高考历史二轮复习全攻略选修专题突破课件选修三-20世纪的战争与和平(72张).ppt

1、选修三选修三 20世纪的战争与和平世纪的战争与和平备备考考 导导航航120世纪先后爆发的两次世界大战、两次大战后国际格世纪先后爆发的两次世界大战、两次大战后国际格局的演变及维护世界和平与发展的运动、二战后出现局的演变及维护世界和平与发展的运动、二战后出现的全球性冷战及局部战争等是本模块的主题内容。的全球性冷战及局部战争等是本模块的主题内容。220世纪战争与和平的重大历史事件、历史现象及其对世纪战争与和平的重大历史事件、历史现象及其对人类文明发展产生的重大影响。战争与和平问题关系人类文明发展产生的重大影响。战争与和平问题关系到世界上所有国家和民族的生存与发展，关系到人类到世界上所有国家和民族的生

2、存与发展，关系到人类命运和文明的兴衰荣枯。认识争取世界和平、避免战命运和文明的兴衰荣枯。认识争取世界和平、避免战争的灾难是国际社会最关注的重大问题。争的灾难是国际社会最关注的重大问题。考纲解读考纲解读1线索引导梳理：抓住两条线索，一是线索引导梳理：抓住两条线索，一是20世纪人类社会经世纪人类社会经历的两次世界大战、全球性的冷战、连绵不绝的局部战历的两次世界大战、全球性的冷战、连绵不绝的局部战争和地区冲突以及由此引发的大国矛盾和国际关系格局争和地区冲突以及由此引发的大国矛盾和国际关系格局的变化表现；二是在两次世界大战和局部战争中，人类的变化表现；二是在两次世界大战和局部战争中，人类争取世界和平和

3、维护和平的斗争。争取世界和平和维护和平的斗争。2比较归纳概括：复习备考时，要注意比较归纳比较归纳概括：复习备考时，要注意比较归纳20世纪以世纪以来世界主要战争及其国际关系格局演变的特征。如比较来世界主要战争及其国际关系格局演变的特征。如比较两次世界大战的异同点、凡尔赛华盛顿体系与雅尔塔两次世界大战的异同点、凡尔赛华盛顿体系与雅尔塔体系的异同、国联和联合国的异同点等；从战争爆发的体系的异同、国联和联合国的异同点等；从战争爆发的原因、过程中发生的大事、战争影响等方面，总结反思原因、过程中发生的大事、战争影响等方面，总结反思战争给人类带来的深刻教训。战争给人类带来的深刻教训。突破策略突破策略3分析总

4、结认识：理解分析总结认识：理解20世纪世界大战和二战后每次局世纪世界大战和二战后每次局部战争爆发的背景，分析和认识战争的性质；从战争部战争爆发的背景，分析和认识战争的性质；从战争的过程中双方优势转变的情形和战争的结果与影响的过程中双方优势转变的情形和战争的结果与影响上，总结影响国际格局演变的因素；从战后国际关系上，总结影响国际格局演变的因素；从战后国际关系格局的形成与演变中理解战争的影响；用发展的观点格局的形成与演变中理解战争的影响；用发展的观点来分析世界局势，正确认识和平与发展的问题。来分析世界局势，正确认识和平与发展的问题。知知识识 整整合合(1)20世纪的世界已基本上形成一个整体，各地区

5、之间的世纪的世界已基本上形成一个整体，各地区之间的联系日益加强。联系日益加强。(2)帝国主义国家争夺殖民地和势力范围的斗争空前激帝国主义国家争夺殖民地和势力范围的斗争空前激烈，形成了两大军事集团。烈，形成了两大军事集团。(3)20世纪生产力迅速发展，科技飞速进步。世纪生产力迅速发展，科技飞速进步。(4)欧洲军国主义和极端民族主义盛行，两大军事集团之欧洲军国主义和极端民族主义盛行，两大军事集团之间的斗争愈发激烈。间的斗争愈发激烈。一、第一次世界大战一、第一次世界大战1历史背景历史背景(1)爆发标志：爆发标志：1914年年7月月28日奥匈帝国向塞尔维亚宣战。日奥匈帝国向塞尔维亚宣战。德、俄、法、英

6、相继加入战争。德、俄、法、英相继加入战争。(2)第一阶段：第一阶段：1914年年8月月1916年底。主要战役有马恩河年底。主要战役有马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战等，协约国战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战等，协约国掌握了主动权。掌握了主动权。(3)第二阶段：第二阶段：1917年年4月月1918年年11月。月。美国对德国宣战；苏俄退出帝国主义大战；中国对同盟国美国对德国宣战；苏俄退出帝国主义大战；中国对同盟国宣战，加速了战争的结束。宣战，加速了战争的结束。(4)1918年年11月，协约国与同盟国签订停战协定，第一次月，协约国与同盟国签订停战协定，第一次世界大战结束。世界大

