语句的扩展与压缩-课件.ppt

1、语句的扩展语句的扩展,语段的压缩语段的压缩-2-第一步自主学习明确高考怎么考1.(2017浙江高考)根据下面的诗句,描写一个场景。要求:运用第三人称,有心理描写;语言连贯、准确、生动;不少于100字。(6分)小路上,有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁,数回一个童年答案示例:沿着小路,他拾级而上。坐在十八级台阶上,四顾茫然,未来的路在哪里?成人仪式后,他的心空荡荡的,没了着落。月色溶溶,树影婆娑。他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬,俯下身,细细数着这些负重前行的“勇士”,久违的感奋漫过全身,他仿佛又回到了多梦的童年。-3-解析:首先,明确题干要求。本题要求根据诗句,描写一个场

2、景,且要求运用第三人称,有心理描写,不超过100字。其次,研读文本材料。文本的叙述人称是第一人称,需要转换成第三人称,诗句简练,需要适当补充心理描写,如坐在台阶上他想到了什么,看见蚂蚁之后他又有哪些心理活动。最后,结合原有叙述语句,形成答案。-4-2.(2017浙江高考样卷)想象自己是冬日原野上的一棵树,用第一人称的方式写一段文字,表达对寒冷、干燥的感受。要求:至少运用一种修辞方法;不少于 100 字。(6分)答案示例:原野的朔风将我吹得簌簌发抖,毫不留情地带走了我最后的几片黄叶。脚下的土地正在缓慢冻结,我的身体慢慢失去水分,皮肤皲裂,皱纹丛生。我知道,考验再一次降临,日子会变得艰难;但我也知

3、道,迎春花很快就会舞动它黄色的丝带,江河将再次涌起银色的波浪。-5-3.(2016浙江高考)提取所给材料的主要信息,在横线处写出四个关键词。(4分)引力全称万有引力,指具有质量的物体之间加速靠近的趋势,简单说就是物体之间相互吸引的作用力。在爱因斯坦广义相对论的视野里,引力等价于弯曲的时空。而引力波就是在弯曲的时空这个大背景下,当发生有质量的物体加速运动导致的扰动时,由此产生的波动如波纹一样向外传播的现象。一个世纪前,爱因斯坦预测了引力波的存在,但近百年来,科学家们并未找到证明它存在的直接证据。华盛顿当地时间2016年2月11日,美国激光干涉引力波观测台(LIGO)实验组召开新闻发布会,宣布首次

4、直接观测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产生的引力波。这是科学史上又一次具有划时代意义的发现。-6-引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响?科学家们表示,一个新的重大科学发现,总会给人类社会带来无法预估的发展。18世纪描述电磁波的麦克斯韦理论确认的时候,也没有人知道会给人类带来什么,但是现在不管是电视机还是移动电话,都与电磁现象有关。答案:引力波首次(或“美国”)发现影响(或“意义”)解析:这是一道压缩语段题。这种题型和普通的压缩语段有所不同,但方法大同小异。先分出语段的层次,再保留关键句,剔除次要信息,逐步压缩。最终,压缩到词而不是句。本题同时还有逻辑方面的要求,也就是一个合理的次序。对

5、本题划分层次后,分别概括。注意每个长句子的主语及特点。第一自然段主要讲引力波;第二自然段为美国首次发现;第三自然段主要讲引力波的发现的影响。-7-4.(2014浙江高考)根据下面的情境,补写答话。不超过30字。(4分)师父训练徒弟爬树,徒弟爬到高处时,师父喊道:“小心,小心!”第二次,徒弟爬到高处时,师父一言不发,等徒弟下到低处时,他才说:“小心,小心!”徒弟问:“师父,为什么上次在高处时提醒我,这次下到低处才提醒我?”师父回答:“。”答案示例:没经验时,容易在难处出错;有经验了,往往在易处出错解析:注意抓住文中的关键句,联系上下文语境。首先要理解,师父的回答是针对徒弟的提问“为什么上次在高处

6、时提醒我,这次下到低处才提醒我”。其次是分析,问题暗含着两方面的内容,即第一次没经验时高处小心和第二次有经验时低处小心。最后是概括,概括时要结合上述两层内容,准确地揭示表象背后的意义。考生可以结合自己的生活经验得出答案。-8-考情细目表考情细目表-9-一二第二步方法探究寻求考题怎样答一、语句的扩展“扩展语句”指根据题目提供的语言情境(或者图画),对指定的语言单位进行扩展。这种题型侧重考查联想和想象能力,要求我们根据所提供的语言条件和命题者创设的情境,把一个较短的语句扩展为一个合乎题目要求的长句或小语段,有时也会要求把一组词语扩展成一句话或一段话。提供的语句语体色彩不同或提出的扩展要求不同,那么

