部编版十六年前的回忆课件.ppt

1、11 十六年前的回忆卜算子咏梅 毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。11 十六年前的回忆 中国共产党的中国共产党的创始人之一。新文创始人之一。新文化运动和化运动和“五四五四”爱国运动的直接组爱国运动的直接组织者和领导者。对织者和领导者。对中国早期马克思主中国早期马克思主义的传播起过重要义的传播起过重要作用。作用。李大钊李大钊11 十六年前的回忆11.十六年前的回忆十六年前的回忆11 十六年前的回忆 本课是革命先驱李大钊烈士本课是革命先驱李大钊烈士的女儿李星华在的女儿李星华在19431943年写的，年写的，这年正值李大钊同

2、志遇难这年正值李大钊同志遇难1616周周年，所以文章题目叫年，所以文章题目叫十六年十六年前的回忆前的回忆。这篇回忆录，把。这篇回忆录，把我们带到那腥风血雨的年我们带到那腥风血雨的年代代11 十六年前的回忆词语词语埋头埋头 军阀军阀 避免避免 皮靴皮靴 尖锐尖锐 抽屉抽屉 恐怖恐怖 粗暴粗暴 魔鬼魔鬼 苦刑苦刑 严峻严峻 残暴残暴 匪徒匪徒 拘留拘留 绞刑绞刑 捡起捡起11 十六年前的回忆 含糊：不明确；不清晰。含糊：不明确；不清晰。军阀：指拥有武装部队，割据一方，自成派军阀：指拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。系的人。局势：泛指局势：泛指 政治、军事等政治、军事等 一个时期内的一个时期内的

3、发展情况发展情况 轻易：本课指十分容易随随便便。轻易：本课指十分容易随随便便。恐怖：惊慌、害怕。恐怖：惊慌、害怕。一拥而入：形容很多人同时闯进门来。一拥而入：形容很多人同时闯进门来。严峻：严肃而厉害。严峻：严肃而厉害。会意：领会别人没有明确表达的意思。会意：领会别人没有明确表达的意思。绞刑：死刑的一种，用绳子勒死。绞刑：死刑的一种，用绳子勒死。沉着：冷静，镇静，从容，不慌不忙的样子。沉着：冷静，镇静，从容，不慌不忙的样子。11 十六年前的回忆一一、标注段落。标注段落。二二、思考：作者回忆的是一件什么事情？思考：作者回忆的是一件什么事情？初读课文，了解课文大意。初读课文，了解课文大意。（共（共3

4、232自然段）自然段）作者重点回忆了父亲李大钊被害的事情。作者重点回忆了父亲李大钊被害的事情。11 十六年前的回忆请同学们结合题目，看注释，读第请同学们结合题目，看注释，读第1 1自然段，说说自己知道了什么？自然段，说说自己知道了什么？“被害日被害日”指什么？指什么？1927年4月28日11 十六年前的回忆 27自然段：写父亲被捕前的一些事情。817自然段：写父亲被捕的经过。1829自然段：写父亲最后一次和我们见面的情景。3032自然段：写父亲被害后，一家人非常悲痛。被捕前被捕前被捕时被捕时法庭上法庭上被害后被害后时时 间间 顺顺 序序三、默读课文的三、默读课文的2-32自然段，并思考：作者自

5、然段，并思考：作者回忆了十六年前的哪些事情？找出相对应的回忆了十六年前的哪些事情？找出相对应的段落，概括地说一说。段落，概括地说一说。11 十六年前的回忆 用心地读一读“被捕前”的部分，把你印象最深的地方勾画出来，把你的体会标注在旁边。被捕前被捕前11 十六年前的回忆 父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊这一次不知道为什么，父亲

6、竟这样含糊地回答我。地回答我。我奇怪地问他我奇怪地问他“爹，为什么要烧爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。掉呢？怪可惜的。”待了一会儿，父亲才回答待了一会儿，父亲才回答“不要不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！了就烧掉。你小孩子家知道什么！”11 十六年前的回忆 局势越来越严重，父亲的工作也越来局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说说 “不是常对你说吗？我是不能轻易不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。

7、我哪能离开呢？这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。母亲只好不再说什么了。局势越来越严重局势越来越严重，父亲的工作也越来，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说说 “不是常对你说吗？我是不能轻易不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。母亲只好不再说什么了。父亲早出晚归；父亲早出晚归；张作霖要派人检查；父亲烧了一些张作霖要派

8、人检查；父亲烧了一些书籍和文件；含糊地对待我的提问；书籍和文件；含糊地对待我的提问；工友阎振三被抓工友阎振三被抓11 十六年前的回忆 局势越来越严重，父亲的工作也越来局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说说 “不是常对你说吗？我是不能轻易不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。母亲只好不再说什么了。局势越来越严重，父亲的工作也