7、战结束。2战争进程战争进程(1)后果：给人类造成了巨大的损失和灾难；削弱了英法后果：给人类造成了巨大的损失和灾难；削弱了英法国力，欧洲国际地位下降；美日崛起；俄国取得了社会主国力，欧洲国际地位下降；美日崛起；俄国取得了社会主义革命的胜利。义革命的胜利。(2)影响：推动了资本主义国家的无产阶级革命运动和亚影响：推动了资本主义国家的无产阶级革命运动和亚非拉的民族解放运动；是新技术发展的催化剂；政府机构非拉的民族解放运动；是新技术发展的催化剂；政府机构改变了职能；改变了人们的思想观念。改变了职能；改变了人们的思想观念。3后果和影响后果和影响点拨提升点拨提升第一次世界大战给人类造成巨大的物质损失和第一

8、次世界大战给人类造成巨大的物质损失和心灵创伤，使人们认识到：战争是残酷的，破坏是巨大心灵创伤，使人们认识到：战争是残酷的，破坏是巨大的，要珍惜和平、捍卫和平。科学技术是把的，要珍惜和平、捍卫和平。科学技术是把“双刃剑双刃剑”，既，既能造福人类，也可毁灭人类，应充分发挥其进步性。能造福人类，也可毁灭人类，应充分发挥其进步性。二、凡尔赛二、凡尔赛华盛顿体系下的世界华盛顿体系下的世界1凡尔赛凡尔赛华盛顿体系华盛顿体系凡尔赛体系凡尔赛体系 华盛顿体系华盛顿体系构成构成 由对德凡尔赛和约由对德凡尔赛和约及对奥、保、匈、土等及对奥、保、匈、土等国的和约共同构成国的和约共同构成 四国条约、五国四国条约、五国

9、条约、九国公约条约、九国公约实质实质列强在欧洲、非洲和中列强在欧洲、非洲和中东地区确立的国际关系东地区确立的国际关系新秩序新秩序 列强在亚洲和太平洋地列强在亚洲和太平洋地区确立的国际关系格局区确立的国际关系格局影响影响暂时缓和了帝国主义列强之间的矛盾，但建立在此暂时缓和了帝国主义列强之间的矛盾，但建立在此基础上的和平并不长久基础上的和平并不长久2.非战公约非战公约：1928年年8月，美、德、法、比、英、月，美、德、法、比、英、意、日、波、捷等意、日、波、捷等15国在巴黎签订了非战公约，国在巴黎签订了非战公约，规定了和平解决国际争端或冲突的原则。规定了和平解决国际争端或冲突的原则。3国际联盟国际

10、联盟 (1)成立：成立：1919年年4月，通过国际联盟盟约。月，通过国际联盟盟约。(2)主要活动：恢复战后欧洲经济；处理国际争端、裁主要活动：恢复战后欧洲经济；处理国际争端、裁军，加强国际合作。军，加强国际合作。(3)历史地位：促进了各国的交往和联系；但没有给世历史地位：促进了各国的交往和联系；但没有给世界带来持久的和平。界带来持久的和平。点拨提升点拨提升凡尔赛凡尔赛华盛顿体系是一战后战胜国在宰割战华盛顿体系是一战后战胜国在宰割战败国和出卖弱小国家利益的基础上建立的国际新秩序，它败国和出卖弱小国家利益的基础上建立的国际新秩序，它隐含了许多对矛盾：对战败国的掠夺，加深了战胜国与战隐含了许多对矛盾

11、：对战败国的掠夺，加深了战胜国与战败国之间的矛盾；分赃不均，加剧了战胜国之间的矛盾；败国之间的矛盾；分赃不均，加剧了战胜国之间的矛盾；牺牲弱小国家的利益，激化了殖民地半殖民地人民与帝国牺牲弱小国家的利益，激化了殖民地半殖民地人民与帝国主义国家之间的矛盾。主义国家之间的矛盾。加之帝国主义政治经济发展不平加之帝国主义政治经济发展不平衡，这一切决定它不会长久存在下去。衡，这一切决定它不会长久存在下去。三、第二次世界大战三、第二次世界大战1背景背景 (1)凡尔赛凡尔赛华盛顿体系所隐含矛盾的发展。华盛顿体系所隐含矛盾的发展。(2)帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡。帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡

12、。(3)20世纪世纪30年代年代经济大危机的年代年代经济大危机的“催化催化”作用。作用。(4)局部反法西斯力量未能形成国际反法西斯联盟。局部反法西斯力量未能形成国际反法西斯联盟。(5)英法等推行绥靖政策助长了法西斯的侵略气焰。英法等推行绥靖政策助长了法西斯的侵略气焰。2过程过程项目项目扩大扩大转折转折反攻反攻西欧西欧荷兰、比利时、荷兰、比利时、法国先后投降法国先后投降欧洲第二战场开欧洲第二战场开辟辟北非北非英军与德、意军英军与德、意军队展开拉锯战队展开拉锯战阿拉曼战役阿拉曼战役美、英联军在西美、英联军在西北非登陆北非登陆苏德苏德德国撕毁苏德德国撕毁苏德互不侵犯条互不侵犯条约，突袭苏联约，突袭苏

