(新教材)部编版集体生活成就我完美课件6.ppt

1、漫画漫画拉车拉车 这真是一个奇特的组合，你想认识它们吗？它们就是天鹅、这真是一个奇特的组合，你想认识它们吗？它们就是天鹅、大虾和梭鱼这三个好朋友。有一次，三个好朋友发现了一辆满大虾和梭鱼这三个好朋友。有一次，三个好朋友发现了一辆满载着美食的小货车。于是，它们套上车锁，拼命用力拉，累得载着美食的小货车。于是，它们套上车锁，拼命用力拉，累得满头大汗，可车子却纹丝不动。这到底是为什么呢？三个好朋满头大汗，可车子却纹丝不动。这到底是为什么呢？三个好朋友觉得莫名其妙，车上装的东西不算重啊友觉得莫名其妙，车上装的东西不算重啊同学们请看漫画同学们请看漫画：天鹅使劲向云里冲，大虾闷头朝前跑，梭鱼直往水里游：天

2、鹅使劲向云里冲，大虾闷头朝前跑，梭鱼直往水里游 同学们，这三个朋友拉不动车子的秘密你知道了吗？它们同学们，这三个朋友拉不动车子的秘密你知道了吗？它们三个怎样才能拉动这辆小货车呢？其实，我们每个人都是有个三个怎样才能拉动这辆小货车呢？其实，我们每个人都是有个性的，正是因为集体中有千差万别的个体，我们在集体中才有性的，正是因为集体中有千差万别的个体，我们在集体中才有了更多的学习、完善自我的资源和机会。正如前苏联著名的教了更多的学习、完善自我的资源和机会。正如前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基所说的育家苏霍姆林斯基所说的“集体是教育的工具集体是教育的工具”，“集体的道集体的道德品质是个人道德品质的源泉德

3、品质是个人道德品质的源泉”。今天我们就一起学习。今天我们就一起学习集体集体生活成就我生活成就我，了解集体是如何涵养个人品格、发展个体的个，了解集体是如何涵养个人品格、发展个体的个性的。性的。教 学 目 标1.知识目标：了解集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，了解集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力；知道在集体中可以发展个性，完善自我。2.能力目标：学会在集体生活中涵养品格，发展个性，不断完善自我。3.情感、态度、价值观目标：坦然面对自己在集体生活中的角色，以积极乐观的心态承担自己角色应尽的责任，关爱集体，成就个人。重点难点教学重点 了解集体生活可以培养有助于培养负责任了解集体生活可以培

4、养有助于培养负责任的态度和能力、人际交往的基本态度和能力；的态度和能力、人际交往的基本态度和能力；知道在集体中可以发展个性，完善自我。知道在集体中可以发展个性，完善自我。教学难点 在遵守共同规则的基础上发展个性，完善在遵守共同规则的基础上发展个性，完善自我。自我。运用你的经验：运用你的经验：你经历过哪些让你印象深刻的集体？请用一你经历过哪些让你印象深刻的集体？请用一些关键词描述些关键词描述。请问：集体氛围对你有什么影响？请请问：集体氛围对你有什么影响？请举例说明。举例说明。在小组合作学习中，在小组合作学习中，我的视野我的视野更加开阔、思维更加开阔、思维更加活跃更加活跃了。了。从村小学来到镇初从

5、村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生中，将近一年的寄宿生活大大活大大提高了我的生活提高了我的生活自理能力自理能力。早上，受到同学们早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读也情不自禁地大声朗读起来起来。在集体中涵养品格在集体中涵养品格1 1、集体生活可以培养我们负责任的态度和能力、集体生活可以培养我们负责任的态度和能力尊敬的刘老师：您好！谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前

6、开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。再次感谢您！学生：元元 XX年XX月XX日（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6 元元是负责任的黑板报主编，她认真征元元是负责任的黑板报主编，她认真征稿、催稿、编辑、设计版面，还主动与同学稿、催稿、编辑、设计版面，还主动与同学交流、合作，体现了对班级的责任感。交流、合作，体现了对班级的责任感。元元是一位负责任的黑板报主编元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？吗？你是从哪些方面看出来的？担任黑板报主编后，元元的

7、收获担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？。表现在哪些方面？。元元的收获也很大，开朗了很多，生活元元的收获也很大，开朗了很多，生活也更加充实。也更加充实。（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6 小强在家里被父母宠着，小强在家里被父母宠着，什么事也不让做，直到上了初什么事也不让做，直到上了初中，大家打扫卫生，看到所有中，大家打扫卫生，看到所有同学都在劳动，自己什么也不同学都在劳动，自己什么也不会，心里很着急，班长看到小会，心里很着急，班长看到小强，了解情况后，主动帮助他，强，了解情况后，主动帮助他，从简单的扫地开始、现从简单的扫地开始、

