语言的艺术实用课件.ppt

1、目录n第一节 选词和炼句n第二节 修辞手法n第三节 语言的色彩n第四节 语言和文化语不惊人死不休n选词n炼句6月月7日中国和卡塔尔足球赛后新闻标题日中国和卡塔尔足球赛后新闻标题n刷卡不成反欠账全乡所有没有死的人员，全乡所有没有死的人员，必须在必须在4 4月月3030日前到派日前到派出所办理身份证。出所办理身份证。某派出所外的通知某派出所外的通知商场超市的警示语电子监控，请君自重。电子监控，请君自重。心理咨询室外的指示牌心理咨询，需心理咨询，需者请进。者请进。草地上的警示牌严禁入内，违者严禁入内，违者罚款。罚款。修辞是一个选择的过程。修辞是一个选择的过程。n修辞：选择最恰当的语言形式来加强表修辞

2、：选择最恰当的语言形式来加强表达效果。达效果。n修辞的过程：词语锤炼、句式的选用、修辞的过程：词语锤炼、句式的选用、辞格的运用。辞格的运用。修辞是汉语的古老的传统修辞是汉语的古老的传统n“修辞立其诚修辞立其诚。”（易经易经乾卦乾卦文言文言）写文章要做到写文章要做到“辞辞”（语言）和（语言）和“事事”（事实，（事实，诚）的相互适应。诚）的相互适应。n“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。然后君子。”质胜文，内容可取，文辞表达不够，显得粗野。质胜文，内容可取，文辞表达不够，显得粗野。文胜质，文辞好，内容不确切，不符合实际。文文胜质，文辞好，内容不确切，不符

3、合实际。文质彬彬，不光辞令美，还要求内容符合实际。质彬彬，不光辞令美，还要求内容符合实际。现代修辞的两大分类现代修辞的两大分类n消极修辞消极修辞主要包括词语的主要包括词语的锤炼、句式的调配等等内容。锤炼、句式的调配等等内容。n积极修辞积极修辞往往就是指辞格。往往就是指辞格。n语法讨论的是语法讨论的是“通不通通不通”的问题。的问题。n逻辑讨论的是逻辑讨论的是“对不对对不对”的问题。的问题。n修辞讨论的是修辞讨论的是“好不好好不好”的问题。的问题。炼字n为人性僻耽佳句，语不惊人为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。（杜甫）死不休。（杜甫）n吟安一个字，捻断数茎须。吟安一个字，捻断数茎须。（卢延让）（卢延

4、让）n两句三年得，一吟双泪流。两句三年得，一吟双泪流。（贾岛）（贾岛）苏小妹难倒苏东坡苏小妹难倒苏东坡n清风（清风（）细柳，淡月（）细柳，淡月（）梅花。）梅花。nA、摇，映、摇，映nB、舞，隐、舞，隐词语锤炼的要点词语锤炼的要点n总原则：准确，生动。n准确是指：精当，唯一。n生动是指：新颖、形象。寓繁于简寓繁于简n刘姥姥便伸箸子要夹，哪里夹的起来，刘姥姥便伸箸子要夹，哪里夹的起来，满碗里闹了一阵好的，好不容易撮起来满碗里闹了一阵好的，好不容易撮起来一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来滚在地下，忙放下箸子要亲自去捡，早滚在地下，忙放下箸子要亲自去捡，早有底下的人捡

5、了出去了。有底下的人捡了出去了。闹闹n大约大约孔乙己孔乙己的确的确已经死了。已经死了。寓静于动寓静于动n山山舞舞银蛇，原银蛇，原驰驰蜡象，欲与天公试蜡象，欲与天公试比比高。高。寓抽象于具体n从成都往宝鸡去，自古是有名的从成都往宝鸡去，自古是有名的栈道，山路险绝，用大诗人杜甫栈道，山路险绝，用大诗人杜甫的的“关塞极天惟鸟道关塞极天惟鸟道”的诗句来的诗句来形容这一带，再恰当不过了。我形容这一带，再恰当不过了。我们偏要穿过这样的天险，修起铁们偏要穿过这样的天险，修起铁路，使四川的富源能够路，使四川的富源能够到外到外地来。地来。巧妙活用n我同时便机械的拧转身子，我同时便机械的拧转身子，用力往外只一挤，

6、觉得背后用力往外只一挤，觉得背后便已满满的，大约那弹性十便已满满的，大约那弹性十足的胖绅士早在我的空处足的胖绅士早在我的空处胖胖开了他的右半身了。我后无开了他的右半身了。我后无回路，自然挤而又挤，终于回路，自然挤而又挤，终于出了大门。出了大门。灵活多变灵活多变n真的猛士，敢于真的猛士，敢于直面直面惨惨淡的人生，敢于淡的人生，敢于正视正视淋淋漓的鲜血。漓的鲜血。锤炼声音锤炼声音n右江和红水河的右江和红水河的清流红清流红波，映带左右波，映带左右，显，显得它分外得它分外眉清目秀，眉清目秀，齿皓颊红齿皓颊红。荷塘月色中叠音词的妙用荷塘月色中叠音词的妙用 曲曲折折曲曲折折的荷塘上的荷塘上面，弥望的是面，

