部编版语文-综合性学习-《我的语文生活》非常实用课件.ppt

1、 综合性学习综合性学习罗丹说：罗丹说：“生活中从不缺少美，而是缺生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。少发现美的眼睛。”同理，生活中也从不同理，生活中也从不缺少语文，而是缺少发现语文的眼睛。缺少语文，而是缺少发现语文的眼睛。生活处处皆语文，语文无处不生活。无生活处处皆语文，语文无处不生活。无论是读书看报与人聊天，还是听相声看电论是读书看报与人聊天，还是听相声看电视逛商场，常规的或新奇的，别扭的或富视逛商场，常规的或新奇的，别扭的或富有艺术的，只要留心观察，随时注意语言有艺术的，只要留心观察，随时注意语言现象，总会碰到与学习和运用语文有关的现象，总会碰到与学习和运用语文有关的问题。下面就让我们

2、用发现的眼睛，来走问题。下面就让我们用发现的眼睛，来走进生活，学习语文吧。进生活，学习语文吧。学习目标1 1、通过此次活动，沟通课堂内外，使学生充分通过此次活动，沟通课堂内外，使学生充分认识语文与现实生活的密切联系认识语文与现实生活的密切联系。2.2.引导学生探讨招牌广告、报刊杂志、引导学生探讨招牌广告、报刊杂志、对联对联等社等社会生活中的最新鲜、最活泼的语言现象。会生活中的最新鲜、最活泼的语言现象。3.3.让学生养成在生活中学习语文的好习惯，逐步让学生养成在生活中学习语文的好习惯，逐步建立建立“生活即语文生活即语文”的大语文观。培养学生语言的大语文观。培养学生语言运用能力和创新能力。运用能力

3、和创新能力。二、自学指导合作与探究(一)正眼看招牌1.调查访问。班内分成若干小组，每组各选择一条街道，记录下所有商店招牌，可采用不同的记录形式，如文字、绘画、照片、视频等。留意招牌中是否有错别字，是否违反书写、拼音的规范等。若有类似现象，请及时告知店主。2.整理交流。以小组为单位，对招牌中的错别字分类整理、统计，并在班内交流。评出一个你认为好的招牌。【交流点拨】优秀招牌示例：（1 1）这块招牌的底色为红黄色，与烧烤焰火这块招牌的底色为红黄色，与烧烤焰火颜色相接近，符合店面颜色相接近，符合店面主题主题。（2 2）“烧烤烧烤”二字放置在招牌的右面，用大二字放置在招牌的右面，用大大的红字，而两字的大

4、的红字，而两字的“火火”字旁，则设计成了火字旁，则设计成了火焰的形状，与焰的形状，与“烧烤烧烤”融合在了一起。同时融合在了一起。同时“烧烧烤烤”二字上方还点缀了几点小火苗的形状，二字上方还点缀了几点小火苗的形状，构思构思巧妙。巧妙。（3 3）“兄弟兄弟”两字应该是店的名字，它们打两字应该是店的名字，它们打在了招牌的左上角，并加了黄色底纹。在了招牌的左上角，并加了黄色底纹。“兄弟兄弟”二字的周围则画了许多菜品图案，很清楚地说明二字的周围则画了许多菜品图案，很清楚地说明了店里的菜品信息。左下角是蓝色的了店里的菜品信息。左下角是蓝色的“特色特色”二二字。整个招牌字。整个招牌颜色鲜艳，图案分明颜色鲜艳

5、，图案分明，信息明确。，信息明确。优秀招牌赏析：优秀招牌赏析：生活中的语文生活中的语文（二）我来写广告词1.分小组搜集不同媒体的广告，如报纸、杂志、广播、电视、网络、路牌、电子屏幕等。记录三条你喜欢的广告词。【交流点拨】广告词示例：不打不相识。（打字机广告）眼睛是心灵的窗户，请为你的窗户装上玻璃。（眼镜店广告）夏天的“凉”友，冬日的“火”伴。（空调广告词）没有加进什么，不过提出水分。（奶粉广告词）多一些润滑，少一些摩擦。（统一润滑油）广告广告展示台展示台 优秀的广告语令人过目优秀的广告语令人过目(耳耳)不忘，你熟知哪些优秀的广告呢？不忘，你熟知哪些优秀的广告呢？一、语言简洁、句式整齐、音韵和谐

