高中作文--“链接”-打开多向思维的通道课件.ppt

1、 1、空山新雨后、空山新雨后,。,清泉石上流。清泉石上流。山居秋暝山居秋暝 王维王维 2、锦瑟无端五十弦、锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶庄生晓梦迷蝴蝶,。,蓝田日暖玉生烟。蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆此情可待成追忆,只是当时已惘然。只是当时已惘然。锦瑟锦瑟 李商隐李商隐 3、碧云天、碧云天，。？总是离人泪。总是离人泪。西厢记西厢记 王实甫王实甫 4、地也，、地也，！天也，！天也，！关汉卿关汉卿 窦娥冤窦娥冤5、寄蜉蝣与天地，、寄蜉蝣与天地，。哀吾生之须臾，羡长江之无穷；哀吾生之须臾，羡长江之无穷；，抱明月而长终；，抱明月而长终；知不可乎骤得，托遗响于悲风。知不

2、可乎骤得，托遗响于悲风。6、清风徐来，水波不兴。举酒属客，、清风徐来，水波不兴。举酒属客，。赤壁赋赤壁赋 苏轼苏轼7、但以刘日薄西山、但以刘日薄西山，朝不虑夕。，朝不虑夕。李密李密 陈情表陈情表8、花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。、花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。，。李清照李清照 一剪梅一剪梅9、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑守着窗儿，独自怎生得黑!，。这次第，怎一个愁。这次第，怎一个愁字了得字了得!“链接链接”打开多向思维的通道打开多向思维的通道浙江省桐庐中学李金洪浙江省桐庐中学李金洪v生命力顽强的种子，从生命力顽强的种

3、子，从不对瘠土唱诅咒的歌。不对瘠土唱诅咒的歌。v链接一：（乡村）链接一：（乡村）拱桥拱桥v链接二：城市链接二：城市高架桥高架桥v链接三：链接三：历史名桥历史名桥v链接四：链接四：文化名桥文化名桥v链接五：链接五：想像之桥想像之桥示例导引一示例导引一:以以“桥桥”为话题，设计多向链接点。为话题，设计多向链接点。v链接一：链接一：（乡村）（乡村）拱桥：拱桥：桥是自然界一道亮丽的风景桥是自然界一道亮丽的风景苏州枫桥苏州枫桥周庄双桥周庄双桥链接二：链接二：(城市城市)高架桥高架桥桥是经济发达的标志桥是经济发达的标志!北京西直门立交桥北京西直门立交桥杭州湾跨海大桥杭州湾跨海大桥v链接三：链接三：历史名桥

4、历史名桥桥是沧桑岁月的见证桥是沧桑岁月的见证!卢沟桥卢沟桥泸定桥泸定桥v链接四：链接四：文化名桥文化名桥桥是艺术的化身桥是艺术的化身!康桥康桥v链接五：链接五：想像之桥想像之桥鹊桥鹊桥心桥心桥智慧之桥智慧之桥财富之桥财富之桥命运之桥命运之桥桥是联通情感的纽带桥是联通情感的纽带 “链接链接”能使我们的思想融于广袤的时空，能帮助我们能使我们的思想融于广袤的时空，能帮助我们打开写作思路打开写作思路。链接点越多，写作中选择的。链接点越多，写作中选择的空间空间就越大。就越大。v思路领航：思路领航：v1)可以写成一篇说明文，向人们介绍桥的可以写成一篇说明文，向人们介绍桥的组成、种组成、种类、历史类、历史等

5、。等。v2)可以以桥为线索，以桥在不同时代的可以以桥为线索，以桥在不同时代的发展变化发展变化来来写写社会的进步社会的进步。v3)可以写可以写与桥有关的故事与桥有关的故事，如故乡的小桥边儿时的，如故乡的小桥边儿时的友情，他乡桥边与老友的相逢，异国桥头对家乡的友情，他乡桥边与老友的相逢，异国桥头对家乡的思念等等，思念等等，以桥为背景，寄寓各种情感。以桥为背景，寄寓各种情感。v4)可以可以以桥喻人生以桥喻人生，我们目前的生活是现实，我们，我们目前的生活是现实，我们的理想在河的彼岸，只有的理想在河的彼岸，只有以奋斗为桥以奋斗为桥我们才能到达我们才能到达理想的彼岸。理想的彼岸。v5)桥的作用在于桥的作用