13、联莫斯科之战、斯莫斯科之战、斯大林格勒战役大林格勒战役库尔斯克战役库尔斯克战役太平太平洋洋战战场场日军突袭珍珠港日军突袭珍珠港中途岛海战中途岛海战瓜岛争夺战瓜岛争夺战3.影响影响：是人类历史上迄今为止规模最大、范围最广、：是人类历史上迄今为止规模最大、范围最广、影响最深远的战争。影响最深远的战争。(1)为基本清除法西斯主义和军国主义势力奠定了坚实为基本清除法西斯主义和军国主义势力奠定了坚实基础，同时使和平思想深入人心。基础，同时使和平思想深入人心。(2)深刻影响了战后世界局势。深刻影响了战后世界局势。(3)客观上推动和诱导了科学技术的发展。客观上推动和诱导了科学技术的发展。(4)唤起了世人对战

14、争与和平、生命与自由等问题的重唤起了世人对战争与和平、生命与自由等问题的重视和反思。视和反思。点拨提升点拨提升二战留下深刻的经验教训二战留下深刻的经验教训(1)全人类的共同利益高于一切。全人类的共同利益高于一切。(2)法西斯主义就是战法西斯主义就是战争，防止法西斯主义死灰复燃，是消除战争隐患的关键。争，防止法西斯主义死灰复燃，是消除战争隐患的关键。(3)建立国际反法西斯统一战线，是战胜德、意、日轴心建立国际反法西斯统一战线，是战胜德、意、日轴心国的重要保证。国的重要保证。(4)反对霸权主义、强权政治和任何形式反对霸权主义、强权政治和任何形式的侵略扩张是历史发展和文明进步的要求。的侵略扩张是历史

15、发展和文明进步的要求。(5)世界和平世界和平与发展是不可分割的，爱好和平的各国政府和人民只有同与发展是不可分割的，爱好和平的各国政府和人民只有同心协力，共同维护，和平才能持久。心协力，共同维护，和平才能持久。(1)“冷战冷战”局面的形成原因局面的形成原因战时同盟解体，雅尔塔体系形成。战时同盟解体，雅尔塔体系形成。意识形态和国家利益的冲突，美苏矛盾激化。意识形态和国家利益的冲突，美苏矛盾激化。(2)主要表现主要表现美国：提出杜鲁门主义、马歇尔计划，组建北约组织。美国：提出杜鲁门主义、马歇尔计划，组建北约组织。苏联：成立共产党和工人党情报局，成立经济互助委员苏联：成立共产党和工人党情报局，成立经济

16、互助委员会，组建华约组织。会，组建华约组织。(3)特点：二战后美苏间进行了除直接交战以外的全面对特点：二战后美苏间进行了除直接交战以外的全面对抗。在双方争夺的重点地区未见热战，但局部热战并未避抗。在双方争夺的重点地区未见热战，但局部热战并未避免。免。四、雅尔塔体制下的四、雅尔塔体制下的“冷战冷战”与和平与和平1美苏美苏“冷战冷战”局面的形成局面的形成(1)史实史实世界保卫和平大会。世界保卫和平大会。罗素罗素爱因斯坦宣言。爱因斯坦宣言。20世纪六七十年代美国的反战运动。世纪六七十年代美国的反战运动。20世纪世纪80年代和平运动的高涨。年代和平运动的高涨。(2)特点特点内容上以反核运动为中心。内容

17、上以反核运动为中心。范围上真正具有全球性。范围上真正具有全球性。组织上由分散走向统一，由国内运动走向跨国运动。组织上由分散走向统一，由国内运动走向跨国运动。(3)影响影响有效遏制了侵略战争的爆发。有效遏制了侵略战争的爆发。促使美苏两国在促使美苏两国在20世纪七八十年代放弃战争谋求缓和。世纪七八十年代放弃战争谋求缓和。2战后世界人民反战和平运动战后世界人民反战和平运动(1)赫鲁晓夫上台后，美苏争霸斗争愈演愈烈。赫鲁晓夫上台后，美苏争霸斗争愈演愈烈。(2)古巴导弹危机。古巴导弹危机。(3)尼克松对苏联推行尼克松对苏联推行“缓和缓和”政策。政策。(4)苏联出兵阿富汗及支持越南侵略柬埔寨，致使美苏关苏