6、语言简洁、句式整齐、音韵和谐 广告词一般不超过两句，每句一般不广告词一般不超过两句，每句一般不超过七个字，且一般采用对偶句，或者两超过七个字，且一般采用对偶句，或者两句的字数大致相等。句的字数大致相等。例如：例如：1.1.爱生活，爱拉芳。（拉芳化妆品）爱生活，爱拉芳。（拉芳化妆品）2.2.苦苦的追求，甜甜的享受。（伊利苦咖啡）苦苦的追求，甜甜的享受。（伊利苦咖啡）3.3.穿奥康，走四方。（奥康皮鞋）穿奥康，走四方。（奥康皮鞋）4.4.沸腾的事业，冷静的支持。（奥柯玛空调）沸腾的事业，冷静的支持。（奥柯玛空调）广告广告创作室创作室二、内涵丰富，巧用修辞二、内涵丰富，巧用修辞 双关、比喻、对比、夸

7、张等修辞手法双关、比喻、对比、夸张等修辞手法的巧用，使广告内涵丰富。的巧用，使广告内涵丰富。例如：例如：现代汉语，一现代汉语，一典典即通。（即通。（现代汉语现代汉语词典词典）1313亿颗心与心之间的桥梁。（普通话）亿颗心与心之间的桥梁。（普通话）臭名远扬，香飘万里。（王致和臭豆腐）臭名远扬，香飘万里。（王致和臭豆腐）今年二十，明年十八。（香皂广告）今年二十，明年十八。（香皂广告）广告广告创作室创作室三、巧用成语或俗语，使人牢记三、巧用成语或俗语，使人牢记例如：例如：一表人才，一见钟情。（某手表广告）一表人才，一见钟情。（某手表广告）咳不容缓。（某止咳药广告）咳不容缓。（某止咳药广告）不打不相识

8、。（某打印机）不打不相识。（某打印机）广告广告创作室创作室四、突出商品特点，指出功效和作用四、突出商品特点，指出功效和作用例如：例如：消化不良，请吗叮啉帮忙。消化不良，请吗叮啉帮忙。泻痢停，泻痢停，痢疾拉肚，一吃就停。泻痢停，泻痢停，痢疾拉肚，一吃就停。广告广告创作室创作室广告的特点：广告的特点：一、语言简洁、句式整齐、音韵和谐。一、语言简洁、句式整齐、音韵和谐。二、内涵丰富，巧用修辞。二、内涵丰富，巧用修辞。三、巧用成语和俗语。三、巧用成语和俗语。四、突出商品特点，指出功效和作用。四、突出商品特点，指出功效和作用。广告广告创作室创作室理财：理财：你不理财，财不理你你不理财，财不理你某电风扇：

9、某电风扇：我的名声是吹出来的我的名声是吹出来的某矿泉水：某矿泉水：口服心服口服心服某牙刷：某牙刷：一毛不拔一毛不拔打印机：打印机：不打不相识不打不相识某粘合剂：某粘合剂：它能粘住一切，除了一颗破碎的心它能粘住一切，除了一颗破碎的心某减肥药：某减肥药：肚子越来越小，感觉越来越好肚子越来越小，感觉越来越好广告广告点评台点评台运用拟人、一语双关的手法，生动地写出了理财的运用拟人、一语双关的手法，生动地写出了理财的重要性。重要性。运用一语双关的手法，运用一语双关的手法，“吹吹”字既写出了电风扇的特字既写出了电风扇的特点，写出了电风扇名气大。点，写出了电风扇名气大。1 1、介绍家乡特产：在生活中，你一定

10、品尝了不、介绍家乡特产：在生活中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最喜少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出扬州，名扬天下。走出扬州，名扬天下。2 2、请为学校图书馆拟写一则广告提醒同学们轻、请为学校图书馆拟写一则广告提醒同学们轻声慢步。声慢步。轻轻地我走了，正如我轻轻地来。轻轻地我走了，正如我轻轻地来。例如：高邮双黄蛋例如：高邮双黄蛋天上太阳月亮，天上太阳月亮，地上鸭蛋双黄。地上鸭蛋双黄。广告广告创作室创作室广告广告训练场训练场2.2.下面是学校中常见的两个提示语，你能将其改为语下面是学校中常见的

11、两个提示语，你能将其改为语气更委婉的句子吗？气更委婉的句子吗？（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。（阅览室里）报刊不准带出，违者罚款。（阅览室里）报刊不准带出，违者罚款。多一点安静，少一点嬉闹，环境因你更精彩。多一点安静，少一点嬉闹，环境因你更精彩。只想阅读，不想拥有，它们在这里更珍贵。只想阅读，不想拥有，它们在这里更珍贵。3.3.有一则公益广告：有一则公益广告：“地球是我家，请你爱护它！地球是我家，请你爱护它！”有人认为这一则广告的用意无可厚非，但是文字上却有人认为这一则广告的用意无可厚非，但是文字上却有些不妥。他的理由是：既然是有些不妥。他的理由是：既然是“我家