7、答题方法也不一样。如属描写性的扩展,一般要求生动、形象、具体;属议论性的扩展,一般要求具体、明确、清楚。目前高考主要倾向于考查以下四大题型:-10-一二(一)连词成文连词成文型扩展就是提供一组看似没有联系的词语,要求写一段话,将这些词语包含在内。有的要求围绕一定的中心写一段语意完整的话;有的要求运用一定的修辞方法,在联想、想象的基础上扩展成意蕴丰富的一段话。【典题】以“秋天”“思乡”为背景,以“色彩”为重点,扩展一段话。要求:不少于100字。解析:这种类型的扩展,关键在于对扩展要求中所蕴含的隐蔽信息的捕捉、挖掘,题目中明确的信息有:“秋天”“思乡”决定语段的抒情氛围;“色彩”明确了描述对象的特

8、征;运用的表达方式应以描写为主。-11-一二答案示例:(1)一枚枚火红的枫叶,向人们宣告着秋的到来。异乡的秋,让我想起家的温暖。那橙黄的色彩,就像妈妈做的可口的饭菜般醇香。抬头看,蓝蓝的天空没有一朵白云,显得空洞洞的,就像我那漂泊的心找不到家的温暖。一阵阵秋风吹过,枯黄的树叶纷纷扬扬地落下来。或许我就是那黄黄的树叶,被风吹落在离根很远的地方。可又有谁知道,我对“根”那绵绵无尽的思念呢?(2)秋天到了,在秋天这个季节里,花草树木脱去了浓浓的青装,换上了深黄色的外套。在路旁,一片片叶子被秋风无情地扫落,落叶给大地铺上了一层黄色的地毯。此时,我心里有点惆怅,这惆怅包含着一个游子对家乡的思念,这惆怅也

9、表露了一个游子对亲人的思念,我不禁唱起了家乡的歌谣,歌声伴着落叶在风中飘荡。-12-一二【审题要仔细】-13-一二解题指导解题指导连词成文型扩展语句要弄清词语本身的特点,以及它们之间的相互关系,并据此寻找扩展点,可以对句子的主干进行修饰、限制、说明,添加附加成分,使句子的定语、状语、补语都丰富起来,进而组织语言材料,完善答案。-14-一二即学即练即学即练根据下列两种情景,以“微笑”为重点,分别扩展为一段话。每段不少于30字。情景一:课堂上老师微笑 情景二:病房里护士微笑答案示例:课堂上,老师的微笑像和煦的春风,吹散了我心头自卑的阴影,使我重新扬起了奋斗的风帆。答案示例:病房里,护士浅浅的微笑像

10、一支悠扬的乐曲,拨动了我一度低沉、苦闷的心弦,让我感受到阳光的灿烂、生活的美好。-15-一二(二)诗意素描这种题型一般指对古诗名句的扩写,要求根据自己对诗句的理解,对题目中所给句子进行扩写。简单地说,就是把诗句改成散文。当然,原诗句的格调、主旨、意境不能改变,要有合理且丰富的联想、想象。此类题以扩展写景句居多,与连词成文型扩展语句中的描述情景一类题型有一定的相通之处。-16-一二【典题】阅读春暖花开歌词片段,按要求作答。春暖花开,这是我的世界。每次怒放,都是心中喷发的爱。风儿吹来,是我和天空的对白。其实幸福,一直与我们同在。春暖花开,这是我的世界。生命如水,有时平静,有时澎湃。穿越阴霾,阳光洒

11、满你窗台。其实幸福,一直与我们同在。将“风儿吹来,是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文,限60字内。-17-一二答案示例:(1)风儿吹来,它是我和天空的信使,它给我带来天空的问候和祝福。风儿啊,请你代我向天空捎话,告诉它,我会幸福的,我是幸福的。(2)带着新翻的泥土气息,风儿吹来,我顿时清醒,新的一年,新的希望让春风把自己的心声吹向天空幸福的取得需要努力,这是我和天空的对白。-18-一二【审题要仔细】-19-一二【典题】“采菊东篱下,悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象,进行生动描写,表达诗人的“悠然”之情。(100字内)答案示例:远处的南山树木长得

12、欣欣向荣,清澈的泉水沿着崎岖蜿蜒的沟涧涓涓奔流,发出汩汩的声响。云烟自然而然地从山洞里缓缓飘出,将整座南山笼罩在一片雾海之中,像梦一样轻柔而缥缈。-20-一二【审题要仔细】-21-一二解题指导解题指导诗意素描型扩展题目,题干中明确要求使用某种表达方式或某种修辞方法。而有些题目则没有类似的要求,但为了增强表达效果,也应考虑使用多种表达方式或修辞方法。巧用修辞方法不仅能使语句更加丰富,语言更趋完美,而且可以使扩展的语句更加生动形象。-22-一二即学即练即学即练阅读下面一首词,根据词的内容,对画线语句加以扩写。要求:使用排比、夸张两种修辞方法,不超过60字。长相思李煜一重山,两重山。山远天高烟水寒。