18、联出兵阿富汗及支持越南侵略柬埔寨，致使美苏关系重新紧张。系重新紧张。(5)戈尔巴乔夫提出全球缓和战略和戈尔巴乔夫提出全球缓和战略和“新思维新思维”，得到美国，得到美国响应。响应。(6)1991年苏联解体，两极格局崩溃。年苏联解体，两极格局崩溃。3美苏由紧张对抗到谋求缓和对话美苏由紧张对抗到谋求缓和对话(1)成立：成立：1945年年10月月24日，联合国宪章开始生效。日，联合国宪章开始生效。(2)成就：在实现全球非殖民化、维护世界和平和安全、成就：在实现全球非殖民化、维护世界和平和安全、促进社会和经济发展等方面取得了令人瞩目的成就。促进社会和经济发展等方面取得了令人瞩目的成就。4联合国联合国点拨

19、提升点拨提升雅尔塔体系事实上划分了美苏的势力范围。从雅尔塔体系事实上划分了美苏的势力范围。从实力对比看：二战后西欧各国普遍衰落；美国成为资本主实力对比看：二战后西欧各国普遍衰落；美国成为资本主义世界头号强国；苏联成为唯一能与美国抗衡的政治军事义世界头号强国；苏联成为唯一能与美国抗衡的政治军事大国。从体系内涵看：美苏按照雅尔塔等国际会议确立的大国。从体系内涵看：美苏按照雅尔塔等国际会议确立的基本原则，重新划分世界版图和势力范围，建立起新的国基本原则，重新划分世界版图和势力范围，建立起新的国际关系格局。际关系格局。五、烽火连绵的局部战争五、烽火连绵的局部战争1局部战争与局部战争与“冷战冷战”的关系

20、的关系 (1)二战后，美国为配合对苏联等社会主义国家实施的二战后，美国为配合对苏联等社会主义国家实施的 “冷战冷战”政策，在亚洲发动了侵略朝鲜、越南的战争。政策，在亚洲发动了侵略朝鲜、越南的战争。(2)美国战败，迫使其不得不进行战略收缩。在美苏两美国战败，迫使其不得不进行战略收缩。在美苏两 国之间的争夺中呈现出苏攻美守的态势。国之间的争夺中呈现出苏攻美守的态势。(1)复杂性复杂性历史原因：长期的民族矛盾，宗教对立，领土、文化和历史原因：长期的民族矛盾，宗教对立，领土、文化和历史遗迹的归属纠纷等。历史遗迹的归属纠纷等。现实因素：分治没有解决巴勒斯坦建国问题；国际力量现实因素：分治没有解决巴勒斯坦

21、建国问题；国际力量的介入。的介入。通过战争和政府行为造成的部分领土主权和实际占有分通过战争和政府行为造成的部分领土主权和实际占有分离的既成事实。离的既成事实。(2)艰巨性艰巨性中东问题有其复杂的历史根源。中东问题有其复杂的历史根源。阿以之间存在严重分歧，是中东问题的症结所在。阿以之间存在严重分歧，是中东问题的症结所在。外部势力对中东事务的插足。外部势力对中东事务的插足。阿拉伯国家内部的不团结。阿拉伯国家内部的不团结。2中东问题的复杂性和艰巨性中东问题的复杂性和艰巨性(1)原因原因从历史上看，第三世界的许多国家之间，存在着民族、从历史上看，第三世界的许多国家之间，存在着民族、宗教矛盾或领土、边界

22、纠纷。其中有一些矛盾和纠纷，是宗教矛盾或领土、边界纠纷。其中有一些矛盾和纠纷，是帝国主义、殖民主义者有意制造而形成的历史问题。二战帝国主义、殖民主义者有意制造而形成的历史问题。二战后，随着帝国主义、殖民主义统治的崩溃，新兴的独立国后，随着帝国主义、殖民主义统治的崩溃，新兴的独立国家在历史上形成的种种矛盾和纠纷开始表面化、尖锐化，家在历史上形成的种种矛盾和纠纷开始表面化、尖锐化，成为影响国际关系、引发战争的主要原因。成为影响国际关系、引发战争的主要原因。从现实情况看，地区霸权主义的抬头也是第三世界国家从现实情况看，地区霸权主义的抬头也是第三世界国家之间频频发生战争的一个重要原因。之间频频发生战争

23、的一个重要原因。3地区冲突产生的原因和教训地区冲突产生的原因和教训(2)教训教训发生冲突的国家往往两败俱伤，经济发展和社会稳定遭发生冲突的国家往往两败俱伤，经济发展和社会稳定遭到灾难性的破坏。到灾难性的破坏。维护地区和世界和平，应成为各国的共同目标；国家不维护地区和世界和平，应成为各国的共同目标；国家不分大小一律平等，一切国家的主权和领土完整都应当受到分大小一律平等，一切国家的主权和领土完整都应当受到尊重；国与国的争端，应当遵循国际关系准则，本着友好尊重；国与国的争端，应当遵循国际关系准则，本着友好协商的精神加以解决，而不应当诉诸武力或以武力相威协商的精神加以解决，而不应当诉诸武力或以武力相威