12、我家”，那么，又，那么，又有什么理由有什么理由“请你（别人）请你（别人）”来爱护它呢？来爱护它呢？如果让你修改，你打算怎样改？其理由是什么？如果让你修改，你打算怎样改？其理由是什么？将将“我我”改成改成“咱咱”；因为；因为“咱家咱家”的成员中的成员中也包括也包括“你你”，这样，这样，“请你爱护它请你爱护它”也就合也就合乎逻辑了。乎逻辑了。广告广告训练场训练场3 3、赏析广告词。赏析广告词。从课本提供的四则广告词中选择你最喜欢的从课本提供的四则广告词中选择你最喜欢的一个，并自选一个角度进行赏析。（提示：广告一个，并自选一个角度进行赏析。（提示：广告词的赏析可从运用的修辞手法、内涵的丰富、是词的赏

13、析可从运用的修辞手法、内涵的丰富、是否易读易记等多个角度进行赏析。）否易读易记等多个角度进行赏析。）（1 1）闻香知好茶。）闻香知好茶。【赏析示例】这则广告词语言凝练，不仅【赏析示例】这则广告词语言凝练，不仅告诉了人们识别好茶的方法，还告诉人们告诉了人们识别好茶的方法，还告诉人们这个品牌的茶叶，茶好，味道也香。这个品牌的茶叶，茶好，味道也香。（2 2）一杯茶，一份情，一生缘。）一杯茶，一份情，一生缘。【赏析示例】这则广告词巧妙地运用了【赏析示例】这则广告词巧妙地运用了排比排比的修辞手法，形象地道出了一杯好的修辞手法，形象地道出了一杯好茶，会让茶商与顾客之间建立一份浓浓茶，会让茶商与顾客之间建立

14、一份浓浓的感情，成就彼此之间一生的茶缘。该的感情，成就彼此之间一生的茶缘。该广告不仅读起来朗朗上口，而且由茶到广告不仅读起来朗朗上口，而且由茶到情，再到缘，内涵逐渐扩大，构思巧妙情，再到缘，内涵逐渐扩大，构思巧妙，主题丰富。，主题丰富。【赏析示例】这则广告词巧妙地【赏析示例】这则广告词巧妙地引用了徐引用了徐志摩再别康桥中的诗句，志摩再别康桥中的诗句，委婉含蓄地告委婉含蓄地告诉到图书馆借书（读书）的人，要脚步轻轻诉到图书馆借书（读书）的人，要脚步轻轻地来，脚步轻轻地走。地来，脚步轻轻地走。【赏析示例】这则广告词巧妙地运用了【赏析示例】这则广告词巧妙地运用了对偶的对偶的修辞手法修辞手法，委婉地告诉

15、人们，无论是从借书者或，委婉地告诉人们，无论是从借书者或他人方面都要设身处地地为自己或他人着想，图他人方面都要设身处地地为自己或他人着想，图书馆内不要喧哗，更不能有打闹。书馆内不要喧哗，更不能有打闹。（3 3）轻轻地我走了，正如我轻轻地来。）轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（4 4）有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，）有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思。别人无法凝思。4 4、广告词创作。广告词创作。我们今天对几则广告词进行了赏析，初我们今天对几则广告词进行了赏析，初步领略了广告语言的魅力，那么现在我们步领略了广告语言的魅力，那么现在我们就来学写一则广告词吧。请以就来学写一则广告词吧。

16、请以“爱护公园爱护公园的花草的花草”为主题，为公园草坪拟一则公益为主题，为公园草坪拟一则公益广告。可个人创作，也可集体创作。每组广告。可个人创作，也可集体创作。每组推荐一条参加评比，看那一组的广告拟得推荐一条参加评比，看那一组的广告拟得最好。最好。【交流点拨】草坪公益广告词拟写示例：【交流点拨】草坪公益广告词拟写示例：（1 1）一花一草皆生命，一枝一叶总关情。）一花一草皆生命，一枝一叶总关情。（2 2）小草有生命，足下多留）小草有生命，足下多留“青青”。（3 3）小草对您微微笑，请您把路绕一绕。）小草对您微微笑，请您把路绕一绕。（4 4）保护花草，就是保护自己。）保护花草，就是保护自己。（5

