老年综合评估-干部病房讲解课件.ppt

1、 干部病房干部病房 全科医学科全科医学科 汪俊汪俊题 目讲 者“十三五”规划面临的挑战与机遇吴欣娟 北京协和医院护理部主任老年患者功能评估王秋梅 老年医学系教学秘书 博士后专科导师老年患者住院期间谵妄的管理葛楠 协和医学院舒缓医学课程教师老年住院患者护理不良事件管理 赵艳伟 内科科护士长老年缓和医疗曲璇 老年科副主任医师老年患者营养风险评估 陈伟 营养科主任老年衰弱评估张宁 老年科主治医师老年患者护理风险应对策略赵菲 中医科护士长老年患者营养管理及质量评价 关玉霞 消化科护士长老年认知障碍新认识王秋梅 老年医学系教学秘书 博士后专科导师老年患者用药安全管理 潘瑞丽 呼吸科护士长 学习内容题 目

2、讲 者老年跌倒的评估及预防郭欣颖 安宁疗护专业学组专家、北京协和医学院老年病房护士长老年患者及安宁疗护郭欣颖 安宁疗护专业学组专家、北京协和医学院老年病房护士长缓和医疗团队管理郑莹 肿瘤科护士长基于“健康俱乐部”的老年护理专科社区延伸服务 邵庭芳 福建省立医院老年末期的综合管理（病例讨论）张宇 老年科护士示范病房参观 躯体问题（多种慢性病、老年综合征、功能损害、多药合用)老年人 心理问题（抑郁、痴呆）社会问题（独居、无社会支持、受虐）三者相互作用 老年综合评估产生的背景老年综合评估产生的背景老年综合评估（老年综合评估（Comprehensive Geriatric assessment，CGA

3、)CGA:目标人群目标人群目标人群目标人群：高龄、有多种：高龄、有多种慢性疾病、多种老年问题慢性疾病、多种老年问题或老年综合征，伴有不同或老年综合征，伴有不同程度的功能损害的衰弱老程度的功能损害的衰弱老年患者年患者。非目标人群非目标人群：完全健康老：完全健康老人、重病卧床患者或慢性人、重病卧床患者或慢性疾病终末期患者。疾病终末期患者。功能功能质量质量疾病疾病管理管理认知认知 情绪情绪活动活动能力能力支持支持系统系统环境环境因素因素信仰、信仰、living willCGA的主要内容的主要内容认知心理CAG的主要内容的主要内容医学医学评估评估医疗评估医疗评估全面的医疗诊断及管理全面的医疗诊断及管理

4、老年综合评估老年综合评估多重用药管理多重用药管理老年综合征老年综合征跌倒跌倒失禁失禁抑郁抑郁痴呆痴呆谵妄谵妄 失眠失眠疼痛疼痛躯体功能评估躯体功能评估躯体功能评躯体功能评估估日常生活能日常生活能力评估力评估ADLIADL跌倒风险评跌倒风险评估估Get-up and go test，平衡和步，平衡和步态评估等态评估等Katz Index 6 分分Lawton 8分分日常生活功能的评估日常生活功能的评估(ADL)(ADL)上肢功能评估上肢功能评估肌力，步速肌力，步速感官功能评估感官功能评估疼痛评估疼痛评估尿失禁评估尿失禁评估步态与平衡步态与平衡起立和行走试验起立行走起立行走试验试验 (timed

5、get-up and go test)评估受试者的下肢肌力、平衡以及步态 可使用拐杖或助行器，但不能搀扶 正常参 考值121010秒秒跌倒风险评估中的三个试验老年人跌倒是多因素导致 跌倒的试验作为跌倒风险评估的辅助手段,能识别出老年患者潜在的跌倒风险认知和心理评估认知和心理评估 痴呆痴呆 患病率：患病率：65岁岁,每增每增5岁岁1倍；倍；85岁，岁，45%筛查筛查 Mini-cog MMSE 谵妄谵妄 住院住院 20%，护理院护理院60%，ICU 80%风险评估，诊断风险评估，诊断 CAM-IV抑郁抑郁 人群：人群：7%-10%；患病患病：50%左右左右 筛查：筛查：2个问题：个问题：PHQ-

6、9，GDS名称界定标准特点认知功能AD8认知损害的界限分为2分识别早期痴呆，常用作知情者评估Mini-Cog认知功能受损的界限分为3分适合门诊初诊使用，和对老年人的筛查MMSE识别痴呆的划界分为文盲组17分、小学组20分、中学或以上组24分国内外应用最广，对MCI不够敏感MoCA不同版本MOCA的痴呆划界分有差别，在2226分对MCI 和痴呆的敏感性和特异性较高，对文盲与低教育老人的适用性差MES不受教育程度影响，划界分为75分用于aMCI患者筛查有效且易于管理，敏感性和特异性较高精神行为症状NPI对痴呆患者常见10种异常行为的严重程度和频率进行评估，常用作知情者评估GDS10分无抑郁症状，1

