1、拍皮球教学设计 教学目标： 1、用欢快、富有弹性的声音演唱歌曲拍皮球 。 2、启发引导学生能自己编创动作，大胆参与，自信表演，培养学生的创造力， 体会编创的快乐。 教学重难点： 1、准确唱出皮球发出的声音，做到咬字清楚。 2、激发学生编创的灵感。 教学过程： 学生围坐成圆形或方形，中间留出空地。 发声练习 师生问好 “12345 54321” 一、 导入 老师播放健康歌 ，学生和老师一起做律动。 1、师：同学们下课时都会做一些什么游戏来锻炼自己的身体？ 生回答。 2、师：想知道老师最喜欢的是什么吗？请同学们闭上眼睛，听一听发出了什么 声音，猜一猜是什么？ 生：皮球。 师：同学们真聪明！它发出了
2、怎样的声音？ 生答。 二、 学习歌曲拍皮球 1、初听歌曲 今天我们要学习的这首歌曲叫拍皮球 ，请大家仔细听听歌曲，歌曲里面的 皮球是不是发出刚才我们说的声音？ 2、学习歌词 分乐句跟老师按节奏读歌词（老师读一句，学生读一句） 带领学生边打节拍边读歌词（老师和学生一起读） 学生围坐成圆形或方形，边按节奏读歌词边传球(一拍一传)。 3、复听歌曲 指导学生随音乐轻声哼唱，熟悉歌曲旋律。 4、模唱乐句 老师弹歌谱，让学生填词。重点练习 3 6 6 6 3 5 5 5 吐字咬字要清晰。 嘭嗵 嘭嗵 嘭嗵 嘭嗵 5、指导学生用欢快、富有弹性的声音完整演唱歌曲。 6、分组演唱比赛，找几名同学上前边演唱。 7、找两个人比赛拍皮球，看谁拍的多 8、编创动作 老师引导学生进行动作编创，能够边唱边跳。分组表演（中间空地处） 。 四、小结