24、胁。胁。(1)特点特点空中力量在战争中具有决定性作用，空袭与反空袭是战争空中力量在战争中具有决定性作用，空袭与反空袭是战争最重要的手段。最重要的手段。信息战显示出举足轻重的作用，争夺信息优势成为战争双信息战显示出举足轻重的作用，争夺信息优势成为战争双方作战行动的先导。方作战行动的先导。战场向大纵深、立体化方向发展，前方与后方的区别趋于战场向大纵深、立体化方向发展，前方与后方的区别趋于消失。消失。战争的人力、物力、财力消耗巨大，需要有更雄厚的经济战争的人力、物力、财力消耗巨大，需要有更雄厚的经济力量支撑。力量支撑。4高科技战争的特点和影响高科技战争的特点和影响(2)影响影响加速了国际格局多极化趋

25、势的发展。加速了国际格局多极化趋势的发展。对世界经济产生了强烈冲击，经济因素在国际斗争中的对世界经济产生了强烈冲击，经济因素在国际斗争中的地位和作用上升。地位和作用上升。推动世界范围内的新军事革命。推动世界范围内的新军事革命。点拨提升点拨提升20世纪世纪80年代以来国际关系格局的变化：年代以来国际关系格局的变化：(1)20世纪世纪80年代以来，由于苏联经济的衰退和戈尔巴乔年代以来，由于苏联经济的衰退和戈尔巴乔夫的夫的“新思维新思维”战略，国际战略，国际“冷战冷战”格局开始降温，呈现美攻格局开始降温，呈现美攻苏守的特点。苏守的特点。(2)90年代初，东欧剧变、苏联解体，近半年代初，东欧剧变、苏联

26、解体，近半个世纪的个世纪的“冷战冷战”格局消失，原来抑而未发的各地区民族和格局消失，原来抑而未发的各地区民族和领土等争端在国际力量失衡状态下爆发。领土等争端在国际力量失衡状态下爆发。六、和平与发展是当今世界的主题六、和平与发展是当今世界的主题1和平与发展是当今世界主题的依据和平与发展是当今世界主题的依据 (1)随着生产力发展和全球化，世界成为息息相关的整随着生产力发展和全球化，世界成为息息相关的整体。体。(2)两次世界大战的教训。两次世界大战的教训。(3)在第三次科技革命影响下，优先发展经济成为时代潮在第三次科技革命影响下，优先发展经济成为时代潮流。流。(4)维持持久和平，促进共同发展成为人类

27、的共同愿望。维持持久和平，促进共同发展成为人类的共同愿望。2当今世界形势发展的总趋势当今世界形势发展的总趋势 (1)战争危险依然存在。战争危险依然存在。(2)和平力量不断增强。和平力量不断增强。(1)维护和平是促进发展的前提：生产力提高和社会文明维护和平是促进发展的前提：生产力提高和社会文明进步离不开和平环境。进步离不开和平环境。(2)促进共同发展是维护和平的有力保证：建立经济联促进共同发展是维护和平的有力保证：建立经济联系，形成利益共享；缩小各国差距，实行平等合作。系，形成利益共享；缩小各国差距，实行平等合作。点拨提升点拨提升和平与发展成为世界各国人民的普遍愿望，其和平与发展成为世界各国人民

28、的普遍愿望，其原因：原因：(1)20世纪，整个世界日益成为息息相关的整体，各世纪，整个世界日益成为息息相关的整体，各国相互依赖程度日益加深。国相互依赖程度日益加深。(2)两次世界大战、冷战和频繁两次世界大战、冷战和频繁的局部战争的影响。的局部战争的影响。(3)各国发展经济的需要。各国发展经济的需要。(4)解决带有解决带有全球性问题的需要。全球性问题的需要。(5)反对霸权主义、强权政治的需要。反对霸权主义、强权政治的需要。3和平与发展的辩证关系和平与发展的辩证关系考考点点 探探究究【典例典例1】(2012山东文综山东文综，37)经历两次世界大战的浩劫，经历两次世界大战的浩劫，人们对如何避免战争、

29、维护世界和平有了更深刻的思考人们对如何避免战争、维护世界和平有了更深刻的思考和认识。阅读材料，回答问题。和认识。阅读材料，回答问题。撇开经济进步而单纯依靠军事力量换来的和平是短撇开经济进步而单纯依靠军事力量换来的和平是短暂的，并且也是徒劳的。暂的，并且也是徒劳的。保罗保罗肯尼迪联合国过去与未来肯尼迪联合国过去与未来结合一战后和二战后西欧的相关史实，写一篇历史短结合一战后和二战后西欧的相关史实，写一篇历史短文，谈谈你对材料所述主张的认识。文，谈谈你对材料所述主张的认识。要求：主题明确，观点合理；史实准确，史论结要求：主题明确，观点合理；史实准确，史论结合；条理清晰，合乎逻辑。合；条理清晰，合乎逻