7、120分可能有抑郁症状，21分为肯定有抑郁症状涵盖老年人抑郁特征，检查老年抑郁患者躯体症状敏感性更高，易于操作日常和社会功能ADL低于16分，为完全正常，大于16分有不同程度的功能下降包括日常性和工具性生活能力量表两部分常用评估量表常用评估量表19AD8（痴呆早期筛查）量表20“是是,有变化有变化”表示存在近几年来因认知表示存在近几年来因认知(记忆和思考记忆和思考)问题而引起的改变问题而引起的改变是是,有有变化变化无无,没没变化变化不不 知知道道1.判断力出现问题(例如,做决定存在困难，错误的财务决定,思考障碍等)2.兴趣减退，爱好改变，活动减少3.不断重复同一件事(例如:总是问相同的问题,重

8、复讲同一个故事或者同一句话等)4.学习使用某些简单的日常工具或家用电器、器械有困难(比如VCD、电脑、遥控器、微波炉等)5.记不清当前月份或年份6.处理复杂的个人经济事务有困难(忘了如何对账、忘了如何交付水、电、煤气账单等)7.记不住和别人的约定8.日常记忆和思考能力出现问题总分 如果以上问题，回答“是，有变化”达2项及以上，您（或您家属）需要去医生处就诊，并向医生描述这种变化 注意：这张筛查表不能用来诊断是否存在疾病，只能确定否需要就诊检查 只有医生能诊断阿尔茨海默病或者其他类型的痴呆，请和医生一起来确定究竟发生了什么情况本筛查量表翻译自Galvin JE等发表的AD8量表 20Mini-C

9、og易管理的快速筛查量表21Mini-Cog3条回忆=03条回忆=1-23条回忆=3CDT异常CDT正常痴呆无痴呆量表内容包括：3个单词学习后接着画钟、画钟后回忆3个单词；评分标准：画钟2分、3个单词回忆3分，满分5分（1）画钟测试(CDT)（2）评分方法21MMSE临床应用最广泛的认知筛查量表22时间/地点定向（10分）1.今年的年份?年；2.现在是什么季节?季节；3.现在是几月?月；4.今天是几号?日 5.今天是星期几?；6.现在我们在哪个省、市?；7.你住在什么区(县)?区(县)；8.住在什么街道?街道(乡)；9.我们现在是第几层楼?楼层；10.这儿是什么地方?地址(名称)；词语即刻回忆

10、（3分）11.现在我要说三样物品的名称,在我讲完之后,请你重复说一遍,请记住这三样东西,等一下要再问你:“皮球、国旗、树木”。(以第一次答案记分)。皮球国旗树木 计算力（5分）12.现在请你从100减去7，然后从所得的数目再减去7，如此一直计算下去，把每一个答案都告诉我，直到我说“停”为止。（若错了，但下一个答案是对的，那么只记一次错误 9386797265延迟回忆（3分）13.现在请你告诉我,刚才我要你记住的三样东西是什么?皮球 国旗 树木语言功能（命名、复述、理解指令）（8分）14.(测试人员拿出手表)请问这是什么?(拿出铅笔)请问这是什么?(共2分)15.现在我要说一句话,请清楚地重复一

11、遍,这句话是:四十四只石狮子(只说一遍,只有正确、咬字清楚的才记1分)16.(测试人员把写有闭上你的眼睛字的卡片交给受试者)请照着这张卡片所写的去做。(如果他闭上眼睛，记1分)。17.(测试人员说下面一段话，并给他一张空白纸，不要重复说明，也不要示范)用右手拿这张纸 再用双手把纸对折 将纸放在大腿上 （共3分）18.请你说一句完整的、有意义的句子（句子必须有主语、动词）记下句子 (共1分)结构模仿（1分）19.请你按样子画图。22蒙特利尔认知评估量表(MoCA中文版)谵妄DSM-IV诊断标准1.1.意识和注意力障碍意识和注意力障碍2.2.认知功能改变（记忆力定向力及语言障碍，知觉障碍：认知功能

12、改变（记忆力定向力及语言障碍，知觉障碍：妄想、幻觉、恐惧、悲伤等）妄想、幻觉、恐惧、悲伤等）3.3.症状在短时间内进展且一天内有波动（晨清暮重）症状在短时间内进展且一天内有波动（晨清暮重）急性起病和症状具有波动性是谵妄的重要特征之一急性起病和症状具有波动性是谵妄的重要特征之一谵妄评估量表（谵妄评估量表（CAMCAM）最常用）最常用急性发急性发 1a.1a.与平常比较，是否有任何证据显示与平常比较，是否有任何证据显示患者精神患者精神 否否 是是作且病作且病 状态产生急性变化状态产生急性变化 程波动程波动性性 1b.1b.这些不正常的行为是否在一天中这些不正常的行为是否在一天中呈现波动状态？呈现波

