高考作文第九讲文体例举—高考语文一轮专项复习课件.pptx

1、高考作文十二讲高考作文十二讲第九讲 文体例举一、从真题看趋势一、从真题看趋势 2018 卷写给2035年的18岁青年多元有序类任务动 卷有关“幸存飞机”的思考新材料作文 卷三条时代标语多则材料作文 2019 卷演讲稿“热爱劳动，从我做起”任务驱动型 卷青年与国家，应用写作任务驱动型 卷毕业前最后一课漫画型新材料作文 2020 卷发言稿“齐桓公、管仲和鲍叔的启示”多则材料任务驱动卷演讲稿“携手同一世界，青年共创未来”任务驱动型卷书信“如何为自己画好像”任务驱动型文体意识的必要性文体意识的必要性 从近三年的高考真题来看，高考作文都是在具体情境引导下完成写作的，往往具有较强的任务性，而不同的表达任务

2、势必需要不同的文体，这就需要考生激活长久以来被“文体不限”模糊化的文体意识，写好一些冷门文体，如演讲稿、议倡书、慰问信、辩论稿等。那么，这些冷门文体具有怎样的表述特征呢？高考作文第九讲文体例举高考语文一轮专项复习ppt课件高考作文第九讲文体例举高考语文一轮专项复习ppt课件辩论稿辩论稿高考作文第九讲文体例举高考语文一轮专项复习ppt课件高考作文第九讲文体例举高考语文一轮专项复习ppt课件一、辩论稿一、辩论稿 辩论，指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见。辩论稿即是用来阐述自己观点、批驳对方错误观点的一种议论性文体。高考作文第九讲文体例举高

3、考语文一轮专项复习ppt课件高考作文第九讲文体例举高考语文一轮专项复习ppt课件1、辩论稿的写作格式、辩论稿的写作格式1、标题：、标题：要简明扼要，让人一目了然，迅速能明白辩论内容和基本观点。2、称呼语：、称呼语：顶格可以写“对方辩友等”内容，结合具体题目灵活处理。3、问候语：、问候语：应另起一行空两格写“主席好！观众们好！来宾们好！大家好”等。4、正文：、正文：一般分开头、主体、结尾三部分。5、署名：、署名：署上辩论者的姓名。可写可不写，根据情况灵活处理。6、日期：、日期：可写可不写，根据情况灵活处理。高考作文第九讲文体例举高考语文一轮专项复习ppt课件高考作文第九讲文体例举高考语文一轮专项

4、复习ppt课件2、样本、样本各位评委、各位辩友：大家好！我是“某方”一辩。针对在事件上，对方的观点，我方并不认同。我方认为。理由如下：第一，第二，第三，综上所述，我方认为谢谢大家，我的陈述完毕。3、辩论稿的写法、辩论稿的写法 辩论稿写作：以立为主，破立结合。第一步：审题。要咬文嚼字。第二步：格式。标题、称呼、礼貌用语等。第三步：行文。立自己的观点，驳对方的观点。条理清晰，层次分明。选择一方，破立结合等。4、考题回放、考题回放（一）阅读下面的材料，根据要求写作。（一）阅读下面的材料，根据要求写作。19世纪20世纪之交，中国国贫民弱，鲁迅先生弃医从文，用如椽之笔唤醒国人麻木的灵魂。21世纪，中国国

5、富民强，人们却遭遇了“非典”和“新冠”两次疫病的袭击。假如生活在今天，面对这种情况，鲁迅先生是否应该弃文从医，救治国人病痛的身体？某中学拟就此开展辩论活动，现面向全校学生某中学拟就此开展辩论活动，现面向全校学生征选正方和反方辩手。请从征选正方和反方辩手。请从“应该应该”或或“不应该不应该”两两种立场选择其一，写一篇辩论稿。要求：不要套作，种立场选择其一，写一篇辩论稿。要求：不要套作，不得抄袭；不少于不得抄袭；不少于800字。字。21世纪鲁迅先生不应该弃文从医世纪鲁迅先生不应该弃文从医位老师、同学：大家好！我是反方一辩选手科阳。我方的一致看法是鲁迅先生不该弃文从医，救治国人疼痛的身体。（开篇即提