7、弥望的是田田田田的的叶子。叶子出水很高，叶子。叶子出水很高，像像亭亭亭亭的舞女的裙。的舞女的裙。n自由，爱情，自由，爱情，n我要的就这两样。我要的就这两样。n为了爱情，为了爱情，n我牺牲我的生命，我牺牲我的生命，n为了自由，为了自由，n我又将爱情牺牲。我又将爱情牺牲。梁山好汉梁山好汉“水浒水浒”有一百零八有一百零八_好汉。好汉。A.位位 B.个个 C.名名 D.条条 E.只只一个量词也能传神一个量词也能传神!“一词传神一词传神”1.红杏枝头春意（浓，闹，盛，烈）。红杏枝头春意（浓，闹，盛，烈）。（宋祁（宋祁玉楼春）玉楼春）2.看那雪，到晚越下得（大，紧，密，狂）了。看那雪，到晚越下得（大，紧，

8、密，狂）了。（林教头风雪山神庙）（林教头风雪山神庙）3.谈话总是不投机的了，于是不多久，谈话总是不投机的了，于是不多久，我便一个人（留，呆，剩，抛）在书我便一个人（留，呆，剩，抛）在书 房里。房里。（祝福）（祝福）1.红杏枝头春意红杏枝头春意闹闹。（宋祁玉楼春）（宋祁玉楼春）2.看那雪，到晚越下得看那雪，到晚越下得紧紧了。了。（林教头风雪山神庙）（林教头风雪山神庙）3.谈话总是不投机的了，于是不多久，谈话总是不投机的了，于是不多久，我便一个人我便一个人剩剩在书在书 房里。房里。（祝福）（祝福）从取钱的动作看词语的锤炼从取钱的动作看词语的锤炼 扔、扔、排、排、摸、摸、抓抓1.1.他（孔乙已）不回

9、答，对柜里说：他（孔乙已）不回答，对柜里说：“温两碗酒，要一碟茴温两碗酒，要一碟茴香豆。香豆。”便便 出九文大钱。（孔乙已）出九文大钱。（孔乙已）2.2.他（阿他（阿Q Q）走近柜台，从腰间伸出手来，满把是铜的和银的，走近柜台，从腰间伸出手来，满把是铜的和银的，在柜台上一在柜台上一 ，说：，说：“现钱现钱!打酒来打酒来!”!”（阿（阿Q Q正传）正传）3.3.老栓慌忙老栓慌忙 出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。他的东西。（康大叔）一手（康大叔）一手 过洋钱，捏一捏，过洋钱，捏一捏，转身去了。转身去了。(药）药）根据语境，锤炼并填写一个传神的词语，

10、根据语境，锤炼并填写一个传神的词语，说说理由。说说理由。这厮长得很这厮长得很 ，冬天洗，冬天洗冷水澡，还时不时的在门口上来冷水澡，还时不时的在门口上来五十个引体向上露出成块的肌肉。五十个引体向上露出成块的肌肉。（孔庆东北大（孔庆东北大4747楼楼207207室）室）真正文学大师笔下的语言，是具真正文学大师笔下的语言，是具有生命的灵性的，它有声，有色，有有生命的灵性的，它有声，有色，有味，有感情，有厚度、力度和质感。味，有感情，有厚度、力度和质感。赏析下列词语的好处赏析下列词语的好处他便是用这手他便是用这手走走来的。来的。我见过这种我见过这种饲养饲养小姑娘的制度。小姑娘的制度。孔乙己片段n他从破

11、衣袋里摸出四文大钱，放他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手他便用这手来的。不一会，他来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢坐着用这手慢慢走去了。去了。夏衍包身工片段n看着这种看着这种饲养饲养小姑娘谋利的制度，我小姑娘谋利的制度，我不禁想起孩子时候看到过的船户养墨鸭不禁想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。和乌鸦很相像的那种怪样捕鱼的事了。和乌鸦很相像的那种怪样子的墨鸭，整排地停在船上，它们的脚子的墨鸭，整排地停在船上，它们的脚是用绳子吊住了的，下水捕鱼，起水的是用绳子吊住了的，下水

