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贝壳之歌教学设计 教学目标： 1乐于与同学合作合唱歌曲贝壳之歌 。 2在合唱过程中能够注意两个声部的均衡与和谐。 3能够感受和声的美。 教学重点： 有表情的演唱 贝壳之歌 ， 并随乐进行简单的身势律 动。 教学难点： 引导学生专注的聆听音乐，体验，感受海边美丽的贝壳 教学过程： 一、导入新课 1.让我们的身体来听听音乐吧，美好的音乐正在等着我 们，播放幸福拍手歌 。 2.和声音程的训练。 二、听赏歌曲 1播放音乐贝壳之歌 在空旷的海滩上，柔柔的细沙在海风里带有海的味道， 浪花一朵接一朵拍向海面上，让我们玩个游戏。传浪花：每 人拍一拍。 2再听音乐感受三拍子的强弱规律。 三、学唱歌曲 1.听一听这首好听的音乐有几个乐句？（3 个） 2 有没有相似的乐句?(师唱第一句,生唱二三句)音乐起 伏就像海浪一样。 3.师范唱歌曲，你听到了这首歌是关于一只什么的歌曲 吗？ 4.随老师钢琴演唱，放松放松自已。 5.学习低声部歌谱，指导学生听电子琴演唱 23 遍，要 求音准。 6.学习歌词， 在老师的伴奏下配词演唱， 要求吐字清楚。 7.师唱高声部，学生唱低声部。 8.试听音乐，他们是怎么唱的，低声部的旋律你能听到 吗？ 9.我们像他们一样有高声部的声音也有低声部的歌曲唱 一唱。 四、随音乐幸福拍手歌下课。
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