1、 认识五线谱教案认识五线谱教案 教学目标：教学目标： 知识目标：认识五线谱，学习五线谱的相关知识 能力目标：五线谱对译简谱 情感目标：了解乐谱的由来，知道乐谱是人类为记录、保留、传 播音乐而创造的 教学重点：教学重点： 学习、认识五线谱 教学难点：教学难点： 五线谱对译简谱 教学准备：教学准备： 多媒体课件、电子琴、音符卡片、五线谱作业纸等 教学过程：教学过程： 一、一、 导入导入 导语: 五线谱是世界各国普遍使用的最完善的记谱法。 要想进入音乐的世界里，我们必须首先学会五线谱，它是我 们跨入音乐大门的钥匙。 板书课题:认识五线谱 二、二、 认识音位认识音位 1、出示五线谱表 2、检查学生认知
2、情况： 练习:.请你说出五线谱各部分的名称 .请你说出小音符所在的位置 三、认识音符三、认识音符 1、认知音符 .五线谱有五条线，每条线，每个间都有一个音住上边。 师出示音符卡片，讲解音符的结构，生学画音符 .音有高低，还有长短，长短不同，它们的形状、名称也不同。 音符位置决定音的高低,音符形状决定音的长短 2、巩固练习 填一填 四、听辨音高四、听辨音高 1、出示音阶和键盘对照图，认识五线谱上的音相对应在键盘上 的位置 （生上台弹琴键，感受音高） 、跟着乐谱唱 识谱，翻译成简谱，并唱一唱 、听一听 听辨乐谱 五、译一译，唱一唱五、译一译，唱一唱 、出示简谱找朋友 生将简谱译成五线谱，指名学生上台板演 、唱一唱 六、拓展延伸六、拓展延伸 简谱踏浪译成五线谱 七、小结七、小结 今天，我们了解了古今中外各种各样的乐谱，还学习、认 识了五线谱， 希望大家能够喜欢上这种世界各国广泛应用的乐 谱，在今后的学习中能通过五线谱学习更多的音乐。 八八、下课、下课 板书设计：板书设计：