12、捕鱼，起水的时候船户就在它的颈子上轻轻地一挤，时候船户就在它的颈子上轻轻地一挤，吐了再捕，捕了再吐。墨鸭整天地捕鱼，吐了再捕，捕了再吐。墨鸭整天地捕鱼，卖鱼得钱的却是养墨鸭的船户。卖鱼得钱的却是养墨鸭的船户。词语选用n1、重视修饰语。、重视修饰语。n2、重视动词。、重视动词。n3、注意语境。、注意语境。炼句：简洁、连贯、得体n简洁：以最经济的句子形式表达简洁：以最经济的句子形式表达最丰富的思想。最丰富的思想。n连贯：前后句子在内容和形式上连贯：前后句子在内容和形式上要恰当地衔接，做到行云流水。要恰当地衔接，做到行云流水。n合理选择运用不同的句式。合理选择运用不同的句式。简洁简洁简要简要清晰明白

13、清晰明白注意提炼，排除冗余。注意提炼，排除冗余。推敲语句，避免啰嗦。推敲语句，避免啰嗦。消除歧义。消除歧义。避免费解。避免费解。准确规范。准确规范。例例1：其实这是过虑的想法。：其实这是过虑的想法。“过虑”包含“想”的意思，应删去。例题例题2：下面一句话中编号的：下面一句话中编号的地方有些是可以删去的，请地方有些是可以删去的，请将序号写在题后：将序号写在题后：由于由于人体人体脂肪脂肪的的密度密度远远小于小于人体人体肌肉蛋白肌肉蛋白和和水的密度水的密度，所以减掉一公，所以减掉一公斤脂肪斤脂肪后后所减去的所减去的体积体积远大于由脱水而减少的体积。远大于由脱水而减少的体积。例题例题2：下面一句话中编

14、号的：下面一句话中编号的地方有些是可以删去的，请地方有些是可以删去的，请将序号写在题后：将序号写在题后：脂肪密度脂肪密度远远小于肌肉蛋白小于肌肉蛋白和水的密度和水的密度，所以减掉一，所以减掉一公斤脂肪所减去的公斤脂肪所减去的体积体积远远大于因脱水而减少的体积。大于因脱水而减少的体积。例题例题3：修改下列文字，删除：修改下列文字，删除“离群句离群句”春花秋月，夏云冬雪，造化多情，大自春花秋月，夏云冬雪，造化多情，大自然的色彩是美好的。人类应该为永葆大然的色彩是美好的。人类应该为永葆大自然色彩美作出自己的努力，让大海永自然色彩美作出自己的努力，让大海永远湛蓝，让草原永远青翠。但是，人类远湛蓝，让草

15、原永远青翠。但是，人类不以自然美为满足，艺术美的着意创造，不以自然美为满足，艺术美的着意创造，有待心灵的加工，注入艺术家的豪情。有待心灵的加工，注入艺术家的豪情。色彩只有注入了画家的情感，才能成为色彩只有注入了画家的情感，才能成为审美对象。审美对象。例题例题3：修改下列文字，删除：修改下列文字，删除“离群句离群句”春花秋月，夏云冬雪，造化多情，大自春花秋月，夏云冬雪，造化多情，大自然的色彩是美好的。然的色彩是美好的。人类应该为永葆大人类应该为永葆大自然色彩美作出自己的努力，让大海永自然色彩美作出自己的努力，让大海永远湛蓝，让草原永远青翠。远湛蓝，让草原永远青翠。但是，人类但是，人类不以自然美为

16、满足，艺术美的着意创造，不以自然美为满足，艺术美的着意创造，有待心灵的加工，注入艺术家的豪情。有待心灵的加工，注入艺术家的豪情。色彩只有注入了画家的情感，才能成为色彩只有注入了画家的情感，才能成为审美对象。审美对象。把握文段主旨，删除离群句。把握文段主旨，删除离群句。例题例题4 4：修改下面句子，使之更简明：修改下面句子，使之更简明：一年来，妇女工作已打下了相当的一年来，妇女工作已打下了相当的 工作基础，获得了一定的工作经验。工作基础，获得了一定的工作经验。后两个后两个“工作工作”可以去掉，改为：可以去掉，改为：一年来，一年来，妇女工作已打下了相当的妇女工作已打下了相当的 基础，获得了一基础，

17、获得了一定的经验。定的经验。恰当运用省略和指代。恰当运用省略和指代。例题例题5：超对称性和超引力超对称性和超引力的问题是的问题是七十年代在国际上七十年代在国际上才引入物理学中的新概念。才引入物理学中的新概念。在这次会上，有关专家介绍在这次会上，有关专家介绍了当前国内外对于了当前国内外对于超对称性超对称性和超引力问题和超引力问题研究的情况，研究的情况，与会者对与会者对超对称性和超引力超对称性和超引力问题问题进行了热烈的讨论。进行了热烈的讨论。恰当概括合并恰当概括合并后两个改后两个改成成“这两这两个问题个问题”例题例题6：改正下列有歧义的句子。：改正下列有歧义的句子。A A、这种糖五毛五十粒。、这