13、相思枫叶丹。菊花开,菊花残。塞雁高飞人未还。一帘风月闲。答案示例:菊花那多情的花蕊、那撩人的形态、那四溢的芬芳,还留在昨日记忆里,今天竟已枯黄。时光飞逝,却带不走三千丈愁思!解析:注意结合全词意境准确解读画线句。修辞方面,要考虑夸张、排比等方法;注意字数限制。-23-一二(三)补写续写补写续写型扩展语句,常提供一句话或一段话,要求我们能根据试题提供的具体语言环境补写或续写一句话或一段话。补写或续写的句子必须做到与原句文意相通,中心一致,语境和谐,语言风格一致。-24-一二【典题】(2017河南质量检测)请在下面横线上补写句子,与前面的语句构成排比,且保持语意连贯。被人误解的时候能微微地一笑,这

14、是一种素养;受委屈的时候能坦然地一笑,这是一种大度;,;,;,。不管有什么事情,我们每天都要开心一笑。答案示例:吃亏的时候能开心地一笑这是一种豁达无奈的时候能达观地一笑这是一种境界危难的时候能泰然地一笑这是一种大气-25-一二【审题要仔细】-26-一二解题指导解题指导补写续写型扩展语句题,往往是根据一定的条件或者语境进行逻辑思考,从而合理地推导出缺失的内容,一般可以按以下步骤完成。第一步:读懂题目要求,准确辨明题目所提供的有效信息。第二步:要把握所提供文段或文句的语脉,以此为扩写源头确定扩写的突破口,搞清整个语段或句子前后句之间的内在联系。第三步:运用合理的联想和想象。注意推导合理,主旨一致,

15、修辞、句式、意境、色彩等符合要求。要从试题形式和内容入手进行分析,进行扩展。要注意防止只顾形式不顾内容,或者只顾内容不顾形式,草率审题,盲目机械地答题等错误。第四步:检查扩展后内容是否符合题干要求,语言是否连贯,有无语病等。-27-一二即学即练即学即练散文诗是一种青少年非常喜爱的文学刊物。下面是小章同学为它写的一段赞美之词的开头,请根据文意,续写一段话。要求:使用排比的修辞方法,不少于40字。茫茫人海,知音难觅;茫茫刊海,好刊难寻。是你,散文诗,;,;,。答案示例:与我结伴一路牵手同行是你散文诗 为散文诗爱好者默默地奉献是你散文诗为文人墨客提供了用武之地-28-一二(四)句意丰富这种题型是对一

16、个结构简单的句子,采用记叙、描写等表达方式,通过添加修饰成分或运用修辞方法等,使之具体生动、内容充实。一般或在句子的各个成分上扩展,或在句子的后面扩展。【典题】按要求把下面的句子扩写成一段话。这个冬季,天气异常寒冷。要求:正面描写与侧面描写相结合;至少运用两种不同的修辞方法;不少于80字。答案示例:这个冬季,像是去北极“进修”过似的,异常的寒冷。白天的气温也常常在零下20摄氏度,气温表上的水银拼命缩身子。地裂了纹,人躲上了炕头,树的叶子都冻掉了,在北风中瑟瑟颤抖,呜呜地哭。-29-一二【审题要仔细】-30-一二-31-一二解题指导解题指导1.认真分析句子结构,发现扩展点,然后结合句子内容进行扩

17、展。2.灵活运用各种修辞方法及表现手法,使句子的表达内容更加丰富充实,形象生动。3.仔细审读扩展后的句子,检查其是否符合题目要求,是否通顺合理。-32-一二即学即练即学即练按要求把下面的句子扩写成一段话。要求:至少运用一种修辞方法;包含一定的哲理意蕴;不少于110字。每个人的生命都是一条长河。答案示例:每个人的生命都是一条长河。但每个人的生命之河都是不同的:清醒者流得清澈,昏聩者流得芜杂;智慧者流得深沉,浅薄者流得肤浅;慈爱者流得温和,阴险者流得晦暗;勇敢者流得激越,怯懦者流得惶恐在生命的长河中,我努力做到:在狂热与冷静的波动里求得统一,在理智与冒险的落差中获得平衡。-33-一二-34-一二-

18、35-一二-36-一二-37-一二二、语段的压缩压缩语段要求把一段话中的主要内容和重要信息提取出来,再用简约的文字准确无误地概括出来。压缩的关键是分清主次,辨明轻重,既要全面概括,又不能遗漏重要信息。这种题型能够在很大程度上考查阅读理解能力、概括综合能力和语言表达能力,具有较好的区分度。压缩语段常考题型主要有以下几种:-38-一二(一)记叙类压缩(含新闻类和寓言类)记叙类题目,故事性较强,以报道、叙述或介绍一件事或一个人为主要材料,要求根据其主要信息进行概括表达。主要题型:一是新闻类压缩,二是寓言类压缩。阅读时要抓住记叙的要素,即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果,概括起来就是“什么时间