13、动状态？否否 是是 即症状时有时无或严重程度起起落落？即症状时有时无或严重程度起起落落？注意力注意力 2.2.患者集中注意力是否困难？例如容易分心或无法患者集中注意力是否困难？例如容易分心或无法 否否 是是不集中不集中 接续刚刚说过的话？接续刚刚说过的话？思维思维 3.3.患者是否思考缺乏组织或不连贯？如杂乱或答非患者是否思考缺乏组织或不连贯？如杂乱或答非 否否 是是紊乱紊乱 所问、或不合逻辑的想法、或突然转移话题？所问、或不合逻辑的想法、或突然转移话题？意识状意识状 4.4.整体而言，您认为患者的意识状态有无过度警觉、整体而言，您认为患者的意识状态有无过度警觉、否否 是是态改变态改变 嗜睡、

14、木僵，或昏迷？嗜睡、木僵，或昏迷？（有）（有）总评：总评：1a+1b+21a+1b+2“是是”，加上，加上3 3或或4 4任何一项任何一项“是是”即可诊断即可诊断 抑郁：两个核心症状：兴趣丧失、心情压抑老年抑郁量表（GDS）请为您在过去请为您在过去1 1周内的感受选择最佳答案：周内的感受选择最佳答案：1.您对您的生活基本满意吗？是/否否2.您减少了很多活动和嗜好（兴趣）吗？是是/否3.您觉得生活空虚吗？是是/否4.您常常感到厌倦吗？是是/否5.您是否大部分时间内精神状态都好？是/否否6.您会害怕将有不好的事情发生在您身上吗？是是/否7.大部分时间内您觉得快乐吗？是/否否8.您是否经常感到自己是

15、无能和没用的？是是/否老年抑郁量表（GDS）请为您在过去请为您在过去1 1周内的感受选择最佳答案：周内的感受选择最佳答案：9.您是否更愿意待在家里，而不喜欢外出和尝试新鲜事物？是是/否10.您是否觉得与多数人比较，您的记性更差些？是是/否11.您是否认为“现在还能活着”是一件很好的事情？是/否否12.您是否感到您现在活得很没用价值？是是/否13.您觉得体力充沛吗？是/否否14.您是否觉得您现在的处境没有希望？是是/否15.您是否觉得大部分人比你过的更好？是是/否总分：功能功能质量质量疾病疾病管理管理认知认知 情绪情绪活动活动能力能力支持支持系统系统环境环境因素因素信仰、信仰、living wi

16、llCGA的主要内容的主要内容认知心理CAG的主要内容的主要内容医学医学评估评估问卷问卷家访家访环境和社会支持评估环境和社会支持评估居住情况居住情况支持和经济情况支持和经济情况安全情况安全情况功能状态功能状态Home Safety Checklist浴室浴室卧室卧室客厅客厅厨房厨房楼梯楼梯家庭家庭生前预嘱生前预嘱内容内容生前预嘱的评估生前预嘱的评估宣传宣传“生前预嘱生前预嘱”充分尊重患者的知情权和自主权充分尊重患者的知情权和自主权尊重生命，减少痛苦尊重生命，减少痛苦合理使用医疗资源合理使用医疗资源收集资料收集资料Step1 老年健康筛查：问卷或简单问题。老年健康筛查：问卷或简单问题。Step2

17、 进一步评估：进一步评估：病史、查体、量表病史、查体、量表。收集资料收集资料收集收集 资料资料 组内组组内组织讨论织讨论制定治制定治疗计划疗计划实施治实施治疗计划疗计划 监测治监测治疗反应疗反应 修订治修订治疗计划疗计划CGA的实施形式的实施形式集体讨论老年医学老年医学团队团队逐步完善评估，请会诊分步进行分步进行CGA的实施形式的实施形式CGA:Geriatric Methods发现发现 及早发现患者潜在的功能缺陷及早发现患者潜在的功能缺陷 明确患者的医疗和护理需求明确患者的医疗和护理需求干预干预 制定可行的治疗干预策略制定可行的治疗干预策略 治疗决策的依据治疗决策的依据 预后预后 判断疗效和预后判断疗效和预后 合理安排长期的医疗和护理服务合理安排长期的医疗和护理服务老年医学老年医学全面关全面关注老年注老年人健康人健康全面予全面予以支持以支持和治疗和治疗维持功能，维持功能，提高生活提高生活质量质量谢 谢！