部编版《家人的爱》课件.pptx

1、家人的爱 同学们，看同学们，看着课着课文的这些图片你发现文的这些图片你发现了了什么？什么？这些这些都是家都是家人对我们的爱。人对我们的爱。妈妈希望我开心，所以给我起名叫笑笑。我的辫子是姑姑梳的。我爸爸经常半夜给我盖被子。小朋友们，上小朋友们，上节课我们节课我们介绍了自己的介绍了自己的家人，老师知家人，老师知道，爸爸道，爸爸妈妈都很爱妈妈都很爱你们，你们，那么那么你能不能告诉你能不能告诉大家，你大家，你是从什么地方感受到家人的是从什么地方感受到家人的爱的爱的呢？呢？妈妈照妈妈照顾生病顾生病的我的我奶奶疼我、奶奶疼我、爱我爱我节日给我买礼物节日给我买礼物伴我伴我成长，成长，给我做给我做榜样，榜样，

2、这些都是家人对我们的这些都是家人对我们的爱。爱。看看图片里的人在做看看图片里的人在做什么？什么？爸爸辛勤工作，是对家人的爱。妈妈忙着做家务，是对家人的爱。(3)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔。（一）家庭保护教师讲述：十八届四中全会以来，中国进入了全面依法治国的时代，现实生活中不尊重未成年人，侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍，

3、从而指出未成年人需要国家给予特殊的保护，未成年人也应该增强自我保护意识，学会运用法律手段保护自己的权益。这一节课就让我们来探讨法律伴我们成长的话题。情景二：小鑫随手乱扔垃圾，被学校值日生“逮”个正着，她“灵机一动”，故意报错自己的班级，没有扣她们班的积分，有同学说：“小鑫真棒！维护了我们班的荣誉！”（1）如果你在集体生活中遇到这样的事情，你会怎样想，又会怎样做？认真阅读课本17-19页，（大字精读，小字速读）思考完成以下问题并做好笔记，注意用铅笔做好圈点批注。（时间大约5分钟）逃票真的无所谓吗？2教师提问：(1)你有类似的经历吗？如果有，请与同学分享。(2)我们走向世界的形式还有哪些？设计意图

4、：以对话的方式引出规则和自由的关系，有利于学生在论述中获得启示。1阅读教材第83页“探究与分享”。（1）学生分组交流、讨论：联想自己的生活经验，反思自己的生活方式是否健康？国家：制定和完善相关的未成年人保护的法律，为更好的保护未成年人的合法权益提供法 律依据。(1)甘祖昌、龚全珍夫妇身上体现了什么精神品质？活动四：发散思维我们还应尊重什么？爸爸爸爸在辛勤在辛勤工作工作，妈妈妈妈在做在做家务家务，爷爷爷爷奶奶在做奶奶在做可口的可口的饭菜饭菜，这些这些都是他们对家人的爱。都是他们对家人的爱。爷爷奶奶做出香喷喷的饭菜，是对家人的爱。爸爸妈妈去上班不陪我爸爸妈妈去上班不陪我 家人家人这样是这样是不是不

5、爱我们不是不爱我们呢？呢？爸爸妈妈工作养家也爸爸妈妈工作养家也是对家人的一种是对家人的一种爱，奶奶爱，奶奶不溺爱不溺爱你，也你，也是对你的一是对你的一种爱。种爱。相亲相爱一家人相亲相爱一家人 同学们，想一想，同学们，想一想，你们你们平时在家和家人都平时在家和家人都是怎么相处是怎么相处的？给的？给大家大家讲一讲好不讲一讲好不好？好？照照顾顾奶奶奶奶一家人去野餐一家人去野餐一家人要相互关爱一家人要相互关爱 在生活在生活中，我们中，我们感感受到了浓浓的受到了浓浓的关爱，那关爱，那你们爱不爱自己的爸爸你们爱不爱自己的爸爸妈妈妈妈呢？有没有呢？有没有做一些做一些力所能及的事情表达自力所能及的事情表达自己

6、的爱己的爱的？的？我们一家人是这样相互关爱的我们一家人是这样相互关爱的让家人感受到我的爱让家人感受到我的爱例如，讲到“在这一阶段(青春期)身体发生哪些变化？”，男女生的生理心理特点各不一样，出现的问题也不一样，如果让男女生在一起交流，恐怕也有不便之处；若在课堂上能将男女生分组讨论、交流，那么效果会更好。设计意图：让学生明白，有些事虽然不是自己自愿选择的，但我们仍然要为此承担责任，以积极的态度去面对，把事情做好。4阅读教材第19页“拓展空间”。【教师总结】规则和自由并不矛盾，规则约束着人的行为，也保障着人的自由。我们只有发自内心地敬畏规则，心甘情愿地接受规则的约束，才能获得真正的自由。一、导入新

