（统编复习课件）部编新人教版八年级道德与法治下册初二第七课　尊重自由平等.ppt

1、 基础复习篇基础复习篇 八年级下册八年级下册 道德与法治道德与法治 第四单元第四单元 崇尚法治精神崇尚法治精神 第七课第七课 尊重自由平等尊重自由平等 一、自由平等的真谛一、自由平等的真谛 1自由对个人和社会的价值自由对个人和社会的价值 拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会 的进步与繁荣的进步与繁荣。 2为什么自由需要一定的限制？为什么自由需要一定的限制？ （1）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保

2、护。 无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 （2）无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。自由主要指人们在）无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。自由主要指人们在 法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有 的和正当行使的各项权利。的和正当行使的各项权利。 3自由的含义及其在法律上的体现自由的含义及其在法律上的体现 （1）含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。）含义：自由主要指人

3、们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 （2）在法律上的体现：就是我们享有的和正当行使的各项权利。）在法律上的体现：就是我们享有的和正当行使的各项权利。 4法治与自由的关系 （1）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付 出失去自由的代价。出失去自由的代价。 （2）法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规）法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规 范自由又保障自由。范自由又保障自由。 法治与自由相互联系，不可分割。法治与自由相互联系，不可分割

4、。 5平等的地位和在法律意义上的含义平等的地位和在法律意义上的含义 （1）地位：平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。）地位：平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 （2）在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，二是不同情况）在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，二是不同情况 差别对待。差别对待。 6法律面前人人平等的地位和主要内容法律面前人人平等的地位和主要内容 （1）地位：法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基）地位：法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基 本原则之一。本原则之一。 （2）主要内容：）主要

5、内容：任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信 仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权 利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务；利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务；我国公民的合法权益一律平我国公民的合法权益一律平 等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都 不得有超越宪法和法律的特权。不得有超越

6、宪法和法律的特权。 二、自由平等的追求二、自由平等的追求 1我们应如何珍视自由？（珍视自由的正确做法）我们应如何珍视自由？（珍视自由的正确做法） （1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。利。 （2）珍视自由，必须依法行使权利。）珍视自由，必须依法行使权利。 2如何依法行使自己的权利？如何依法行使自己的权利？ 应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 3践行（实现）平等要求我们怎么做？践行（实现）平等要求我们怎么做？ （1）践行平等，就要反对特权

7、。）践行平等，就要反对特权。 （2）践行平等，就要平等对待他人的合法权利。）践行平等，就要平等对待他人的合法权利。 （3）践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。）践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。 （4）需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平）需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平 等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 4抵制不平等行为的原因和做法抵制不平等行为的原因和做法 （1）原因：在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等）原因：在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象，损害了公民的人现象，损害了公民的人 格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。 （2）做法：面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法）做法：面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法 维权。维权。