8、现在小强回到家以后把自己的卧在小强回到家以后把自己的卧室收拾的干干净净室收拾的干干净净。小强为什么会小强为什么会改变改变？（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6 在集体中，每个人都有不同的角在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责，我们在认真做色，承担不同的职责，我们在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验事情的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。责任感，做有担当的人。（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6 一堆沙子是松散的，可是它一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、

9、水混合后，比花和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧，最后撑起了高楼大岗岩还坚韧，最后撑起了高楼大厦。厦。集体的作用集体的作用（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6小组小组讨论讨论 集体生活中，集体生活中，与他人交往时，你与他人交往时，你最在意什么？最在意什么？2 2、集体生活可以培养人际交往的基本态度、集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力和能力（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6探究与分享探究与分享（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT

10、完美课件6 材料：没有班级中人与人的团结合作，即使材料：没有班级中人与人的团结合作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的也只能是杂乱无章的噪音。只有团结协作，相互也只能是杂乱无章的噪音。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的本级乐章，在集体配合，我们才能奏出最优美的本级乐章，在集体中不断成长。中不断成长。在集体中，每个人来自不同的家庭在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。在此过程中我们包容，

11、学会友好相处。在此过程中我们不断认识自己和完善自己。不断认识自己和完善自己。（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6真诚、礼貌真诚、礼貌 、言行、言行一致、理解别人、尊一致、理解别人、尊重他人、被理解、被重他人、被理解、被尊重、尊重、大家都在意如何才能获得？如何才能获得？（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6人际交往的基本态度：人际交往的基本态度：尊重、宽容、真诚、尊重、宽容、真诚、理解、信用、平等理解、信用、平等 人际交往的基本能力：人际交往的基本能力：表达能力、理解表达能力、理解能力、

12、解决问题能力能力、解决问题能力 你对哪一你对哪一方面有深刻体方面有深刻体会？与同学分会？与同学分享一下！享一下！（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6集体生活的作用集体生活的作用 培养我们负责任的态培养我们负责任的态度和能力度和能力 培养我们人际交往的培养我们人际交往的基本态度和能力基本态度和能力（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6 彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自

13、己的位置，谁都无法都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体建设并学会彼此尊重、理解、宽献给集体建设并学会彼此尊重、理解、宽容、接纳时，班集体就会成为一道亮丽的容、接纳时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6小问题小问题什么是个性？什么是个性？所谓个性就是个别性、所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态性格、品质、意志、情

14、感、态度等方面不同于其他人的特质，度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式语方式、行为方式和情感方式等等，任何人都是有个性的，等等，任何人都是有个性的，也只能是一种个性化的存在，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。个性化是人的存在方式。（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6你有个性吗？你有个性吗？你知道怎样培养个性吗？你知道怎样培养个性吗？（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6在集体中发展个性在集体中发展个性

15、1 1 我们在集体中展示、发展自己的个性，不我们在集体中展示、发展自己的个性，不断认识和完善自我。断认识和完善自我。苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6我是班级之我是班级之“最最”个性展示板个性展示板 推举一下班推举一下班级个性鲜明的同级个性鲜明的同学，说一说他们学，说一说他们身上的优点（最身上的优点（最好自荐）。好自荐）。你敢表达吗你敢表达吗（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6 个人是否圆满，个人是否圆满，是由个人和周围世界的交是由个人和周围世界的交往与联系

16、是否圆满决定的。往与联系是否圆满决定的。（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6 集体生活为我们搭建集体生活为我们搭建起与他人，与世界，交往起与他人，与世界，交往的平台，在这个平台上，的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识展自己的个性，不断认识和完善自我。和完善自我。（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6 个性的形成和发展，个性的形成和发展，离不开个人与周围环境的相互离不开个人与周围环境的相互影响，在集体生活中，每个人影响，在集体生活中，每

17、个人都展现自己的个性，了解和认都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中，更深入地认识他人的过程中，更深入地认识自己，不断发展自己的个性。识自己，不断发展自己的个性。知识回顾：知识回顾：还记得如何认识自己么？还记得如何认识自己么？自我评价自我评价他人评价他人评价（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6 2 2 包容他人的不同，学习他人的优点，能够包容他人的不同，学习他人的优点，能够帮助我们完善个性。帮助我们完善个性。（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我P

18、PT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6 分析以上四位同学的个性特分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？点对他们的成长有什么影响？你了解自己的个性特点吗？你了解自己的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体生你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？活中找到恰当的位置吗？（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编

