部编人教版-愚公移山完美版1课件.ppt

1、2323愚公移山愚公移山1.1.字音正读字音正读rnrnchnchnhhshunshunj bnj bnsusukukucucu部编人教版-愚公移山PPT完美版1部编人教版-愚公移山PPT完美版12.2.节奏划分节奏划分(1)(1)方方/七百里七百里,高高/万仞万仞(2)(2)吾与汝吾与汝/毕力平险毕力平险(3)(3)操蛇之神操蛇之神/闻之闻之(4)(4)命命/夸娥氏二子夸娥氏二子/负二山负二山部编人教版-愚公移山PPT完美版1部编人教版-愚公移山PPT完美版1阻塞阻塞3.3.词语理解词语理解曲折曲折,绕远绕远尽、全尽、全肩负、扛肩负、扛纷纷地纷纷地提出疑问提出疑问通达通达,这里指改变这里指改

2、变敲、打敲、打指草木指草木部编人教版-愚公移山PPT完美版1部编人教版-愚公移山PPT完美版14.4.一词多义一词多义副词，将近副词，将近连词，况且连词，况且代词，愚公的代词，愚公的副词，加强反问语气副词，加强反问语气介词，凭借介词，凭借连词，来连词，来介词，到介词，到介词，向介词，向疑问代词，哪里疑问代词，哪里语气词，不译语气词，不译语气词，呢语气词，呢部编人教版-愚公移山PPT完美版1部编人教版-愚公移山PPT完美版1列子列子汤问汤问5.5.常识概要常识概要(1)(1)本文选自本文选自 。列子。列子,名寇名寇,又名又名 ,前前期期 ,是老子和庄子之外的又一位是老子和庄子之外的又一位 思想代

3、表人物。思想代表人物。(2)(2)寓言是用寓言是用 寄寓意味深长的寄寓意味深长的 的文学样式的文学样式,常常带有带有 的意味。本文通过愚公移山的成功反映了我国古代人民改的意味。本文通过愚公移山的成功反映了我国古代人民改造自然的造自然的 。御寇御寇战国战国思想家思想家道家道家比喻性的故事比喻性的故事道理道理讽刺或劝诫讽刺或劝诫伟大气魄和坚强毅力伟大气魄和坚强毅力部编人教版-愚公移山PPT完美版1部编人教版-愚公移山PPT完美版1一词多义巧辨析一词多义巧辨析文言文中文言文中,一词多义的现象比较多。一词多义是指同一个词在这个句子里是一个一词多义的现象比较多。一词多义是指同一个词在这个句子里是一个意义

4、意义,在那个句子里又是另一个意义在那个句子里又是另一个意义,如本课中的如本课中的“焉焉”,出现过四次出现过四次(如如“有子存有子存焉焉”),),意义不尽相同。一词多义是中考文言文考查中出现频率很高的题型意义不尽相同。一词多义是中考文言文考查中出现频率很高的题型,既考既考查文言实词查文言实词,也考查文言虚词。常见题型是选择题。也考查文言虚词。常见题型是选择题。考查形式考查形式 1.1.下列各组句子中加点词语意思相同下列各组句子中加点词语意思相同(或不同或不同)的一项是的一项是()。2.2.下列句中加点的下列句中加点的“(某介词某介词)”与例句中加点的与例句中加点的“”意思相同意思相同(或不同或不

5、同)的一项是的一项是()。部编人教版-愚公移山PPT完美版1部编人教版-愚公移山PPT完美版1 思路点拨思路点拨 首先首先,这类题考查的内容大都是课本中的重点文言实词或虚词这类题考查的内容大都是课本中的重点文言实词或虚词(如如“之之”“”“其其”“”“以以”等等),),应在学习过程中认真梳理总结应在学习过程中认真梳理总结,并牢记各种不同的用法。并牢记各种不同的用法。其次其次,注意从词义上辨析。注意从词义上辨析。“以残年余力以残年余力”中中“以以”是是“凭借凭借”的意思。的意思。“河曲河曲智叟亡以应智叟亡以应”中中“以以”是是“用来用来”的意思。再次的意思。再次,学会从词性上辨析。学会从词性上辨