6、出论点，观点明确）首先，鲁迅先生本人曾这样说过：“无论身体多么强健的国民，如若没有正确的思想指引，最终都会变成麻木的看客”，这是大先生弃医从文的原因，也同样反映了健康的灵魂对国民的重要性。（对论点展开说明，提出本文论证的中心内容）那么在如今疫情肆虐的情况下，鲁迅先生为什么不应该弃文从医呢？请大家倾听以下疫情期间一些人犯下的令人心寒的错误。防疫期间，仍有人顶风作案，贩卖野生动物，似乎置身事外；大量工厂生产低质量口罩，有些甚至不具备预防效果，以次充好，赚黑心钱，更严重的是这些口罩有一大部分竟然运往疫情高发区武汉等地；有些人得知自己患病之后,竟然破罐子破摔，向医护人员吐口水这些行为无疑是阴暗人性的爆

7、发。在这种急迫情形下，正需要鲁迅先生这样一类人挺身而出，用他们的“匕首”和“投枪”在那些糊涂的心灵上刻上正义的铭文，用他们发自内心的充满力量的呐喊”，警醒那些正在“彷徨”的人们。人民需要他们，这个时代需要他们。（这三段用事实证明，可以写得再深入一些）在这里我想问一下正方辩手，如果连鲁迅这样的民族英雄、这样的大文豪都弃文从医了，谁来扼住丑恶人性的咽喉？又有谁能在人们心灵深处唱出正义、乐观的绝唱？你们可能认为现在情况紧急，身体急于心灵，先医好身体，待到万事太平之时，人性的丑恶自然会烟消云散了。但是，我告诉你们，结果怡恰相反：一个谎报、一个逃离造成的后果，可能不堪没想！一个带病毒的野味，一个低劣的口

8、罩造成的后果可能不仅仅是危害几个人的生命！这些后果是一个弃文从医的鲁迅先生无法挽回的，甚至大先生可能自己都会因这些麻木的人受到影响。（这二段进行反驳，驳斥对方观点的荒谬性）高考作文第九讲文体例举高考语文一轮专项复习ppt课件高考作文第九讲文体例举高考语文一轮专项复习ppt课件所以说，大先生所旨“医人先医心”就算到当今紧急的情形下仍然适用，在人心惶惶之时，正是需要先生的言论让我们沉下浮躁、坚定抗疫，让阴暗无所遁形、灰飞烟灭。这样做，才能为打赢战“疫”提供坚定的基础，疫情之平盖可计日而待哉！我的发言到此结束，谢谢大家！【写法分析】【写法分析】这篇辩论稿所使用的是辩论稿的基本结构：开头引入开头引入说

9、明背景说明背景举例证明举例证明展开反驳展开反驳收束结尾收束结尾高考作文第九讲文体例举高考语文一轮专项复习ppt课件高考作文第九讲文体例举高考语文一轮专项复习ppt课件演讲稿演讲稿高考作文第九讲文体例举高考语文一轮专项复习ppt课件高考作文第九讲文体例举高考语文一轮专项复习ppt课件二、演讲稿二、演讲稿 演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强、演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强、富有特点，但它又不是一般的议论文。它是一种富有特点，但它又不是一

10、般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。高考作文第九讲文体例举高考语文一轮专项复习ppt课件高考作文第九讲文体例举高考语文一轮专项复习ppt课件1、【格式】【格式】（1）标题演讲也要有题目，位置居中演讲稿的标题应该单刀直入、一针见血。一般3种形式（以“劳动”为例）：A.揭示主旨型，如热爱劳动，从我做起B.提出问题型，如当代人真的不再需要劳吗？C.思考问题型，如劳动与个人价值的实现高考作文第九讲文体例举高考语文一轮专项复习ppt课件高考作文第九讲文体例举高考