19、什么地方什么人干了什么事,怎么干的,有什么结果”;要揣摩语段有几个情节,它们之间的关系是什么,哪些情节对刻画人物重要,哪些是体现中心思想的关键之处,哪些是附带内容。最后根据字数要求,对这些信息做适当的调整。-39-一二1.新闻类压缩常见的考查形式有:拟写一句话新闻,拟写新闻标题,拟写导语,概括消息要点等。(1)拟写一句话新闻【典题】根据下面这段文字提供的信息,拟一条一句话新闻。(限36字以内)在建的津门津塔将成为天津新的地标式建筑。津门的设计理念源于法国著名建筑拉德芳斯门,两座顶部相连的高楼构成巨大的“门”字型,象征着天津建设北方经济中心和世界港口大都市的包容与开放。津塔高336.9米,地上7

20、5层,地下4层,其外形设计则采用中国传统的折纸风帆造型,是现代建筑科技与中国文化元素的有机融合。这组建筑将于2010年内建成并投入使用。-40-一二解析:这个语段共四句话,第一句表明对象,第二、三句介绍其特征,第四句说明结果。拟写一句话新闻的要点是确定对象及其特征,简述事件的经过和结果,即“什么样的对象怎么了”。参考答案:融合中西文化元素的天津新地标津门津塔将于2010年内建成使用。-41-一二解题指导解题指导拟写一句话新闻三步骤第一步,根据新闻要素,准确筛选答题信息点。新闻分导语、主体等几部分,分别承担着不同的任务。而关键信息往往集中在导语一段,所以应把主要精力放在导语部分。要对提供的材料做

21、全面阅读,辨别一下主要信息和次要信息、即时信息和背景信息等,以便确定重点语句。第二步,选择句式,组合信息。首先应选择句式,安排层次。一句话新闻(标题新闻)通常采用陈述句式人物+事件+时间+地点+原因,人物和事件构成主谓句。还要注意在表达形式上必须是“一句话”,这“一句话”应尽可能是单句,必要情况下可以是复句,但不能是句群。另外,还要注意控制字数,草拟答案。-42-一二第三步,依据倾向,验证答案。验证草拟的答案能否准确涵盖所提供的新闻材料。-43-一二即学即练即学即练根据下面文字拟写一条一句话新闻,不超过25字。复旦大学现代人类学教育部重点实验室兼职教授、上海人类学学会常务副会长张海国研究30多

22、年的学术专著中华56个民族肤纹近日出版。30多年来,张海国共采集和整理了我国56个民族的150多个模式样本、含6.8万多人的数百万肤纹数据,全面摸清了中华56个民族的“肤纹家底”。在书中,张海国用翔实的肤纹学数据证明了“中华民族自古就是一家人”,否定了西藏和台湾的“南来说”。书中列举了台湾高山族的渊源问题,肤纹证实其来自海峡西部,而非发源于太平洋南部;我国藏族也并非来自喜马拉雅山的南面,肤纹证明其是我国的古老民族,与我国的许多民族都有血缘关系。答案示例:张海国用“肤纹”证明中华56个民族自古为一家人。-44-一二(2)拟写新闻标题“拟标题”比“拟一句话新闻”要求更高,它不仅要高度概括出内容,还

23、要讲求句子形式的优美,有文采。标题往往不需要时间,只要求两个必备要素:人物、事件。新闻标题的主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实;副标题用以补充说明情况或指出内容范围,写出内容提要等。试题中通常要求拟写主标题,有的要求同时拟写主标题和副标题,但单独拟写副标题的题目不大常见。-45-一二【典题】某校利用宣传橱窗举办关于“蛟龙”号的专题展览,展览包括四个板块。请根据下面的材料,为展览拟写总标题和各板块标题。要求:简明生动,每个标题不超过 8个字。“蛟龙”号是我国第一台深海载人潜水器。“蛟龙”号完全由我国工程技术人员自主设计,除少数非核心零部件之外,绝大部分零部件都是“中国制造”,总装也由我国独立

24、完成。“蛟龙”号技术上拥有三个优势,即先进的近底自动航行和悬停定位功能、高速水声通信功能、强大的续航供电功能;与国际上现有的大深度载人潜水器相比,其综合性能稳居前列。2012年6月24日,“蛟龙”号顺利下潜到马里亚纳海沟7 062米的深处,全世界为之瞩目。此次深海作业的成功,证明这条“中国龙”具备了在全球99.8%的海域潜航的能力,标志着海底资源宝库向中国人敞开了大门。-46-一二总标题:板块标题:_ 解析:对语段进行压缩时,首先要明确语段的写作中心,然后找出能够体现中心的句子,并对其进行概括。本题要求先对整个语段进行概括,拟出总标题。文段内容是介绍中国第一台深海载人潜水器“蛟龙”号。文段第一

25、个句子是领起句;后面四个句子包含四层意思,分别提取句中的关键词语中国制造、稳居前列、世界瞩目、海底资源宝库敞开大门,然后加以整合即可。-47-一二答案示例:(1)总标题:中国蛟龙!板块标题:真正中国造世界第一流蛟龙潜深海探宝四大洋(2)总标题:中国龙,我骄傲!板块标题:中国制造大显神威技术性能世界一流蛟龙潜海世界瞩目海底宝库敞开大门-48-一二解题指导解题指导拟写新闻标题五注意1.注意题文一致。标题所揭示的事实要与新闻内容完全一致。2.注意一语破的。要用简明的语言概括出所报道的主要内容,点明其意义并要求富有吸引力。不必拘泥于新闻要素是否齐全,拟写标题往往不需要时间、地点。因为标题下有具体内容,

