第三讲恒定电流和交变电流中常考的四个问题课件1.ppt

1、第三讲恒定电流和交变电流中常考的四个问题优选第三讲恒定电流和交变电流中常考的四个问题恒定电流和交变电流中恒定电流和交变电流中常考的四个问题常考的四个问题直流电路中的“动态变化”分析交变电流的描述及“四值”的应用有关变压器问题的分析远距离输电问题概述问题概述主要题型选择题主要题型选择题难度档次难度档次低档难度或中档难度低档难度或中档难度考点定位考点定位欧姆定律，串、并联电路的特点，组合交变电欧姆定律，串、并联电路的特点，组合交变电流、变压器、远距离输电等考点，一般不与其流、变压器、远距离输电等考点，一般不与其他模块知识发生综合只考查知识的直接应用，他模块知识发生综合只考查知识的直接应用，以简单的

2、分析、计算为主以简单的分析、计算为主 1以电路图设题考查欧姆定律、串并联电路的特点及应用、电功率和直流电路的动态分析基本上是逢题必有图 2正弦交流电高考考点解读高考考点解读 4远距离输电高考考点解读高考考点解读高考考点分解高考考点分解高考考点分解高考考点分解高考考点分解高考考点分解高考考点分解高考考点分解极板电压变小，说明电容器放电，G中电流方向从下向上，B正确；常考问题4远距离输电(1)确定正余弦交变电流的峰值，根据已知图象或由公式EmNBS求出相应峰值常考问题4远距离输电安置区家用电器的总功率为44 kW，当这些家用电器都正常工作时下列说法正确的是().【技法阐释】极限思维法是把某个物理量

3、推向极端，即极大或极小的极限位置，并以此作出科学的推理分析，从而给出判断或导出一般结论当题目要求定性地判断某一具体的物理量的变化情况或变化趋势时，可假设其他变量为极端的情况，从而就能较快地弄清该物理量的变化趋势，达到研究的目的【技法阐释】极限思维法是把某个物理量推向极端，即极大或极小的极限位置，并以此作出科学的推理分析，从而给出判断或导出一般结论当题目要求定性地判断某一具体的物理量的变化情况或变化趋势时，可假设其他变量为极端的情况，从而就能较快地弄清该物理量的变化趋势，达到研究的目的如线圈从中性面开始计时，则it关系为正弦函数，函数表达式为iImsin t.D保持R2不变，缓慢增大R1时，F将

4、变小(1)一类是负载电阻不变，原、副线圈的电压U1、U2，电流I1、I2随匝数比的变化而变化的情况；常考问题4远距离输电常考问题4远距离输电常考问题4远距离输电(1)一类是负载电阻不变，原、副线圈的电压U1、U2，电流I1、I2随匝数比的变化而变化的情况；常考问题3有关变压器问题的分析常考问题4远距离输电 3远距离输电(1)输电过程，如图所示高考考点分解高考考点分解常考问题1直流电路中的“动态变化”分析 例1(2012上海)直流电路如图所示，在滑动变阻器的滑片P向右移动时，电源的 ()A总功率一定减小 B效率一定增大 C内部损耗功率一定减小 D输出功率一定先增大后减小 答案ABC常考问题1直流

5、电路中的“动态变化”分析名师点睛原则“局部整体局部”说明局部电阻怎样变化，整体电阻就怎样变化；从串联的一部分到串联的另一部分，应优先分析电压；从并联的一个支路到另一个支路，应优先分析电流；要分析这部分而不分析这部分，分析另一部分，然后根据总的和分的的关系进行分析。预测1如图所示，开关S接通后，将滑动变阻器的滑片P向a端移动时，各电表的示数变化情况是()AV1减小，V2减小，A1增大，A2增大 BV1增大，V2增大，A1减小，A2减小 CV1减小，V2增大，A1减小，A2增大 DV1增大，V2减小，A1增大，A2减小常考问题1直流电路中的“动态变化”分析 答案A常考问题1直流电路中的“动态变化”