19、版集体生活成就我PPT完美课件6 同学甲胸襟不宽广，会经常有消同学甲胸襟不宽广，会经常有消极情绪，不利于她的健康成长。极情绪，不利于她的健康成长。同学乙能及时调整完善自我，有同学乙能及时调整完善自我，有利于健康成长和建立和谐的人际关系。利于健康成长和建立和谐的人际关系。同学丙能找准自己的优点和位置，同学丙能找准自己的优点和位置，与同学共进步，有利于班级和谐与自与同学共进步，有利于班级和谐与自身的完善。身的完善。同学丁积极开朗的个性有利于建同学丁积极开朗的个性有利于建立和谐的人际关系。立和谐的人际关系。（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6

20、每个人的个性特每个人的个性特点不同，人与人之间的点不同，人与人之间的差异，需要我们发现和差异，需要我们发现和完善自己的完善自己的“明镜明镜”。也是集体生活中重也是集体生活中重要的学习资源，包容他人要的学习资源，包容他人的不同，学习他人的优点，的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。有助于我们完善个性。（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6 旧唐书旧唐书魏徵魏徵传传:夫以铜为镜，夫以铜为镜，可以正衣冠可以正衣冠;以古为以古为镜，可以知兴替镜，可以知兴替;以以人为镜，可以明得人为镜，可以明得失。失。知识积累知识积累（新教材）部编版集体生活成

21、就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6 学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也报名参加了“轮滑接力”项目小组。为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制订了训练计划：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假。功夫不负有心人，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。老师肯定了我们的努力，给予我们很高的评价：有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。3 3 在遵守共同规则中发展个性。在遵守共同规则中发展个性。探究与分享探究与分享（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体

22、生活成就我PPT完美课件6 训练计划对我们赢得训练计划对我们赢得比赛有怎样的影响？比赛有怎样的影响？你如何理解你如何理解“有目标，而有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团且所有成员都能为之奋斗的团队是强大队是强大”的这句话？的这句话？这对你有什么启示？这对你有什么启示？（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6 所有成员遵守训练计划对赢得比所有成员遵守训练计划对赢得比赛具有决定性意义。赛具有决定性意义。集体成员要尊重规则。集体成员要尊重规则。每个人只追求个性不尊重规则，每个人只追求个性不尊重规则，集体会变成一盘散沙。个性发展离不集体会变成一盘散沙

23、。个性发展离不开对共同规则的遵守。集体生活中，开对共同规则的遵守。集体生活中，我们自觉遵守规则，自我约束、自我我们自觉遵守规则，自我约束、自我教育、在相互关心、相互促进中共同教育、在相互关心、相互促进中共同成长。成长。（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6 有计划，有计划，做到有备无患，做到有备无患，对赢得比赛有积对赢得比赛有积极的作用。极的作用。团队目标，团队目标，也是我们个人的目标，也是我们个人的目标，我们在完成目标的过我们在完成目标的过程中各尽其能，相互程中各尽其能，相互配合，就能够取得成配合，就能够取得成功。功。对你的启示，对你的启

24、示，我想听你说！我想听你说！（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6 实现集体共同实现集体共同目标的过程，也为目标的过程，也为个人发展提供了条个人发展提供了条件和可能。件和可能。（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6现实例子 他们完成了团队目标，他们完成了团队目标，又在这个过程中展示自己的特又在这个过程中展示自己的特点和能力，成为运动明星。点和能力，成为运动明星。（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6启示 作为集体的一员，作为集体的一员

25、，我们要积极参与共同活我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断展，使自己的个性不断丰富。丰富。（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6 有人说，有人说，“每个人都是自己个每个人都是自己个性的工程师性的工程师”。也有人说：也有人说：“只有在集体中个只有在集体中个性才能得到高度的觉醒和完善性才能得到高度的觉醒和完善”。对于以上观点你持什么态对于以上观点你持什么态度？说说你的理由？度？说说你的理由？拓展空间拓展空间（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6本课

26、小结本课小结 本课主要讲述集体的作本课主要讲述集体的作用和如何在集体中完善自己的个用和如何在集体中完善自己的个性，我们每个人都离不开集体，性，我们每个人都离不开集体，我们需要集体这个平台展示自己、我们需要集体这个平台展示自己、提升自己。提升自己。（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6课 堂 小 结集集体体生生活活成成就就我我在集体中涵在集体中涵养品格养品格在集体中发在集体中发展个性展个性培养负责任的态度和能力培养负责任的态度和能力培养人际交往的基本态度和能力培养人际交往的基本态度和能力集体生活促进个性发展集体生活促进个性发展完善和发展个性完

