人教版初中物理《变阻器》完整版1课件.ppt

1、 第十六章 电压 电阻 第4节 变阻器想一想：台灯调光器可调节灯台灯调光器可调节灯泡的亮度，你知道灯泡的亮度，你知道灯泡的亮度是如何控制泡的亮度是如何控制的吗？的吗？灯泡亮度的变化是由通过的电流引起灯泡亮度的变化是由通过的电流引起的，而电流的变化都是由电阻的变化引起的，而电流的变化都是由电阻的变化引起的的.那么，用哪些办法可以改变电流大小那么，用哪些办法可以改变电流大小呢？呢？电阻变化电阻变化-电流变化电流变化 思考：用什么方法可以改变导体电阻？思考：用什么方法可以改变导体电阻？由上节内容大家知道，改变导体的长度、由上节内容大家知道，改变导体的长度、横截面积或者材料可以改变电阻的大小，而最横截

2、面积或者材料可以改变电阻的大小，而最方便的方法就是改变导体长度方便的方法就是改变导体长度.试一试试一试 用铅笔芯改变电路中的电流大用铅笔芯改变电路中的电流大小小.现象现象：当铅笔芯连入电路中的长度变长：当铅笔芯连入电路中的长度变长时，电流表示数变小，灯泡亮度变暗时，电流表示数变小，灯泡亮度变暗.当当铅笔芯连入电路中的长度变短时，电流铅笔芯连入电路中的长度变短时，电流表示数变大，灯泡亮度变亮表示数变大，灯泡亮度变亮.结论结论：改变连入电路中电阻的长度，：改变连入电路中电阻的长度，可以改变接入电路中的电阻，从而改可以改变接入电路中的电阻，从而改变电路中的电流变电路中的电流.仔细观察桌面上的滑动变阻

3、器实物，研究仔细观察桌面上的滑动变阻器实物，研究一下它的结构和各部分的作用一下它的结构和各部分的作用.原理：原理：改变电路中电阻线的长改变电路中电阻线的长度，从而改变电路中的电阻度，从而改变电路中的电阻.结构示意图结构示意图元件符号元件符号变阻器：电阻丝什么位置的绝缘漆被刮去了？电阻丝什么位置的绝缘漆被刮去了？为什么要刮去？为什么要刮去？哪两个接线柱之间的电阻是不变的？哪两个接线柱之间的电阻是不变的？哪两个接线柱之间的电阻很小，几乎哪两个接线柱之间的电阻很小，几乎是零是零？想一想：1.要使灯泡和滑动变阻器中的电流大小相要使灯泡和滑动变阻器中的电流大小相同，变阻器应该与灯泡串联还是并联？同，变阻

4、器应该与灯泡串联还是并联？2.要能控制电流的大小，应该使用变阻器要能控制电流的大小，应该使用变阻器上哪两个接线柱？上哪两个接线柱？思考：3.要使灯泡由暗变亮，接通电路前，应该要使灯泡由暗变亮，接通电路前，应该将滑片放到什么位置上？将滑片放到什么位置上？4.移动滑片时，哪两个接线柱之间的电阻移动滑片时，哪两个接线柱之间的电阻随着改变？向哪个方向移动时电阻变大？随着改变？向哪个方向移动时电阻变大？5.滑动变阻器上有四个接线柱，怎样把这滑动变阻器上有四个接线柱，怎样把这些接线柱接入电路？共有几种解法些接线柱接入电路？共有几种解法？滑动变阻器的使用：1.使用使用CD（上边两个）接线柱：（上边两个）接线