6、在于沟通沟通，任何形式有沟通都可以比作，任何形式有沟通都可以比作桥，如改革开放是桥，它沟通了国内外，谈话是桥，桥，如改革开放是桥，它沟通了国内外，谈话是桥，它沟通了心与心等等。它沟通了心与心等等。v面对一个话题，要能建立起丰富的链接面对一个话题，要能建立起丰富的链接点，就需要我们把思维的触角延伸到生点，就需要我们把思维的触角延伸到生活中。活中。用心感受生活用心感受生活，深入思考生活深入思考生活，汲取汲取生活生活和和书本书本中的新鲜东西，在建立中的新鲜东西，在建立链接时才能链接时才能左右逢源左右逢源。v感动是什么？一个有感情的人，常有被感动的时感动是什么？一个有感情的人，常有被感动的时候。有时是

7、心中产生了共鸣；有时是触动了尘封候。有时是心中产生了共鸣；有时是触动了尘封已久的记忆；有时是受到了心灵的震动；有时是已久的记忆；有时是受到了心灵的震动；有时是得到了终生受益的启发得到了终生受益的启发v请以请以“感动感动”为话题，根据示例，建立多层链接为话题，根据示例，建立多层链接点。点。演练演练链接一：链接一：捕捉捕捉“感动感动”（令你感动的是什么）（令你感动的是什么）链接二：链接二：认识感动认识感动（为什么会感动）（为什么会感动）链接三：（自拟）链接三：（自拟）v链接一：捕捉链接一：捕捉“感动感动”（令你感动的是什么）（令你感动的是什么）1、来自自然的感动来自自然的感动。我我感动于感动于蔚蓝

8、天空中飘过的每一朵白云，感动于普照蔚蓝天空中飘过的每一朵白云，感动于普照大地的每一线阳光，感动于飘洒在身上的每一丝春雨。大地的每一线阳光，感动于飘洒在身上的每一丝春雨。赵国英赵国英 感动是感动是站在高山之巅，看到的白云深处的寂寥；是走站在高山之巅，看到的白云深处的寂寥；是走在城市的高架桥下，听到的天籁的歌声；是沐浴在彩霞在城市的高架桥下，听到的天籁的歌声；是沐浴在彩霞的余辉里，读到的苍穹的漫际的余辉里，读到的苍穹的漫际 滕淑芳滕淑芳2、来自生活的感动。、来自生活的感动。感动是感动是无理取闹地跟朋友争吵后，尴尬无理取闹地跟朋友争吵后，尴尬地向朋友道歉，朋友却温柔地说：地向朋友道歉，朋友却温柔地说

9、：“没有你没有你烦我有多烦恼。烦我有多烦恼。”胡瑞星胡瑞星 感动就是感动就是在你最软弱最糟糕的时候，有个在你最软弱最糟糕的时候，有个人能微笑地接受你的不完美。人能微笑地接受你的不完美。感动就是在自己哭泣的时候，会有人在一感动就是在自己哭泣的时候，会有人在一旁静静地陪着自己。旁静静地陪着自己。张敏艳张敏艳3、来自课本的感动。、来自课本的感动。感动是感动是“雪夜闭门读禁书雪夜闭门读禁书”的清幽闲适，是的清幽闲适，是“红袖添香夜读书红袖添香夜读书”的温婉旖旎，是的温婉旖旎，是“衣带渐衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着，是的执着，是“蒲蒲苇纫如丝，磐石无转移苇纫如丝，磐石无