18、种糖五毛五十粒。B B、我想起来了。、我想起来了。C C、让老赵本月、让老赵本月1515日前去报到。日前去报到。D D、我有两个朋友送的花瓶。、我有两个朋友送的花瓶。E E、我要热饭。、我要热饭。F F、你说不过他也得说。、你说不过他也得说。停顿、重音、停顿、重音、标点消除法。标点消除法。变换词语法。变换词语法。调整语序法。调整语序法。语境消除法。语境消除法。防止误解，避免歧义。防止误解，避免歧义。连贯连贯语意方面语意方面内容上一致内容上一致话题一致话题一致感情色彩一致感情色彩一致形式方面形式方面语序恰当语序恰当句式一致句式一致前后呼应前后呼应合适的语体色彩合适的语体色彩语言连贯的注意点1、话

19、题保持一致。、话题保持一致。例：填到横线上与上下文衔接较好的一句是：例：填到横线上与上下文衔接较好的一句是：小明爬到床底下，偷偷躲了起来，小明爬到床底下，偷偷躲了起来，_从床下拽了出来，送到幼儿园去了。从床下拽了出来，送到幼儿园去了。A A、妈妈找了好久，最后才发现了他。、妈妈找了好久，最后才发现了他。B B、但后来还是让妈妈给找到了，、但后来还是让妈妈给找到了，C C、使妈妈找了好久，终于把他找到，、使妈妈找了好久，终于把他找到，D D、但妈妈毕竟发现了他，、但妈妈毕竟发现了他，B B、但后来还是让妈妈给找到了，、但后来还是让妈妈给找到了，恰当选择恰当选择被动句和被动句和主动句。主动句。2、

20、风格情调一致、风格情调一致例题例题2：崖壁下有几处坟地，坟前立着的石：崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊：枯水季节，碑许多已经破碎，字迹模糊：枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。一片寂静。_。A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。B、没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。B、没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。4-2-1-3-53、时间和空间一致、时间和空间一致4、情理事理一致。、情理事理一致。例题例题3：将下面一段话排序后填在横线上。：将下面

21、一段话排序后填在横线上。就像勇猛的战士一样，不顾一天行就像勇猛的战士一样，不顾一天行军的疲劳，军的疲劳，马上扔下背包，马上扔下背包，听到听到大雨即将来临的广播。大雨即将来临的广播。某校师生野营训练来到村里，某校师生野营训练来到村里，_，和村民们一道投入抢收战斗。和村民们一道投入抢收战斗。听到大雨即将来临的广播，不顾一天听到大雨即将来临的广播，不顾一天行军的疲劳，行军的疲劳，马上扔下背包，马上扔下背包，就像就像勇猛的战士一样。勇猛的战士一样。5、句式结构保持一致。、句式结构保持一致。1、鲁大海、鲁大海四凤的哥哥，鲁贵的四凤的哥哥，鲁贵的半子半子进。他身体魁伟，（进。他身体魁伟，（a、粗、粗黑的眉

22、毛，黑的眉毛，b、眉毛粗而黑，）两颊、眉毛粗而黑，）两颊微微陷下去。微微陷下去。1、鲁大海、鲁大海四凤的哥哥，鲁贵的四凤的哥哥，鲁贵的半子半子进。他身体魁伟，（进。他身体魁伟，（a、粗、粗黑的眉毛，黑的眉毛，b、眉毛粗而黑，、眉毛粗而黑，）两颊）两颊微微陷下去。微微陷下去。2、天山连绵几千里，（、天山连绵几千里，（a、不论高山、深、不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，b、不论高山、深谷，不论草原、森林，、不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊）处处有丰饶的物产。不论溪流、湖泊）处处有丰饶的物产。2、天山连绵几千里，（、天山连绵几千里，（a

23、、不论高山、深、不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，b、不论高山、深谷，不论草原、森林，、不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊不论溪流、湖泊）处处有丰饶的物产。）处处有丰饶的物产。6、指代保持一致、指代保持一致自从自从“五四五四”以来，翻译介绍先进国家的以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人民的迫切要求。文化成果就成了中国人民的迫切要求。_。A A、这些翻译作品促进了中国学术文化的、这些翻译作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。发展，同时也影响了中国的书面语言。B B、翻译作品日见其多，这些作品促进、翻译作品日

24、见其多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。中国的书面语言。B B、翻译作品日见其多，这些作品促进、翻译作品日见其多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。中国的书面语言。世间许多人读书世间许多人读书只为装点门面世只为装点门面世间许多读书人只为间许多读书人只为装点门面。装点门面。多读而不求甚解多读而不求甚解少读而不求甚解少读而不求甚解多读如果彻底多读如果彻底少读如果彻底少读如果彻底7、内容保持一致。、内容保持一致。读书原为自己受用，多读不读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读

