部编教材最新版《不会叫的狗》课件.pptx

1、14 不会叫的狗 你喜欢狗吗？它们是怎么叫的呢？你喜欢狗吗？它们是怎么叫的呢？今天我们学习的课文中有一只不会今天我们学习的课文中有一只不会叫的狗，这是怎么回事呢？一起来看一叫的狗，这是怎么回事呢？一起来看一看吧。看吧。14 不会叫的狗人教版 语文 三年级 上册14 不会叫的狗罗大里罗大里 生于生于意大利意大利，是，是2020世纪最伟大的儿童文学世纪最伟大的儿童文学作家之一。作家之一。代表作有代表作有洋葱头历险记洋葱头历险记假话国历险记假话国历险记等。等。19701970年被授予年被授予“国际安徒国际安徒生奖生奖”。14 不会叫的狗惹怒讨厌干吗访问担心mto ynnfndn朗读课文朗读课文 扫清

2、障碍扫清障碍压力y批评p差不多ch14 不会叫的狗搞不清汪汪叫wno模仿m百发百中zhn发疯dn中弹忍心rnfn14 不会叫的狗吗多音字多音字干干吗吗要叫。要叫。你在问我你在问我吗吗？m m mm14 不会叫的狗担我向你我向你担担保，我压根就没想抓你。保，我压根就没想抓你。dndn我叫你了我叫你了,但但是你没有听到。是你没有听到。dndn 压yy快考试了，我的快考试了，我的压压力很大。力很大。yy 14 不会叫的狗中树林里来了很多猎人，里面还有百树林里来了很多猎人，里面还有百发百发百中中的神枪手。的神枪手。zhnzhn天空天空中中飘着几朵白云。飘着几朵白云。zhnzhn 14 不会叫的狗灿灿的

3、金晖、晶亮的雪花：在灿灿的金晖里，白桦在寂静中(亭亭玉立)，金晖的映照下，它闪着晶亮的雪花，这是多么(绚丽)(妖娆)的白桦啊!十、积累含有动物成语：望子成龙、来龙去脉、群龙无首、龙飞凤舞、如虎添翼、调虎离山、骑虎难下、照猫画虎、天马行空、汗马功劳、马到成功、老马识途、牛刀小试、笨鸟先飞、呆若木鸡、抱头鼠窜、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、黔驴技穷、画龙点睛、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足、为虎作伥已学的好词：词语：灿烂、笼罩、照耀、依旧词组：白茫茫、金灿灿、笑盈盈、昂首东望、若隐若现、神秘莫测、千姿百态、涓涓细流、滔滔江水、帘帘飞瀑、郁郁

4、葱葱、恍恍惚惚线索：草原美景、喜迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别。8.课文重点句子理解。民无信不立。孔子自由自在 日久天长 相依为命 不可估量 举世闻名四、单元考点重庆 诊所 年龄 土匪 熟练 绷带 愣住 惊疑 审视 一针见血 镇定没有阳光的普照就没有大地的温暖；没有雨露的滋润就没有五谷的丰登；解析：这里只是仿“没有就没有这一形式，而没有修辞手法的考查。北宋靖康元年（1126年），金人攻陷北宋首都汴梁，俘虏了宋徽宗、宋钦宗两个皇帝，中原国土全被金人侵占。赵构逃到江南，在临安即位，史称南宋。作者简介：(4)“四面荷花三面柳,一城山色半城湖。”这是济南大明湖的一副七言对联,语言精练,对仗工整。

5、上下联巧用两组数词,仅用了“四面荷花”“三面柳”“一城山色”“半城湖”几个最具特色的景观,就极其生动逼真地概括了济南古城风貌的秀美景色。这不仅是对大明湖绮丽风光的精彩描绘,也是对风景如画的济南城的由衷赞美。弹子子弹弹擦过小狗的耳边擦过小狗的耳边dndn邻居家的姐姐特别擅长邻居家的姐姐特别擅长弹弹琴。琴。tntn 14 不会叫的狗识字方法识字方法加一加加一加：刃刃+心心=忍忍 木木+莫莫=模模 熟字比较熟字比较：付付讨讨 庄庄压压 着着差差 换一换换一换：病病-丙丙+风风=疯疯 反义词识记反义词识记：讨厌讨厌喜欢喜欢 批评批评表扬表扬 14 不会叫的狗差差忍忍讨讨模模搞搞疯疯怒怒批批快乐的小狗快