30、辑。考向一考向一 两次世界大战后的国际关系格局的演变两次世界大战后的国际关系格局的演变典题例证典题例证解题思路解题思路解答本题应围绕经济进步与单纯依靠军事力量解答本题应围绕经济进步与单纯依靠军事力量哪个因素更利于长久和平这一问题的分析，从一战后在军哪个因素更利于长久和平这一问题的分析，从一战后在军事压制下凡尔赛体系维护的短暂和平、法西斯的上台引发事压制下凡尔赛体系维护的短暂和平、法西斯的上台引发二战与二战后的雅尔塔体系下的冷战、美苏争霸带来的紧二战与二战后的雅尔塔体系下的冷战、美苏争霸带来的紧张局面、欧洲走向联合、冷战结束后全球化与多极化趋势张局面、欧洲走向联合、冷战结束后全球化与多极化趋势发

31、展等正反两方面的例子来进行论述。发展等正反两方面的例子来进行论述。答案答案略略 两次世界大战的背景、过程、影响及对战争的反思和战后两次世界大战的背景、过程、影响及对战争的反思和战后国际关系格局的演变是高考命题的重点。高考多选取一个重国际关系格局的演变是高考命题的重点。高考多选取一个重大历史事件或历史现象，利用新材料，创设问题情境进行考大历史事件或历史现象，利用新材料，创设问题情境进行考查。如查。如2012年山东文综第年山东文综第37题对两次世界大战战后影响评价题对两次世界大战战后影响评价的考查；的考查；2011年全国新课标第年全国新课标第47题对二战前后波兰疆域变题对二战前后波兰疆域变动、山东

32、文综第动、山东文综第34题对二战前绥靖政策、海南历史第题对二战前绥靖政策、海南历史第31题对题对二战美国反法西斯史实考查；二战美国反法西斯史实考查；2010年天津历史第年天津历史第13题对非题对非战公约及国联作用的命题、浙江文综第战公约及国联作用的命题、浙江文综第22题对一战影响问题对一战影响问题讨论的考查等。题讨论的考查等。2013年高考仍可能涉及两次世界大战背年高考仍可能涉及两次世界大战背景、过程、影响、国际政治格局等重要知识点，复习时，应景、过程、影响、国际政治格局等重要知识点，复习时，应注意加强对两次世界大战中重要历史现象及重要国际会议的注意加强对两次世界大战中重要历史现象及重要国际会

33、议的学习。学习。备考点拨备考点拨凡尔赛凡尔赛华盛顿体系是一战后帝国主义战胜国建立的国际新华盛顿体系是一战后帝国主义战胜国建立的国际新秩序；雅尔塔体系是二战后建立在美苏实力均势基础上的新秩序；雅尔塔体系是二战后建立在美苏实力均势基础上的新的国际关系格局，两次世界政治格局有着很大的不同。的国际关系格局，两次世界政治格局有着很大的不同。(1)影响的深度和广度不同。凡尔赛影响的深度和广度不同。凡尔赛华盛顿体系调整了帝华盛顿体系调整了帝国主义国家间的关系，适用于欧洲、非洲、中东和远东地国主义国家间的关系，适用于欧洲、非洲、中东和远东地区；雅尔塔体系涉及世界上的大多数国家，适用于整个世区；雅尔塔体系涉及世

34、界上的大多数国家，适用于整个世界，具有更广泛的影响。界，具有更广泛的影响。提升必备提升必备 雅尔塔体系与凡尔赛雅尔塔体系与凡尔赛华盛顿体系的比较华盛顿体系的比较(2)中心力量不同。凡尔赛中心力量不同。凡尔赛华盛顿体系是以欧洲为国际华盛顿体系是以欧洲为国际舞台的中心，英法起着主导作用；雅尔塔体系则是以美苏舞台的中心，英法起着主导作用；雅尔塔体系则是以美苏为中心的国际关系格局。为中心的国际关系格局。(3)形成的过程不同。凡尔赛形成的过程不同。凡尔赛华盛顿体系是在一战结束华盛顿体系是在一战结束后两年内形成的；雅尔塔体系则是在二战接近尾声时，以后两年内形成的；雅尔塔体系则是在二战接近尾声时，以美、苏、

35、英为主的同盟国召开一系列会议进行协调与磋美、苏、英为主的同盟国召开一系列会议进行协调与磋商，在战后不久形成的。商，在战后不久形成的。(4)体系的性质不同。凡尔赛体系的性质不同。凡尔赛华盛顿体系实质是帝国主华盛顿体系实质是帝国主义对世界的瓜分；雅尔塔体系由于二战的反法西斯性质和义对世界的瓜分；雅尔塔体系由于二战的反法西斯性质和社会主义国家的介入，而具有反法西斯、实行民主政治以社会主义国家的介入，而具有反法西斯、实行民主政治以及大国称霸的多重性质。及大国称霸的多重性质。(5)凡尔赛凡尔赛华盛顿体系体现了英、法、美等帝国主义大华盛顿体系体现了英、法、美等帝国主义大国的意志，而雅尔塔体系体现了美苏两国

