1、1.利用地图说出利用地图说出印度的位置、首印度的位置、首都和领国都和领国2.运用地图说出印度的地运用地图说出印度的地形、地势、河流和气候形、地势、河流和气候等自然环境特点等自然环境特点。3.学会运用资料，说出学会运用资料，说出印度的人口特点，以及印度的人口特点，以及人口过度增长与资源环人口过度增长与资源环境及经济发展的关系。境及经济发展的关系。学习目标学习目标创意中国风文艺清新复古10N70E90E23.5N 北回归线北回归线30N一、印度的位置一、印度的位置创意中国风文艺清新复古 悟空所说的线路距离更短，为什么玄悟空所说的线路距离更短，为什么玄奘没有沿着悟空的线路行走呢？奘没有沿着悟空的线路
2、行走呢？思思 考考喜喜 马马 拉拉 雅雅 山山 脉脉恒河平原恒河平原德干高原德干高原1.1.地形地形找出印度的找出印度的主要主要地形区地形区北部北部中部中部南部南部喜马拉雅山脉喜马拉雅山脉恒河平原恒河平原德干高原德干高原地形特点：以高原、平原为主地形特点：以高原、平原为主2.地势特征地势特征印度地势总特点：南北高，中间低印度地势总特点：南北高，中间低德干高原地势特点：西高东低德干高原地势特点：西高东低二、印度的自然环境二、印度的自然环境恒恒 河河布拉马普布拉马普特拉河特拉河孟加拉湾孟加拉湾恒河沐浴恒河沐浴恒河恒河是印度人心中的是印度人心中的“圣圣水河水河”，印度每年都有超，印度每年都有超过百万
3、以上的印度教徒来过百万以上的印度教徒来此聚集沐浴净身，求神赐此聚集沐浴净身，求神赐福福。4.4.气候气候终年高温终年高温分旱、雨两季分旱、雨两季旱季旱季雨季雨季1234人口约占南亚人口约占南亚总人口的总人口的19/2519/25，20112011年人口年人口总数总数12.112.1亿，亿，是世界第二人是世界第二人口大国口大国人口人口宗教、语言宗教、语言首都：新德里首都：新德里班加罗尔班加罗尔孟买孟买加尔各答加尔各答主要城市主要城市国土面积约占国土面积约占南亚总面积的南亚总面积的19/2519/25，面积，面积是是298298万平方万平方千米千米面积面积三、三、印度印度的的人文人文环境环境 语言
4、：主要是语言：主要是印地语和印地语和英语英语宗教：印度教、宗教：印度教、佛教、伊斯兰佛教、伊斯兰教教小组竞赛：小组竞赛：印度人文知识知多少印度人文知识知多少小小辩论会小小辩论会正方：人多好正方：人多好反方：人少好反方：人少好正文观点：劳动力资源丰富，价格低廉；消费市场大正文观点：劳动力资源丰富，价格低廉；消费市场大反方观点：人均资源占有量少；经济发展压力大反方观点：人均资源占有量少；经济发展压力大 人口的增长要与社会、经济发人口的增长要与社会、经济发展相适应，与资源环境相协调。展相适应，与资源环境相协调。当堂检测当堂检测1.印度属于亚洲分区中的（）A.东南亚 B.南亚 C.西亚 D.东亚2.下
5、列关于印度的叙述，错误的是（）A.印度是南亚面积最大，人口最多的国家 B.东北与缅甸、孟加拉国接壤 C.东濒阿拉伯海，西临孟加拉湾 D.印度绝大部分位于热带和亚热带3.关于南亚的地形和河流的叙述，正确的是（）A.南亚北部是喜马拉雅山脉，中部是横河平原，南部是的德干高原 B.南亚地势北高南低，由北向南倾斜 C.布拉马普特拉河自西北向东南流，注入孟加拉湾 D.恒河冲积形成恒河平原，自东向西注入阿拉伯海 BCA23阅读南亚图，回答下列 问题（1）填出图中字母所代表的地理事物名称海域：A 海 B 湾地形区：C 山脉 D 高原（2）被誉为“世界七大建筑奇迹”之一的 位于D所在国家（3）印度主要信奉的宗教
6、是 ；（4）印度的首都是 。当堂检测当堂检测阿拉伯阿拉伯孟加拉孟加拉 喜马拉雅喜马拉雅 德干德干泰姬陵泰姬陵印度教印度教新德里新德里1.每回以一个或多个人物为中心，而以许多次要人物构成一个社会环境，从人与人的关系上，从种种日常生活活动中，来表现人的思想性格与内心世界。2.这些各自独立、自成整体的故事，在结构上有一些共同的特点。大概而言，第一，故事的发展，前后勾联，一步紧一步，但又疏密相间，摇曳多姿。3.所谓语言风格，是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人的个人气质，诗歌美学观念在作品中的凝结，是具有恒定性的，区别于其他诗人的艺术特色。不同的诗人往往表现出不同的语言风格，
7、同一诗人的不同作品，语言风格有时也不尽相同。4.他总是通过人物自己的行动和语言来显示他们的性格，表现他们的思想情绪。关于人物，他很少做长篇大论的叙述，很少以作者身份出面来介绍他们，也没有作多少添枝加叶的描写。5.此题考查对人物形象的评价能力。首先要立足文本，通过分析“母亲”的言行概括归纳出母亲的形象特点；然后围绕这些特点组织语言，表达赞美之情；发短信要采用第二人称。6.古代那些想在天下彰明美好的德行的人，先要治理好自己的国家。要想治理好自己国家的人，先要使家族中的各种关系整齐有序。要想使家族中的各种关系整齐有序的人，先要修养好自身的德行。7.此题引导学生通过分析小说的艺术手法，来把握人物的性格特点，这是欣赏文学作品的重要途径。可以先细读课文，找出有关的段落，仔细分析两个人物的言行与心理活动，进而理解他们各自不同的性格特征。