11、语文一轮专项复习ppt课件（2）称呼人物称呼要顶格加冒号演讲稿的称呼根据听众身份和演讲需要来决定如2019全国卷二要求“以青年学生当事人的身份”完成一篇演讲稿，那演讲稿的称呼就应该是“同学们”或情感更强烈的“同胞们”。（3）正文开头语吸引听众，引出下文。一般6种形式：A.由基于背景的问候或感谢语开始；B.以概括演讲内容或揭示中心论点开始；C.从演讲题目开始；D.从演讲的原因开始；E.以别的事件引入正题开始；F.以反问等引人深思的问题开始。（消极否定、道歉、开玩笑这几类的开头通通不要）正文需要有明确的思路。切勿被自身盲目的情绪所带而忘记了说理论证。最好不要出现过多句式复杂的陈述长句，尽量多使用排

12、比等富有变化的短句。可以多使用反问和设问句。一般3种形式：A.记叙性正文，以对人物事件的叙述来表达演讲主旨；B.议论性正文，以典型事例和理论为依据，以说理来表达演讲主旨；C.抒情性正文，用感情热烈的抒情性语言表达演讲主旨，以情动人。一般3种形式：A.提出希望；B.提出倡议和号召；C发出誓言。（3）结语收束全文。一个优秀的结语是要在总结全文和照应主旨中将情感推向高潮。2、考题回放、考题回放【20192019新课标全国卷新课标全国卷】阅读下面的材料】阅读下面的材料,根据要求写作。根据要求写作。“民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀

13、传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。请结合材料内容请结合材料内容,面向本校面向本校(统称统称“复兴中学复兴中学”)同学写一篇演同学写一篇演讲稿讲稿,倡议大家倡议大家“热爱劳动热爱劳动,从我做起从我做起”,体现你的认识与思考体现你的认识与思考,并并提出希望与建议。要求提出希望与建议。要求:自拟标题自拟标题,自选角度自选角度,确

14、定立意确定立意;不要套作不要套作,不得抄袭不得抄袭;不得泄露个人信息不得泄露个人信息;不少于不少于800800字。字。点滴劳动,共筑盛世亲爱的同学们:大家好!我今天演讲的题目是“点滴劳动,共筑盛世”。劳动,是全人类共同遵循的准则,从茹毛饮血的原始社会到如今辉煌的现代文明,是劳动推动历史车轮前进。劳动,也是自古以来中华民族优良传统。几千年来,中华民族在田地中精耕细作创造了绵亘不绝的文明古国奇迹,开拓了祖国的大好河山,创作了不可胜数的精神财富,“耕读传家”的传统绵延了千载,“民生在勤,勤则不匮”的祖训萦绕耳畔,劳动已是中国人血液中流淌着的基因。（紧扣演讲主题,对劳动的意义作了深入思考）节物风光不相

15、待,桑田沧海须臾改。四十年改革开放,无数国人点滴劳动汇聚成时代洪流,使中国国力显著提升。农民劳动让我们端紧饭碗,工人的汗水是高楼大厦的每一块砖瓦,科研工作者使大国重器频频惊艳世界!没有劳动绝不会有今日举世瞩目的成就。反观周围,不理解不愿意劳动的现象令人忧心忡忡。学习忙,劳动占时间?同学们,人的发展是德智体美劳全面发展的过程,缺一不可,学习固然重要,但劳动也不可或缺。在劳动中我们锻炼意志,增强体魄,增长见识,开拓视野,也有助于我们的学习,丰富课余生活,两者相互促进,使我们的素质得以提高。将劳动交给人工智能?诚然,科技进步能够解放我们的双手,但这不意味着我们能够整日无所事事,人工智能也有许多无法完

16、成的任务,体现人类智慧的脑力劳动依然重要,那些流传百世的文学经典,那些沁人心脾的阳春白雪是机器人永难创造的财富。“用进废退”,假如人人都不劳动,人类的机能难免逐步退化,未来的世界难以想象。劳动苦,花钱请人干?的确,劳动难免辛苦,可也是我们发展自身的重要手段,劳动成果取得的快乐也是花钱买不了的啊!（笔锋一转,直指不理解和不愿意劳动的三种现象,对材料中的“劳动占时间”“劳动交给人工智能”“花钱请人劳动”三种说法逐一驳斥,明确劳动是自身发展的重要手段）凡此种种,都是忽视了劳动对国家进步,个人发展的作用,都是贪图享受的错误思想,于人于国,害莫大焉!在此我诚挚希望大家能够树立劳动光荣的思想。劳动不需要轰

