1、【 精品教育资源文库 】 一元一次方程 课题 3.1.1 一元一次方程 课型 新授课 课时 第一课时 备课教师 教 学 目 标 知识目标 一元一次方程定义的理解，会判断一个方程是不是一元一次方程；能根据实际问题列出方程 数学思考 方程思想的理解 解决问题 利用方程思想来解决实际问题。 情感态度 培养学生学习合作探究的精神。 重点难 点 1 一元一次方程定义 的理解 2 利用方程思想来解决实际问题 学情分析 学法 指导 根据学生已有的知识经验，以学生自学为主。 教具 通案 个案 一、 学生自学 1、仔细阅 读教材 79-81 页。 2、 引导学生根据已有的知识经验，激发学生的好奇心和求知欲，培
2、养学生对数学知识的意识，从而树立学习的自信心和创新意识。 二、合 作探究 1、教师指导学生自学过程中的疑难 2、小组讨论学习本节内容时的收获 三、展示 1、含有 等式叫方程。含有 个未知数，未知数的次数都是 ，这样的方程叫做一 元一次方程。 2、在解 决实际问题时，首先要分析实际问题中【 精品教育资源文库 】 的 ，然后利用 列出方程。 3、根据下列问题，设未知数，列出方程。 环形跑道一周长 400 为米，沿跑道跑多少周，可以跑 3000 米？ 甲种铅笔每支 0.3 元，乙种铅笔第枝 0.6 元，用9 元钱买了两种铅笔共 20 枝，两种铅笔各买了多少枝？ 一个梯形的下底比上底多 2cm，高是
3、 5cm ，面积是 40 2cm ，求上底。 30 天中，小张长跑路程累计达到 4500m ，小李跑了 a 米，平均每天小李比小张多跑几米？ 四、课 堂小结： 1、什么是一元一次方程？ 2、方程 思想 五、布置作业： 课 堂 检 测 根据下列问题，设未知数，列出方程。 1、 某人从甲地 到乙地，全程的 21 乘车，全程的 31 乘船，最后又步行 5 千米到达乙地。问甲、乙两地间的路程是多少千米？ 2、 把 1400 元的奖学金按照两种奖项奖给 22 名同学，其中一等奖每人 200 元，二等奖每人 50 元，获得一等奖的 学生有多少？ 教 学 反 思 【 精品教育资源文库 】 -温馨提示 ： - 全套 新人教版七年级上册数学教案与教学设计 ， 欢迎点击下方按钮下载！ 还有 配套的精品课件，公开课课件，各种测试题和导学案 等资料供你选用！ 请点此到 下载本文全套资料