10、转移”的忠贞，是的忠贞，是“生当作生当作人杰，死亦为鬼雄人杰，死亦为鬼雄”的豪迈，是的豪迈，是“质本洁来还质本洁来还洁去洁去”的自尊，是的自尊，是“明月松间照，清泉石上流明月松间照，清泉石上流”的宁静的宁静 钱佳妮钱佳妮来自文学作品（课本）的感动来自文学作品（课本）的感动v感动是感动是“座中泣下谁最多，江州司马青衫座中泣下谁最多，江州司马青衫湿湿”，是白居易为琵琶女洒下的同情之泪；，是白居易为琵琶女洒下的同情之泪；v感动是感动是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求路漫漫其修远兮，吾将上下而求索索”，是屈原坚持理想的执着；感动是，是屈原坚持理想的执着；感动是“安安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜能摧眉

11、折腰事权贵，使我不得开心颜”，是李白为追求自由的傲岸；感动是是李白为追求自由的傲岸；感动是“安得广安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，是杜甫，是杜甫为天下苍生所发的肺腑之言为天下苍生所发的肺腑之言感动是感动是“捐躯赴国难，誓死忽如归捐躯赴国难，誓死忽如归”“”“黄沙百战黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还穿金甲，不破楼兰终不还”的爱国至诚；的爱国至诚；感动是感动是秦风秦风无衣无衣中中“与子偕作与子偕作”亲密无间的团结和亲密无间的团结和“与子偕行与子偕行”同上战场的慷慨激昂同上战场的慷慨激昂感动是感动是崔莺莺与张生崔莺莺与张生“悲欢聚散一杯酒，南北东悲欢聚散一杯酒，南北东

12、西万里程西万里程”的离愁别恨的离愁别恨；感动是罗密欧与朱丽叶；感动是罗密欧与朱丽叶宁死不渝的爱情宁死不渝的爱情感动是感动是海伦海伦凯勒凯勒“给我三天光明给我三天光明”的渴望的渴望来自文学作品（课本）的感动来自文学作品（课本）的感动链接二：认识感动（为什么会感动）链接二：认识感动（为什么会感动）v参考：对生命的追求参考：对生命的追求v对自由的追求，对自由的追求，v对真善美的追求对真善美的追求感动源于情感而高于情感。感动源于情感而高于情感。感动是一种满足感，不是来自你想要的，而感动是一种满足感，不是来自你想要的，而是了解到你拥有了那么多。是了解到你拥有了那么多。感动是一种感激的心，接受别人的关爱。

13、感动是一种感激的心，接受别人的关爱。袁颖袁颖感动是对外界的一种回报。感动是对外界的一种回报。郑达戈郑达戈链接三：（自拟）链接三：（自拟）v参考：参考：感动的意义感动的意义净化我们的心灵，提升净化我们的心灵，提升我们的审美体验我们的审美体验 v 感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得们的内心变得澄澈澄澈而又而又明亮明亮。感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得们的内心变得纯净纯净而又而又宽敞宽敞。感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得们的内心变得安静安静而又而又

14、平和平和。v缺少感动就是缺少人性的光辉，缺少感动就是缺少人性的光辉，缺少感动就是心灵麻木、情感冷缺少感动就是心灵麻木、情感冷漠。让我们漠。让我们关注社会关注社会，关注现实关注现实，去去寻找寻找一种久违的一种久违的感动感动，去，去体验体验一种泪流满面的一种泪流满面的冲动冲动吧！吧！v以以“欣赏欣赏”为话题，建立多层链接点。为话题，建立多层链接点。示例导引二示例导引二:网页上建立链接点是要有一定层次的。作文构思网页上建立链接点是要有一定层次的。作文构思中建立链接点，也应中建立链接点，也应有层次有层次地展开。地展开。链接一：欣赏什么（欣赏的对象）链接一：欣赏什么（欣赏的对象）链接二：怎样欣赏（欣赏的

