部编版《古诗二首》课件分析1.pptx

1、18 18 古古诗二首诗二首静夜静夜思思床前明月光，床前明月光，疑是地上霜。疑是地上霜。举头望明月，举头望明月，低头思故乡。低头思故乡。这首诗是这首诗是谁写谁写的呢？的呢？唐代唐代伟大的诗人。伟大的诗人。夜夜宿宿山山寺寺 ss ss住宿住宿寺寺庙庙【唐唐】李白李白 听课文朗读，听听课文朗读，听准字音，记住字形。准字音，记住字形。0我会读课文我会读课文我会认我会认 你用什么好你用什么好办法记住这些办法记住这些生字的呢？生字的呢？宿宿 寺寺 危危 辰辰 恐恐 惊惊sssswiwichnchnknknjnjn住宿住宿 寺庙寺庙 危险危险 星辰星辰 恐怕恐怕 吃惊吃惊读一读读一读 夜宿山寺夜宿山寺 【

2、唐唐】李白李白 危楼高百尺，危楼高百尺，手可摘星辰。手可摘星辰。不敢高声语，不敢高声语，恐惊天上人。恐惊天上人。0/生字放进古诗生字放进古诗里，你还会读吗？里，你还会读吗？注意节奏哦！注意节奏哦！你从哪句诗里读你从哪句诗里读出楼很高的呢？出楼很高的呢？这座寺庙给李白留下了什么样的印象呢？这座寺庙给李白留下了什么样的印象呢？危楼高百尺危楼高百尺，高楼，这里指建筑在山顶的寺高楼，这里指建筑在山顶的寺庙。庙。“百尺百尺”形容楼很形容楼很_。说一说，填一填，理解诗句意思。说一说，填一填，理解诗句意思。手手可摘星辰。可摘星辰。如果你站在这样的高楼上，看着满天如果你站在这样的高楼上，看着满天一闪一闪的星星

3、近在眼前，会想做什么呢？一闪一闪的星星近在眼前，会想做什么呢？星星星星危楼高百尺，手可摘星辰。危楼高百尺，手可摘星辰。山上的山上的寺院特别高，人寺院特别高，人站在站在楼上一伸手就可以楼上一伸手就可以摘到摘到天上天上的星星。的星星。说一说这句诗的意思。说一说这句诗的意思。不敢高声语，不敢高声语，恐惊天上人。恐惊天上人。恐怕恐怕。天上会住着天上会住着什么人呢？什么人呢？神仙。神仙。不敢高声语，不敢高声语，恐惊天上人。恐惊天上人。说一说这句诗的意思。说一说这句诗的意思。人站在楼上不敢大声说话，人站在楼上不敢大声说话，恐怕惊动天上的神仙。恐怕惊动天上的神仙。山上的山上的寺院特别寺院特别_，人在楼上，人

4、在楼上一一_就可以就可以摘到天上的摘到天上的_。人站人站在在楼上不敢大声楼上不敢大声_，恐怕惊动天上，恐怕惊动天上的的_。危楼高百尺，手可摘星辰。危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。不敢高声语，恐惊天上人。高高伸手伸手星星星星说话说话神仙神仙 夜宿山寺夜宿山寺 【唐唐】李白李白 危楼高百尺，危楼高百尺，手可摘星辰。手可摘星辰。不敢高声语，不敢高声语，恐惊天上人。恐惊天上人。表演诵读。表演诵读。敕敕 勒勒 歌歌chch l l北北 朝朝 民民 歌歌 敕勒族敕勒族是北方的游牧民族，是北方的游牧民族，敕勒敕勒歌歌是敕勒族的民歌，是北朝民歌的代表作。是敕勒族的民歌，是北朝民歌的代表作。听课

5、文朗读，听听课文朗读，听准字音，记住字形。准字音，记住字形。0我会读课文我会读课文我会认我会认 你用什么好你用什么好办法记住这些办法记住这些生字的呢？生字的呢？似似 庐庐 笼笼 盖盖 苍苍 茫茫 cncniisslllnlnmnmn相似相似 穹庐穹庐 盖子盖子笼罩笼罩 苍茫苍茫读一读读一读敕敕 勒勒 歌歌 北朝民歌北朝民歌敕敕勒川，阴山下，勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，天苍苍，野茫茫，风吹草低风吹草低见见牛羊。牛羊。xinxin 生字放进古诗生字放进古诗里，你还会读吗里，你还会读吗？敕勒川，阴山下，敕勒川，阴山下，美丽的敕勒川大草原，就在阴山脚下。美丽的