6、乐的小狗识字游戏识字游戏14 不会叫的狗批评：批评：指对缺点和错误提出意见。她的她的批评批评是有道理的，我心服口服。是有道理的，我心服口服。缺陷：缺陷：欠缺或不够完备的地方。陌生：陌生：生疏，不熟悉。14 不会叫的狗整体感知整体感知 读课文题目，预测一下，课文讲了一个什么故事。14 不会叫的狗比喻句：远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！反问句：雷锋叔叔难道不是我们学习的榜样吗？（4）拓展积累：给力、菜鸟、网民、（2）如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。1.四时田园杂兴意愿：愿望、心愿。42、信誉是你结交朋友的桥梁，信誉是你立足社会的通行证，信誉

7、是你创建事业的基石。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。通过查找书籍和网络搜索,我们发现一些街头广告中,错别字的样式也是五花八门。例如,将“打折”的“折”写成“拆”,“啤酒”的“酒”写成“洒”,“寻人启事”的“事”写成“示”,“停车收费”写成“仃车收费”。3.第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。这个句子写得太啰唆,前两天没有动静,是否可以删去,直接写“第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里”?一、问题的提出。诚者，天之道也；思诚者，人之道也。孟子 小组合作朗读课文，小组合作朗读课文，给全文分段，再给全文分段，再试

8、着概括段意试着概括段意。第一段第一段()()：从前有一条不会叫的狗到了一个：从前有一条不会叫的狗到了一个没有狗的国家，因为不会叫，受到了人们的批评。没有狗的国家，因为不会叫，受到了人们的批评。1 19 9第二段第二段()()：这只狗向这只狗向 学叫，受到了学叫，受到了狐狸的嘲笑。狐狸的嘲笑。10102424小公鸡小公鸡14 不会叫的狗第三段（第三段（）：这只狗向这只狗向 学叫，差点学叫，差点被猎人的子弹射杀。被猎人的子弹射杀。第四段（第四段（）：三种结局。三种结局。25253737杜鹃杜鹃3838结尾结尾14 不会叫的狗 读第19自然段，看看这只不会叫的狗遭遇了什么？这是一条什么样的狗？互动课

9、堂互动课堂14 不会叫的狗 从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。我是一只快乐的狗，我是一只快乐的狗，可我不会叫。可我不会叫。排比排比14 不会叫的狗这只小狗后来到了哪里？发生了什么？这只小狗后来到了哪里？发生了什么？它是一只孤零零的小狗，不知道怎么它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很

10、大的缺陷。其实是一种很大的缺陷。无奈无奈可怜可怜委屈委屈14 不会叫的狗 小组讨论预测：接下来会发生什么？小狗会在大家的劝说下、帮助下学习叫。小狗会在大家的劝说下、帮助下学习叫。小狗会遇到很多奇怪的事情。小狗会遇到很多奇怪的事情。14 不会叫的狗 读第1024自然段，找一找小狗都遇见了谁？他们对小狗是什么态度？这只不会叫的狗是怎么做的？这是一只什么样的狗？14 不会叫的狗同情、关心小狗，同情、关心小狗，诚心诚意地教诚心诚意地教 “你跟我学。你跟我学。”有一次，一只同情它的小公有一次，一只同情它的小公鸡对它说。那只小公鸡喔喔喔地叫了几声。鸡对它说。那只小公鸡喔喔喔地叫了几声。“不难，容易极了。你

11、好好听着，看我的嘴，不难，容易极了。你好好听着，看我的嘴，注意观察我，学我的样子。注意观察我，学我的样子。”小公鸡又喔喔喔地叫起来。小公鸡又喔喔喔地叫起来。14 不会叫的狗小狗试着照小公鸡小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里的样子做，但嘴里只发出一种滑稽的只发出一种滑稽的咯咯声。咯咯声。吓得旁边的小母吓得旁边的小母鸡都逃走了。鸡都逃走了。咯咯咯咯14 不会叫的狗小狗又试了一次，小狗又试了一次，两次，三次。两次，三次。都没能成功。都没能成功。咯咯咯咯咯咯咯咯咯咯咯咯小狗很小狗很努力努力地学小公鸡叫，但是不成功。地学小公鸡叫，但是不成功。他有没有放弃呢？努力努力14 不会叫的狗从此，它天天都练从此，它

12、天天都练习，从早到晚偷偷习，从早到晚偷偷地练。有时候，为地练。有时候，为了更自由，它索性了更自由，它索性到树林里去练。到树林里去练。一天早晨，它在树一天早晨，它在树林里练习，发出的林里练习，发出的喔喔喔的叫声是喔喔喔的叫声是那那么逼真么逼真，那么好听那么好听，那么洪亮那么洪亮。经过不断的经过不断的努力努力，小狗小狗终于学会了公鸡叫。终于学会了公鸡叫。喔喔喔喔喔喔14 不会叫的狗 一只狐狸听到了，心里寻思着：公一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了狐狸真的去了美味可口的午餐了。美味可口的午餐了。他学会了公鸡叫，后来会发生