36、的意志。国的意志，而雅尔塔体系体现了美苏两国的意志。(6)凡尔赛凡尔赛华盛顿体系调和了帝国主义国家之间的矛华盛顿体系调和了帝国主义国家之间的矛盾，雅尔塔体系则是资本主义大国和社会主义大国的暂时盾，雅尔塔体系则是资本主义大国和社会主义大国的暂时妥协。妥协。(7)凡尔赛凡尔赛华盛顿体系是建立在战胜国对战败国掠夺的华盛顿体系是建立在战胜国对战败国掠夺的基础之上，必然随着德国的崛起而破产，而雅尔塔体系则基础之上，必然随着德国的崛起而破产，而雅尔塔体系则是两个战胜国之间的妥协。是两个战胜国之间的妥协。(8)凡尔赛凡尔赛华盛顿体系的主要矛盾是战胜国之间的矛华盛顿体系的主要矛盾是战胜国之间的矛盾，雅尔塔体系

37、则是两种不同的社会制度之间的矛盾。盾，雅尔塔体系则是两种不同的社会制度之间的矛盾。材料材料朕深鉴于世界大势及帝国之现状，欲采取非常之措朕深鉴于世界大势及帝国之现状，欲采取非常之措施，以收拾时局，兹告尔等臣民，朕已饬令帝国政府通告施，以收拾时局，兹告尔等臣民，朕已饬令帝国政府通告美英中苏四国愿接受其联合公告。帝国所以向美英两国宣美英中苏四国愿接受其联合公告。帝国所以向美英两国宣战，实亦为希求帝国之自存与东亚之安定而出此，至如排战，实亦为希求帝国之自存与东亚之安定而出此，至如排斥他国主权，侵犯其领土，固非朕之本志。然自交战以斥他国主权，侵犯其领土，固非朕之本志。然自交战以来，已阅四载，虽陆海将兵勇

38、敢善战，百官有司励精图来，已阅四载，虽陆海将兵勇敢善战，百官有司励精图治，一亿众庶之奉公，各尽所能，而战局并未好转，世界治，一亿众庶之奉公，各尽所能，而战局并未好转，世界大势亦不利于我。加之，敌方最近使用残酷之炸弹，频杀大势亦不利于我。加之，敌方最近使用残酷之炸弹，频杀考向二考向二 世界反法西斯联盟的形成、特点及影响世界反法西斯联盟的形成、特点及影响典题例证典题例证【典例典例2】(2012海南单科海南单科，31)阅读下面材料，回答问题。阅读下面材料，回答问题。无辜，惨害所及，真未可逆料。如仍继续交战，则不仅导无辜，惨害所及，真未可逆料。如仍继续交战，则不仅导致我民族之灭亡，并将破坏人类之文明。

39、如此，则朕将何致我民族之灭亡，并将破坏人类之文明。如此，则朕将何以保全亿兆之赤子，陈谢于皇祖皇宗之神灵。此朕所以饬以保全亿兆之赤子，陈谢于皇祖皇宗之神灵。此朕所以饬帝国政府接受联合公告者也。帝国政府接受联合公告者也。日本停战诏书日本停战诏书(1945年年8月月14日日)(1)根据材料并结合所学知识，概括指出日本停战诏根据材料并结合所学知识，概括指出日本停战诏书发布的历史背景。书发布的历史背景。(2)根据材料并结合所学知识，评停战诏书对侵略战根据材料并结合所学知识，评停战诏书对侵略战争的辩解。争的辩解。解题思路解题思路本题考查二战中日本投降的停战诏书，考本题考查二战中日本投降的停战诏书，考查对材

40、料的理解、概括、分析能力。第查对材料的理解、概括、分析能力。第(1)问历史背景从问历史背景从当时国内和国际两个方面创造条件。第当时国内和国际两个方面创造条件。第(2)问主要从材料问主要从材料中概括提炼日本天皇为自己所作的辩护。中概括提炼日本天皇为自己所作的辩护。答案答案(1)德国战败；波茨坦公告发布；美国在广德国战败；波茨坦公告发布；美国在广岛、长崎投原子弹；苏联对日宣战；中国抗日力量大反岛、长崎投原子弹；苏联对日宣战；中国抗日力量大反攻；日本已无力抵抗。攻；日本已无力抵抗。(2)回避了侵略中国和东南亚的事实；美化战争目的；掩回避了侵略中国和东南亚的事实；美化战争目的；掩盖侵略本质，推卸战争责

41、任；没有写明盖侵略本质，推卸战争责任；没有写明“无条件投降无条件投降”；将投降辩解为挽救人类文明；不利于反思战争罪责等。将投降辩解为挽救人类文明；不利于反思战争罪责等。(答出其中四点，即可答出其中四点，即可)第二次世界大战是世界反法西斯战争，其背景、过程第二次世界大战是世界反法西斯战争，其背景、过程中的重大事件及影响是高考命题的重点。如中的重大事件及影响是高考命题的重点。如2012年海南单年海南单科第科第31题对日本投降的考查；题对日本投降的考查；2011年海南历史第年海南历史第31题对二题对二战美国修订中立法的考查；战美国修订中立法的考查；2010年上海历史第年上海历史第22题对英国题对英国