25、也不能算能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。是羞耻。_，必能，必能 养成深思熟虑的习惯，以至养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；于变化气质；_，譬，譬如漫游如漫游“十里洋场十里洋场”，虽珍，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。空手而归。_，如暴发户炫耀家产，以多为如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。人，在做人方面是趣味低劣。多读如果彻底多读如果彻底少读如果彻底少读如果彻底多读而不求甚解多读而不求甚解少读而不求甚解少读而不求甚解世间许多人读书世间许多人读书只为装点门面只为装点门面世世间许多读书人只为间许多读书人只

26、为装点门面。装点门面。C C、白云缭绕，层林叠翠，、白云缭绕，层林叠翠，D D、层林叠翠，白云缭绕，、层林叠翠，白云缭绕，A A、置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，、置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，B B、置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，、置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，8、音节和谐一致。、音节和谐一致。1、每逢深秋时节，、每逢深秋时节，_松竹山茶，色彩绚丽，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。美景尽览。A A、置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，、置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，B B、置身山顶俯瞰，槐榆丹枫、置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，2、远眺群山怀抱，、远眺群山怀抱，_近看小河流水，茶园近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。葱绿，松竹并茂。C C、白云缭

27、绕，层林叠翠，、白云缭绕，层林叠翠，D D、层林叠翠，白云缭绕、层林叠翠，白云缭绕，得体得体语言色彩得体（语体、文体、感情）语言色彩得体（语体、文体、感情）情境场合得体（目的，效果）情境场合得体（目的，效果）身份对象得体（讲话者，听话者，谦称，敬语）身份对象得体（讲话者，听话者，谦称，敬语）根据场景选择得体的表述：根据场景选择得体的表述：A、说声说声“对不起，女士对不起，女士”。B、说声说声“对不起，先生对不起，先生”。A、失败乃成功之母。失败乃成功之母。B、没有过不去的火焰山。没有过不去的火焰山。A、你千万要小心，不要出车祸。你千万要小心，不要出车祸。B、我和女儿在家等你，盼你平平安我和女儿

28、在家等你，盼你平平安安回家。安回家。A、一位家长对老师说：一位家长对老师说：“令爱令爱这次在这次在儿童画展上获奖，多亏你悉心指导，我儿童画展上获奖，多亏你悉心指导，我们全家都很感激。们全家都很感激。”B、老师对一位家长说：老师对一位家长说：“令爱令爱在我们在我们学校里表现很出色，每一次的考试成绩，学校里表现很出色，每一次的考试成绩，都是名列前茅。都是名列前茅。”A、我有一件难办的事，现在告诉你，希我有一件难办的事，现在告诉你，希望望你能够你能够鼎力相助。鼎力相助。B、你有什么难办的事情，只要告诉我，你有什么难办的事情，只要告诉我，我一定我一定鼎力相助。鼎力相助。注意称谓注意称谓注意对象注意对象

29、情景题情景题 在一次颁奖晚会上，主持人准备宣读在一次颁奖晚会上，主持人准备宣读获奖名单。不料，她这时才发现自己拿错获奖名单。不料，她这时才发现自己拿错了信封，信封里是一张白纸。此时，晚会了信封，信封里是一张白纸。此时，晚会工作人员拿了装有获奖名单的信封，正在工作人员拿了装有获奖名单的信封，正在观众席上焦急地朝主持人挥手。请为主持观众席上焦急地朝主持人挥手。请为主持人设计一段话，机智地让工作人员将信封人设计一段话，机智地让工作人员将信封拿上台，又不能让观众察觉其中出了问题。拿上台，又不能让观众察觉其中出了问题。一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的的大街上，一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的的大街上，有一个

30、双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：牌子，上面写着：“自幼失明自幼失明”。经过的人似乎没。经过的人似乎没看见他似的走开了。看见他似的走开了。有一天，一个诗人走近他身旁，他便向诗人乞有一天，一个诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。后来，那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。后来，他又碰到那诗人，很奇怪地问：他又碰到那诗人，很奇怪地问：“你给我写

31、了什么你给我写了什么呢？呢？”那诗人笑笑，念那牌子上他所写的句子道：那诗人笑笑，念那牌子上他所写的句子道：“”春天就要来了，可我不能见到它。春天就要来了，可我不能见到它。田世国：田世国：“谁言寸草心，报得三春晖？谁言寸草心，报得三春晖？”这是一个被追问了千年的问题。一个这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在儿子在20042004年用身体做出了自己的回年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在母亲。在温暖的谎话温暖的谎话里，母亲的生命里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。田世国，让天下所有的母坚

32、如磐石。田世国，让天下所有的母亲收获慰藉。亲收获慰藉。2004感动中国颁奖词感动中国颁奖词梁万俊：梁万俊：鹰是天空中最娴熟的飞行家，但是鹰是天空中最娴熟的飞行家，但是他却有比鹰还要优秀的飞行技能。他却有比鹰还要优秀的飞行技能。万米万米高空之上，数险并发之际，高空之上，数险并发之际，他从容镇静，他从容镇静，瞬间的选择注定了这次飞行象彩虹一样瞬间的选择注定了这次飞行象彩虹一样辉煌。辉煌。生死八分，惊天一落生死八分，惊天一落，他创造了，他创造了奇迹！为你骄傲！中国军人，钢铁是这奇迹！为你骄傲！中国军人，钢铁是这样炼成的。样炼成的。2004感动中国颁奖词感动中国颁奖词证监会忠告股民:近期不要进入股市,