15、条件）链接二：怎样欣赏（欣赏的条件）链接三：为什么要欣赏（欣赏的意义）链接三：为什么要欣赏（欣赏的意义）链接一链接一：欣赏什么（欣赏的对象）：欣赏什么（欣赏的对象）v欣赏自然欣赏自然v欣赏生活欣赏生活v欣赏自己，欣赏他人欣赏自己，欣赏他人v欣赏艺术欣赏艺术（建筑、音乐、美术、文学作品等）（建筑、音乐、美术、文学作品等）链接二链接二：怎样欣赏（欣赏的条件）：怎样欣赏（欣赏的条件）v欣赏与趣味欣赏与趣味v欣赏与修养欣赏与修养v欣赏与学识欣赏与学识v欣赏与风俗欣赏与风俗链接三：为什么要欣赏（欣赏的意义）链接三：为什么要欣赏（欣赏的意义）v欣赏是一种感动的过程欣赏是一种感动的过程v欣赏是一种人生历练欣

16、赏是一种人生历练v欣赏是一种再创造欣赏是一种再创造v欣赏是心灵的填充欣赏是心灵的填充欣赏山，以山的仁爱填充心灵（仁者乐山）欣赏山，以山的仁爱填充心灵（仁者乐山）欣赏水，以水的智慧填充心灵（智者乐水）欣赏水，以水的智慧填充心灵（智者乐水）欣赏云，以云的淡泊填充心灵（非淡泊无以明志）欣赏云，以云的淡泊填充心灵（非淡泊无以明志）欣赏月，以月的宁静填充心灵（非宁静无以致远）欣赏月，以月的宁静填充心灵（非宁静无以致远）作业作业v每一座大厦都有支撑，每一个生命也有支撑，每一座大厦都有支撑，每一个生命也有支撑，一个一个“人人”字就是一撇一捺的相互支撑字就是一撇一捺的相互支撑请以请以“支撑支撑”为话题，建立多

17、层链接点。为话题，建立多层链接点。有人说，想要看一个人是否优秀，那就看他闲下来做什么。这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队的间隙，读书，思考，写作，也有人终日无所事事，虚度光阴。闲，并不是一个人的福气。相反，废掉一个人最快的方式就是让他闲下来。正如罗曼罗兰所说：“生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。”01闲着闲着，一个人就废了。蔡康永曾说过：“当你没有上进心的时候，你是在杀人，你不小心，杀了你自己。”朋友大学毕业后，凭着高学历进了一家大公司，以为从此一生安稳，本职工作完成后便悠闲地追剧。身边有同事下班后忙着考证、进修时，她嗤之以鼻，认为别人学历不如自己，再怎么努力也无济于事。虽然每天按时上下班

18、，和同事做着相似的工作，但只有潮水退去的时候，才能知道谁在裸泳。不过五年时间，行业环境影响下，公司面临改革，需要裁员，高学历出身的她赫然在列。生活星期天早上和朋友一起聊天，朋友说了一个他们听过的故事：“一尊佛像前有一条铺着石板的路，人们每天都踏着这一阶一阶的石板去膜拜佛像。石阶看着人们踏着自己去膜拜佛像，心里很不舒服。石阶心里想，自己和佛本来就来自同一块石头，为什么自己要成为踏脚石，让人们踩着自去去膜拜它呢！它对佛抱怨说这样太不公平！佛像说：这没有什么不公平，你们成为台阶只需挨了四刀，而我是挨了千刀万剐才成了人们膜拜的佛像。”他说这个故事给留下非常深刻的印象人确实需要磨练才能成才，不一样的付出

19、，当然收获不一样的结果。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男，”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，“一个人要想成为人上之人，必须吃得苦中之苦。只要有抱负，就去努力。不努力不付出，石阶永远不可能变成佛像的！2有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石

