1、 第三单元 我们在公共场所 第11课 大家排好队部编版道德与法制大家排好队优秀ppt1部编版道德与法制大家排好队优秀ppt1一、导入新课刚才唱的是什么刚才唱的是什么歌？歌？这就是我们今这就是我们今天要学的内容：天要学的内容：大家排排队。大家排排队。二、还是排队好你喜欢哪一种发作你喜欢哪一种发作业本的方式？为什业本的方式？为什么？么？第二种，因为发第二种，因为发作业本又快又不作业本又快又不挤。挤。图中的小朋友做图中的小朋友做得对吗？为什么？得对吗？为什么？同桌互相说一说同桌互相说一说 20152015年年1010月，某小学由月，某小学由于学生下楼参加活动时，没于学生下楼参加活动时，没有排队，发生
2、拥挤踩踏事件，有排队，发生拥挤踩踏事件，造成造成1 1名学生死亡，名学生死亡，1212名学生名学生受伤。多么惨痛的教训啊！受伤。多么惨痛的教训啊！看到这些，你们看到这些，你们想说什么？想说什么？学学 生生 谈谈 感感 受受是啊，我们无论在是啊，我们无论在什么地方都要遵守什么地方都要遵守秩序，排好队，尤秩序，排好队，尤其是在人多的地方其是在人多的地方更要自觉排好队。更要自觉排好队。小结小结三、哪些地方要排队他们为什么排队呢？他们为什么排队呢？学生讨论并全班交流学生讨论并全班交流无论在学校还是在公无论在学校还是在公共场所，我们都要坚共场所，我们都要坚持做一个讲礼仪、守持做一个讲礼仪、守秩序的人，自
3、觉排队，秩序的人，自觉排队，以便又快又好地做完以便又快又好地做完事情。事情。小结小结说一说：学校还有哪些说一说：学校还有哪些地方需要排队？地方需要排队？学生回忆并回答问题学生回忆并回答问题阅览室、操场等。阅览室、操场等。小结小结这两幅图中的人们正在这两幅图中的人们正在做什么？他们这样做对做什么？他们这样做对吗？他们为什么那么做？吗？他们为什么那么做？小结：守规则、懂礼让，小结：守规则、懂礼让，尊老爱幼是我们的传统尊老爱幼是我们的传统美德，我们要时刻遵守。美德，我们要时刻遵守。四、怎样排好队四、怎样排好队（1 1）图中画的是什么）图中画的是什么地方？人们正在做什么？地方？人们正在做什么？（2 2
4、）他们做得好不好？）他们做得好不好？谁做得好，谁做得不好？谁做得好，谁做得不好？为什么？为什么？（3 3）如果你遇到这样）如果你遇到这样的事情，你会怎么做？的事情，你会怎么做？学生和同桌互相说一说，全班交流你 说我 说在公共场合，不管有没在公共场合，不管有没有明文规定或是他人监有明文规定或是他人监督，都应该主动排队。督，都应该主动排队。排队时应与前面的人保排队时应与前面的人保持适当距离，能主动批持适当距离，能主动批评、制止不守秩序的行评、制止不守秩序的行为，以维护公共秩序。为，以维护公共秩序。小结小结五、学唱排五、学唱排队歌队歌请同学们认真学歌，请同学们认真学歌，并能按歌中唱的来并能按歌中唱的
5、来做。我相信你们是做。我相信你们是最棒的，让我们一最棒的，让我们一起来行动吧！起来行动吧！板书设计板书设计大家排好队还是排队好哪些地方要排队怎样排队好1.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思维方式来初步认识负数、理解负数的意义.2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示数.3、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。4在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。5进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。6识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。