6、分析【高考佐证】(2011上海)如图所示电路中，闭合电键S，当滑动变阻器的滑动触头P从最高端向下滑动时 ()A保持R1不变，缓慢增大R2时，F将变大线圈从垂直中性面开始计时，则it关系为余弦函数，函数表达式为iImcos t.将S断开后，电容器放电，G中有电流，电压减小，电场力减小，微粒向下运动，D错误例1(2012上海)直流电路如图所示，在滑动变阻器的滑片P向右移动时，电源的 ()D电压表V读数先变小后变大，电流表A读数先变大后变小(1)一类是负载电阻不变，原、副线圈的电压U1、U2，电流I1、I2随匝数比的变化而变化的情况；预测3 如图所示，电动机内阻、输电线的电阻和变压器内阻均可忽略不计

7、滑动触头P置于a处时，用电器恰好正常工作下列情况正确的是 ()对电流、电功(率)而言，有输出才有输入，故输出决定输入D电压表V读数先变小后变大，电流表A读数先变大后变小AV1减小，V2减小，A1增大，A2增大常考问题4远距离输电【高考佐证】(2010安徽卷)如图所示，M、N是平行板电容器的两个极板，R0为定值电阻，R1、R2为可调电阻，用绝缘细线将质量为m、带正电的小球悬于电容器内部，闭合电键S，小球静止时受到悬线的拉力为F.(1)确定正余弦交变电流的峰值，根据已知图象或由公式EmNBS求出相应峰值BV1增大，V2增大，A1减小，A2减小【模拟佐证】在图所示的电路中，电源的电动势恒定，要想使灯

8、泡L变暗，可以()C内部损耗功率一定减小【技法阐释】极限思维法是把某个物理量推向极端，即极大或极小的极限位置，并以此作出科学的推理分析，从而给出判断或导出一般结论当题目要求定性地判断某一具体的物理量的变化情况或变化趋势时，可假设其他变量为极端的情况，从而就能较快地弄清该物理量的变化趋势，达到研究的目的常考问题3有关变压器问题的分析常考问题2交变电流的描述及“四值”的应用 答案CD常考问题2交变电流的描述及“四值”的应用 预测2如图甲所示，一矩形线框在匀强磁场中绕轴OO匀速转动，产生的交变电流输出电压的变化规律如图乙所示，对此下列说法正确的是 ()常考问题2交变电流的描述及“四值”的应用 答案A

9、B常考问题2交变电流的描述及“四值”的应用常考问题2交变电流的描述及“四值”的应用温馨提示交变电流瞬时值表达式书写的基本思路(1)确定正余弦交变电流的峰值，根据已知图象或由公式EmNBS求出相应峰值(2)明确线圈的初始位置，找出对应的函数关系式如线圈从中性面开始计时，则it关系为正弦函数，函数表达式为iImsin t.线圈从垂直中性面开始计时，则it关系为余弦函数，函数表达式为iImcos t.常考问题2交变电流的描述及“四值”的应用常考问题3有关变压器问题的分析 答案C常考问题3有关变压器问题的分析【技法阐释】极限思维法是把某个物理量推向极端，即极大或极小的极限位置，并以此作出科学的推理分析

10、，从而给出判断或导出一般结论当题目要求定性地判断某一具体的物理量的变化情况或变化趋势时，可假设其他变量为极端的情况，从而就能较快地弄清该物理量的变化趋势，达到研究的目的常考问题4远距离输电欧姆定律，串、并联电路的特点，组合交变电流、变压器、远距离输电等考点，一般不与其他模块知识发生综合只考查知识的直接应用，以简单的分析、计算为主D保持R2不变，缓慢增大R1时，F将变小常考问题3有关变压器问题的分析(2)另一类是匝数比不变，上述各量随负载电阻的变化而变化的情况常考问题4远距离输电将S断开后，电容器放电，G中有电流，电压减小，电场力减小，微粒向下运动，D错误C当用电器增加时，为保证正常工作，滑动触