20、头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称，与其他的石头不一样，难道这就是孪生石？年青人赶紧找来石匠，石匠与石头打了一辈子的交道，听的懂石头的语言。左看右看，石匠认定这就是智慧老人所说的孪生石，石匠和年轻人找来村子里的其他人费了很大的劲把石头搬到村里的庙里。石匠用手摸摸孪生石，感觉右边的有灵性，有质感！问石头，你愿意做石佛吗？石头回答到“愿意”石匠“砰砰砸了几下！”右边石头说：太痛了。石匠说：肯定会痛。右边石头：为了成为石佛，我能忍受。石匠说：每凿一下，你就流出鲜血和汗珠，一天、二天、三天、十天二十天，就在雕琢面部

21、的最后期限，那块会凿的更痛。石匠：你能忍吗？右边石头：我能忍！砰的一下，凿下去，石头一下哭了。右边石头：这痛已经超出了我的极限。我实在忍受不了，缓一缓好吗？明天在来好吗？第二天石匠拿起榔头。右边石头说：慢着，我昨天想了一夜，风吹雨打，我落的自在，成为佛也不过就是千人朝拜，万人敬仰，我实在受不了石匠很惋惜，对另外一块石头说，你愿意做是佛吗？左边石头说：只要能救老百姓，给老百姓求来雨，敌我愿意做石佛。石匠为了将这块石头雕琢成佛，连夜打造，一天、两天左边的石头忍受了刀削斧凿的痛苦，石头脸上伤痕累累。二十天过去了，石匠终于把左边的石头雕刻成 了一尊佛像。两天之后，天上果真降下大雨，村民都纷纷来朝拜石佛

22、，而把右边的石头当成了台阶，踩踏跪拜，夜深的时候，两块石头开始了他们的对话。右边石头说：我们俩同样都是一个山上的石头，论时间、外形、机会我都胜过你。而现在你却高高在上，接受人们的膜拜，这些人却踩着我的身体去朝拜你，把口水吐在我身上，太不公平了。石佛（左边的石头）笑了笑说：兄弟：其实一切都是公平的，从小我就知道，论资质我不如你好，当我们同样被采集下山的时候，石匠说要把你雕成佛像，你怕疼不肯让身上留下凿痕，可是我就想为老百姓带来幸福和美好，要我的生命我都愿意，所以我接受了千锤百炼，才变成佛像的。3非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想到的第一件事就是，我必须比跑得最快的狮子跑得更快，否则我会被吃掉；而就

23、在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在他脑海中的念头是，我必须能赶得上跑得最快的羚羊，要不然，我会饿死。于是，几乎同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。这是生物圈里一个很普遍的现象，羚羊和狮子疲于奔波都是为了同样一个目标生存。这也是动物的本能，而人生在世总要为着这样或那样的目标去劳作去追逐有意识的活动和单纯的本能是人与动物的重要区别。动物尚且能为生存而奔跑，何况人乎？人生活在世上干什么，就是要实现自己的生存价值，就是要让社会承认自己价值的存在，这才是有意义的生活。自暴自弃蝇营狗苟之徒，或许也能活得下来，但这绝不是生活！著名物理学家库珀说：人生就像打高尔夫球时击出去的球，要有一个明确的目标。

24、是的，人的生活不能没有个明确的目标。没有目标，就没有前进的方向和动力，就象大海中的船舶，没有舵手，它就随时可能触礁或搁浅；没有目标，人就活得消极被动，庸庸碌碌无所作为。譬如，庙里撞钟的和尚，他从来不会去考虑自己哪天会失业，或者哪天去跳槽，只是苦度年华，静待归西的涅磐。如果羚羊和狮子都蛰伏不起，它们也难免要被吃掉或饿死；但它们总是一跃而起向前奔去，这是因为它们有生存的目标，这既是方向，也是动力。有了心中的目标，就要去追逐它，去为它潜心地付出，哪怕是为伊憔悴衣带渐宽？是真正的生活，就要有百折不挠的激情，就要去做自己力所能及的事，就要有中流击水的魄力和不到长城非好汉的气概！库珀补充说：当你把手中的球

