酵母细胞的固定化课件(自制)1.ppt

1、问题由来强强 酸酸 强强 碱碱高高 温温有机溶剂有机溶剂酶的不再利用性酶的不再利用性产物中酶的混合产物中酶的混合应用酶中的应用酶中的实际问题实际问题解决问题将酶固定在载体上将酶固定在载体上对载体的要求对载体的要求三个好处三个好处将酶固定在细胞上将酶固定在细胞上二个方面的提高二个方面的提高与产物接触与产物接触且能分离且能分离反复利用反复利用成本更低成本更低操作更容易操作更容易什么是固定化酶？什么是固定化酶？水溶性酶水溶性酶水不溶性载体水不溶性载体水不溶性酶水不溶性酶（固定化酶）（固定化酶）固定化技术固定化技术直接使用酶、固定化酶和固定化细胞催化的优缺点高果糖浆的生产固定化酶的反应柱示意图 葡萄糖

2、异构酶葡萄糖异构酶葡萄糖葡萄糖 果糖果糖 果葡糖浆果葡糖浆思考哪一种方法更容易？哪一种方法对酶影响更小？哪一种方法更容易？微生物发酵变成连续的酶反应的方法？大分子反应物采用哪一种方法？不溶于水的多孔性载体明胶琼脂糖醋酸纤维素醋酸纤维素海藻酸钠海藻酸钠聚丙烯酰胺聚丙烯酰胺海藻酸钠与琼脂海藻酸钠与琼脂袋装干酵母袋装干酵母活化的酵母活化的酵母酵母细胞的活化酵母细胞的活化(干酵母加蒸馏水成糊状放置干酵母加蒸馏水成糊状放置1h）酵母细胞活化时体积会变大，因此活化前应该选酵母细胞活化时体积会变大，因此活化前应该选择体积足够大的容器，以避免酵母细胞的活化液择体积足够大的容器，以避免酵母细胞的活化液溢出容器外

3、。溢出容器外。配制物质的量浓度为配制物质的量浓度为0.05mol/l的的CaCL2溶液溶液充分溶解、待用充分溶解、待用配制海藻酸钠溶液小火间断加热促溶解小火间断加热促溶解加热使海藻酸钠溶化是加热使海藻酸钠溶化是操作中最重要的一环，操作中最重要的一环，涉及到实验的成败，教涉及到实验的成败，教师一定要提醒学生按照师一定要提醒学生按照教材的提示进行操作。教材的提示进行操作。海藻酸钠的浓度涉及到海藻酸钠的浓度涉及到固定化细胞的质量。如固定化细胞的质量。如果海藻酸钠浓度过高，果海藻酸钠浓度过高，将很难形成凝胶珠；如将很难形成凝胶珠；如果浓度过低，形成的凝果浓度过低，形成的凝胶珠所包埋的酵母细胞胶珠所包埋

4、的酵母细胞的数目少，影响实验效的数目少，影响实验效果。果。海藻酸钠与酵母细胞混合溶化的海藻酸钠冷却，加入溶化的海藻酸钠冷却，加入活化的酵母细胞，活化的酵母细胞，搅拌均匀，转移至注射器中。搅拌均匀，转移至注射器中。固定化酵母细胞刚形成的凝胶珠应在CaCl2溶液中浸泡一段时间，以便形成稳定的结构。检验凝胶珠的质量是否合格，可以使用下列方法。一是用镊子夹起一个凝胶珠放在实验桌上用手挤压，如果凝胶珠不容易破裂，没有液体流出，就表明凝胶珠的制作成功。二是在实验桌上用力摔打凝胶珠，如果凝胶珠很容易弹起，也能表明制备的凝胶珠是成功的蒸馏水冲洗凝胶珠25发酵24h（一）观察凝胶珠的（一）观察凝胶珠的颜色和形状

5、颜色和形状（二）观察发酵的（二）观察发酵的葡萄糖溶液葡萄糖溶液如果制作的凝胶珠颜色过如果制作的凝胶珠颜色过浅、呈白色，说明海藻酸浅、呈白色，说明海藻酸钠的浓度偏低，固定的酵钠的浓度偏低，固定的酵母细胞数目较少；如果形母细胞数目较少；如果形成的凝胶珠不是圆形或椭成的凝胶珠不是圆形或椭圆形，则说明海藻酸钠的圆形，则说明海藻酸钠的浓度偏高，制作失败，需浓度偏高，制作失败，需要再作尝试。要再作尝试。利用固定的酵母细利用固定的酵母细胞发酵产生酒精，胞发酵产生酒精，可以看到产生了很可以看到产生了很多气泡，同时会闻多气泡，同时会闻到酒味。到酒味。固定化技术得精品 超越想象 85.每一年，我都更加相信生命的浪

6、费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。约翰B塔布 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。戴尔卡内基 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 88.每个意念都是一场祈祷。詹姆士雷德非 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。柏格森 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某

7、种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。托尔斯泰 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。兰斯顿休斯 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。玛科斯奥雷利阿斯 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。约翰纳森爱德瓦兹 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。约翰拉斯金 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何

8、事。威廉班 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。萧伯纳 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。JE丁格 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。英国哲学家培根 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。马塞尔普劳斯特 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。罗丹 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大

9、的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。托尔斯泰 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候。叔本华 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。梭罗 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。威廉彭 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。戴

10、尔卡内基 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。约翰罗伯克 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。撒母耳厄尔曼 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。卡雷贝C科尔顿 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。戴尔卡内基 110.每天安静地坐十五分钟倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。艾瑞克佛洛姆 111.你知道何谓沮

11、丧-就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。坎伯 112.伟大这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。布鲁克斯 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。罗根皮沙尔史密斯 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。阿萨赫尔帕斯爵士 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。威廉海兹利特 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。凯里昂

12、 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。BC福比斯 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。迈可汉默 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。奥古斯汀 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。史迈尔斯 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去

13、做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。CHK寇蒂斯 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。乔治桑 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。约翰夏尔 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。道格拉斯米尔多 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度。老子 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。怀特曼 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。G.K.Chesteron 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。马克吐温 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。约翰鲁斯金