1、小红帽教学设计 一教学目标： 1.用轻快活泼的声音演唱歌曲小红帽 2.根据童话故事进行情景表演 二教学重难点： 1.重点：学唱整首歌 2.难点：故事情景表演 三教学准备: 小红帽，外婆，大灰狼等头饰；背景音乐；背景故事；ppt 课件 四教学过程: 1.老师：今天老师认识了一位新朋友，因为她每天都会戴着一顶 红帽子，所以人们都叫她“小红帽” ，这一天她要去看望生病的外婆， 突然在森林里遇见了一只大灰狼（播放录音故事） 2.老师：这就是发生在小红帽身上的故事，人们把她的故事改编 成了一首非常好听的歌曲，现在我们就来一起学习一下，请同学们在 听的时候闭上嘴巴，竖起耳朵仔细听，思考一下，小红帽是个什么
2、样 的小女孩? (第一遍听录音) 3.哪位同学能告诉我，小红帽是个什么样的小女孩？（欢快；活 泼等） 4.我们再来听一遍歌曲， 感受这首歌活泼的情绪 （第二遍听录音） 5.下面我们一起来学习一下这首歌的歌词，看老师先示范一遍 （打强弱拍念） 6.请同学们跟着老师放慢速度来一遍（说错的地方反复来两遍） 7.我们一起再来一遍，好不好？ 8.我们听一遍录音， 请同学们注意整首歌的歌词 （第三遍听歌曲） 9.接下来请同学们跟着老师一起来学唱这首歌（老师一句，学生 一句，两遍，个别地方指导） 10.老师邀请同学们一起来唱一遍（老师和学生齐唱） 11.接下来，我请同学们带着欢快的情绪分组演唱（分组；男女； 独唱） 五活动延伸： 1.优美欢快的歌曲激发表演的欲望， 小红帽的故事除了用歌 声表现出来，能不能分角色进行故事表演（分组讨论三分钟；分组表 演） 2.最后，小红帽有几句话想对同学们说，不要轻易相信陌生人， 遇到事情不要慌张，要冷静，做一个像她一样勇敢，机智，不怕困难 的好孩子。