26、故只要求有两个必备要素:主体(人物或单位或事物)+事件。并且还应通过锤炼字句和适当采用简称等办法使标题简洁明快。有时可运用比喻、对偶、引用等修辞方法。-49-一二3.注意旗帜鲜明。标题要是非明确,爱憎鲜明。新闻中所报道的事实,有的令人气愤,有的令人欣喜,有的令人同情,有的令人悲哀,拟写新闻标题不能无动于衷,要明确表达作者的立场。4.注意生动活泼。标题要有表现力,除事实以外,还要关注听到什么,看到什么,想到什么,在感染中给人以启迪,做到言有尽而意无穷;注意采用适当的修辞方法(比喻、对偶、引用等)。如:中国经济一直在“升温”(比喻)。5.注意字数限制。拟写一句话新闻的题目大都有字数限制不超过字。超

27、过字数一般要扣1分。-50-一二即学即练即学即练给下面的新闻拟写一个标题。(不超过15字)中国青年报 5月15日电为鼓励广大青少年编创、制作、传播优秀微电影作品,积极弘扬和践行社会主义核心价值观,共青团中央启动2014“向上向善”中国青少年微电影大赛活动。大赛突出“向上向善”的活动主题。“向上”即心系祖国、追求梦想,勤奋学习、提高本领,开拓进取、创新创业,艰苦奋斗、攻坚克难;“向善”即正直善良、诚实守信,爱岗勤勉、敬业奉献,敬老爱幼、睦亲敦邻,助人为乐、热心公益。参赛作品分为微电影成片和微电影项目书两类,获奖者将得到荣誉证书和奖金,获奖作品将推荐至中央、省市电视台和知名网络媒体进行展播。答案示

28、例:中国青少年微电影大赛启动-51-一二(3)拟写导语导语,是对新闻报道的总的概括。导语一般在新闻的开头,是新闻的纲领和中心,要将新闻的时间、地点、人物、事件等概述出来。“麻雀虽小,五脏俱全”,导语虽短,但新闻的要素齐全,因而读者可从导语中获取对整个新闻的总印象。-52-一二【典题】请为下面的消息拟一条导语。(不超过40字)最近,法国科学研究中心和欧洲南方天文台说,天文学家去年利用位于智利的超大望远镜拍摄到另一个“太阳系”行星的照片。这颗系外行星的体积是太阳系最大行星(木星)的5倍,温度是它的10倍。这颗系外行星围绕一颗年轻的棕矮星运行。但棕矮星与行星很难区分。天文学家早先说过他们发现了一个距

29、离地球230光年的物体围绕棕矮星运行,亮度仅为后者的1/100。但他们不能确定这个物体是一颗棕矮星还是绕棕矮星运行的系外行星。可今年早些时候的观测报告根据它一年来的运动轨迹证明,该物体确实是系外行星。这也是迄今为止第一次拍到系外行星的照片。-53-一二解析:陈述对象:欧洲科学家。事件:迄今为止第一次拍摄到另一个“太阳系”行星的照片。时间:最近。参考答案:欧洲科学家最近表示,他们相信自己第一次拍到了另一个“太阳系”的行星照片。-54-一二解题指导解题指导新闻导语拟写技巧新闻导语在写法上最好用经过提炼的、简洁精彩的文字表达最主要、最新鲜或最富有趣味的事实,做到简明扼要,开门见山。要把通篇新闻所报道

30、的中心思想加以突出,事物的实质内容往往是最有特色的,紧紧抓住事物特点,就能起到提纲挈领的作用。要运用生动形象而朴实的语言来拟写导语,表现形式上要不落俗套,新颖别致,讲究文采。拟定新闻导语的简要公式:时间+地点+人物+事件。试题若要求根据新闻的主体写导语,大家要仔细阅读新闻的主体部分,从中提炼出各个要素,然后加以连缀。-55-一二即学即练即学即练根据下列材料,用一句话概括出新闻导语。“耀华号”,7月31日从重庆港开出,本月3日6点50分在右行至簰洲航段,船舵突然失控,船体搁浅,并且严重倾斜,长江港务监督局迅速组织救援,但因水位只有1.7米,客轮的吃水线是2.4米,再加上近期长江退水速度较快,因此

31、4次救援全部失败。船上243名乘客被困12小时后,在有关部门组织下安全抵达武汉。答案示例:3日晚,“耀华号”在簰洲搁浅,有关方面救援四次失败后终于使二百多名乘客安全转移。-56-一二(4)概括消息要点消息要点和一句话新闻的不同点:一般来说,消息要点比一句话新闻要详细些,包含的信息点要多些。因此,除了新闻的要素外,原材料中其他内容要点也应在字数允许的范围内概括出来。-57-一二【典题】概括下面语段的主要信息,不超过45字(含标点符号)。长征三号丙改二型火箭将在今年下半年发射,届时将搭载“嫦娥五号试验器”,执行探月工程三期再入返回验证试验的发射任务。为确保“嫦娥五号试验器”准确进入预定轨道,长征三

