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冀少版(二下)《音乐》第一单元 花儿朵朵-唱歌-南瓜花-教案、教学设计--(配套课件编号:b13a3).doc

1、 唱歌南瓜花唱歌南瓜花 授课人:授课人: 教学目标:教学目标: 1、聆听美丽的太阳花 ,感受歌曲的情绪,领悟作品中所蕴含的太阳花积极向上的 精神。分别用形体和语言表达自己的情感。 2、结合歌曲南瓜花认知唱名“do、re、mi、sol” ,并以“5”为例认知四分音符、 二分音符的时值长短。 3、用轻松自然的声音有感情地演唱歌曲南瓜花 ,从旋律、歌词中感受歌曲的美。 教学重点:教学重点: 引导学生用轻松自然的声音演唱歌曲南瓜花 。 教学难点:教学难点: 1、欣赏歌曲美丽的太阳花时,引导学生能够表达出对音乐的感受。 2、结合歌曲南瓜花的学习,使学生认知唱名“do、re、mi、sol”四分音符、二 分

2、音符的时值长短,并练习识谱。 教学方法:教学方法: 听唱法,律动法。 教具准备:教具准备: 花的图片。 教学过程:教学过程: 1、创设情境,导入新课。 教师:同学们都见过什么花?在哪个季节哪些地方见得多?谈一谈你对花的印象。 教师:老师也非常喜欢花,这是老师从网上搜集来的世界各地的名花,让我们一起来 认识他们吧! 教师利用多媒体播放自制课件花儿朵朵 。 2、欣赏歌曲美丽的太阳花 。 (1)初听,使学生初步感受歌曲的音乐情绪,并引导他们拍手、拍肩等形式表达自己 的感受。 (2)复听,提示学生用简单的词语或肢体动作表达感受。 (3)组织学生试着随录音用积极、欢乐的情绪轻声哼唱喜欢的旋律。 (4)教

3、师:你们每一位同学都是一朵美丽的太阳花,让我们随着音乐一起唱起来、跳 起来吧! 3、学唱歌曲南瓜花 。 (1)教师:冬瓜、南瓜、西瓜、北瓜,它们不但好吃,还能开出像唢呐似的花朵,特 别好看。下面我们就来欣赏一首歌曲,它的名字叫南瓜花 。 (2)再听歌曲,了解歌曲的歌词大意。 (3)多遍复听,指导学生边拍手、拍腿,边用“lu、la、li”等来模唱旋律。 (感受 歌曲情绪。 ) (4)教师范唱歌曲南瓜花 ,引导学生细心观察,并点评教师的范唱。 (5)组织学生随录音轻声唱歌词。 (6)引导学生用轻快、自然的声音演唱歌曲南瓜花 ,力求声音甜醇、柔美,音色 统一。 (7)结合教科书中的音阶阶梯插图,认知唱名“do、re、mi、sol” 。 (8)以“5”为例认知四分音符、二分音符的时值长短。 (9)指导学生进行视唱练习“唱一唱” 。 (10) 、教师慢速演奏南瓜花旋律,引导学生唱歌谱,巩固所学的音乐知识。 4、课堂小结,教师点评。

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