6、析。“戒之曰戒之曰”中的中的“戒戒”是动词是动词,告诫告诫;“必敬必戒必敬必戒”中的中的“戒戒”是形容词是形容词,谨慎。最后谨慎。最后,结合具结合具体语境进行比较分析体语境进行比较分析,能结合一般的语言习惯能结合一般的语言习惯,掌握一词多义的基本规律。如词掌握一词多义的基本规律。如词性不同性不同,感情色彩不同感情色彩不同,都可能形成词语的差别。都可能形成词语的差别。答案模式答案模式 答题时要做到答题时要做到“一读二忆三猜四验一读二忆三猜四验”。即读原文。即读原文,读原题读原题;忆课文忆课文,忆忆注释。如果与课文中的内容无法联系注释。如果与课文中的内容无法联系,就大胆猜测就大胆猜测,大胆设想。最

7、后大胆设想。最后,将答案带入将答案带入句中句中,联系句子和原文进行检验。联系句子和原文进行检验。部编人教版-愚公移山PPT完美版1部编人教版-愚公移山PPT完美版11.1.下列加点词语解释有误的一项是下列加点词语解释有误的一项是()C C部编人教版-愚公移山PPT完美版1部编人教版-愚公移山PPT完美版12.2.下列句子中加点词的意义相同的一组是下列句子中加点词的意义相同的一组是()C C部编人教版-愚公移山PPT完美版1部编人教版-愚公移山PPT完美版13.“3.“而而”字的意义、用法完全相同的一项是字的意义、用法完全相同的一项是()D D部编人教版-愚公移山PPT完美版1部编人教版-愚公移

8、山PPT完美版14.4.下面语句与愚公精神不一致的句子是下面语句与愚公精神不一致的句子是()A.A.三军可夺帅也三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。匹夫不可夺志也。B.B.知其不可为而为之知其不可为而为之!C.C.天行健天行健,君子以自强不息。君子以自强不息。D.D.不战而屈人之兵不战而屈人之兵,善之善者也。善之善者也。D D部编人教版-愚公移山PPT完美版1部编人教版-愚公移山PPT完美版15.5.列子列子一书中有不少成语一书中有不少成语,下面是出自其中的两个下面是出自其中的两个,解释成语的意思。解释成语的意思。(1)(1)成语成语:余音绕梁余音绕梁意思意思:.(2)(2)成语成语:高山流水高山流

9、水意思意思:.6.6.将下列句子翻译成现代汉语。将下列句子翻译成现代汉语。(1)(1)寒暑易节寒暑易节,始一反焉。始一反焉。译文译文:.(2)(2)遂率子孙荷担者三夫遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。箕畚运于渤海之尾。译文译文:.(3)(3)自此自此,冀之南冀之南,汉之阴汉之阴,无陇断焉。无陇断焉。译文译文:.形容歌声或音乐优美形容歌声或音乐优美,耐人寻味。耐人寻味。后比喻知音难遇或乐曲高妙。后比喻知音难遇或乐曲高妙。冬夏换季冬夏换季,才往返一次。才往返一次。于是于是(愚公愚公)带领儿孙中三个能挑担的人带领儿孙中三个能挑担的人,敲石头、挖泥土敲石头、挖泥土,用箕畚把用箕畚

10、把土石运到渤海边上。土石运到渤海边上。从这开始从这开始,冀州的南部直到汉水的南岸冀州的南部直到汉水的南岸,再也没有山冈阻隔了。再也没有山冈阻隔了。部编人教版-愚公移山PPT完美版1部编人教版-愚公移山PPT完美版1阅读文言文阅读文言文愚公移山愚公移山,回答问题。回答问题。7.7.下列句子中下列句子中“之之”的意义和用法与的意义和用法与“虽我之死虽我之死”中的中的“之之”相同的是相同的是()B B部编人教版-愚公移山PPT完美版1部编人教版-愚公移山PPT完美版18.8.解释下列加点词。解释下列加点词。险峻的大山险峻的大山阻塞阻塞穷尽穷尽愁苦。这里指担心愁苦。这里指担心部编人教版-愚公移山PPT

11、完美版1部编人教版-愚公移山PPT完美版1答案答案:(示例示例)愚公这样的做法是不行的。因为山上的草木植被遭到彻底破坏后愚公这样的做法是不行的。因为山上的草木植被遭到彻底破坏后,会导致土地沙化、生态失衡会导致土地沙化、生态失衡,会给人类生存带来后患。会给人类生存带来后患。(只要能从保护大自然只要能从保护大自然的角度来谈的角度来谈,言之成理即可言之成理即可)9.9.翻译句子。翻译句子。(1)(1)惩山北之塞惩山北之塞,出入之迂也。出入之迂也。译文译文:.(2)(2)汝心之固汝心之固,固不可彻。固不可彻。译文译文:.苦于大山阻塞苦于大山阻塞,出来进去都要绕远路。出来进去都要绕远路。你思想顽固你思想