5、柱：滑动变阻器的电阻线没接入电路，滑动变阻器的电阻线没接入电路，所以起不到改变电阻从而改变电流的作所以起不到改变电阻从而改变电流的作用，是一种错误的接法用，是一种错误的接法.相当于接入电路中一个定值电阻，同样相当于接入电路中一个定值电阻，同样起不到改变电阻，从而改变电流的作用起不到改变电阻，从而改变电流的作用.2.使用使用AB（下边两个）接线柱（下边两个）接线柱.3.使用使用AC（一上一下）接线柱：（一上一下）接线柱：AP段电阻线接入电路，当滑片段电阻线接入电路，当滑片P远离远离A端端滑动时，滑动时，AP段电阻线变长，电阻变大，电流段电阻线变长，电阻变大，电流变小，灯变暗变小，灯变暗.4.使用

6、使用AD（一上一下）接线柱（一上一下）接线柱:AP段电阻线接入电路，当滑片段电阻线接入电路，当滑片P远离远离A端滑动时，端滑动时，AP段电阻线变长，电阻变大，段电阻线变长，电阻变大，电流变小，灯变暗电流变小，灯变暗.5.使用使用BC（一上一下）接线柱：（一上一下）接线柱：BP电阻线接入电路，当滑片电阻线接入电路，当滑片P向向B端端滑动时，滑动时，BP段电阻逐渐变短，电阻变小，段电阻逐渐变短，电阻变小，电流变大，灯变亮电流变大，灯变亮.6.使用使用BD（一上一下）接线柱：（一上一下）接线柱：BP段电阻线接入电路，当滑片段电阻线接入电路，当滑片P向向B端滑动时，端滑动时，BP段电阻线变短，电段电阻

7、线变短，电阻变小，电流变大，灯变亮阻变小，电流变大，灯变亮.变阻器规格及使用注意事项:规格：如规格：如“50 1.5A”、“10 2A”50 是最大阻值，是最大阻值，2 A是允许通过的最大电流是允许通过的最大电流注意事项：在闭合开关之前，应将滑片置注意事项：在闭合开关之前，应将滑片置于阻值最大端于阻值最大端.想一想：连接电路，然后将连接电路，然后将MN两个接线柱分别与右两个接线柱分别与右边滑动变阻器四个接线柱中的两个连接，分析有边滑动变阻器四个接线柱中的两个连接，分析有几种接法，接入电路的电阻线是哪段？几种接法，接入电路的电阻线是哪段？变阻箱变阻箱电位器电位器其他变阻器:再见再见1本该过节的母

8、亲却留在家里，要给母亲过节的家人却外出游玩。这一情节引人入胜；令人哑然失笑；突出了母亲形象2通读全文，我们能感受到：菜农是一位憨厚朴实、热爱生活、追求内心的宁静、做事专注认真、不怕别人嘲笑奚落的人。3.读了本文，我明白了在当今世俗的喧嚣中应保持自己内心的宁静，不为世俗所扰。文中的菜农能够在喧闹的菜市场沉浸于书本的美好中，沉浸于内心的宁静中。在生活中，我不会因某次月考的成功而骄傲。而要保持内心的宁静，继续努力前行。4.概括文章的主要内容。通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出事件的中心内容，用自己的语言简洁概括。如可概括为“我”见到菜农后发生的几件事及对他态度的变化，由此表达了

9、对菜农的敬佩之情。5.“不怕别人嘲笑奚落的人”理解错误。菜农具有憨厚朴实，做事专注认真，热爱生活，追求内心的宁静，不为名利所累的性格特点。6.要求学生仔细阅读文本，结合文本内容分析“成长”的含义即可。注意从两方面。一方面特教学生的成长；另一方面：特教老师和校长的心路历程的成长。注意结合内容阐述。7.作者选择一个诗意场景和象征性物象，“花开、微风、花香”，渲染一种美好的氛围，暗示人们对美好事物的向往和追求，结尾再次照应渲染升华主题，达到“妈妈”和“花”互喻的效果。文字诗意灵动，唤起读者的审美感受，暗示并赞美“妈妈”最善最美的心灵 8这个镜头写出了人间父爱最动人的地方，为了孩子，做父亲的愿意牺牲自己的一切，愿意承担一切的辛酸痛苦，表现出父爱的无私、隐忍、深厚，令人感动。