17、轰烈烈,日常生活中我们打扫干净环境共建美丽校园是劳动,参与社会实践去孤儿院看望孩子,在家里做些家务活,甚至是捡起地上的纸片,都是劳动。让我们共同营造尊重劳动参与劳动的风气!（提出希望）时代发展,社会进步,都需要我们每个人用勤劳双手共筑盛世,让复兴中学肩挑复兴大任!（结合“复兴”一词回扣标题,发出号召）我的演讲完毕,谢谢大家!【点评】该考生开篇即紧扣演讲主题,对劳动的意义作了深入思考,认为劳动已是国人血液中的基因,正是改革开放四十年来无数国人之点滴劳动汇聚成的时代洪流筑就了今日之盛世。紧接着笔锋一转,直指不理解和不愿意劳动的三种现象,对材料中的“劳动占时间”“劳动交给人工智能”“花钱请人劳动”三

18、种说法逐一驳斥,明确劳动是自身发展的重要手段。结尾部分先向同学提出“树立劳动光荣的思想”的希望,然后结合“从我做起”提出了具体可操作的劳动建议,倡议同学们从力所能及的劳动做起,共同营造尊重劳动参与劳动的风气。最后巧妙地结合了“复兴”一词回扣标题,发出号召:“用勤劳双手共筑盛世,让复兴中学肩挑复兴大任”。全文先立论后驳论,再顺势提出希望与建议,思路清晰,结构严谨。考生结合材料很好地完成了各项写作要求,行文能句句扣住“劳动”展开,主题突出。其语言质朴,演讲对象明确,针对性、感染力与号召力很强,演讲稿的要素齐全、文体特征突出,实乃考场不可多得之佳作。倡议书倡议书三、倡议书三、倡议书 倡议书是为倡议、

19、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信，是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用文体，在现实社会中有着较广泛的影响。倡议书的主要特点就在于就某事向特定成员进行号召呼吁，希望大家一起参与到某件事情中来，要能起到宣传倡议的效果。1、【格式】、【格式】倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。（1）标题：倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书”。（2）称呼：倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的

20、称呼。如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同胞们：”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。（3）正文：倡议书的内容需包括以下一些方面：写倡议书的背景、原因和目的。倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。写明倡议的具体内容和要求。这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些，均需一一写明。倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。（4）结尾：结尾要表示

21、倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。（5）落款：即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。2 2、模板示范模板示范倡议书倡议书X X XX X X：（称呼得体，顶格写，后面加冒号）（称呼得体，顶格写，后面加冒号）大家（你们）好！大家（你们）好！（空两格）（空两格）X X X X X X X X X X X X X X X X X X（正文内容空两格）（正文内容空两格）X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

22、X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X。（正文内容写倡议书的背景原（正文内容写倡议书的背景原因和目的、写明倡议的具体内容和要求）因和目的、写明倡议的具体内容和要求）X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

23、 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X。（结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议）（结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议）X X X X X X（署名）（署名）XX XX年年X XX X月月X XX X日日（日期）（日期）3、【注意点】、【注意点】（1）缘由应情真意切。“缘由”是倡议书的关键、核心部分。一项倡议活动，响应者是有还是无？或者响应者寥寥，还是云集？这主要取决于缘由是否充分，情感是否真挚，论述是否到位。（2）事项应简单明了。倡议书的事项应简单明了，只要讲清楚就可以了，没

24、有必要一而再再而三地反复强调，直接告诉倡议对象倡议什么事情就可以了。（3）号召应干脆有力。倡议书中的号召内容位于文章的结尾之处。文章的开头很重要，是留给人们的第一印象；同样，文章的结尾也很重要，是留给人们的最后印象。4、考题回放、考题回放阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。“赠人玫瑰，手有余香。”志愿服务，是新时期弘扬雷锋精神、书写雷锋故事的重要载体，是社会主义核心价值观落细、落小、落实的体现。新时代领路人给志愿者的回信中强调，志愿者要“弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，坚持与祖国同行、为人民奉献，以青春梦想、用实际行动为实现中国梦作出新的更大贡献”。截至目前，我国