33、否则:修辞格可以分为两大种类n1、超常搭配的辞格。（偏重、超常搭配的辞格。（偏重于语句意义变化和特色）于语句意义变化和特色）n2、有明显标志的辞格。（偏、有明显标志的辞格。（偏重于语句形式变化和特色）重于语句形式变化和特色）超常搭配的辞格n“超常”的情况有两种：n一是超常组合，如：比喻、比拟n二是超常理解，如：夸张、借代有特殊标志的辞格有特殊标志的辞格n有明显的识别标志：有明显的识别标志：n如排比、对偶、设问、反问如排比、对偶、设问、反问历年高考要求掌握的历年高考要求掌握的8 8种修辞手法种修辞手法比喻比喻比拟比拟借代借代夸张夸张对偶对偶排比排比设问设问反问反问比比 喻喻 比喻的结构，一般由三

34、部分组成，即比喻的结构，一般由三部分组成，即本体本体（被比喻的事物）、（被比喻的事物）、喻体喻体（作比喻的事（作比喻的事物）和物）和比喻词比喻词（比喻关系的标志性词语）组（比喻关系的标志性词语）组成。成。陆羽泡的茶，像幅泼墨的山水画。陆羽泡的茶，像幅泼墨的山水画。（本体）（本体）（比喻词）（比喻词）（喻体）（喻体）两种两种不同性质不同性质的事物，彼此有的事物，彼此有相似点相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。辞格。比喻构成构成种类种类作用作用注意点注意点本体本体喻词喻词喻体喻体明喻明喻暗喻暗喻借喻借喻博喻博喻生动形象生动形象浅显易懂浅显易懂似而不同似而

35、不同新颖贴切新颖贴切比拟构成构成种类种类作用作用注意点注意点本体本体（拟体）（拟体）拟人拟人拟物拟物描绘形象描绘形象表情多样表情多样感情恰当感情恰当语境协调语境协调借代构成构成种类种类作用作用注意点注意点（本体）（本体）借体借体部分代整体部分代整体特征代本体特征代本体专称代通称专称代通称具体代抽象具体代抽象突出本质突出本质简洁形象简洁形象有代表性有代表性构成比喻必须具备的条件：构成比喻必须具备的条件：否否则不能构成比喻。一个句子是不是比喻，不能单看有则不能构成比喻。一个句子是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。例如：他

36、长得很像他哥哥。例如：他长得很像他哥哥。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。了。例如：每当看到这条红领中，我就例如：每当看到这条红领中，我就仿佛置身于天真灿漫的少年时节。仿佛置身于天真灿漫的少年时节。例如：本次考试很多同学的例如：本次考试很多同学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。进步很大，像张昊、李疏桐等等。比喻的种类比喻的种类:(1)(1)明喻。明喻。例如：例如：叶子出水限高，像亭亭的舞女的裙。叶子出水限高，像亭亭的舞女的裙。(2)(2)暗喻。暗喻。例如：例如：有时候爱是粉红的羽毛有时候爱是粉红的羽毛，谁捧着都有微笑的眼角。，谁捧着都有微笑的眼角。那薄如蝉翼的未来经

37、不起谁来拆。那薄如蝉翼的未来经不起谁来拆。(3)(3)借喻。借喻。例如：例如：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(4)(4)博喻。博喻。例如：例如：这种下笔以前的修改是最要紧不过的了，正如盖房子这种下笔以前的修改是最要紧不过的了，正如盖房子首先要打好图样，作战首先要订好计划一样。首先要打好图样，作战首先要订好计划一样。具体、形象、生动具体、形象、生动。如：柳妈的打皱的脸也笑了起来，使如：柳妈的打皱的脸也笑了起来，使她蹙缩得像一个核桃。她蹙缩得像一个核桃。浅显易懂浅显易懂。如：别以貌取人，小石头也是可以砸如：别以貌取人，小石头也是可以砸破大水缸的。破大水缸的。表达感

38、情表达感情。如：地下如：地下“乌龟乌龟”（坦克）乱爬，头（坦克）乱爬，头上上“乌鸦乌鸦”（飞机）成阵。（飞机）成阵。比喻的作用比喻的作用运用原则运用原则u要贴切；要贴切；u注意创新；注意创新；u要通俗、形象；要通俗、形象；u一般地说，总是一般地说，总是用形象的事用形象的事物来比喻生疏的事物，用具物来比喻生疏的事物，用具体的事物来比喻抽象的事物，体的事物来比喻抽象的事物，用浅显的道理来比喻深奥的用浅显的道理来比喻深奥的道理。道理。在崎岖的道路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上在崎岖的道路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上似的轻快。似的轻快。人民群众的工作干劲像决了堤的洪水，一泻千人民群众的工作干劲像决了堤的