13、什么事呢？14 不会叫的狗 狐狸发现喔喔叫的是小狗的时候，有什么表现？小狗有什么表现呢？14 不会叫的狗真想哈哈大笑。真想哈哈大笑。它在地上打着它在地上打着滚，捧着肚子，滚，捧着肚子，竭力忍着不笑竭力忍着不笑出声来。出声来。受了委屈受了委屈,低低着头着头,含着泪含着泪水默默走开了。水默默走开了。狐狸小狗嘲笑嘲笑看不起看不起自尊自尊14 不会叫的狗 小狗伤心地走开后，遇到了谁？他是怎么对待小狗的？14 不会叫的狗 “要是就因为这个，那我可以教要是就因为这个，那我可以教你。你听我怎么叫，尽可能模仿我。你。你听我怎么叫，尽可能模仿我。咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕咕你听明白你听明白了吗？了吗？”容易极了，我

14、从小就会这样叫。容易极了，我从小就会这样叫。你试试：咕咕你试试：咕咕咕咕咕咕”同情、关心同情、关心14 不会叫的狗 “咕咕”小狗学着杜鹃叫，小狗学着杜鹃叫，“咕咕”它那天试了，第二天、第三天又试了。一它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。能取笑我了。咕咕咕咕努力努力自尊自尊14 不会叫的狗 就在那几天，人们开始打就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。里面还有百发百中

15、的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。打下来。小狗学会了杜鹃叫，后来又发生了什么？14 不会叫的狗 一个枪法很准的猎人经过一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！砰！砰！”连开了两枪连开了两枪 狗跑啊，跑啊狗跑啊，跑啊14 不会叫的狗第 一 种 结 局 狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，狗跑啊，跑啊，它跑到了一片草地上，一头小母牛正在那里安详地吃草一头小母牛正在那里安详地吃草“可可是，这是世界上最容易的事！你听我叫：是，这是世界上最容易的事！你听我叫：哞哞哞哞哞哞还有比这更好听的叫还

16、有比这更好听的叫声吗？声吗？”14 不会叫的狗第 二 种 结 局狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。14 不会叫的狗第 三 种 结 局 狗跑啊，跑啊，突然停住了，它狗跑啊，跑啊，突然停住了，它听见一种奇怪的叫声：听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪汪，汪汪汪”这叫声像在对我说什么，狗想，这叫声像在对我说什么，狗想，尽管我搞不清这是什么动物在叫。尽管我搞不清这是什么动物在叫。“汪，汪汪，汪”14 不会叫的狗 这样一只可怜但这样一只可怜但自尊自尊、努力努力的，的，有追求有追求的的狗，我们都期盼着他有一个狗，我们都期盼着他有一个精彩的结局。课文为小狗设计了三种精彩的结局。课文

17、为小狗设计了三种结局，但都不完整，结局，但都不完整，请同学们发挥想请同学们发挥想象象说一说说一说，补全每个补全每个结局。结局。14 不会叫的狗第 一 种 结 局 “不坏。可我不敢担保是不是一首正确的诗。不坏。可我不敢担保是不是一首正确的诗。你是一头奶牛啊你是一头奶牛啊”“我当然是奶牛。我当然是奶牛。”“可我不是，我是狗。可我不是，我是狗。”“当然，你是狗，这又怎么啦？没有什么东当然，你是狗，这又怎么啦？没有什么东西阻止你学我的语言呀。西阻止你学我的语言呀。”14 不会叫的狗 “好主意！好主意！好主意！好主意！”小狗突然喊起来。小狗突然喊起来。“什么主意？什么主意？”“这会儿我脑子里正在酝酿一个

18、主意。我将这会儿我脑子里正在酝酿一个主意。我将学习各种动物的语言，我让一个马戏班子雇佣我，学习各种动物的语言，我让一个马戏班子雇佣我，我会成功的，变成大富狗，娶一个国王的女儿。我会成功的，变成大富狗，娶一个国王的女儿。国王也好，狗也好，成为一家子，彼此沟通感国王也好，狗也好，成为一家子，彼此沟通感情。情。”14 不会叫的狗 “好样的，想得真美。那好吧，我这就叫，好样的，想得真美。那好吧，我这就叫，你好好听着：哞你好好听着：哞哞哞哞哞”“哞哞”小狗也叫起来。小狗也叫起来。这是一只不会汪汪叫的狗，却是一位语言大这是一只不会汪汪叫的狗，却是一位语言大师，精通各种语言。师，精通各种语言。14 不会叫的