27、善和发展个性（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6小题反馈小题反馈 快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！()1.)1.大家都是集体中的一员，在集体生活中大家都是集体中的一员，在集体生活中，每个人的职责都是相同的。，每个人的职责都是相同的。()2.)2.当身边的同学遇到困难时，我们应该伸当身边的同学遇到困难时，我们应该伸出援助之手帮助他渡过难关。出援助之手帮助他渡过难关。()3.)3.每个人都是与众不同的，集体生活要学每个人都是与众不同的，集体生活要学会完善自己的个性。会完善自己的个性。（新教材）部

28、编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6()4.)4.小强认为小明与自己个性不小强认为小明与自己个性不同，因此对小明不理不睬，不愿与他同，因此对小明不理不睬，不愿与他交朋友。交朋友。()5.)5.世界上没有两片相同的树叶世界上没有两片相同的树叶，人与人之间也存在着个性差异。，人与人之间也存在着个性差异。（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6练一练 “工作人员，必须热爱集体工作人员，必须热爱集体”，这是一家公司招聘人才时的首要条件。这是一家公司招聘人才时的首要条件。对此，下列分析中不正确的是（）对此，下

29、列分析中不正确的是（）A.A.招聘人才只需要看学历和专业能力招聘人才只需要看学历和专业能力 B.B.集体生活可以培养我们负责任的态集体生活可以培养我们负责任的态度和能力度和能力C.C.集体生活可以培养人际交往的基本集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力态度和能力 D.D.集体生活可以发展自己的个性，集体生活可以发展自己的个性，不断认识和完善自我不断认识和完善自我（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6练一练下列选项中，能够正确体现在集体中发下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有（）展个性的有（）甲同学加入了学校的体育社团，运动甲同学加

30、入了学校的体育社团，运动水平大大提高水平大大提高 乙同学加强训练，以自己的实际行动乙同学加强训练，以自己的实际行动通过了校足球队的选拔通过了校足球队的选拔丙同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他丙同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧同学与他一同去网吧丁同学性格活泼，他在同学们的提醒丁同学性格活泼，他在同学们的提醒下不断改正课上爱溜号的毛病下不断改正课上爱溜号的毛病 A.A.B.B.C.C.D.D.（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6练一练 苏霍姆林斯基说：苏霍姆林斯基说：“个人是个人是否完满，是由个人跟周围世界的否完满，是由个人跟周围

31、世界的交往与联系是否完满决定的。交往与联系是否完满决定的。”这句话表明（）这句话表明（）A:A:在集体生活中一定能帮助自在集体生活中一定能帮助自己完善个性，己完善个性，B:B:我们要有热爱集体我们要有热爱集体 C:C:每个人的生活经历和性格特每个人的生活经历和性格特点不同造成每个人的个性不同点不同造成每个人的个性不同 D:D:个性的形成和发展离不开个个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响人与周围环境的相互影响 （新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6课课后后作作业业 熟记本课两个重要问题，总结自熟记本课两个重要问题，总结自己的个性的优

32、缺点，好的继续发扬，己的个性的优缺点，好的继续发扬，错误的及时改正。错误的及时改正。预习下一课预习下一课（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6谢谢！（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件6（新教材）部编版集体生活成就我PPT完美课件61.1.了解明朝统一全国和经略边疆的相关举措，认识这一时期统一多民族封建国家版图奠定的重要意义。了解明朝统一全国和经略边疆的相关举措，认识这一时期统一多民族封建国家版图奠定的重要意义。2.2.认识明朝封建专制发展和世界形势的变化对中国的影响，以及中国社会面临的危机。认识明朝封建专制发展和世界形势的变化对中

33、国的影响，以及中国社会面临的危机。3.3.封建的专制主义中央集权制度本身存在君权与相权的矛盾；封建的专制主义中央集权制度本身存在君权与相权的矛盾；4.4.鉴于历代丞相权势过重，影响皇权的高度集中，导致社会动荡；鉴于历代丞相权势过重，影响皇权的高度集中，导致社会动荡；5.5.明太祖废行省，设三司，集地方权力于中央，使宰相职权扩大；明太祖废行省，设三司，集地方权力于中央，使宰相职权扩大；6.6.是世界历史上规模空前的远洋航行，在各方面大大领先欧洲远洋航海家的航行；是世界历史上规模空前的远洋航行，在各方面大大领先欧洲远洋航海家的航行；7.7.开创了西太平洋与印度洋之间的海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献；开创了西太平洋与印度洋之间的海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献；8.在中央，由枢密院专掌军政，三司专掌财政，与宰相分权，在中央，由枢密院专掌军政，三司专掌财政，与宰相分权，并增设参知政事为副相。并增设参知政事为副相。9.枢密院又与禁军管理机构枢密院又与禁军管理机构“三衙三衙”分权，前者有调兵权但并不统兵，后者统兵但无权调兵。分权，前者有调兵权但并不统兵，后者统兵但无权调兵。