1、1.1.场景歌场景歌今天我们一起跟随今天我们一起跟随场景歌场景歌中的一中的一群少先队员去旅游，好不好？让我们在感群少先队员去旅游，好不好？让我们在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字。事物，认识表示事物的汉字。我会借我会借助拼音读正助拼音读正确，读连贯。确，读连贯。我会读我会读词语。词语。hi u sh tn jn jin fn chun海鸥海鸥 沙滩沙滩 军舰军舰 帆帆 船船y tng do tin chu li hu yun鱼塘鱼塘 稻田稻田 垂柳垂柳 花园花园xio x sh qio cu zh fi nio小溪小溪 石石 桥
2、桥 翠竹翠竹 飞飞 鸟鸟du q tng ho hng lng jn队旗队旗 铜铜 号号 红红 领领 巾巾我会读准我会读准“一一”字字我会我会认认滩滩 艘艘 舰舰 帆帆 稻稻 铜铜 园园孔孔 队队 军军 号号翠翠 艘艘偏旁表意，其他表声左右结构 上下结构平舌音 读了课文，你知道有几个场景吗？一面队旗1.读一读：第四小节。2.说一说：这个场景里有什么。句式提供：这个场景里有（）。队 旗一面队旗一把铜号铜号圆号长号小蝌蚪说：“我来给你当小逗号号。”池塘里的小泡泡说：“我来给你当小句号号。”荷叶上的一串水珠说：“我来给你当省略号号。”一面队旗一把铜号一队“红领巾”一片欢笑队旗欢笑铜号欢笑红领巾一面队
3、旗，一把铜号。一队“红领巾”，一片欢笑。请你认真读读课文第1自然段；想一想，这队“红领巾”要带我们去哪？一只海鸥一片沙滩滩一一艘艘军舰军舰一一艘艘军军舰舰叟 见左形右声一条一条帆帆船船比一比，哪比一比，哪样读得顺口？样读得顺口？一只海鸥，一片沙滩。一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。一艘军舰，一条帆船。一只海鸥，一片沙滩。一只海鸥，一片沙滩。一条帆船一条帆船，一艘军舰一艘军舰。今天，我们跟着一（）“红领巾”去秋游。你看，一个同学拿着一（）队旗，丁丁拿着一（）铜号，路上留下了一（）欢笑。来到海边，看到了一（）海鸥，一（）沙滩，一（）军舰，一（）帆船；队 旗铜 号领 巾沙滩欢笑军舰海鸥帆船一只
4、海鸥，一片沙滩。一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。一艘军舰，一条帆船。一面队旗，一把铜号。一面队旗，一把铜号。一队一队“红领巾红领巾”，一片欢笑。一片欢笑。1.读一读：第二小节。2.说一说：这个场景里有什么。句式提供：这个场景里有（）。一方鱼塘一方鱼塘塘塘一方砚台一方砚台一方手帕一方手帕一方鱼塘一方鱼塘池池塘塘一块一块稻稻田田一行一行垂柳垂柳一座一座花花园园一行垂柳一行垂柳一方鱼塘一方鱼塘一块稻田一块稻田一座花园一座花园一道小溪一道小溪一一孔孔石桥石桥一丛一丛翠翠竹竹一群飞鸟一群飞鸟翠翠柳柳翡翡翠翠翠翠鸟鸟一丛一丛翠翠竹竹一群飞鸟一群飞鸟一丛翠竹一丛翠竹一道小溪一道小溪一孔石桥一孔石桥一
5、群飞鸟一群飞鸟我会背！我会背！海边：海边：海鸥海鸥沙滩沙滩帆船帆船军舰军舰活动：活动：公园：公园：田园：田园：鱼塘鱼塘稻田稻田花园花园垂柳垂柳小溪小溪石桥石桥飞鸟飞鸟翠竹翠竹队旗队旗铜号铜号红领巾红领巾一（）裤子 一（）衣服一（）手套 一（）茶杯一（）车 一（）画条 件副 个辆 幅园 孔桥群1.文章用“一部众声喧哗的文化交响乐”说明金庸的作品思想意蕴丰富，形象地展示了不同地域各具特色的文化风貌。2.文章以天龙八部中灰衣老僧的事件为例，旨在证明金庸对佛家文化研究之深。3.文章用具体的作品来论证魂点，说服力强，也加深了读者对金庸作品思想的理解。4.文章先总述金庸小说取得的成就，然后从多个维度分别进行阐述，论证结构清晰。5.文章提及儒家思想在金庸的作品中是富有变化的，体现了金庸对文化的批判意识6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的心情与行为赋予鸟和鱼，具体可感，表达诗人喜悦的心情