25、投向目标之后，你就要奋勇地向它奔去。这就是积极的活法。如果整天耽于幻想，坐井观天不思进取，那么，最亮堂的目标最终也不过是南柯一梦罢了。然而，奋斗后总有失败和成功两种结果，失败是让人痛苦的，而痛苦的人们并不因失败就痛不欲生裹足不前了，而是擦擦眼泪又上路了。正如羚羊被吃掉和狮子饿死荒野而并没有阻止它们向前奔跑的脚步一样。阿富汗的著名作家乌尔法特曾经说：无论什么人，只要他没有尝过饥与渴是什么味道，那他就永远无法享受到饭与水的甜美。没有目标的人，或者不曾为目标而奋斗过的人，永远品尝不到潜心追逐目标的幸福与快乐。就算是失败了，也可对自己说一声，我无怨无悔！优胜劣态适者生存是一个亘古不变的自然规律。不管是

26、怎样的活法。人都应有一个积极向上的心态，去投身生活，去追逐目标。不管你是羚羊还是狮子，当太阳升起之时，就要毫不迟疑地向前奔去。生活就是这样。这个是个人生哲学，这个故事也能说明很多做人道理。如今，不比20世纪，现在的生活条件竞争激烈，每个人都不想被淘汰，每个人都想让自己的生活过的好些，每个人都有着自己的梦想和理想。但是成功与失败最大的区别是，成功的人不在于花多少时间去说他们的梦想和理想，不在于花多少时间去抱怨他们的苦难与困境，不在乎花时间去羡慕和仰慕别人的成功而让自己感到自卑；成功的人只会去做他们该做的事情，只会面对他们的困难，不会有抱怨，更不会有羡慕，因为他们心中有目标，理想，动力以及那颗沉淀

27、的心。有的人就像那个石阶，有的人就像那个石佛。前者以为自己经历了无情的社会生活压力给予他们的困难，而觉得自己应该理所应当的得到他所应当得到的，因为他们“经历过了”，而事实却是他们在等待着这个回报，他们与目标的距离始终还是很遥远，丝毫没有一丝的拉近，他们便对社会、对上苍充满了抱怨，充满了厌恶，他们自认为觉得自己已经吃过苦，为什么还不能成功，为什么还不能得到他们想得到的呢？他们便在厌恶的同时去羡慕那些像石佛一样的人。而后者像石佛一样的人，他们经历了多少，谁能知道，他们花了多少个日日夜夜、春夏秋冬才能成为如此气势宏伟、受人尊敬的石佛，大家看到的只是他的结果而没有在乎他的过去和成功的过程。与石佛的成长

28、经历相比，石阶算的上什么呢？彼时才发现，面临初出茅庐的年轻人，自己的体力和脑力都已经拼不过，几年来累积下来的阅历和经验没有转化成核心竞争力。毕业八年的她被迫重返人才市场，但彼时的她与毕业时相比毫无长进，面试屡屡碰壁。像我这样优秀的人本该灿烂过一生怎么二十多年到头来还在人海里浮沉”徐志摩曾说过：“一生中至少该有一次，为了某个人而忘记了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇？我也不知道你的出现是恩赐还是劫？但总归要说声“谢谢你，谢谢你曾来过”还记得初相识时你那拘谨的样子，话不是很多只是坐在那里听我不停地

29、说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么？只知道乱七八糟的在说，而你只是静静地听着，偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话？后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧！有一句话说：“人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。”惊艳了时光的那个人，是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在，不后悔跟他经历过的快乐与感动，哪怕后来的大风大浪都是他给的，但还是想对他说，有生之年，欣喜相逢。你给过我太多的快乐和感动，太多的收获和意外，也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命，也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相

30、遇，可我都不想去追究了，因为我相信每一种遇见，都有意义，每一个爱过的人，都有记忆。无论怎样，都是幸运的，因为你带给了我一些特殊的感受，以至于每次回味起来，都觉得人生是精彩的。我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里，只为在车站短短的停留我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦，你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子，不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦，而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了，就在有次离别的车站，当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影，手里还提着我自己也