12、顽固,顽固到了不可改变的地步。顽固到了不可改变的地步。10.10.请站在保护大自然的角度请站在保护大自然的角度,谈谈你对谈谈你对“愚公愚公”挖山的看法。挖山的看法。部编人教版-愚公移山PPT完美版1部编人教版-愚公移山PPT完美版1阅读下文阅读下文,回答问题。回答问题。【甲甲】愚公移山愚公移山 太行、王屋二山太行、王屋二山,方七百里方七百里,高万仞高万仞,本在冀州之南本在冀州之南,河阳之北。河阳之北。北山愚公者北山愚公者,年且九十年且九十,面山而居。惩山北之塞面山而居。惩山北之塞,出入之迂也出入之迂也,聚室而谋曰聚室而谋曰:“吾吾与汝毕力平险与汝毕力平险,指通豫南指通豫南,达于汉阴达于汉阴,可

13、乎可乎?”杂然相许。其妻献疑曰杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力以君之力,曾曾不能损魁父之丘不能损魁父之丘,如太行、王屋何如太行、王屋何?且焉置土石且焉置土石?”杂曰杂曰:“投诸渤海之尾投诸渤海之尾,隐土之北。隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始始龀龀,跳往助之。寒暑易节跳往助之。寒暑易节,始一反焉。始一反焉。列子列子部编人教版-愚公移山PPT完美版1部编人教版-愚公移山PPT完美版1 河曲智叟笑而止之曰河曲智叟笑而止之曰:“甚矣甚矣,汝之不惠汝之不惠!以残年余力以残年余力,曾不能

14、毁山之一毛曾不能毁山之一毛,其如其如土石何土石何?”北山愚公长息曰北山愚公长息曰:“汝心之固汝心之固,固不可彻固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子有子存焉。子又生孙存焉。子又生孙,孙又生子孙又生子;子又有子子又有子,子又有孙子又有孙;子子孙孙无穷匮也子子孙孙无穷匮也,而山不加增而山不加增,何苦而不平何苦而不平?”河曲智叟亡以应。河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之操蛇之神闻之,惧其不已也惧其不已也,告之于帝。帝感其诚告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山命夸娥氏二子负二山,一厝一厝朔东朔东,一厝雍南。自此一厝雍南。自此,冀之南冀之南,汉之阴汉之阴,无陇断焉。无陇断焉。部编人

15、教版-愚公移山PPT完美版1部编人教版-愚公移山PPT完美版1【乙乙】愚公移山赋愚公移山赋(节选节选)唐唐 丘鸿渐丘鸿渐 世人始知愚公之远大未可测矣夸娥之神力何其壮哉世人始知愚公之远大未可测矣夸娥之神力何其壮哉。傥若不收遗男之助。傥若不收遗男之助,荷从荷从智叟之辩智叟之辩,则居当困蒙则居当困蒙,往必遇蹇往必遇蹇,终为丈夫之浅。今者移山之功既已成终为丈夫之浅。今者移山之功既已成,河冀河冀之地又以平之地又以平,则愚公之道行。客有感而叹曰则愚公之道行。客有感而叹曰:事虽殊致事虽殊致,理或相假。理或相假。【注注】困蒙困蒙:困于蒙昧。遇蹇困于蒙昧。遇蹇:遇到艰难。遇到艰难。部编人教版-愚公移山PPT完美

16、版1部编人教版-愚公移山PPT完美版111.11.下列各组句子中加点词意思相同的一项是下列各组句子中加点词意思相同的一项是()B B部编人教版-愚公移山PPT完美版1部编人教版-愚公移山PPT完美版112.12.愚公移山愚公移山中多用对比衬托手法中多用对比衬托手法,下面说法不正确的一项是下面说法不正确的一项是()A.A.愚公似愚而智愚公似愚而智,智叟似智而愚。这样写智叟似智而愚。这样写,加重了对比色调加重了对比色调,增强了讽刺效果。增强了讽刺效果。B.B.遗男遗男“助之助之”与智叟与智叟“止之止之”对比鲜明对比鲜明,更显示出智叟目光短浅、态度更显示出智叟目光短浅、态度消极。消极。C.C.写太行