19、狗第 二 种 结 局 狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。“你往哪里跑？你往哪里跑？”“连我自己也不清楚。连我自己也不清楚。”“那么到我家去，我正缺一只狗给我守鸡笼子哩。那么到我家去，我正缺一只狗给我守鸡笼子哩。”“好，我去。可我告诉你，我不会好，我去。可我告诉你，我不会汪汪汪叫。汪叫。”14 不会叫的狗 “这样更好，汪汪叫的狗会吓跑小偷的。而你呢，这样更好，汪汪叫的狗会吓跑小偷的。而你呢，他们不知道你在那儿，他们走近笼子，你冷不防扑上他们不知道你在那儿，他们走近笼子，你冷不防扑上去咬伤他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。去咬伤他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。”

20、“那我去。那我去。”狗说。狗说。这样，不会汪汪叫的狗找到了职业，被一条铁链这样，不会汪汪叫的狗找到了职业，被一条铁链子拴着，每天喝一盘子稀粥。子拴着，每天喝一盘子稀粥。14 不会叫的狗第 三 种 结 局 “长颈鹿吗？不是。也许是鳄鱼，鳄鱼可是极长颈鹿吗？不是。也许是鳄鱼，鳄鱼可是极凶恶的动物。我必须小心翼翼地走近它。凶恶的动物。我必须小心翼翼地走近它。”小狗在树林里匍匐前迸，一步一步朝传出汪小狗在树林里匍匐前迸，一步一步朝传出汪汪叫声的那个方向爬了过去，不知怎么的，这个汪叫声的那个方向爬了过去，不知怎么的，这个声音使它那颗藏在毛皮下面的小心脏突突地乱跳。声音使它那颗藏在毛皮下面的小心脏突突地乱

21、跳。“汪汪，汪汪。汪汪，汪汪。”14 不会叫的狗 “呀，是另一只狗。呀，是另一只狗。”它正是刚才听到咕咕声开了一枪的那个猎人它正是刚才听到咕咕声开了一枪的那个猎人的猎犬。的猎犬。“你好哇，狗。你好哇，狗。”“你好哇，狗。你好哇，狗。”“你能告诉我，你正在吟的是什么诗吗？你能告诉我，你正在吟的是什么诗吗？”“诗？我不是吟诗，我是在汪汪叫。诗？我不是吟诗，我是在汪汪叫。”“汪汪叫？你会汪汪叫吗汪汪叫？你会汪汪叫吗?”?”14 不会叫的狗 “当然会。你可别异想天开地希望我学大象的当然会。你可别异想天开地希望我学大象的哼哼或学狮子的吼叫。哼哼或学狮子的吼叫。”“那么你教我，好吗？那么你教我，好吗？”“

22、你不会汪汪叫吗？你不会汪汪叫吗？”“不会。不会。”“听着，好好听着。就这么叫：汪汪，汪听着，好好听着。就这么叫：汪汪，汪汪汪”“汪汪，汪汪。汪汪，汪汪。”小狗马上叫起来。它沉浸在小狗马上叫起来。它沉浸在幸福和激动中，心里想：幸福和激动中，心里想：“嗨，我终于找到了我嗨，我终于找到了我的正确的老师啦！的正确的老师啦！”14 不会叫的狗 开动脑筋开动脑筋:你还能想到你还能想到哪些结局呢？哪些结局呢？14 不会叫的狗结构梳理结构梳理不会叫的狗小公鸡关心小狗，诚心诚意地教 狐狸嘲笑、看不起 杜鹃同情、关心 狗找准老师很重要14 不会叫的狗 这篇课文描写了一只不会叫的狗向这篇课文描写了一只不会叫的狗向

23、,和和 学习啼叫，结果险遭学习啼叫，结果险遭 和和 毒手，毒手，最后安排三种结局，启发我们想象故事的结尾。最后安排三种结局，启发我们想象故事的结尾。主题概括主题概括小公鸡小公鸡杜鹃杜鹃狐狸狐狸猎人猎人14 不会叫的狗一、连一连。汪汪叫汪汪叫 猫猫奇怪的奇怪的 吃草吃草哞哞叫哞哞叫 牛牛 安详地安详地 叫声叫声喵喵叫喵喵叫 公鸡公鸡 美味可口的美味可口的 青草青草喔喔叫喔喔叫 狗狗 鲜嫩的鲜嫩的 午餐午餐课堂演练课堂演练14 不会叫的狗 二、课文为小狗设计了三种结局，这三种结局可能会带来怎样的后果。第一种()，第二种()，第三种()。A A过于平庸，安于现状，比较保守过于平庸，安于现状，比较保守 B B迷失了自我迷失了自我 C C找对老师，找到自己真正的位置找对老师，找到自己真正的位置B BA AC C14 不会叫的狗 三、选一本同学不熟悉的故事书，读给他们听。读的时候，在某些地方停下来，让他们猜猜后面可能会发生什么事情。