陌上桑-课件优秀课件.ppt

1、18 陌上桑1.1.通过对通过对“汉乐府汉乐府”常识的了解和常识的了解和对语言文字的品味，培养学生欣赏对语言文字的品味，培养学生欣赏诗歌的能力。诗歌的能力。2.2.学习本诗正面描写和侧面烘托相学习本诗正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。结合的写作方法。3.3.理解主人公秦罗敷忠贞不二、机理解主人公秦罗敷忠贞不二、机智勇敢的反抗精神。智勇敢的反抗精神。这首诗是汉乐府中的名篇，属这首诗是汉乐府中的名篇，属相和歌辞相和歌辞，写采，写采桑女秦罗敷拒绝一桑女秦罗敷拒绝一“使君使君”即太守之类官员调戏的故事，即太守之类官员调戏的故事，歌颂她的美貌与坚贞的情操。最早题名歌颂她的美貌与坚贞的情操。最早题名艳歌

2、罗敷行艳歌罗敷行，在在玉台新咏玉台新咏中，题为中，题为日出东南隅行日出东南隅行。宋人郭茂。宋人郭茂倩倩乐府诗集乐府诗集中称之为中称之为陌上桑陌上桑。以后便成为习惯。以后便成为习惯。“陌上桑陌上桑”，意即大路边的桑林，这是故事发生的场所。，意即大路边的桑林，这是故事发生的场所。因为女主人公是在路边采桑，才引起一连串的戏剧性情因为女主人公是在路边采桑，才引起一连串的戏剧性情节。节。乐府及乐府及乐府诗集乐府诗集简介：简介：乐府是古代掌管音乐的机构，后人把这个机构所采集的乐府是古代掌管音乐的机构，后人把这个机构所采集的诗歌都称为诗歌都称为“乐府乐府”。它既包括采自民间的诗歌，也包括那。它既包括采自民间

3、的诗歌，也包括那些文人创作的诗歌。这些诗，一般都配乐歌唱。些文人创作的诗歌。这些诗，一般都配乐歌唱。乐府诗集乐府诗集是宋朝郭茂倩编辑的乐府总集。辑录汉魏到是宋朝郭茂倩编辑的乐府总集。辑录汉魏到唐五代的乐府歌辞，兼及先秦至唐末歌谣，是我国文学史上唐五代的乐府歌辞，兼及先秦至唐末歌谣，是我国文学史上的瑰宝。它内容丰富，题材广泛，多方面反映社会风貌。在的瑰宝。它内容丰富，题材广泛，多方面反映社会风貌。在艺术创作上，乐府诗格律比较自由，杂言、五言、七言兼而艺术创作上，乐府诗格律比较自由，杂言、五言、七言兼而有之，其余有些是不用韵的，叙事性强。最突出的特点是刚有之，其余有些是不用韵的，叙事性强。最突出的

4、特点是刚健清新、质朴自然、文辞优美。健清新、质朴自然、文辞优美。日出东南日出东南隅隅，照我秦氏楼。，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名秦氏有好女，自名为为罗敷。罗敷。罗敷罗敷善善蚕桑，采桑城南隅；蚕桑，采桑城南隅；青丝为青丝为笼笼系，桂枝为笼钩。系，桂枝为笼钩。头上头上倭堕髻倭堕髻，耳中明月珠；，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上缃绮为下裙，紫绮为上襦襦。角落角落 是是 擅长擅长 篮子篮子 发髻名发髻名短袄短袄 行者见罗敷，行者见罗敷，下担捋下担捋髭髭须。须。少年见罗敷，少年见罗敷，脱帽脱帽著著帩头。帩头。耕者忘其犁，耕者忘其犁，锄者忘其锄；锄者忘其锄；来归相怨怒，来归相怨怒，但但坐坐观罗敷。观罗敷。

5、嘴上边的胡子嘴上边的胡子戴戴因为，由于因为，由于使君从南来，使君从南来，五马立五马立踟蹰踟蹰。使君遣吏往，使君遣吏往，问是谁家问是谁家姝姝。“秦氏有好女，秦氏有好女，自名为罗敷。自名为罗敷。”“罗敷年几何？罗敷年几何？”“二十尚不足，二十尚不足，十五颇有余。十五颇有余。”使君谢罗敷：使君谢罗敷：“宁可宁可共载不？共载不？”徘徊，停滞不进徘徊，停滞不进的样子。的样子。美丽的女子。美丽的女子。愿意愿意罗敷前致词：使君罗敷前致词：使君一何一何愚！愚！使君自有妇，罗敷自有夫。使君自有妇，罗敷自有夫。东方千余骑，夫婿居上头。东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹，何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马