9、越来局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。也几次劝他。父亲坚决地对母亲父亲坚决地对母亲说说 “不是常对你说吗？我是不能轻易不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。母亲只好不再说什么了。局势越来越严重，父亲的工作也越来局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。也几次劝他。父亲坚决地对母亲父亲坚决地对母亲说

10、说 “不是常对你说吗？不是常对你说吗？我是不能轻易我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。这里的工作多么重要。我哪能离开呢？我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。母亲只好不再说什么了。11 十六年前的回忆 分角色读一读“被捕时”的部分，其他同学一边听一边思考：被捕时李大钊令你印象最深刻的是什么？被捕时被捕时你从哪些描写中感受到的呢？11 十六年前的回忆 “没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。父亲保持者他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理

11、可讲的。语言、神态描写语言、神态描写11 十六年前的回忆 短短的一段新闻还没看完，就就听见啪，啪短短的一段新闻还没看完，就就听见啪，啪几声尖几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。“不要放走一个！不要放走一个！”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服的窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口

12、对着父亲和我。每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三“是认识是认识他吗？他吗？”“哼！你不认识？我可认识他。哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，他手下的那一伙，“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来！看好，别让他自杀，先把手枪夺过来！”他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。“什么？爹！什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。我瞪着眼睛问父亲。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在我紧跟在

13、他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。一间僻静的小屋里。对比对比11 十六年前的回忆法庭上法庭上 认真读一读“法庭上”的部分，画出最令你感动的地方，说说你的感受。11 十六年前的回忆 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。外貌、神态描写外貌、神态描写11 十六年前的回忆 父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句

14、话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。联系上下文解释词语联系上下文解释词语能说说对这句话能说说对这句话的理解吗？的理解吗？11 十六年前的回忆被害后被害后 默读最后三个自然段，结合文中的句子、词语或段落，说一说你感受到了什么，并试着读一读。11 十六年前的回忆 我们回到家里，天已经全黑了。第二天，舅老爷我们回到家里，天已经全黑了。第二天，舅老爷到街上去买报。他是从街上哭着回

15、来的，手里无力地到街上去买报。他是从街上哭着回来的，手里无力地握着一份报。我看到报上用头号字登着握着一份报。我看到报上用头号字登着“李大钊等昨李大钊等昨已执行绞刑已执行绞刑”，立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在，立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上了。母亲伤心过度，昏过去三次，每次都是刚刚床上了。母亲伤心过度，昏过去三次，每次都是刚刚叫醒又昏过去了。叫醒又昏过去了。过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我“昨昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙

16、，又勉强看了一遍。我低声对母亲说强看了一遍。我低声对母亲说“妈，昨天是妈，昨天是4 4月月2828日。日。”母亲微微点了一下头。母亲微微点了一下头。我们回到家里，天已经全黑了。第二天，舅老爷我们回到家里，天已经全黑了。第二天，舅老爷到街上去买报。他是从街上哭着回来的，手里无力地到街上去买报。他是从街上哭着回来的，手里无力地握着一份报。握着一份报。我看到报上用头号字登着我看到报上用头号字登着“李大钊等昨李大钊等昨已执行绞刑已执行绞刑”，立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在，立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上了。母亲伤心过度，昏过去三次，每次都是刚刚床上了。母亲伤心过度，昏过去三次，每次都是刚刚叫醒

17、又昏过去了。叫醒又昏过去了。过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我“昨昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说强看了一遍。我低声对母亲说“妈，昨天是妈，昨天是4 4月月2828日。日。”母亲微微点了一下头。母亲微微点了一下头。1927 1927年年4 4月月2828日，我永远忘不了那一天。那日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。是父亲的被难日，离现在已经十六年了。外貌、神态描写外貌、神态描

18、写这样写有什么好处？这样写有什么好处？从作者的表达角度看：从作者的表达角度看：更加突出地表现了作者对父亲被害的事情更加突出地表现了作者对父亲被害的事情记忆深刻；记忆深刻；进一步表达了作者对父亲深深的怀念进一步表达了作者对父亲深深的怀念从读者的体会角度看：从读者的体会角度看：读后对事情的来龙去脉了解得更加清楚；读后对事情的来龙去脉了解得更加清楚；读后得到的印象和感受更加深刻读后得到的印象和感受更加深刻11 十六年前的回忆（开头段）（开头段）（结尾段）（结尾段）我又哭了，从地我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲勉强看了一遍。我低声对母亲说：说：“妈，昨天是妈，昨天是4月月28。”母亲微微点了一下头。母亲微微点了一下头。11 十六年前的回忆11 十六年前的回忆11 十六年前的回忆谢谢观看谢谢观看1.选取自己班级的孩子典型的暑期生活事例。2.准备一些其他学生的暑期生活事例，如民工子女的暑期生活。3.知道人的成长离不开学习，抓紧时间好好学习。4.懂得人应该不断学习，初步树立终身学习的意识。5.初步了解关于学习的法律法规，珍惜时间好好学习。6.让学生带着质疑3默读课文，用“波浪线”画出有关的句子。