25、已实现31个省区市志愿服务组织区域全覆盖，覆盖志愿者超过1亿人。1亿多平民英雄在志愿领域一砖一瓦的搭建过程，就是传递爱心、奉献自我的过程;就是呵护良知美德、光大核心价值观的过程;就是构筑公序良俗、守护主流价值的过程;就是推动社会进步、实现中国梦的过程。请结合材料内容，面向本校师生写一篇倡议书，倡导大家弘扬志愿精神，积极参与到志愿者行列中来，体现你的认识与思考，并发出呼吁，提出希望。要求要求:自拟标题，自选角度，确定立意自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭不要套作，不得抄袭;不得泄露个人不得泄露个人信息信息;不少于不少于800字。字。让志愿春风吹遍神州大地让志愿春风吹遍神州大地 写给

26、全校师生的一封倡议书（倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大（倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写的字体写“倡议书倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书把遗体交给医学界利用的倡议书”。）。）敬爱的老师、亲爱的同学们（顶格写被建议单位或个人的称（顶格写被建议单位或个人的称谓）谓）：大家好（空两格写问候语，也可不写）（空两格写问候语，也可不写）！十年时间从无到有，志愿服务从当初的“星星之火”，到如今在中国各地、各领域发挥无可替代的重要作用，已成“燎原之势

27、”。志愿精神是民众的心声，社会的号召，时代的呼唤，是实现中国梦必不可缺的砖瓦，需要我们每一个人大力弘扬。弘扬志愿精神，加入志愿者行列，正是国家对我们的召唤（由志愿服务引出志愿精神，得出（由志愿服务引出志愿精神，得出观点。）观点。）弘扬志愿精神，是点滴小事的涓滴汇聚。（分论点（分论点一，形象阐释弘扬志愿精神的做法。）一，形象阐释弘扬志愿精神的做法。）加入志愿者的行列中，并不一定要干出一番轰轰烈烈的大事，平凡微小的善举也值得被人尊敬。“四个一百”先进典型人物都是一些普普通通的人，他们的事迹都由平凡普通的小事汇聚，却“一针一线”地编织出了社会文明的美丽图景。平民英雄、凡人善举，这些平凡而又伟大的人数

28、不胜数：“广东好人”阿旺，“红领之家”“邻里守望队”志愿者，网上禁毒领跑人庞世龙这些人的善举浸润着世道人心，用点滴小事温暖你我；便是做一只螺丝钉，也能为社会而贡献自己的力量。（论证分论点一，举（论证分论点一，举“四个一百四个一百”人物、阿旺、红领之家、邻里守望队志人物、阿旺、红领之家、邻里守望队志愿者、庞世龙事例，内容充实。）愿者、庞世龙事例，内容充实。）弘扬志愿精神，是奉献自我的无悔付出。（分论点二，揭（分论点二，揭示弘扬志愿精神的实质。与分论点一句式保持一致。）示弘扬志愿精神的实质。与分论点一句式保持一致。）“把感恩当成一种生活态度，把感动当成一种生活追求，把志愿服务当成一种生活方式”，这

29、是徐本禹内心真实情感的流露，也是他奉献自我的最佳注脚。徐本禹在乡村教学多年，将自己的全部精力投入志愿服务之中。湖南的“失独妈妈”首嫣嫣将自己对女儿的爱化为对社会的大爱。深圳人石欣与她的朋友们自费学习救援知识，在汶川地震、雅安地震、海南风灾中舍身救人。无数大学毕业生投身于偏远山区的教育事业中去。这样献身于志愿服务之中的事例不胜枚举，这种无愧于社会的舍我大爱怎能不触动我们的心灵，怎能不激励我们向他们学习？（论证分（论证分论点二，举徐本禹、首嫣嫣、石欣等事例，内容充实。）论点二，举徐本禹、首嫣嫣、石欣等事例，内容充实。）弘扬志愿精神，是民族复兴的必由之路。（分论点三，（分论点三，指出弘扬志愿精神的意