6、敕勒川大草原，就在阴山脚下。小朋友们，快到地图上找到敕勒川的位置吧。小朋友们，快到地图上找到敕勒川的位置吧。天似穹庐天似穹庐,笼盖四野。笼盖四野。比喻比喻穹庐穹庐:圆形的帐篷圆形的帐篷。天似穹庐天似穹庐,笼盖四野。笼盖四野。天空就像牧民居住的圆形帐天空就像牧民居住的圆形帐篷，笼罩着四周的原野。篷，笼罩着四周的原野。天苍苍，天苍苍，看图，说一说看图，说一说草原上的天空是什草原上的天空是什么样子的？么样子的？天空蓝蓝的。天空蓝蓝的。野茫茫，野茫茫，说一说原野给说一说原野给你什么样的感受？你什么样的感受？原野无边无际。原野无边无际。风吹草低风吹草低见见牛羊。牛羊。xinxin见见:同同“现现”，出现

7、，出现。闭上眼睛想象诗句内容，说说你看到了什么？闭上眼睛想象诗句内容，说说你看到了什么？很蓝很蓝无边无际无边无际有风的时候就能看见了有风的时候就能看见了 思考：诗中描写了什么，各有什么特点？思考：诗中描写了什么，各有什么特点？敕敕 勒勒 歌歌 北朝民歌北朝民歌敕敕勒川，阴山下，勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，天苍苍，野茫茫，风吹草低风吹草低见见牛羊。牛羊。xinxin 你喜欢这辽阔你喜欢这辽阔壮美的大草原吗？壮美的大草原吗？敕敕 勒勒 歌歌 北朝民歌北朝民歌敕敕勒川，阴山下，勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，天苍苍，野茫

8、茫，风吹草低风吹草低见见牛羊。牛羊。夜宿山寺夜宿山寺 【唐唐】李白李白 危楼高百尺，危楼高百尺，手可摘星辰。手可摘星辰。不敢高声语，不敢高声语，恐惊天上人。恐惊天上人。我要把喜欢的诗画下来。我要把喜欢的诗画下来。我会写我会写危危wiwi 组词：组词：危险危险 危楼危楼造句：造句：这座危楼已经不能住人了。这座危楼已经不能住人了。敢敢nn 组词：组词：勇敢勇敢 不敢不敢造句：造句：我吓得不敢往外看。我吓得不敢往外看。部编版ppt古诗二首课件分析1部编版ppt古诗二首课件分析1惊惊jnjn 组词：组词：惊动惊动 吃惊吃惊造句：造句：孩子们在睡觉，我们不要惊动他们。孩子们在睡觉，我们不要惊动他们。部编

9、版ppt古诗二首课件分析1部编版ppt古诗二首课件分析1阴阴ynyn 组词：组词：阴山阴山 阴天阴天造句：造句：阴山是一座很大的山。阴山是一座很大的山。部编版ppt古诗二首课件分析1部编版ppt古诗二首课件分析1似似ss 组词：组词：好似好似 相似相似造句：造句：这俩小姐妹长得非常相似。这俩小姐妹长得非常相似。部编版ppt古诗二首课件分析1部编版ppt古诗二首课件分析1野野yy 组词：组词：田野田野 野草野草造句：造句：四野都是绿油油的庄稼。四野都是绿油油的庄稼。部编版ppt古诗二首课件分析1部编版ppt古诗二首课件分析1苍苍cncn 组词：组词：苍白苍白 苍老苍老造句：造句：妈妈脸色苍白。妈

10、妈脸色苍白。部编版ppt古诗二首课件分析1部编版ppt古诗二首课件分析1茫茫mnmn 组词：组词：白茫茫白茫茫 苍茫苍茫造句：造句：早上，到处都是白茫茫的雾。早上，到处都是白茫茫的雾。部编版ppt古诗二首课件分析1部编版ppt古诗二首课件分析11.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打

11、湿了的软塌塌的羽毛。迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个“没有去过江南没有去过江南”的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；4.二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段二是全文景物色调与意境

12、紧密，呼应第一段“那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南”，全文结构严谨。，全文结构严谨。5.自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。6.景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，

13、不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。7.成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。部编版ppt古诗二首课件分析1部编版ppt古诗二首课件分析1