17、、王屋二山之高大写太行、王屋二山之高大,运土路程之遥远运土路程之遥远,衬托出愚公的过人胆识与气魄。衬托出愚公的过人胆识与气魄。D.D.其妻献疑与智叟讥笑形成对比其妻献疑与智叟讥笑形成对比,凸显愚公之妻支持移山的坚定立场和决心。凸显愚公之妻支持移山的坚定立场和决心。13.13.下面对下面对愚公移山赋愚公移山赋理解正确的一项是理解正确的一项是()A.A.如果不是邻人京城氏之子的热心帮助如果不是邻人京城氏之子的热心帮助,愚公移山恐怕终究是难以成功的。愚公移山恐怕终究是难以成功的。B.B.智叟的辩论客观上起到提醒愚公的作用智叟的辩论客观上起到提醒愚公的作用,有时候反面意见更具有建设性。有时候反面意见更

18、具有建设性。C.C.愚公移山的故事虽然很神奇很特别愚公移山的故事虽然很神奇很特别,但其反映的道理却具有普遍的意义。但其反映的道理却具有普遍的意义。D.D.文章高度赞扬了夸娥的神力文章高度赞扬了夸娥的神力,愚公移山最终还是要归功于神力相助。愚公移山最终还是要归功于神力相助。D DC C部编人教版-愚公移山PPT完美版1部编人教版-愚公移山PPT完美版114.14.用用“/”/”给给愚公移山赋愚公移山赋中画线句子断句。中画线句子断句。(限三处限三处)世人始知愚公之远大未可测矣夸娥之神力何其壮哉世人始知愚公之远大未可测矣夸娥之神力何其壮哉答案答案:世人始知世人始知/愚公之远大未可测矣愚公之远大未可测

19、矣/夸娥之神力夸娥之神力/何其壮哉何其壮哉15.15.用现代汉语翻译下面的句子。用现代汉语翻译下面的句子。甚矣甚矣,汝之不惠汝之不惠!以残年余力以残年余力,曾不能毁山之一毛曾不能毁山之一毛,其如土石何其如土石何?译文译文:.你也太不聪明了。就凭你老迈的年纪和残余的气力你也太不聪明了。就凭你老迈的年纪和残余的气力,连山上的一根草都连山上的一根草都动不了动不了,又能把泥土和石头怎么样呢又能把泥土和石头怎么样呢?部编人教版-愚公移山PPT完美版1部编人教版-愚公移山PPT完美版1参考译文参考译文:【乙乙】世人才知道愚公远大的志向世人才知道愚公远大的志向,不可预测。夸娥氏的神奇力量是多不可预测。夸娥氏

20、的神奇力量是多么的雄壮。假如不接受邻人京城氏遗男的帮助么的雄壮。假如不接受邻人京城氏遗男的帮助,听从智叟的言论听从智叟的言论,就会住在此地困就会住在此地困于蒙昧于蒙昧,行事会遇到艰难行事会遇到艰难,终究会成为大丈夫的不足之处。现在移山的功劳已在那终究会成为大丈夫的不足之处。现在移山的功劳已在那里里,河阳冀州又都是平地河阳冀州又都是平地,那么愚公的行事之道也得以实行。客有感于愚公移山之那么愚公的行事之道也得以实行。客有感于愚公移山之事感叹到事感叹到:事情虽然有特殊之处事情虽然有特殊之处,但道理可能相互通用。但道理可能相互通用。部编人教版-愚公移山PPT完美版1部编人教版-愚公移山PPT完美版1部

21、编人教版-愚公移山PPT完美版1部编人教版-愚公移山PPT完美版11虽然乡村逐渐城市化，但城市人终需回归乡村，城市不可能完全取代乡村，乡村也不可能完全城市化，可见，二者相互依存，不可隔绝。2人们从大自然中创造出来的文化丰富了城市生活，但城市生活又容易使文化与自然隔绝，由此可见，文化兴盛于乡村，衰落于城市。3终将把人类逼迫得负担不起，甚至带来苦难的正是密集的大都市、严格的法治精神，极端的资本主义，乃至高度机械工业化。4乡村的作用并没有随着社会的快速发展和城市化进程的加快而减小，反而日渐凸显，人类更需要亲密接触自然，享受乡村独特的情味。5施雅风带领冻土考察队对青藏铁路沿线实地考察，攻克了铁路建设中冻土这一难题，为青藏铁路的全线贯通提供了技术保障。6施雅风撰文质疑李四光的观点，并联合多名专家学者实地考察，最终认定庐山不存在第四纪冰川，这和竺可桢先生的支持分不开。7施雅风致力于冰川考察和研究，将冰川资源化为水资源，其研究成果不仅改变西北干旱情况，而且拓宽了冰川资源的利用范围。部编人教版-愚公移山PPT完美版1部编人教版-愚公移山PPT完美版1