30、义。与分论点一、二构成排比。）指出弘扬志愿精神的意义。与分论点一、二构成排比。）在6月10 日闭幕的上合组织青岛峰会中，一个个“小浪花”的身影引人瞩目。这些年轻志愿者，活跃于各大国际盛会，向世人展示了中国青年意气风发、富于生机的风采。新时代领路人也曾经说：“当有人需要帮助时，大家搭把手、出份力，有一份热，发一份光，社会将变得更加美好。”未来的中国必是一个和谐美好，人人有爱的社会，而弘扬志愿精神，正是开启这片美丽图景的钥匙，是实现中国梦不可或缺的一部分。（论证分论点（论证分论点三，举三，举“小浪花小浪花”的事例，引用新时代领路人话语，增的事例，引用新时代领路人话语，增强说服力。）强说服力。）“赠

31、人玫瑰，手有余香。”志愿服务并非单纯的付出，也是我们快乐与力量的源泉。让我们携起手来，汇聚点滴，加入志愿者的行列，让“美丽志愿者”的名字响彻神州大地！（总结全文，发出号召，强化观点，呼应标题。）（总结全文，发出号召，强化观点，呼应标题。）（结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。（结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。）倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。）（署名，单位或个人）（署名，单位或个人）倡议人：XXX （日期）（日期）年 月 日慰问信慰问信四、慰问信四、慰问信 慰问信是表示向对方(一般是同级、或上级对下级单位、个人)关怀、慰问

32、的信函。它是有关机关或者个人，以组织或个人的名义在他人处于特殊的情况下（如战争、自然灾害、事故），或在节假日，向对方表示问候、关心的应用文。慰问信包括两种：一种是表示同情安慰;另一种是在节日表示问候。1、【格式】、【格式】慰问信（电）由标题、称呼、正文、颂祝语和落款五部分组成。（1）标题。慰问信（电）标题有两种写法：一种是只写“慰问信（电）”三字，居中排列；二种是写成“xx致xx慰问信（电）”，如中共中央国务院给四川灾区军民的慰问信。也可以是“xxxxxx致xx慰问信（电）”。“慰问信”三字可换行放中间。（2）称呼。即慰问对象的称呼。应顶格写全称，如果是写给个人的，应在其姓名之后加上“同志”、

33、“女士”、“先生”、“小姐”等字样。（3）正文。慰问信（电）的正文由以下三部分组成：慰问信（电）的背景、原因。如“值此xx年新春佳节来临之际”等。对被慰问者的工作成绩和辛勤努力有针对性地给予肯定的评价，或者对其不幸表示充分理解和同情。针对今后的工作提出希望和勉励，或表示共同的愿望和决心。如“希望你们努力拼搏，（4）祝颂语：即祝愿的话，在正文后面或另起一行空两格写起，如“祝您/各位春节幸福、愉快！”、“祝你们取得新的更大的成绩”等。或“祝”“此致”，然后下一行顶格写“节日快乐！”“取得更大成绩！”“敬礼！”等。（5）落款。写明发信（电）单位名称（有时单位不止一个，均要署上）或个人姓名，以及时间年

34、、月、日。2、【注意点】【注意点】（1）对象明确、重点突出;（2）感情真挚、使人安慰;（3）期待殷切、表示决心;（4）语言亲切、精炼质朴。4、考题回放、考题回放2019年全国卷卷作文：阅读下面的材料，根据要求写作。1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗要求：2049年9月30日，写给某位

