边庭流血成海水，武皇开边意未已。君不见，青海头，古来白骨无人收。君不见，青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。边庭流血成海水，武皇开边意未已。边庭流血成海水，武皇开边意未已。这句点明了这句点明了“点行频点行频”的根本的根本原因，原因，“武皇开边意未已武皇开边意未已”，统治者不顾广大人民的死活，统治者不顾广大人民的死活，一意孤行，发动战争，给人民一意孤行，发动战争，给人民生活以重创，表达诗人对统治生活以重创，表达诗人对统治者的愤恨，怒斥。者的愤恨，怒斥。“武皇武皇”，是以汉喻唐，实指，是以汉喻唐，实指唐玄宗。杜甫如此大胆

14、地把矛唐玄宗。杜甫如此大胆地把矛头直接指向了最高统治者，这头直接指向了最高统治者，这是从心底迸发出来的激烈抗议，是从心底迸发出来的激烈抗议，充分表达了诗人怒不可遏的悲充分表达了诗人怒不可遏的悲愤之情。愤之情。君不见，青海头，古来白骨无人收。君不见，青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。“青海头青海头”，即青海边。原为吐谷浑之，即青海边。原为吐谷浑之地，唐高宗时为吐蕃所占，以后数十年地，唐高宗时为吐蕃所占，以后数十年间，和吐蕃的战争大都在这一带发生，间，和吐蕃的战争大都在这一带发生，唐军死亡很多。唐军死亡很多。“烦冤烦冤”，愁闷冤枉。，愁闷冤枉。

15、“啾啾啾啾”，古人想象中鬼的叫声。，古人想象中鬼的叫声。诗人将眼前的生死离别与千百年来无数诗人将眼前的生死离别与千百年来无数征人有去无回的事实相联系，使这首诗征人有去无回的事实相联系，使这首诗从更为高远的角度，暗示了统治者穷兵从更为高远的角度，暗示了统治者穷兵黩武的历史延续性。黩武的历史延续性。开篇是人哭，终篇是鬼哭，开篇是人哭，终篇是鬼哭，悲惨的场面、寂冷阴森的情悲惨的场面、寂冷阴森的情景，令人不寒而栗，这都是景，令人不寒而栗，这都是“开边未已开边未已”导致的恶果。导致的恶果。结尾凄凉低沉的色调和开头那结尾凄凉低沉的色调和开头那种人声鼎沸的气氛，悲惨哀怨的种人声鼎沸的气氛，悲惨哀怨的鬼泣和开

16、头那种惊天动地的人哭，鬼泣和开头那种惊天动地的人哭，形成了强烈的对照。这些都是形成了强烈的对照。这些都是“开边未已开边未已”所导致的恶果。至所导致的恶果。至此，诗人那饱满酣畅的激情得到此，诗人那饱满酣畅的激情得到了充分的发挥，唐王朝穷兵黩武了充分的发挥，唐王朝穷兵黩武的罪恶也揭露得淋漓尽致。的罪恶也揭露得淋漓尽致。总结总结 诗人把这个历史镜头捕捉到诗人把这个历史镜头捕捉到自己的诗中来，不过是拿它作自己的诗中来，不过是拿它作为一出社会悲剧的序幕，而他为一出社会悲剧的序幕，而他的主要意图是揭露统治阶级对的主要意图是揭露统治阶级对人民的残酷压迫。人民的残酷压迫。通过通过“行人行人”答问逐层深入地展示

17、这出悲剧答问逐层深入地展示这出悲剧的内容：的内容：“去时里正与裹头，归来头白还戍边去时里正与裹头，归来头白还戍边”丁壮们无限期地超期服役；丁壮们无限期地超期服役；“边庭流血成海水边庭流血成海水”千百万战士战死沙场；千百万战士战死沙场；“汉家山东二百州，千村万落生荆杞汉家山东二百州，千村万落生荆杞”全国农村生产凋敝；全国农村生产凋敝；“县官急索租，租税从何出县官急索租，租税从何出”人民连生计都无法维持，人民连生计都无法维持，而朝廷依旧逼索租税。而朝廷依旧逼索租税。这首诗艺术概括方式的基本点是，这首诗艺术概括方式的基本点是，由点到面、由现象到本质由点到面、由现象到本质地勾画地勾画出安史之乱前的一个

18、历史时期里出安史之乱前的一个历史时期里社会的真实状况。读完这首诗，社会的真实状况。读完这首诗，我们不仅可以看到整整一代人的我们不仅可以看到整整一代人的深重苦难，而且能触摸到诗人那深重苦难，而且能触摸到诗人那颗同情人民的火热的心。颗同情人民的火热的心。艺术特点：由点到面，艺术特点：由点到面，由现象到本质由现象到本质这首诗的意义还不止于此，更为重要的是，这首诗的意义还不止于此，更为重要的是，它表现了它表现了诗人反对诗人反对“开边开边”战争的坚定战争的坚定立场。立场。“边庭流血成海水，武皇开边意未边庭流血成海水，武皇开边意未已已”，说明他认识到这种，说明他认识到这种不义的战争是一不义的战争是一切苦难

19、的根源切苦难的根源；他敢于把战争的责任他敢于把战争的责任加在最高统治者身上加在最高统治者身上，这样的勇气是当，这样的勇气是当时众多的诗人所不具有的。诗人的这种立场时众多的诗人所不具有的。诗人的这种立场是一贯的，在是一贯的，在前出塞前出塞中他曾写道：中他曾写道：“君君已富土境，开边一何多已富土境，开边一何多”“”“杀人亦有限，立杀人亦有限，立国自有疆国自有疆”。这正是杜诗人民性之所在。这正是杜诗人民性之所在。艺术特点：寓情于叙事之中艺术特点：寓情于叙事之中这首诗无论是第一段的场景描写，这首诗无论是第一段的场景描写，还是第二段的答话记述，都充盈还是第二段的答话记述，都充盈着诗人着诗人“安得壮士挽天河，净洗安得壮士挽天河，净洗甲兵长不用甲兵长不用”（洗兵马洗兵马）的）的忧心如焚的忧心如焚的“非战非战”思想感情。思想感情。