11、头P应向上滑动例1(2012上海)直流电路如图所示，在滑动变阻器的滑片P向右移动时，电源的 ()常考问题4远距离输电常考问题4远距离输电C当用电器增加时，为保证正常工作，滑动触头P应向上滑动【技法阐释】当选择题提供的几个选项之间是相互矛盾的，可根据题设条件、备选选项的形式灵活运用物理知识，分析、推理逐步排除不合理选项，最终留下符合题干要求的选项此法是解答选择题的基本技巧和方法，是使用频率最高的方法2动态分析问题的思路程序【技法阐释】极限思维法是把某个物理量推向极端，即极大或极小的极限位置，并以此作出科学的推理分析，从而给出判断或导出一般结论当题目要求定性地判断某一具体的物理量的变化情况或变化趋

12、势时，可假设其他变量为极端的情况，从而就能较快地弄清该物理量的变化趋势，达到研究的目的常考问题3有关变压器问题的分析D保持R2不变，缓慢增大R1时，F将变小D将S断开后，微粒仍保持静止状态，G中无电流通过所谓“并同”，即某一电阻增大(减小)时，与它并联或间接并联的电阻中的电流、两端电压都增大(减小)常考问题4远距离输电预测3 如图所示，电动机内阻、输电线的电阻和变压器内阻均可忽略不计滑动触头P置于a处时，用电器恰好正常工作下列情况正确的是 ()A当发电机输出的电压发生波动，使V1示数小于正常值时，应使滑动触头P向下滑动B当发电机、用电器正常工作时，触头位置不变，如果突然增加用电器，则A1的读数

13、变大，A2的读数变大C当用电器增加时，为保证正常工作，滑动触头P应向上滑动D当发电机、用电器正常工作时，触头位置不变，如果突然增加用电器，则V1、V2的读数都不变 常考问题3有关变压器问题的分析答案BD常考问题3有关变压器问题的分析 1理想变压器动态分析的两种情况及注意事项 (1)一类是负载电阻不变，原、副线圈的电压U1、U2，电流I1、I2随匝数比的变化而变化的情况；(2)另一类是匝数比不变，上述各量随负载电阻的变化而变化的情况 不论哪种情况，处理此类问题都要注意两点 根据题意分清变量和不变量；要弄清“谁决定谁”的制约关系对电压而言，有输入才有输出，故输入决定输出；对电流、电功(率)而言，有

14、输出才有输入，故输出决定输入常考问题3有关变压器问题的分析 2动态分析问题的思路程序常考问题3有关变压器问题的分析常考问题4远距离输电 答案D常考问题4远距离输电 预测4柴油发电机说明书的部分内容如表所示现在用一台该型号的柴油发电机给灾民临时安置区供电(如图所示)，发电机到安置区的距离是400 m，输电线路中的火线和零线均为GBCZ60型单股铜导线该型导线单位长度的电阻为2.5104.安置区家用电器的总功率为44 kW，当这些家用电器都正常工作时下列说法正确的是().型号AED6500 S最大输出功率60 kW输出电压范围220 V300 V常考问题4远距离输电 答案BD常考问题4远距离输电

15、1对高压输电问题，应按“发电机升压变压器远距离输电线降压变压器用电器”这样的顺序，或从“用电器”倒推到“发电机”一步一步进行分析，故解决此类问题的关键是要画出输电线路图常考问题4远距离输电 拓展总结拓展总结【高考佐证】(2011上海)如图所示电路中，闭合电键S，当滑动变阻器的滑动触头P从最高端向下滑动时 ()A电压表V读数先变大后变小，电流表A读数变大 B电压表V读数先变小后变大，电流表A读数变小 C电压表V读数先变大后变小，电流表A读数先变小后变大 D电压表V读数先变小后变大，电流表A读数先变大后变小拓展总结拓展总结 答案A拓展总结拓展总结技法2筛选排除法【技法阐释】当选择题提供的几个选项之