39、洪水，一泻千里，豪情奔放，势不可挡。里，豪情奔放，势不可挡。大水一来，可真比老虎还厉害，庄稼、房子、大水一来，可真比老虎还厉害，庄稼、房子、家具一扫而光，今天，我们已下定决心，一定要和这家具一扫而光，今天，我们已下定决心，一定要和这只老虎拼一拼，非制服他不可。只老虎拼一拼，非制服他不可。比喻要贴切比喻要贴切（没有相似点）（没有相似点）（喻体不当）（喻体不当）（前后不一致，前（前后不一致，前面把大水比作比老虎更厉害的其他事物，后面又比面把大水比作比老虎更厉害的其他事物，后面又比作老虎，前后不一致）作老虎，前后不一致）71以以“真诚真诚”开头写一个句式相同的比喻句：开头写一个句式相同的比喻句：例：

40、例：人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答。难题让你解答。真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出友谊真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实给你品尝。的果实给你品尝。仿句阅读下文，完成文后题目。阅读下文，完成文后题目。教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。活人的塑像和大理石的塑像有一点不创造技术。活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，同，刀法如果用得不对，刀法如果用得不对，可能万像同毁；刀可能万像同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，法如果用得对，则一笔下去，万龙点睛。万龙点睛。文中画线句中所用的几个比

41、喻分别比喻什么？文中画线句中所用的几个比喻分别比喻什么？“刀法刀法”喻喻“教育方法教育方法”；“万像万像”喻喻“众多教育对象众多教育对象”；“万龙点睛万龙点睛”喻喻“使众多教育对象成才使众多教育对象成才”；他走进柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和铜的。他走进柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和铜的。材料、工具材料、工具事物事物读点鲁迅吧！读点鲁迅吧！作者作者著作著作中国出现英语热，大家都学中国出现英语热，大家都学ABC。具体具体抽象抽象红眼睛原知道他家里只有一个老娘。红眼睛原知道他家里只有一个老娘。特征特征人和事物人和事物我买了一台我买了一台“康佳康佳”。名称名称事物事物樯橹灰飞烟灭。樯橹灰飞烟

42、灭。部分部分整体整体新时代的雷锋不知千千万。新时代的雷锋不知千千万。专称专称通称通称借代借代借用与本事物有密切关系的借用与本事物有密切关系的其它事物来代替本事物。其它事物来代替本事物。借代要得当：借代要得当：特别要注意语言环境的交代，否则，可能产特别要注意语言环境的交代，否则，可能产生歧义或让人摸不着头脑，如：生歧义或让人摸不着头脑，如：张伯伯家里有两个五角星。张伯伯家里有两个五角星。（容易产生误解）（容易产生误解）借喻与借代的区别区别：相同：一事物代另一事物。相同：一事物代另一事物。不同：不同：A、借代、借代只代不喻只代不喻；借喻；借喻喻中有喻中有代代。B、借代、借代相关性相关性；借喻；借喻

43、相似性相似性。C、借喻可改为明喻或暗喻，而借代、借喻可改为明喻或暗喻，而借代不能。不能。1、他们在园丁的辛勤培育下茁壮成长。、他们在园丁的辛勤培育下茁壮成长。2、不拿群众一针一线。、不拿群众一针一线。3、长凳上坐着两个人，一个、长凳上坐着两个人，一个“马褂马褂”，一，一个个“西装西装”。4、摘了我的乌纱帽，还能摘走我干革命的、摘了我的乌纱帽，还能摘走我干革命的这颗心？！这颗心？！5、我就知道，我们之间已经隔了一层可悲、我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。的厚障壁了。6、先生，给现钱，袁世凯，不行吗？、先生，给现钱，袁世凯，不行吗？7、我在年轻时候也曾经做过许多梦。、我在年轻时候也曾经

44、做过许多梦。8、把我们的血肉筑成我们新的长城。、把我们的血肉筑成我们新的长城。判断：判断：借喻借喻借喻借喻借喻借喻借喻借喻借代借代借代借代借代借代借代借代 A A 项是借代，项是借代，“纨绔纨绔”本指本指“细绢做的裤细绢做的裤子子”，所以指代贵族子弟。其他三项都是比喻。，所以指代贵族子弟。其他三项都是比喻。比拟比拟拟人拟人拟物拟物把物当作人来写把物当作人来写把人当作物来写把人当作物来写把此物当作彼物来写把此物当作彼物来写羞答答的玫瑰静悄悄地开羞答答的玫瑰静悄悄地开别里科夫到处嗅着不合当局要求的气息。别里科夫到处嗅着不合当局要求的气息。帝国主义夹着尾巴逃跑了。帝国主义夹着尾巴逃跑了。每条岭都是那

