1、义务教育课程标准实验教科书九年级上册 本节课的内容从结构上来说既是对直角三角形中边角关系的概括和总结，也是对以后运用直角三角形解决实际问题做铺垫，将理论与实践紧密结合。九年级的学生已具备一定的数学基础，一定的动手操作能力和合作探究能力，且分析问题、解决问题的能力也较强，所以在教学的过程中可以大胆地让同学们展示自我。从实际生活出发，从实际生活出发，让学生意识到数让学生意识到数学学来源于生活，并服来源于生活，并服务于生活务于生活；通过通过解解直角三角直角三角形形的学习和理解，的学习和理解，学生更深入了解学生更深入了解知知识只有运用于实践识只有运用于实践才体现它的价值才体现它的价值。通过通过自主学习
2、，自主学习，让让学生初步感知本节课的学学生初步感知本节课的学习任务，理解解直角三角习任务，理解解直角三角形的概念形的概念；经过经过合作探究，合作探究，探探究解直角三角形的条件，究解直角三角形的条件，根据已知条件，选择适当根据已知条件，选择适当的方法解直角三角形的方法解直角三角形；结合结合生活实际生活实际，让，让学生自主设计测量旗杆的学生自主设计测量旗杆的方案。方案。通过通过设计测量旗设计测量旗杆高度方案杆高度方案培养培养学学生生运用知识解决简运用知识解决简单实践问题单实践问题的能力。的能力。1 1、理解解直角三角、理解解直角三角形的形的概念概念；2 2、学会、学会怎样解怎样解直角直角三角形。三
3、角形。根据已知元素和根据已知元素和所求的未知元素，所求的未知元素，选选用用适当的关系式适当的关系式解直解直角三角形。角三角形。1、运用、运用三七教学方法三七教学方法，即围绕，即围绕三个三个目标，目标，通过通过七个七个环节，借助环节，借助多媒体课件多媒体课件进行教学。进行教学。2、让学生、让学生自主学习自主学习、分组讨论分组讨论、合作探究合作探究，先学后教先学后教。在直角三角形中，由在直角三角形中，由_求求出出_的过程，叫做的过程，叫做。1、如图，在、如图，在RtABC中，中，C=900，A、B、C所对的边分别为所对的边分别为a、b、c 2、解直角三角形概念、解直角三角形概念（1）两锐角两锐角之
4、间的关系之间的关系:（2）三边三边之间的关系之间的关系:（3）边角边角之间的关系：之间的关系：CBAcabCBA6、已知一个锐角450。2、已知一个锐角300和它的邻边3cm。7、已知一条边4cm。4、已知一直角边3cm和斜边4cm。3、已知一个锐角300和斜边5cm。5、已知两直角边3cm和4cm。1、已知一个锐角300和它的对边3cm。画直角三角形画直角三角形 例例1、在、在 Rt ABC 中，中，C=900、A=300、BC=5，求求 B、AB、AC。例例2、在、在 Rt ABC 中，中，C=900、a=4 、b=4，求，求 A、B、c。326ABCabABC2 2、已知、已知RtRtA
5、BCABC的两边长分别为的两边长分别为3 3和和4 4，则，则第三边的长为第三边的长为_。1 1、在、在RtRtABCABC中，中，C=90C=900 0,已知已知A=50A=500 0,则则B=_B=_。4 4、在、在RtRtABCABC中，中，C=90C=900 0,A=,A=,斜边斜边AB=c,AB=c,则则AC=_,BC=_AC=_,BC=_。3 3、在、在RtRtABCABC中中,A=60,A=600 0,C=900,AB=4,AB=4,则则AC=_AC=_，BC=_BC=_。我觉得这节课比较我觉得这节课比较成功的地方成功的地方是运用了我校实施是运用了我校实施的的“三七教学法三七教学
6、法”，感觉整体效果不错。感觉整体效果不错。突出了学生突出了学生的的主体地位主体地位，让学生，让学生参与、合作、探究、展示参与、合作、探究、展示，改变，改变了传统的教学理念，巧用了传统的教学理念，巧用多媒体教学多媒体教学手段，激发了学手段，激发了学生的学习兴趣，让学生生的学习兴趣，让学生乐在其中乐在其中，培养了学生的思维培养了学生的思维能力、动手能力、归纳总结能力和创新精神能力、动手能力、归纳总结能力和创新精神。当然，在教学过程中也发现了一些问题，如：学当然，在教学过程中也发现了一些问题，如：学生生不敢大胆质疑不敢大胆质疑，学生的，学生的表达能力有限表达能力有限，表现欲望不表现欲望不够强够强等。
7、另等。另我认为如果时间允许还我认为如果时间允许还可以加大课堂检测可以加大课堂检测的容量的容量。p 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量p Study Constantly,And You Will Know Everything.The More You Know,The More Powerful You Will Be学习总结结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best,Failure Is Great,So DonT Give Up,Stick To The End演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