6、尾，黄金络马头；青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值腰中鹿卢剑，可值千万余千万余。十五府小吏，二十朝大夫，十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十三十侍中郎，四十专专城居。城居。为人洁为人洁白皙白皙，鬑鬑颇有须；，鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿坐中数千人，皆言夫婿殊殊。”怎么这样怎么这样成千上万（钱）成千上万（钱）独占独占皮肤洁白皮肤洁白出色，与众不同出色，与众不同 这首诗的前半部分写秦罗敷的容貌之美，为什么夸这首诗的前半部分写秦罗敷的容貌之美，为什么夸赞其环境、器物和服饰？赞其环境、器物和服饰？夸赞环境、器物和服饰的目的在于烘托罗敷之美。

7、夸赞环境、器物和服饰的目的在于烘托罗敷之美。为何要极力写众人为秦罗敷的容貌美所倾倒？为何要极力写众人为秦罗敷的容貌美所倾倒？写众人的表情是用侧面描写衬托罗敷之美。写众人的表情是用侧面描写衬托罗敷之美。没有直接写秦罗敷的容貌，你没有直接写秦罗敷的容貌，你能感受到她的美吗？能感受到她的美吗？以虚寓实，给读者留下想象空以虚寓实，给读者留下想象空间，从而去展开联想和想象。间，从而去展开联想和想象。本诗的夸张与细节描写相结合，使本诗的夸张与细节描写相结合，使人觉得夸张得真实可信。试举例说明。人觉得夸张得真实可信。试举例说明。如：行者、少年、耕者、锄者为罗如：行者、少年、耕者、锄者为罗敷的美貌所倾倒，乃至

8、敷的美貌所倾倒，乃至“来归相怨怒来归相怨怒”，其动作神态刻画得淋漓尽致，而且夸张其动作神态刻画得淋漓尽致，而且夸张得合情合理，真实可信。得合情合理，真实可信。诗的后半部分写秦罗敷的人格之美。作者只是从正诗的后半部分写秦罗敷的人格之美。作者只是从正面把秦罗敷的语言行为摆在读者面前，让读者自己去认面把秦罗敷的语言行为摆在读者面前，让读者自己去认识、判断秦罗敷的人格美。这样写有什么好处？识、判断秦罗敷的人格美。这样写有什么好处？这样写，一是文字简约，显得干脆利落；二是表现这样写，一是文字简约，显得干脆利落；二是表现有力，形象鲜明。因为前半部分对罗敷已作了多方面描有力，形象鲜明。因为前半部分对罗敷已作

9、了多方面描写，如果这里再作细致描写，就会显得累赘、拖沓。写，如果这里再作细致描写，就会显得累赘、拖沓。秦罗敷：美丽非凡秦罗敷：美丽非凡机智善变机智善变不慕权贵不慕权贵使君：荒淫无耻使君：荒淫无耻巧取豪夺巧取豪夺自取其辱自取其辱品评品评:本篇是汉乐府民歌中著名的叙事诗，采用喜剧手法本篇是汉乐府民歌中著名的叙事诗，采用喜剧手法来揭露统治阶级的荒淫无耻，同时塑造了一个坚贞美丽来揭露统治阶级的荒淫无耻，同时塑造了一个坚贞美丽的农家女子形象。的农家女子形象。这首诗充分调动了民歌中常用的铺叙手法，写得文这首诗充分调动了民歌中常用的铺叙手法，写得文辞飞动，酣畅淋漓。诗歌语言清新活泼，字里行间蕴含辞飞动，酣畅

10、淋漓。诗歌语言清新活泼，字里行间蕴含着一种幽默俏皮的情韵，千百年来传诵不绝。着一种幽默俏皮的情韵，千百年来传诵不绝。门前一株枣，岁岁不知老。阿婆不嫁女，那得孙儿抱？北朝民歌43.勤学的人，总是感到时间过得太快；懒惰的人，却总是埋怨时间跑得太慢！84.撑不住的时候可以说我好累但永远不要说我不行。43.勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。66.你永远要感谢给你逆境的众生。84.撑不住的时候可以说我好累但永远不要说我不行。54.没有人能改变你，别人只能影响你，能改变你的只有你自己。99.只为成功找方法，不为失败找借口。28.该努力的时候好好努力，该玩的时候尽兴玩，人这一生，唯有自己 不可辜负，因为全世界，你最珍贵！64.志坚智达言信行果，失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。39.上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力，时光它知道！50.文学来自勤奋，高分源自拼搏。6.真正的坚韧，应该是哭的时候要彻底，笑的时候要开怀，说的时候要淋漓尽致，做的时候不要犹豫。54.小成功靠自己，大成功靠团队。65.人生没有彩排，每天都在现场直播。29.人生的成败往往就在于一念之差。31.一个人不成功是因为两个字恐惧。43.要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。34.无论个人环境有何不同，有一点，他们所生活的世界都是由他们自己造成的。