35、“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。写给某位写给某位“百年中国功勋人物百年中国功勋人物”的国庆节慰问信的国庆节慰问信 文/长沙晚报时政新闻部 黎铁桥 尊敬的“百年中国功勋人物”某某教授：您好！【开头称呼和问候，格式规范。】我是一名高中学生，因为钦佩您给国家发展进步作出的卓越贡献，特给您写来慰问信，表达我的崇敬和感激。【向对方主动介绍自己的身份，简要说明写信的用意。】今天是2049年9月30日。明天就是2049年10月1日，中华人民共和国成立100周年的伟大日子。您作为一名“百年中国功勋人物”，即将登上雄伟的天安门城楼，接受党和人民授予的崇高荣誉。在此，我以一名中国青年的名义，向您表示热烈的祝贺

36、与诚挚的慰问！【交代时背景，紧扣题目材料给出的语境，“热烈的祝贺与诚挚的慰问”点明了信的主题思想。】100年前，1949年10月1日，毛泽东在天安门城楼上向世界庄严宣告：中华人民共和国成立了！他那浑厚动听的湖南口音，透露出“中国人民站起来了”的豪迈气概。从此，中国人民在旧中国一穷二白的基础上，开始了建设新国家的长征。新的长征同样充满雪山草地、艰难险阻，甚至一度出现了停滞与倒退。1978年，中国共产党十一届三中全会召开，邓小平带领全党全国人民拨乱反正、坚定走上改革开放道路，中国人民开始富起来了。之后，特别是在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，吹响了实现民族伟大复兴的冲锋号，其后再经过数代中

37、共领导集体继续带领人民奋发图强、不懈努力，终于在新中国成立100周年时实现了中华民族伟大复兴。中国，强起来了！【回顾百年中国发展历史，由“站”起来到“富”起来，再到“强”起来，为下文歌颂为中国建设与发展的功勋人物做铺垫。】复兴之路，筚路蓝缕，苦难辉煌。一路走来，中华大地写下了众多“百年中国功勋人物”的英名。回望百年，透过抗美援朝战场上硝烟弥漫的天空，我们看到了黄继光、杨根思、邱少云等一个个英雄的身影；仰望星空，看见邓稼先、李四光、钱学森等众多科技巨星在夜空中闪烁；环顾四周，袁隆平、杨利伟，还有您，我尊敬的某某教授，功勋伟业与崇高品格垂范后学。你们的人格魅力和实干精神，无时无刻不在影响和激励着年

38、轻一代接续奋斗、为国奉献。您和一个个“百年中国功勋人物”，就是我们当代中国青年学习的榜样！【按时间顺序，列述100年以来，那些为中国做出巨大贡献的英雄人物，也借此引出对写信对象的崇敬与赞美，并表达了对自己的教育与影响。】记得刚进高中不久，一位文学教授来我们学校讲授方志敏与可爱的中国。我至今记得，方志敏在书中曾说，未来之中国“到处都是活跃跃的创造，到处都是日新月异的进步”。“这时，我们民族就可以无愧色地立在人类的面前，而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起来，与世界上各位母亲平等地携手了。”今天，我们可以告慰革命先烈的是：中国人民经历百年奋斗，英烈们当年的期待与设想全部变成了现实！【信的内容回到自

39、己，回到时代，以可爱的中国引出自己的爱国情怀。】2050年，我将参加中华民族实现伟大复兴之后的第一届高考。我明白，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的奋斗。李白有诗：“愿君学长松，慎勿作桃李。”我要像您和其他“百年中国功勋人物”一样，做一个既具备渊博学识、又崇尚奋斗实干的人。我决定，将来在填报高考志愿时，要选择最能为国家服务的专业。大学毕业后要像马克思说的那样，去选择“最能为人类谋福利的职业”，摒弃好高骛远、谈优务劣之言行，以“祖国高于一切”的胸怀，把奋斗作为我们当代学子的青春底色，为实现共和国的第二个百年辉煌，为中华民族子孙后代的永世昌盛，去挥洒青年一代的智慧和汗水，作出我们这一辈的贡献。【抓住了题目材料中的时间2049年，展望息的未来，表达了自己在对方的教育影响下如何以功勋人物为榜样，接力奋斗，报效祖国。】再次向您表示敬意与慰问！祝您身体健康！一位青年学生 2049年9月30日【结尾表达祝福之情，并署名，写上日期。内容虽短，但不可或缺。】后会有期