实心球多种投掷方法的练习课件.ppt

1、初一年级初一年级体育与健康体育与健康指导思想指导思想教学目标教学目标学生情况学生情况教材分析教材分析教法与学法教法与学法课的流程课的流程指导思想指导思想 本课以本课以“健康第一健康第一”为宗旨，以学生发为宗旨，以学生发展为中心，注意激发学生的运动兴趣，突出展为中心，注意激发学生的运动兴趣，突出学生的主体地位，促进自主选择和创新学习学生的主体地位，促进自主选择和创新学习。以。以“激趣导入、实践与体验、身心调整激趣导入、实践与体验、身心调整”为主线有效组织课堂教学，让学生在自我运为主线有效组织课堂教学，让学生在自我运动的参与和创新中，体验运动、创造和合作动的参与和创新中，体验运动、创造和合作的乐趣

2、。的乐趣。教学目标教学目标3 3、提高探究学习的能力，培养创新与合作意识。提高探究学习的能力，培养创新与合作意识。1 1、理解掷实心球的锻炼价值，自主、理解掷实心球的锻炼价值，自主选择适合自己选择适合自己的练习方式，提高自身投掷能力。的练习方式，提高自身投掷能力。2 2、通过自主探究学习，能掌握一至二种投掷方法，、通过自主探究学习，能掌握一至二种投掷方法，且动作协调，用力顺序正确。且动作协调，用力顺序正确。学生情况学生情况 我所带班级的学生，有个性，有自己我所带班级的学生，有个性，有自己的主见，好动、好学，兴趣广泛，认知能的主见，好动、好学，兴趣广泛，认知能力、自锻意识、自控能力强。班级的体育

3、力、自锻意识、自控能力强。班级的体育骨干能力较强，学生对体育运动有良好的骨干能力较强，学生对体育运动有良好的参与意识，同学之间团结合作，集体荣誉参与意识，同学之间团结合作，集体荣誉感较强。感较强。教材分析教材分析 从以往的教学情况来看学生大多不喜欢上投掷课，从以往的教学情况来看学生大多不喜欢上投掷课，一是嫌器械又脏又重，二是嫌练习的形式单调乏味。如一是嫌器械又脏又重，二是嫌练习的形式单调乏味。如何才能激发和调动学生的学习的兴趣与练习的积极性，何才能激发和调动学生的学习的兴趣与练习的积极性，培养学生自主学习和探究学习的品质呢？因此在本课的培养学生自主学习和探究学习的品质呢？因此在本课的设计中以实

4、心球贯穿全课，设计了选择性投掷、掷远练设计中以实心球贯穿全课，设计了选择性投掷、掷远练习、趣味性投掷、跑跳绳往返接力比赛等练习方法来调习、趣味性投掷、跑跳绳往返接力比赛等练习方法来调动学生兴趣和积极性，并采用小组自主选择探究学习的动学生兴趣和积极性，并采用小组自主选择探究学习的组织形式来保证课的目标的实现。组织形式来保证课的目标的实现。教学重点：教学重点：帮助学生掌握帮助学生掌握1 1至至2 2种投掷实心球的练习方法种投掷实心球的练习方法教学难点：教学难点：全身协调用力全身协调用力教法与学法教法与学法1.1.教法：根据学生生理、心理特点，我采用教法：根据学生生理、心理特点，我采用了启发式教学法

5、、激励性教学法、探究法、了启发式教学法、激励性教学法、探究法、指导法、比赛法、评价法等，让学生在宽松指导法、比赛法、评价法等，让学生在宽松的学习氛围中愉悦的学习。的学习氛围中愉悦的学习。2.2.学法：采用小组练习法、小组讨论法、自学法：采用小组练习法、小组讨论法、自主学习法、合作交流法等学法调动学生积极主学习法、合作交流法等学法调动学生积极性，让学生成为学习的主体。性，让学生成为学习的主体。课的流程课的流程激趣导入激趣导入实践与体验实践与体验身心调整身心调整常规导入常规导入热身操热身操实心球掷远练习实心球掷远练习选择性投掷练习选择性投掷练习趣味性投掷练习趣味性投掷练习合作性练习合作性练习 放松

6、操放松操 课堂小结课堂小结 6-8分钟 3032分钟 4-5分钟 激趣导入激趣导入 根据初中学生喜欢节奏强的根据初中学生喜欢节奏强的音乐和爱美的特性，选用兔子舞音乐和爱美的特性，选用兔子舞和青春健身操作为准备活动，有和青春健身操作为准备活动，有利于激发学生学习兴趣。学生能利于激发学生学习兴趣。学生能在欢乐的气氛中热身，并带着愉在欢乐的气氛中热身，并带着愉快的心情投入本课学练。快的心情投入本课学练。激激 1、常规导入、常规导入发发 热热兴兴 兔子舞兔子舞 情情趣趣 2、热身操、热身操 奔奔 健身操健身操 放放 实践与体会实践与体会实心球掷远练习实心球掷远练习以投远为目的进行创新投远以投远为目的进

7、行创新投远练习，不限姿势，只要能投练习，不限姿势，只要能投远就行。远就行。(爱拼才会赢)选择性投掷练习选择性投掷练习趣味性投掷练习趣味性投掷练习打保龄球打保龄球、打靶、对对碰打靶、对对碰(学以致用)合合 作作 性性 练练 习习跑跳绳往返接力比赛跑跳绳往返接力比赛 (相互合作、共同胜利)A A、上一步双手头上掷球、上一步双手头上掷球B B、左右手推球、左右手推球C C、双手胯下前抛球、双手胯下前抛球D D、双手侧撇投球、双手侧撇投球(我选择、我练习、我喜欢)选选 择择 菜菜 单单 我选择我选择我练习我练习我喜欢我喜欢 我击中了！我得满分！打保龄球打保龄球打打 靶靶对对碰对对碰趣趣 味味 性性 练

8、练 习习合作性练习合作性练习身心调整身心调整 放松操、课堂小结放松操、课堂小结-轻松愉快，身轻松愉快，身心放松，互动交流心放松，互动交流课的特点课的特点 以问题导入的方式进行组织教学，以问题导入的方式进行组织教学，激起学生的学习兴趣；采用自主选择性激起学生的学习兴趣；采用自主选择性学练活动，拓展实心球活动方法，力求学练活动，拓展实心球活动方法，力求练出品位；采用探究性学练活动，丰富练出品位；采用探究性学练活动，丰富实心球练习方法，力争实心球练习方法，力争“玩玩”出花样。出花样。预期效果预期效果学生通过兔子舞和健美操体验律动和美学生通过兔子舞和健美操体验律动和美感；通过自主探究学习，能掌握一至二种投感；通过自主探究学习，能掌握一至二种投掷方法，且动作协调，用力顺序正确。领会掷方法，且动作协调，用力顺序正确。领会选择学习、探究学习的学练意图，对创编实选择学习、探究学习的学练意图，对创编实心球多种活动形式有信心；通过跑跳绳往返心球多种活动形式有信心；通过跑跳绳往返接力比赛接力比赛,强化合作与竞争和规则意识。强化合作与竞争和规则意识。