16、间是相互矛盾的，可根据题设条件、备选选项的形式灵活运用物理知识，分析、推理逐步排除不合理选项，最终留下符合题干要求的选项此法是解答选择题的基本技巧和方法，是使用频率最高的方法拓展总结拓展总结【高考佐证】(2010安徽卷)如图所示，M、N是平行板电容器的两个极板，R0为定值电阻，R1、R2为可调电阻，用绝缘细线将质量为m、带正电的小球悬于电容器内部，闭合电键S，小球静止时受到悬线的拉力为F.调节R1、R2，关于F的大小判断正确的是 ()A保持R1不变，缓慢增大R2时，F将变大 B保持R1不变，缓慢增大R2时，F将变小 C保持R2不变，缓慢增大R1时，F将变大 D保持R2不变，缓慢增大R1时，F将

17、变小拓展总结拓展总结 答案B拓展总结拓展总结技法3利用结论法即“串反并同”法 【技法阐释】所谓“串反”，即某一电阻增大(减小)时，与它串联或间接串联的电阻中的电流、两端电压都减小(增大)；所谓“并同”，即某一电阻增大(减小)时，与它并联或间接并联的电阻中的电流、两端电压都增大(减小)拓展总结拓展总结 模拟佐证如图，当画片移动或开关动作时，有关微粒的运动状态及其G中的电流的说法正确的是 A将R2的滑片向下移动的过程中，微粒向上加速运动，G中有从上向下的电流 B将R2的滑片向下移动的过程中，微粒向下加速运动，G中有从下向上的电流 C将R2的滑片向下移动的过程中，微粒仍静止不动，G中有从下向上的电流

18、 D将S断开后，微粒仍保持静止状态，G中无电流通过拓展总结拓展总结解析当R2的滑片向下移动时，由“串反并同”法知电容器两端电压减小，微粒受到的电场力减小，微粒向下加速运动中；极板电压变小，说明电容器放电，G中电流方向从下向上，B正确；A、C错误；将S断开后，电容器放电，G中有电流，电压减小，电场力减小，微粒向下运动，D错误答案B拓展总结拓展总结技法4极限思维法【技法阐释】极限思维法是把某个物理量推向极端，即极大或极小的极限位置，并以此作出科学的推理分析，从而给出判断或导出一般结论当题目要求定性地判断某一具体的物理量的变化情况或变化趋势时，可假设其他变量为极端的情况，从而就能较快地弄清该物理量的

19、变化趋势，达到研究的目的拓展总结拓展总结BV1增大，V2增大，A1减小，A2减小要弄清“谁决定谁”的制约关系对电压而言，有输入才有输出，故输入决定输出；【高考佐证】(2011上海)如图所示电路中，闭合电键S，当滑动变阻器的滑动触头P从最高端向下滑动时 ()常考问题4远距离输电技法3利用结论法即“串反并同”法D电压表V读数先变小后变大，电流表A读数先变大后变小常考问题3有关变压器问题的分析常考问题2交变电流的描述及“四值”的应用常考问题4远距离输电【技法阐释】极限思维法是把某个物理量推向极端，即极大或极小的极限位置，并以此作出科学的推理分析，从而给出判断或导出一般结论当题目要求定性地判断某一具体

20、的物理量的变化情况或变化趋势时，可假设其他变量为极端的情况，从而就能较快地弄清该物理量的变化趋势，达到研究的目的(1)一类是负载电阻不变，原、副线圈的电压U1、U2，电流I1、I2随匝数比的变化而变化的情况；B减小R1的阻值常考问题3有关变压器问题的分析【高考佐证】(2011上海)如图所示电路中，闭合电键S，当滑动变阻器的滑动触头P从最高端向下滑动时 ()线圈从垂直中性面开始计时，则it关系为余弦函数，函数表达式为iImcos t.常考问题4远距离输电说明局部电阻怎样变化，整体电阻就怎样变化；B减小R1的阻值所谓“并同”，即某一电阻增大(减小)时，与它并联或间接并联的电阻中的电流、两端电压都增