32、号丙改二型火箭进行了多项技术攻关。整体上火箭“身体长高、翅膀变长”,芯级火箭增高1.5米,两个助推器加长0.8米。长征三号丙改二型火箭同时采用“天基测量”技术和最新的高码率传输技术,可以向地面技术人员传输火箭飞行过程的实时遥测数据,实现了“实时问诊”和“宽带传输”。-58-一二解析:本题所给的材料是一则新闻。对新闻内容的压缩,可以先找出其叙述的主要对象,即长征三号丙改二型火箭。然后分析新闻材料,筛选出关于这一对象的主要事件及其发展情况,即长征三号丙改二型火箭将搭载“嫦娥五号试验器”执行发射任务,它进行了多项技术攻关。参考答案:长征三号丙改二型火箭将搭载“嫦娥五号试验器”执行发射任务,它进行了多

33、项技术攻关。-59-一二解题指导解题指导概括消息要点三步骤步骤一:弄清区间明方向题目所提供的语段材料可能只有部分内容与题干有关,这就需要谨慎界定答题区间,剔除无关内容。步骤二:切分层次抓主体以句号、问号、感叹号为单位,看这段文字有几句话,每句话的主语是什么,主语之间的关系是什么,谁的分量更重一些。步骤三:保留要点组信息句子要点应齐全,必须把若干“要点”保留下来。这里的所谓“要点”,是根据题干的指令确定下来的语段中的部分信息。组合信息时注意字数要达“标”、语言要规范,要点的组合一定要符合语法规范、有内在逻辑联系,并且要符合简明、连贯、得体的要求。-60-一二2.寓言(哲理故事)类压缩寓意(哲理故

34、事)提炼题一般是给一则或几则寓言材料或其他具体性很强的材料,要求提炼出一定的哲理或抽象的意义。它与常见的压缩题不同,它压缩的结果往往不是原文内容本身,而是原文叙述反映了什么、说明了什么,要求能够把握事物的属性或共性,综合性强。-61-一二【典题】用一句话概括下面文段的寓意,不超过20字。一条小鱼气喘吁吁地游到一个浅滩。乌龟见了问:“你从哪里来?”“我从深海来。”小鱼说。“深海不好吗?为什么要到这浅浅的海滩来呢?”乌龟问。小鱼悠闲地说:“深海不安全。这儿风平浪静,又不用担心大鱼来袭,多安逸啊!”一日,大海汹涌的浪涛冲向浅滩,一个浪涛把小鱼和乌龟拍到了沙滩上。乌龟慢条斯理地抖了抖身上的沙子,若无其

35、事地爬回浅滩。搁浅在沙滩上的小鱼,却永远也回不去了。-62-一二解析:本题要求“用一句话概括”文段的寓意,阅读文段时,要注意文段的内容,关注小鱼的遭遇与乌龟的遭遇的不同之处,然后结合生活实际得出寓意。注意题干中的字数要求。答案示例:(1)他人的天堂,可能是你的地狱。(2)一味逃避风险,可能遇到更大的风险。-63-一二解题指导解题指导寓言类压缩巧提炼解答此类试题要先整体把握材料内容,再透过现象看本质,从具体材料中提炼出具有一般意义的道理来。作答时要把握由物及人、由事及理的思路,源于文本,准确概括。或者,把握材料内容,对之做出针对性的评价。-64-一二即学即练即学即练用一句话概括下面这则文字的寓意

36、。不超过15字。一个宁静的夜晚,一个贼悄悄地溜入一户人家的院子。为了防止狗叫醒主人和追咬自己,贼特意随身带了几块肉。当他把肉给狗吃的时候,狗说:“你若想这样来堵住我的嘴,那就大错特错了。你这样无缘无故、突如其来地送给我肉,一定是别有用心,不怀好意的,肯定是为了你自己的利益,想伤害我的主人。”答案示例:告诫人们要忠于职守,抵制诱惑。(贿赂暴露了心中的险恶)解析:这是一道概括语段寓意的题目,注意分析文段中的“突如其来地送给我肉,一定是别有用心,不怀好意的”,可以从“狗”的方面说是“忠于职守,抵制诱惑”,也可以从“贼”的方面说是“贿赂暴露了心中的险恶”。-65-一二(二)议论类压缩以议论方式为主的语

37、段,其主要信息包括:议论的中心话题,证明中心论点的论据,结论等。【典题】下面是朱光潜诗论中的一段文字。请用一句话概括朱光潜对陶渊明的评价,不超过15字。自钟嵘推渊明为“隐逸诗人之宗”,一般人都看重渊明的隐逸一方面;自颜真卿作诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后,一般人又看重渊明的忠贞一方面。渊明是隐士,却不是一般人所想象的孤高自赏、不食人间烟火气,像红楼梦里妙玉性格的那种隐士;渊明是忠臣,却也不是他自己所景仰的荆轲、张良那种忠臣。渊明还有极实际极平常的一方面,他处处都最近人情,保持着一个平常人的家常便饭的风格。-66-一二解析:该文段列举了名人和一般人对陶渊明的评价。朱光潜同意陶渊明“是隐士”“是忠臣