31、不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生的路坎坎坷坷，舍与得在一念之间，我也曾满怀期待所有的相遇与分别是事出有因或者可以久别重逢。可怎奈，当再次面临抉择时才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一个劫，一份缘的未尽而已谢谢你来过，谢谢你给过我那么多，也谢谢你给我那些惊艳的时光！很知足过去有你陪伴的时光，很怀念那些和你一起走过的日子。未来我不知道该怎么取舍，我也不知道以后又会怎样？可无论是什么我都不会后悔认识你了，无论你带给我的是恩赐还是劫难我都不后悔了，至少我感受过你的温柔，拥有过你的怀抱，也和你十指相扣的走过了一段路。所以，

32、以后无论怎样你都是我不经意间想起和思念的人。谢谢你来过！不管你是否真的快乐？不管岁月是否善待你我，也不管能否一直有你带给我的小确幸，还是谢谢你！谢谢你带给我的幸运，谢谢你曾为了我付出了全部的时间与爱，也谢谢你给我的岁月平淡和温情有于没有太多的修饰，只是很庆幸曾经你也是我的“那个他”。谢谢你来过，谢谢你让我觉得我不会孤单，谢谢你用漫漫柔情，温暖了我的生命。你给的美好，我会悉数珍藏，用力保护的。以后也许三里清风，三里路，步步清风再无你。可也无悔你来过！人生的路你陪我一程，我念你一生谢谢你来过！往后余生愿安好！感恩相遇，感恩来过学生时代成绩名列前茅，总有那么一门成绩骄傲到炉火纯青，无论怎样的方程式，

33、或者怎样的考点总会被一眼看穿。我们被其他同学艳羡着，同时，自己又在一边窃喜着。在别人眼里，就是优秀。说点不自谦的话，高中的时候写作文，运气好，将自己的情绪挥洒在字里行间，总能被语文老师选中当做范文，然后我站在讲台上跟同学分享，课后之余，还被同学借走传阅。也就是那个时候，我特别羡慕饮酒作诗的李白，所有的情仇爱恨都可以在诗歌里表达的隐晦而自由，洒脱而豪迈。于是，在我的文字里，也有另一种故事，只是他人看不穿，也看不懂，所以会觉得那是一幅画，抽象的画。我想，那时候，或许也是优秀吧。曾经也会有许多种想法，想要学习李白，想要成为张小娴，想着也许会阳光明媚的过这一生，可惜，那时候年轻到连想法都天马行空，这一

34、辈子太久了，久到80集的电视连续剧都播放不完，又怎么做到像李白一样满腹经纶，又怎么成为张小娴一样看透所有的爱情。所以，这20多年以来，还是依然在车水马龙人潮拥挤的城市里浮沉。过年回家的时候，跟几个初中同学聚会，大家在谈论起现在的职业时，其中一位男生满脸的自豪和看透一切的表情让我对他印象深刻。无论侃侃而谈的背后是怎样的一种辛酸和付出，但至少在谈天说地的时候他带给我们的是正能量，这种能量无关于年薪是几十万还是十几万甚至是几万，这种心境也是用金钱无法衡量的，也许是活的比较老成，我在一边露出了阿姨般的笑容，生活不就是如此的吗？你不对它笑的时候，它不对你笑。你对它笑的时候，也许它对你还是不会笑。但，那又

35、怎样？所谓的灿烂的过一生不就是自己的心安吗？从前，我们在初出茅庐的时候努力到没有日夜，那时候会获得掌声，会获得证书来证明自己优秀过。现在，在人海里浮浮沉沉之后再去拥有灿烂的人生不是更踏实么。“像我这样聪明的人早就告别了单纯怎么还是用了一段情去换一身伤痕”单纯，似乎只属于还是个孩子的时候。比如路上遇见的穿着校服手牵手的高中生，无论是脸庞还是他们所面对的事情，都简单到没有任何的修饰。总听过来人说：还是上学好啊，无忧无虑的，你们千万要好好学习。听到这话的时候，我们拼命想要从学校这座“牢笼”里挣脱出来，我们想要像大人一样自由支配的时间，想做什么做什么，想多晚睡都没人念叨，不写作业也不会挨批评。可是，我