21、大(减小)【高考佐证】(2011上海)如图所示电路中，闭合电键S，当滑动变阻器的滑动触头P从最高端向下滑动时 ()原则“局部整体局部”要弄清“谁决定谁”的制约关系对电压而言，有输入才有输出，故输入决定输出；D电压表V读数先变小后变大，电流表A读数先变大后变小A保持R1不变，缓慢增大R2时，F将变大常考问题4远距离输电常考问题4远距离输电欧姆定律，串、并联电路的特点，组合交变电流、变压器、远距离输电等考点，一般不与其他模块知识发生综合只考查知识的直接应用，以简单的分析、计算为主优选第三讲恒定电流和交变电流中常考的四个问题D电压表V读数先变小后变大，电流表A读数先变大后变小2动态分析问题的思路程序

22、DV1增大，V2减小，A1增大，A2减小1以电路图设题考查欧姆定律、串并联电路的特点及应用、电功率和直流电路的动态分析基本上是逢题必有图常考问题4远距离输电常考问题3有关变压器问题的分析【技法阐释】当选择题提供的几个选项之间是相互矛盾的，可根据题设条件、备选选项的形式灵活运用物理知识，分析、推理逐步排除不合理选项，最终留下符合题干要求的选项此法是解答选择题的基本技巧和方法，是使用频率最高的方法从并联的一个支路到另一个支路，应优先分析电流；模拟佐证如图，当画片移动或开关动作时，有关微粒的运动状态及其G中的电流的说法正确的是 D将S断开后，微粒仍保持静止状态，G中无电流通过【技法阐释】极限思维法是

23、把某个物理量推向极端，即极大或极小的极限位置，并以此作出科学的推理分析，从而给出判断或导出一般结论当题目要求定性地判断某一具体的物理量的变化情况或变化趋势时，可假设其他变量为极端的情况，从而就能较快地弄清该物理量的变化趋势，达到研究的目的CV1减小，V2增大，A1减小，A2增大常考问题4远距离输电B减小R1的阻值C内部损耗功率一定减小C增大R2的阻值常考问题3有关变压器问题的分析常考问题4远距离输电常考问题4远距离输电D将S断开后，微粒仍保持静止状态，G中无电流通过常考问题4远距离输电(1)输电过程，如图所示(1)一类是负载电阻不变，原、副线圈的电压U1、U2，电流I1、I2随匝数比的变化而变

24、化的情况；AV1减小，V2减小，A1增大，A2增大CV1减小，V2增大，A1减小，A2增大所谓“并同”，即某一电阻增大(减小)时，与它并联或间接并联的电阻中的电流、两端电压都增大(减小)技法3利用结论法即“串反并同”法【技法阐释】极限思维法是把某个物理量推向极端，即极大或极小的极限位置，并以此作出科学的推理分析，从而给出判断或导出一般结论当题目要求定性地判断某一具体的物理量的变化情况或变化趋势时，可假设其他变量为极端的情况，从而就能较快地弄清该物理量的变化趋势，达到研究的目的AV1减小，V2减小，A1增大，A2增大(1)确定正余弦交变电流的峰值，根据已知图象或由公式EmNBS求出相应峰值C保持R2不变，缓慢增大R1时，F将变大【高考佐证】(2011上海)如图所示电路中，闭合电键S，当滑动变阻器的滑动触头P从最高端向下滑动时 ()【模拟佐证】在图所示的电路中，电源的电动势恒定，要想使灯泡L变暗，可以()A增大R1的阻值 B减小R1的阻值 C增大R2的阻值 D减小R2的阻值拓展总结拓展总结