苏科版九年级课件磁体与磁场.ppt

1、2司南司南指南针指南针磁化杯磁化杯指南鱼指南鱼 磁悬浮磁悬浮列车列车3认识磁体认识磁体条形磁体条形磁体蹄形磁体蹄形磁体小磁针小磁针4活动1吸铁性吸铁性SNNS指向性指向性51、用磁体靠近大头针时，发现磁体对大、用磁体靠近大头针时，发现磁体对大头针有头针有 作用。作用。2、磁体的两端对大头针的作用最、磁体的两端对大头针的作用最 （强（强/弱）。弱）。磁体的这种能吸引铁、钴、镍等物质的性磁体的这种能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做质叫做磁性磁性。这两个部位叫做这两个部位叫做磁极磁极。将一个磁体悬挂起来，当它静止时，指南将一个磁体悬挂起来，当它静止时，指南的那个磁极叫的那个磁极叫南南(S)极极，指北的

2、那个磁极，指北的那个磁极叫叫北北(N)极极。6活动2784、被磁体吸引的大头针、被磁体吸引的大头针 （能（能/不能）不能）吸引其他大头针，这时它们吸引其他大头针，这时它们 （能（能/不能）不能）表现出磁性。表现出磁性。3、当两个磁体靠近时，同名磁极相、当两个磁体靠近时，同名磁极相异名磁极相异名磁极相 。91、磁性：磁体能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性；磁性：磁体能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性；2 2、磁极：磁体上磁性最强的部位叫做磁极。、磁极：磁体上磁性最强的部位叫做磁极。a a、磁体自由静止时，指南的那个磁极叫南、磁体自由静止时，指南的那个磁极叫南(S)(S)极，指北的那个极，指北

3、的那个磁极叫北磁极叫北(N)(N)极；极；b b、应用：指南针、应用：指南针3 3、磁极间的相互作用：、磁极间的相互作用：同名磁极相斥、异名磁极相吸；同名磁极相斥、异名磁极相吸；4 4、磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。、磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。a a、软磁性材料：磁化后磁性易消失、软磁性材料：磁化后磁性易消失 铁铁 b b、硬磁性材料：磁化后磁性不易消失、硬磁性材料：磁化后磁性不易消失 钢钢1011课堂反馈：课堂反馈：1、用钢条的、用钢条的A端靠近磁针的端靠近磁针的N极时，发极时，发现现N极被排斥，则（极被排斥，则（）A、钢条一定有磁性，且、钢条一定有磁

4、性，且A端为端为S极极B、钢条一定有磁性，且、钢条一定有磁性，且A端为端为N极极C、钢条一定没有磁性。、钢条一定没有磁性。D、钢条可能有磁性，也可能没有磁性、钢条可能有磁性，也可能没有磁性B12【例】【例】水平放置的一根条形磁铁一端吸着一枚较水平放置的一根条形磁铁一端吸着一枚较重的铁钉，若用另一根同样的条形磁铁的重的铁钉，若用另一根同样的条形磁铁的S 极与原极与原来的磁铁的来的磁铁的N极靠拢时，如图所示，可能出现的现极靠拢时，如图所示，可能出现的现象是象是()A.将铁钉吸得更牢将铁钉吸得更牢B.铁钉落下铁钉落下C.铁钉尖端将被吸向右端磁铁铁钉尖端将被吸向右端磁铁D.铁钉尖端将被吸向左端磁铁铁钉

5、尖端将被吸向左端磁铁B典型例题典型例题132.如图所示，甲、乙为两根外形相同的如图所示，甲、乙为两根外形相同的钢棒，当乙向右移到甲的左端或右端时，钢棒，当乙向右移到甲的左端或右端时，分分 别有明显的相吸或相斥现象，由此可别有明显的相吸或相斥现象，由此可以断定以断定_是磁体是磁体.甲、乙甲、乙能力提升能力提升14观察观察 思考思考想一想想一想彼此不接触的两个磁体，彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？通过什么发生作用？(磁场磁场)桌面上放一小磁针桌面上放一小磁针,用条形磁体绕小磁针用条形磁体绕小磁针转一圈转一圈,你观察到了什你观察到了什么么?产生这种现象的原产生这种现象的原因是什么因是什么?(

6、细绳细绳)15磁体周围存在磁场磁体周围存在磁场磁体间的作用就是通过磁场产生的磁体间的作用就是通过磁场产生的磁场对放入其中的磁体产生力（磁力）磁场对放入其中的磁体产生力（磁力）的作用的作用16 如课本中图16-3所示，将小磁针先后放在条形磁体周围不同的地方，记下小磁针在各处静止时北（N）极的指向，并在图中标出。活动活动2：用小磁针探究磁体周围的磁场：用小磁针探究磁体周围的磁场做一做做一做17用小磁针探究磁体周围的磁场用小磁针探究磁体周围的磁场182、磁场方向的规定：、磁场方向的规定：1、不同位置小磁针的北极指向一般、不同位置小磁针的北极指向一般_(相同相同/不同不同)，说明了什么？，说明了什么？