36、们现在却变成了说这句话的人，我们却变成了羡慕学生这个职业的他们了。当你再去面对身边的一切的时候，一段用心对待却无果而终的爱情也许会让你一夜长大。一份一人要面对许多人的协调工作也许就会让你看穿每个善良面孔背后不为人知的表现力，这种表现力潜移默化的宣布着主权，会让你懊恼为什么自己已经很聪明了却依然走进了别人的圈套。这种表现力风平浪静的侵蚀着你的成果，会让你懊恼为什么有的时候选择会大于努力，而鲜花和掌声于别人而言，为什么来的那么容易。所以，成年人的世界里，没有了单纯，因为单纯换来的是一身伤痕。别去否定，因为我们每个人都在遗忘单纯。“像我这样庸俗的人从不喜欢装深沉怎么偶尔听到老歌时忽然也晃了神”我们本

37、就是这世界上的凡夫俗子，会吃喝拉撒，会犯错，会动感情，会难过。所以，不管我们赢得了多少掌声，受到了多少尊重，夜晚褪去光环的时候，我们都是一个嘴巴两只眼睛的凡人。我喜欢在心情低落的时候听悲伤的旋律，然后不言不语的坐在公交车上看风景，因为是一闪而过，就像是所有不愉快一样全部一闪而过，然后在下个路口重新开始。迷茫的时候，我听远方，我写多愁善感的文字。难过的时候，我喜欢独处，一言不发的感受空气里心跳的声音，偶尔也会黯然神伤。放空的时候，我听老歌，老情歌，每一次听都会感叹岁月带给我们的获得和失去，会让人陷入一种虚无的境地，会怀念当时听那首歌时的情景，只不过时过境迁，再也没有当年的时光了。怀念曾经没有什么

38、不好，你会笑话曾经懵懂傻傻的自己，也会学着和过去不美好的事情和解。回头看，总会看到不一样的自己，那是因为现在，已经越来越好。“像我这样懦弱的人凡事都要留几分怎么曾经也会为了谁想过奋不顾身”提到懦弱，总会想起一个没有精神的男人，一个没有主见的男人，一个没有担当的男人，好像就是这种形象的男人，我们称之为“懦弱”。其实，不只是男人，女人也会。我有个朋友兢兢业业，碌碌无为。有次她和她的一个朋友共同去参加一个比赛，她的朋友看上了她的一幅画，于是带走拿去参加比赛了，说好的署名写两个人，可是后来，这幅画真的获奖了，署名没有我的这个朋友。她朋友说会去给组委会解释，于是后来有个饭局，她们一起去参加了，我的这个朋

39、友全程没插上几句话，因为所有的功劳全部被她的这个朋友独领风骚了，我的这个朋友不想解释，也似乎解释不清。后来，她们疏远了。我们知道隐情的朋友都明白到底是怎么样的情况，可是不知道的人永远都会觉得这幅画就是署名上的那个人。生活有时候就是你百口莫辩的懦弱，它的存在会让你学习善良的背后是碌碌无为的过一生。生活有时候也是你欲言又止的解释，它的存在会让你明白不说不问不念的背后是被误解之后说不清道不明的缠绵悱恻。于是，你失去了奋不顾身的力气，于是你继续迷茫，继续年复一年，日复一日的活着，只是活着。正如这首歌的副歌部分：“像我这样迷茫的人，像我这样寻找的人，像我这样碌碌无为的人，像我这样孤单的人，像我这样傻的人，像我这样不甘平凡的人，世界上有多少人？”后来，我们会觉得自己是那个迷茫的人，是那个寻找的人，是那个碌碌无为的人，是那个孤单的，傻的，又不甘平凡的人。那你又是哪一个人呢？谢谢观赏谢谢观赏