蝙蝠和雷达教师示范课修正版汇总课件.ppt

1、11.蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达(教师示范课修正版教师示范课修正版)汇总汇总Page 2蝙蝠蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。Page 3Page 4雷达雷达雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。Page 5 蝙蝠和雷达之间到底有什么联系呢？蝙蝠和雷达之间到底有什么联系呢？Page 6bin f b 蝙蝠捕蛾wn b ru dng

2、蚊避 锐 铛yng ji iyng 蝇揭 碍 荧生字学习Page 7Page 8Page 9蝙蝠蝙蝠 清朗清朗 捕捉捕捉 飞蛾飞蛾超声波超声波 避开避开 敏锐敏锐 铃铛铃铛苍蝇苍蝇 揭开揭开 反射反射 障碍物障碍物荧光屏荧光屏 横七竖八横七竖八Page 10比一比，组词蝙（）蝠（）捕（）蛾（）骗（）幅（）哺（）饿（）蚊（）避（）锐（）铛（）纹（）辟（）说（）挡（）蝇（）揭（）碍（）荧（）绳（）竭（）得（）萤（）Page 11理解词语 感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖锐。形容纵横杂乱。本课指科学家在做实验的房子里拉的绳子很多。照某种现成的样子学着做。本课指科学家根据蝙蝠探路的原理发明了雷达。敏锐

3、：横七竖八：模仿：Page 12 一遍又一遍；多次重复。颠过来倒过去。重复的情况。找出课文中带有“反复”的句子读一读。看看应选哪种解释？“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”应选 反复：Page 13 用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。证明书和证明信。从文中找出带有“证明”的句子读一读，看看应选哪种解释？“三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。”应选证明：Page 14 例：反复经过反复思考和计算，小明终于做出了这道题。证明看到蚂蚁搬家，小军说要下雨了，果然，一会儿豆大的雨点落了下来，证明小军说得对。Page 15 近义词：漆

4、黑黝黑 启示启发 灵巧灵活敏锐灵敏 研究探究 模仿仿照晴朗晴朗 秘密奥秘 清楚明白横七竖八杂乱无章 反义词：漆黑明亮 灵巧笨拙 敏锐迟钝清楚模糊Page 16 边读边想：课文主要写了什么内容？边读边想：课文主要写了什么内容？Page 17课文主要讲了一件什么事课文主要讲了一件什么事？课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。Page 18 全文共七个自然段，可分成三大段：第一段：（1、2自然段）讲飞机夜航是人们从蝙蝠身上得到了启示。第二段：（3至6自然段）科学家经过反复研究实验揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。第三段：

5、（7自然段）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机在夜里飞行很安全。Page 19 读第1自然段。思考：这一自然段主要讲的是什么？描述一架飞机在夜航。飞机为什么能在夜里安全飞行？是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。Page 20读第3自然段。思考：这一自然段写的是什么内容？蝙蝠高超的飞行本领，引起了科学家的思考。Page 21 从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？划出有关句子，说说你的理解。Page 22夜间飞行能捕捉极小的飞虫，从来不跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，也能灵巧地避开。Page 23 默读课文：想想课文哪几个自然段写科学家探索蝙蝠夜间飞行的奥秘？课文第4-6自然段写了这个内

6、容。Page 24这些引起了科学家怎样的思考？为了弄清楚，科学家们做了几次实验？每次实验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？（填写下列表格）Page 25实验次数 目的 方法 结果 证明 第 一 次蝙蝠夜行探路是否靠眼睛。在一间屋子里横七竖八拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。铃铛 一个也没响。蝙蝠 夜行探路与眼睛无关。第一次实验第一次实验哈！没撞到！第一次实验30实验次数 目的 方法 结果 证明第二次蝙蝠夜行探路是否靠耳朵。把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋里飞。蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。蝙蝠夜行探路与耳朵有关。31实验次数目的方法结