38、”,又用“却”点明了自己认识的与众不同,“还有的一方面”即“处处都最近人情”,然后根据字数限制删掉非重要词语,把三个方面概括到一句话中即可。参考答案:(陶渊明是)最近人情的隐士与忠臣。-67-一二解题指导解题指导议论类压缩题两方法(1)串联关键语句法对议论类语段进行压缩,一般可舍弃论据,弄清论证思路,注意文中的关联词语及过渡句,将过渡句、中心句、总结句等关键的语句利用语段的论证思路串联起来,即可作答。(2)概括浓缩法对原文重新组织、概括浓缩,而不是通过原文的支撑材料提炼观点;或采用“提取归纳论点”法,即把原文看成是用作论据的材料,从这些材料中提炼论点。-68-一二即学即练即学即练根据语境,补写

39、下文的空缺部分,不超过10个字。一把坚实的大锁挂在大门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙来了,他瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,大锁就“啪”一声打开了。铁杆奇怪地问:“为什么我费了那么大力气也打不开,而你却轻而易举地把它打开了呢?”钥匙幽默地说:“”答案示例:因为我最了解它的心。-69-一二解析:续写语段的相关内容,要注重把握语段的主要内容,根据所给内容续写。语段主要说了两个方面的内容:一是铁杆费了很大力气也不能打开一把大锁,小小的钥匙却很轻松地打开了这把大锁;二是铁杆问钥匙为什么能打开大锁。作答时需思考钥匙是如何用幽默的语言来回答铁杆的问话的。组织答案时要注意两点:点明钥匙

40、能打开大锁的原因,语言要幽默。-70-一二(三)说明类压缩(含下定义类)以说明方式为主的语段,其主要信息是“被说明的事物,被说明事物的主要特征,说明的目的”等。说明类压缩题一般要求考生根据材料概括事物的性质、特征、成因等主要信息,即一般说明类压缩题和给某一概念下定义类压缩题。-71-一二1.一般说明类压缩【典题】下面是一段介绍菊花的材料。请概括其主要内容,以“菊花”开头写一段文字,不超过50字。菊花,是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉,在我国有三千多年的栽培历史。根据花序大小和形状的不同,菊花可分为单瓣、重瓣,扁形、球形等;根据花期的迟早,可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等;根据花径的大小

41、,可分为大菊、中菊、小菊;根据瓣型不同,又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。不仅如此,有些菊花还可食用,可冲饮,可入药,有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季节,菊花傲霜怒放,被视为高雅不屈的象征,成为历代文人艺术创作的重要题材。-72-一二解析:解答此题,要抓住语段中的关键点,从“栽培历史”“种类”“价值”等方面加以概括,注意语言要简练、准确,不可超过50字。答案示例:(1)菊花是一种栽培历史悠久,种类繁多,具有观赏价值、实用价值的花卉,是高雅不屈的象征,深得文人喜爱。(2)菊花栽培历史悠久,种类繁多,具有观赏和实用价值,是高雅不屈

42、的象征,深得文人喜爱。-73-一二解题指导解题指导说明类压缩题四步骤此类试题一般要求根据材料概括其主要信息(内容),或对一事物做解释。一般采用以下方法进行概括压缩。步骤一:通读全部材料(语段),弄清材料(语段)的说明对象。步骤二:抓住被说明事物(人物)的特征,即事物(人物)的性质、特点、成因、作用、功能等。步骤三:分析材料(语段)共涉及哪些方面,并准确、简要地概括归纳。有时需要弄清材料(语段)说明方法的作用,以便更好地概括归纳。步骤四:推敲表述,通顺、连贯、清晰且不改变原意是基本要求。-74-一二即学即练即学即练下面的文字说明了利用等离子体杀死细菌的过程,请依次概括这个过程的三个阶段。(每点不

43、超过6个字)等离子体是一种离子化气体,一般温度高达数千摄氏度。科学家在一个大气压环境下让等离子体的温度平稳保持在35到40之间;再利用低温等离子体破坏细菌的DNA结构,杀死生长在伤口处的由生物膜保护的细菌。由于低温等离子体直接瞄准了小面积的特定感染区域,因此在治疗过程中周围组织不会受损。(1)(2)(3)答案示例:(1)控制温度(2)瞄准感染区域(3)破坏DNA结构-75-一二2.下定义类压缩下定义,就是用简短明确的语句揭示概念的内涵,即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。【典题】从下列材料中选取必要的信息,为“食品添加剂”下定义。(1)食品添加剂是有意加入到食品中的物质。(2)食