45、么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。他骄傲自满，尾巴都翘上天。他骄傲自满，尾巴都翘上天。一部高高的挖土机，伸长着脖子，张大嘴巴，只要四一部高高的挖土机，伸长着脖子，张大嘴巴，只要四五下就能吐出一车河沙。五下就能吐出一车河沙。近来连伤风、咳嗽都跟我请了假啦。近来连伤风、咳嗽都跟我请了假啦。美国博士几个子儿一个。美国博士几个子儿一个。我母亲早已出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。我母亲早已出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。温度计测不出我在为你发酵。温度计测不出我

46、在为你发酵。拟人？拟物？拟人？拟物？比拟比拟是仿照是仿照“拟体拟体”（被模拟的事物）的特征摹写本（被模拟的事物）的特征摹写本体，体，重点在重点在“拟拟”；比喻比喻是用喻体比方本体，是用喻体比方本体，重点在重点在“喻喻”。在比拟中，本体和拟体彼此交融，浑然一体，在比拟中，本体和拟体彼此交融，浑然一体，本体必本体必须出现，须出现，“拟体拟体”一般不出现一般不出现；比喻的本体和喻体一主；比喻的本体和喻体一主一从，一从，本体或出现或不出现，而喻体必须出现本体或出现或不出现，而喻体必须出现。比拟？比喻？比拟？比喻？住口，你这吠人的狗。住口，你这吠人的狗。小贼住口，你再吠人，看我收拾你。小贼住口，你再吠人

47、，看我收拾你。我们要谨防糖衣炮弹。我们要谨防糖衣炮弹。炮弹愤怒地向敌人飞去。炮弹愤怒地向敌人飞去。指导员讲得真来劲，嘎子竖起耳朵听。指导员讲得真来劲，嘎子竖起耳朵听。比拟与比喻的比拟与比喻的区别区别比拟（拟人）比拟（拟人）比喻（暗喻）比喻（暗喻）比喻（借喻）比喻（借喻）比拟（拟物）比拟（拟物）比拟（拟物）比拟（拟物）05年浙江高考题年浙江高考题下列各句中修辞方法使用不恰当的一句是下列各句中修辞方法使用不恰当的一句是A树林是一片绿色的海洋，轻风是海洋的呼吸。树林是一片绿色的海洋，轻风是海洋的呼吸。B珍珠是贝痛苦的结晶，是海的泪。珍珠是贝痛苦的结晶，是海的泪。C面对风暴的欺凌，松柏挺胸不屈，杨柳弯

48、腰面对风暴的欺凌，松柏挺胸不屈，杨柳弯腰逢迎，江河寂然无语，高山昂然抗争。逢迎，江河寂然无语，高山昂然抗争。D太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金色手指，悄悄地捡走了草地上的珠玑。色手指，悄悄地捡走了草地上的珠玑。C修辞的使用要注意语境修辞的使用要注意语境独坐敬亭山独坐敬亭山（李白）（李白）众鸟高飞尽，孤云独去闲。众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。相看两不厌，只有敬亭山。（1）“相看两不厌相看两不厌”中的中的“两两”指哪两者？指哪两者？（2）此诗用了什么手法？表达了诗人怎样的思想）此诗用了什么手法？表达了诗人怎样的思想情感？情感？两者指诗人

49、自己和敬亭山。两者指诗人自己和敬亭山。拟人手法。表达了诗人因怀才不遇拟人手法。表达了诗人因怀才不遇而产生的孤独、寂寞的感情。而产生的孤独、寂寞的感情。未饮心先醉未饮心先醉,眼中流血眼中流血,心内成灰。心内成灰。有意强调事物的某种特征，并对其加以扩大有意强调事物的某种特征，并对其加以扩大或缩小来表达强烈思想感情的修辞方法。或缩小来表达强烈思想感情的修辞方法。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。扩大夸张扩大夸张 超前夸张超前夸张力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。穷人要是遇到不痛快的事就哭鼻子，那真穷人要是遇到不痛快的事就哭鼻子，那真要淹死在

50、泪水里了。要淹死在泪水里了。缩小夸张缩小夸张二十五年过去，弹指一挥间。二十五年过去，弹指一挥间。这巴掌大的小山庄吸引着成千上万人的心。这巴掌大的小山庄吸引着成千上万人的心。农民们说，看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出农民们说，看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包的香味来了。白面包的香味来了。夸夸 张张在时间上把后出现的在时间上把后出现的事物提前一步的夸张事物提前一步的夸张形式形式 运用夸张要注意以下两点第一，夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸大，第二夸张要注意文体特征，以免歪曲事实。对偶（即对仗）对偶（即对仗）用用字数相等字数相等，结构形式相同结构形式相同，意意义对称义对称的一对短语或句子来表达两个的一对短