7、课2思考：你如何理解“创新作为中华文明深厚的内蕴将成为推动国家兴旺发达的不竭动力”这句话？【材料分析】阅读下面材料，并回答问题。3 归纳总结：初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。(1)逃票行为伤害了谁？想一想：提示：小林的父母亲应该以健康的思想和适当的方法教育未成年人。而不应该误导子女。苏珊出身于音乐世家，从小就受到良好的音乐启蒙，期望自己能够一生驰骋在音乐的广阔天地中。但她阴差阳错地考进了大学的工商管理系。尽管她不喜欢这一专业，却学得很认真，每学期各科成绩都

8、很优秀。毕业时，她被保送到美国麻省理工大学工学院攻读MBA，最后拿到了经济管理专业的博士学位。如今，她已是美国证券界的风云人物。【教师总结】这个相声列举了在公共场所大声喧哗、在旅游景点乱刻乱画、乘车无人让座、破坏环境、乱扔杂物等一系列不文明行为。生活中，有违反游园规则而破坏环境的行为，有违反交通规则而导致交通堵塞的行为，有违反乘车规则而伤及自身安全的行为，有违反体育比赛规则而恶意伤人的行为这些说明优质的个人生活离不开良好的社会秩序，而良好的社会秩序则需要大家遵守社会规则。演一演：我演一演：我该怎么该怎么做？做？当爸爸妈妈忙当爸爸妈妈忙时，时，我我自己做自己的自己做自己的事情，事情，不不给他们给

9、他们添麻烦，不添麻烦，不让他们操心。让他们操心。爸爸妈妈在忙，我 在在出出门前，要门前，要告告诉诉家人；当家人；当回家回家了，了，要要和家人打招呼。和家人打招呼。出门前，要 奶奶奶奶一个人很一个人很孤单，孤单，我我陪着陪着聊天，给聊天，给奶奶讲奶奶讲故事。故事。我们我们也爱也爱家家人，爱人，爱要积极表要积极表达达哦！哦！奶奶一个人很孤独，我 讲一讲：你知道自己的生日吗？讲一讲：你知道自己的生日吗？家人都是怎么给你过生日的呢？家人都是怎么给你过生日的呢？考考考考你：你：爷爷最爱做爷爷最爱做什么？什么？妈妈的生日是妈妈的生日是哪天？哪天？爸爸的生日是爸爸的生日是哪天？哪天？奶奶的生日是奶奶的生日是

10、哪天？哪天？帮助家人做力所能及的帮助家人做力所能及的事；事；当当他们遇到难过的事情的时候他们遇到难过的事情的时候安慰安慰他们；尽力他们；尽力陪伴陪伴他们他们想一想：还有什么表达爱的方式呢？想一想：还有什么表达爱的方式呢？我们的家人会老我们的家人会老去，我去，我会像你爱我一样爱你们。会像你爱我一样爱你们。小林的父母经常在家叫几个朋友一起来搓麻将小搞搞,甚至有时候让小林也搭一搭手,慢慢的小林 学会了搓麻将,成绩也直线下降。重点：社会生活需要秩序。难点：社会的有序运行靠规则维护。探究：(1)苏珊从事的是自己喜欢的工作吗？(2)略。提示：学生从法律的角度思考阐述(4)语言节制法。一旦情绪激动时，可以默

11、诵或轻声自我警告“保持冷静”、“不允许发火”、“要注意自己的形象和影响”等词句，想尽办法抑制住自己的情绪；也可以针对自己的弱项，预先写有“制怒”、“镇定”等条幅置于案头或悬挂在墙上。1、教学重点：(1)你如何理解教练所说的“先把自己的心从横杆上摔过去”这句话？(5)自我暗示法。估计到在某些特定的场合下很可能会产生较大程度的紧张情绪，就事先为自己寻找几条不应产生这种情绪的有力理由。情景三：我个子矮，大家都嘲笑我，所以整天闷闷不乐失去进取心，耽误了学习。有一天，我看潘长江的专访，听他讲自己的经历，他也曾被别人嘲笑身高矮，但是他却说“浓缩的都是精华”。从此以后，当别人再嘲笑我，我也用“浓缩的都是精华”来反驳他们。我再也不为个子矮而烦恼了。3归纳总结：我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。（多媒体链接展示材料、配上相应的图片）谢 谢