44、品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。(3)食品添加剂既可以是化学合成物质,也可以是天然物质。(4)食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味。-76-一二解析:下定义,一般用“是”或“叫”的句式。解答此题可分两步:第一步提取信息,第二步进行整合。题干中要求为“食品添加剂”下定义,那么就按照下定义的三个步骤筛选相关信息。第一,找出被定义项的邻近属概念:“化学合成物质”和“天然物质”。第二,找出“种差”,找准“种差”是准确下定义的前提。这就要对提供的几句进行信息提取。题中(1)(2)(4)分别从食品添加剂的使用、作用和目的三个方面揭示种差。第三,找出联结词,见(3)句的“是”。按照

45、下定义的步骤提取信息后,下一步就要对筛选的信息进行整合,要求用一个单句来表达“食品添加剂”的内涵。通过比较发现(1)句符合下定义的形式,整合时不妨以这句为框架,其他三句作为它的修饰限制成分。为了简洁还要把重复的内容、次要的内容删去。-77-一二参考答案:食品添加剂是为了改善食品品质和色、香、味以及为防腐和加工工艺的需要而有意加入食品中的化学合成物质或天然物质。-78-一二解题指导解题指导运用下定义“公式”,遵循三步骤下定义的基本“公式”是“被定义概念=被定义概念的本质特点+邻近大概念”。“被定义概念”是小概念,暂且用“小”来代替,“邻近大概念”是“被定义概念”的上一级概念,暂且用“大”来代替;

46、“被定义概念的本质特点”,也用一个字“特”来代替。那么,下定义的公式也可以简化为“小=特+大”。运用“公式”下定义一般按以下三个步骤进行。步骤一:找“大”,即找到被定义概念的邻近大概念。如要给“笔”下定义,要先找到“笔”的“邻近大概念”“文具”。以“东西”“物质”为“大”不行。前者太俗,后者太“宽”,也就是说,“笔是东西”与“笔是物质”都不贴切。以“工具”为“大”,说“笔是工具”,也不太贴切,只有说“笔是文具”才贴切、准确。-79-一二步骤二:找“特”,即找到被下定义概念的本质特点。“笔”的本质特点为“用来写字画图”;而“细长的”“可以握在手中”等,是次要特点,可以略去。步骤三:连接“小”与“

47、特加大”,以“被下定义概念=被下定义概念的本质特点+邻近大概念”这一“公式”来表述。根据上面例子,“笔”的定义应为“笔是用来写字画图的文具”。“笔”的定义,还可以灵活表述。或表述为“用来写字画图的文具叫作笔”,或表述为“笔这种文具是用来写字画图的”。前者“公式”为“特+大=小”,后者“公式”为“小+大=特+的”。无论怎样表述,下定义都应有“被定义概念”“被定义概念的本质特点”“邻近大概念”这三个要点。-80-一二即学即练即学即练提取并整合下面材料的主要信息,给“自主招生”下定义。自主招生由高校自行组织考试,扩大了高校自主权,是深化高校招生录取制度改革的重要举措。高校通过考试选拔出具有超常创新和

48、实践能力,或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能,或综合素质名列前茅的应届高中毕业生。考生通过招生考试并与高校签订协议,可被降分录取。自主招生制度始于2003年,首先在22所大学进行试点,现在已经在80所大学实行。-81-一二答案示例:“自主招生”是一种由高校通过自行组织考试并签订协议的方式,选拔并录取具有超常的创新和实践能力,或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能,或综合素质名列前茅的应届高中毕业生的制度。-82-一二(四)提取关键词类压缩关键词这一概念,在人们撰写正规论文时经常被涉及,指的是一篇文章或一段文字中最紧要的词语。提取关键词属于压缩信息类题型,考查学生概括思想内容、提取关键信息的能力

49、。提取关键词,说到底就是要善于提取有效信息,善于运用恰当的词语表达。-83-一二【典题】阅读下面一段文字,找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。科学家在喀斯特地貌的研究中,发现了一个复杂的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时,持续不断的吸碳过程就开始了。接着,在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根,随着自然界的水循环辗转奔向江河湖海。此时,浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下锅”,它们惊喜地发现,只要分泌一种叫作“碳酸酐酶”的催化剂,对水中的碳酸氢根“略施魔法”,等待加工的“米”二氧化碳,就唾手可得。最终,光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳,封存于

50、水生生物体内。-84-一二解析:答题时首先要注意语段中这样几个词,“当”“接着”“此时”“最终”,由此不难看出所给语段重在介绍该反应的过程,这样在每个阶段寻找重点词语即可,可从“吸碳”“分泌”“催化剂”“略施魔法”“光合作用”等词语中进行排查。参考答案:吸碳“略施魔法”光合作用-85-一二解题指导解题指导提取关键词“三关注”“一回顾”1.关注话题。任何语段,总是围绕着一个话题展开,体现话题的短句或词语往往是关键词之一。2.关注关键句。语段中的有些句子起到关键的作用,或提领下文,或总结上文,或承上启下,或总领全篇。抓住这些句子,就能理出关键信息的方向,顺蔓摸瓜,就能找到相应的关键词。至于那些为了