7、19 如课本中图16-6所示图16-7所示,观察铁屑的分布,小磁针N极指向有什么特点?活动活动4：用铁屑探究磁体周围的磁场：用铁屑探究磁体周围的磁场做一做做一做20用铁屑探究磁体周围的磁场用铁屑探究磁体周围的磁场21用铁屑探究磁体周围的磁场用铁屑探究磁体周围的磁场22用铁屑探究磁体周围的磁场用铁屑探究磁体周围的磁场23 从铁屑在磁场中的排列情况看出从铁屑在磁场中的排列情况看出,其分布好似许多条曲线其分布好似许多条曲线.如果按小磁针如果按小磁针N极所指的方向极所指的方向,在该处标上箭头在该处标上箭头,就可就可以形象地描述磁场了以形象地描述磁场了.联想联想 物理学中把这样的曲线叫做物理学中把这样的

8、曲线叫做磁感线磁感线.24磁感线的特征：磁感线的特征：磁感线并非真实存在，是人为假想出来磁感线并非真实存在，是人为假想出来的。（但磁场真实存在）的。（但磁场真实存在）在磁体外部，磁感线从在磁体外部，磁感线从N极发出，回到极发出，回到S极。极。磁感线永不相交。磁感线永不相交。磁感线分布在磁体四周空间中，并非只磁感线分布在磁体四周空间中，并非只在一个平面内。在一个平面内。25 常见磁体的磁感线分布常见磁体的磁感线分布26各种磁体的磁感线各种磁体的磁感线27各种磁体的磁感线各种磁体的磁感线28各种磁体的磁感线各种磁体的磁感线29各种磁体的磁感线各种磁体的磁感线30各种磁体的磁感线各种磁体的磁感线31

9、1.1.磁感线是用来描述磁场的一些假想曲线磁感线是用来描述磁场的一些假想曲线.实际上不存在实际上不存在2.2.磁体外部的磁感线都是从磁体的磁体外部的磁感线都是从磁体的N N极出极出发发,回到回到S S极极.是闭合的曲线是闭合的曲线.3.3.磁场强的地方磁场强的地方,磁感线分布越密磁感线分布越密;磁场磁场越弱的地方越弱的地方,磁感线分布越疏磁感线分布越疏.4.4.磁感线上任意一点切线方向表示该点磁感线上任意一点切线方向表示该点磁场方向磁场方向.32 1 1、磁场存在于磁体周围的空间，磁极间的相互作用就是通过磁、磁场存在于磁体周围的空间，磁极间的相互作用就是通过磁场而发生的。场而发生的。2 2、磁

10、场的基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用。、磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用。3 3、磁场的方向用小磁针来确定、磁场的方向用小磁针来确定 小磁针静止时，小磁针静止时，N N极所指的方向就是该点的磁场方向。极所指的方向就是该点的磁场方向。4 4、磁感线是用来描述磁场的一些假想曲线、磁感线是用来描述磁场的一些假想曲线.实际上不存在；实际上不存在；5 5、磁感线的方向：磁体外部的磁感线都是从磁体的、磁感线的方向：磁体外部的磁感线都是从磁体的N N极出发极出发,回回到到S S极极.是闭合的曲线；是闭合的曲线；6 6、磁感线上任意一点切线方向表示该点磁场方向。磁感线上任意一点切线方向表

11、示该点磁场方向。33在左图中请标出磁铁的磁感线方向和在左图中请标出磁铁的磁感线方向和 N,S N,S极极在右图中，请标出磁体和磁针的极性在右图中，请标出磁体和磁针的极性 巩固练习巩固练习 34请标明磁铁的磁感线方向和请标明磁铁的磁感线方向和N N、S S极极 35在图中标出四只小磁针的北极在图中标出四只小磁针的北极 36 司南指南针我国古代磁学成就我国古代磁学成就指南鱼37认识地磁场认识地磁场38北方（地理北极)地球南方(地理南极）39北方（地理北极)南方(地理南极）40沈括，中国宋代科学家，在其著作梦溪笔谈中最早提及磁偏角。“方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也”。41 这一现象

12、最早由我国宋代学者沈括发现这一现象最早由我国宋代学者沈括发现.这一现象现代科学界叫做这一现象现代科学界叫做“磁偏角磁偏角”现象现象.42地磁场地磁场空间空间示意图示意图43 1 1、定义：地球周围空间存在的磁场叫地、定义：地球周围空间存在的磁场叫地磁场。磁场。2 2、地磁北极在地理南极附近；地磁南极、地磁北极在地理南极附近；地磁南极在地理北极附近。在地理北极附近。3 3、沈括首先发现地理两极与地磁两极并、沈括首先发现地理两极与地磁两极并不重合。不重合。44u关于地磁场的认识，下列说法中正确的是关于地磁场的认识，下列说法中正确的是 CA.地理北极附近有地磁北极B.地理南极附近有地磁南极C.指南针指向性的奥秘在于地磁场的作用D.地磁南北方向和地理南北方向完全重合45 结结 语语