7、果证明第三次蝙蝠夜行探路是否靠嘴。把蝙蝠的嘴封住，让它在屋里飞。蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。蝙蝠夜行探路与嘴有关。第二三次实验第二三次实验第二三次实验第二三次实验第二三次实验真糟糕!第二三次实验Page 38蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？读读第自然段。Page 39 蝙蝠一边飞，一边从()里发出()，遇到()就反射回来，传到的它（）里，蝙蝠就立刻（）。嘴嘴超声波超声波障碍物障碍物耳朵耳朵改变飞行的方向改变飞行的方向4041超声波超声波向前推进向前推进反射回来反射回来改变飞行的方向改变飞行的方向42理解词语：证明理解词语：证明证明

8、：用可靠的事实来表明结论的真实性。证明：用可靠的事实来表明结论的真实性。读句子：读句子：把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。把蝙蝠的耳朵塞上，把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂也没碰着。把蝙蝠的耳朵塞上，把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。在绳子上的铃铛响个不停。根据三次试验的内容，分别用根据三次试验的内容，分别用“证明证明”一词说一句话：一词说一句话：证明证明 。

9、43 蝙蝠这个本领很高超，它用喉咙发出超声波，通过嘴和鼻子发射出去，然后用耳朵接受回声。在一秒钟内，它可以发出250组超声波，在同一时间里，还能准确地接受和分辨同等数量的回声。利用声纳，它能辨别物体是大是小，是方是圆，是远是近，是死是活，是昆虫还是树木等。Page 44天线荧光屏无线电波雷雷 达达 探探 测测 器器反射障碍物雷 达45 蝙 蝠 雷 达嘴 耳朵天线荧光屏障 碍 物障 碍 物 超 声 波 无 线 电 波Page 46读课文第七小节，完成下列填空。读课文第七小节，完成下列填空。()()()()。雷达的雷达的 ()()相当于蝙蝠的相当于蝙蝠的 ()()。()()()()。天线天线嘴嘴无

10、线电波无线电波 超声波超声波荧光屏荧光屏耳朵耳朵 用用“因为因为所以所以”说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。Page 47 小结：科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到小结：科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到启示启示，发明了雷达，这就是蝙蝠与雷达的联系，发明了雷达，这就是蝙蝠与雷达的联系，所以课题要用所以课题要用“和和”来连接。来连接。Page 48课外延伸，拓展思维雷达是仿照蝙蝠制造出来的，科学家还从哪些生物身上得到启示，制造了哪些现代化的设备？49趣味连线趣味连线Page 50 你还知道哪些东西也是受到动物特点的启发而发明的？向同学作介绍。你还知道哪些东西也是受到动物特点

11、的启发而发明的？向同学作介绍。Page 51Page 52Page 53Page 5455 比较比较“试验试验”和和“实验实验”:试验：为了查看某种结果而进行尝试。试验：为了查看某种结果而进行尝试。实验：为了检验某种科学理论或假设而进行操作。实验：为了检验某种科学理论或假设而进行操作。查看查看检验检验shsh56 试验试验 实验实验 科学家经过反复（科学家经过反复（），终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。），终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。常识课上，老师为我们做了常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯火烧纸杯”的（的（），看得我们目瞪口呆。），看得我们目瞪口呆。试验试验实验实验选词填空：选词填空：57 比较比较“敏锐敏锐”和和“敏捷敏捷”:敏锐：指感觉灵敏，反应快。敏锐：指感觉灵敏，反应快。敏捷：指动作灵敏，速度快。敏捷：指动作灵敏，速度快。感觉感觉动作动作58 敏锐敏锐 敏捷敏捷 兔子（兔子（）地一跳，躲开了老鹰的攻击。）地一跳，躲开了老鹰的攻击。蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（）吗？）吗？选词填空：选词填空：敏捷敏捷敏锐敏锐Thank You世界触手可及世界触手可及携手共进，齐创精品工程携手共进，齐创精品工程