17、5）芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。）芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。（6 6）花草丛中笑，园外赏其貌。）花草丛中笑，园外赏其貌。（7 7）我为你美丽的心灵绽放。）我为你美丽的心灵绽放。（8 8）带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。）带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。（三）寻找（三）寻找“最美对联最美对联”1 1、分小组查找对联相关知识，并制作成知识分小组查找对联相关知识，并制作成知识卡片。卡片。对联的有关常识：对联的有关常识：（1 1）对联的）对联的特点：特点：内容相关，字数相等，词内容相关，字数相等，词性相同，平仄相对。性相同，平仄相对。（2 2）认读与张贴。认读与张贴。从右往左

18、，从右往左，上联居右上联居右，一，一般以般以仄声仄声结尾，结尾，下联居左下联居左，一般以，一般以平声平声结尾。结尾。（仄起平收）仄起平收）例：例：青山有幸埋忠骨，（平平青山有幸埋忠骨，（平平仄仄仄平平仄）仄平平仄）白铁无辜铸佞臣。（仄仄白铁无辜铸佞臣。（仄仄平平平平仄仄平）仄仄平）2.分小组广泛搜集名联。可利用书刊、网络、景点等进行搜集整理，也可实地搜集身边的对联。把搜集的对联进行分类整理，比如分成春联、喜联、寿联、挽联、名胜古迹联等，并整理成汇总表。【交流点拨】附对联示例春联：辞旧岁喜看江山更美 迎新春展望前程似锦梅花点点笑迎丰收岁 爆竹声声欢歌大洽年春到小康人家家家乐 喜至勤劳门户户户欢户

19、户家家年年富富裕裕 男男女女时时乐乐欢欢寿联：寿添沧海日 松祝晓青天寿同山岳老 福共海天长红灯高照福庆长乐 爆竹连声寿祝久安福海朗照千秋月 寿域光涵万里天喜联：春山春水春常在 喜事喜人喜日来出水红莲开并蒂 朝阳彩凤喜双飞汗水共浇理想树 勤奋同尝爱情果作百年事业伴侣 结一对恩爱夫妻挽联：雨洒天流泪 风号地放悲青山永志芳德 绿水长吟雅风桃花流水杳然去 明月清风何处游白骨未归三尺土 忠魂已上九重天名胜古迹联：一弹流水一弹月 半入江风半入云（福州乌山琵琶亭）客中客入画中画 楼外楼看山外山（杭州西湖楼外楼）成大事以小心，一生谨慎 仰风流于遗迹，万古清高（成都武侯祠）明月自来去 空潭无古今（杭州西湖三潭印

20、月）3.评选“最美对联”。各小组根据搜集整理的对联知识卡片和分类对联，评选出“最有趣的对联”“最巧妙的对联”“最长的对联”等。【交流点拨】最有趣的对联示例：人过大佛寺 寺佛大过人（回文联）客上天然居 居然天上客（回文联）风风雨雨暖暖寒寒处处寻寻觅觅 莺莺燕燕花花叶叶卿卿暮暮朝朝（苏州网师园）（叠字联）海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云长长长长长长长消（河北山海关孟姜女庙）（叠字联）有三分水 二分竹 添一分明月 从五步楼 十步阁 望百步大江（数字联）天当棋盘星作子谁人敢下 地作琵琶路当丝哪人能弹（戏答联）最巧妙的对联示例：大肚能容，容天下难容之事 开口便笑，笑世间可笑之人雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天蔺

21、相如，司马相如，名相如实不相如 魏无忌，长孙无忌，汝无忌我亦无忌孔夫子，关夫子，两位夫子 删春秋，读春秋，一部春秋最长的对联示例：上联：五百里滇池，奔来眼底。披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜒，南翔缟素。高人韵士，何妨选胜登临。趁蟹屿螺洲，梳裹就风鬟雾鬓。更萍天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫孤负：四周香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳。下联：数千年往事，注到心头，把酒凌虚，叹滚滚英雄谁在?想汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊。伟烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云。便断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得：几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清霜。三、活动总结总结与提升如果说生活是一幅大画卷，那语文就是画中的风景线；如果说生活是一片海洋，那语文就是其中的浪花；如果说生活是一首歌，那语文就是其中的音符；如果说语文在生活中无处不在，生活依赖语文，而语文也在影响着生活！从今天开始，就让我们带着求知的目光到生活中去领略语文世界的魅力，在生活中学习语文吧！