42、绥靖政策的考查等。预计今后高考二战中的重大事件、战绥靖政策的考查等。预计今后高考二战中的重大事件、战役及国际会议，中国与世界反法西斯战争、二战后对战争役及国际会议，中国与世界反法西斯战争、二战后对战争的反思等仍是高考命题的重点，多利用新材料，创设新情的反思等仍是高考命题的重点，多利用新材料，创设新情境，考查对重大历史事件、现象的理解、评价和认识。境，考查对重大历史事件、现象的理解、评价和认识。备考点拨备考点拨 二战中世界反法西斯联盟的相互配合二战中世界反法西斯联盟的相互配合1政治上互相协政治上互相协作：为打败法西斯侵略者，反法西斯联作：为打败法西斯侵略者，反法西斯联盟经常进行双边或多边的高级会

43、谈，特别是美、英、盟经常进行双边或多边的高级会谈，特别是美、英、苏三国首脑之间经常保持密切的联系。战争期间共召苏三国首脑之间经常保持密切的联系。战争期间共召开四次三国首脑会议，协调解决了许多重大问题，对开四次三国首脑会议，协调解决了许多重大问题，对当时和战后的形势都产生了巨大的影响。当时和战后的形势都产生了巨大的影响。提升必备提升必备2经济上互相支持经济上互相支持：为了充分发挥盟国的经济优势，保：为了充分发挥盟国的经济优势，保证战争的胜利进行，盟国在经济上实现了一定程度的证战争的胜利进行，盟国在经济上实现了一定程度的合作，如美国通过租借法等。这种经济上的联系合作，如美国通过租借法等。这种经济上

44、的联系与合作，对提高盟军的作战能力具有十分重要的意与合作，对提高盟军的作战能力具有十分重要的意义。义。3军事上互相配合军事上互相配合 (1)中国战场是打击日本侵略者的主要战场，在战略上中国战场是打击日本侵略者的主要战场，在战略上拖住日本陆军的主力，有力地配合和支援了欧洲战场拖住日本陆军的主力，有力地配合和支援了欧洲战场和太平洋战场，使日本无力和德、意做战略上的配和太平洋战场，使日本无力和德、意做战略上的配合。中国修建了滇缅公路，并出兵协同英军作战，支合。中国修建了滇缅公路，并出兵协同英军作战，支援了英军东南亚战场，大大减轻了美国的压力。援了英军东南亚战场，大大减轻了美国的压力。(2)苏德战场是

45、世界反法西斯战争的主战场，为了减轻苏苏德战场是世界反法西斯战争的主战场，为了减轻苏联的压力，英、美盟军在西欧和北非采取军事行动予以配联的压力，英、美盟军在西欧和北非采取军事行动予以配合。合。(3)在北非战场和西西里岛登陆战中，英美盟军密切合在北非战场和西西里岛登陆战中，英美盟军密切合作，获得重大胜利；开辟欧洲第二战场，盟军攻入德国境作，获得重大胜利；开辟欧洲第二战场，盟军攻入德国境内时，苏军攻克柏林，美、苏、英、法等盟军相互协作，内时，苏军攻克柏林，美、苏、英、法等盟军相互协作，迫使德国法西斯无条件投降。在反对日本法西斯的战争迫使德国法西斯无条件投降。在反对日本法西斯的战争中，中、美、英相互协

46、作，苏联也参加对日作战，迫使日中，中、美、英相互协作，苏联也参加对日作战，迫使日本法西斯无条件投降。本法西斯无条件投降。材料材料全世界的人都仇视全世界的人都仇视“冷战冷战”，他们要求结束，他们要求结束“冷战冷战”。现在这种愿望已经如此强烈，以致一切国家的政府都不得现在这种愿望已经如此强烈，以致一切国家的政府都不得不加以考虑了不加以考虑了自然财富、人们的劳动、科学的进步，自然财富、人们的劳动、科学的进步，这一切在很大程度上都被用来准备战争。军事开支不断地这一切在很大程度上都被用来准备战争。军事开支不断地降低了各国人民的生活水平，并且阻碍经济发展。在扩大降低了各国人民的生活水平，并且阻碍经济发展。

47、在扩大贸易联系的道路上存在的障碍损害着普遍繁荣。国家主权贸易联系的道路上存在的障碍损害着普遍繁荣。国家主权和各民族自决权由于国家的内政经常受到干涉遭到了破和各民族自决权由于国家的内政经常受到干涉遭到了破坏。由于存在新旧军事条约以及在外国领土上建立坏。由于存在新旧军事条约以及在外国领土上建立考向三考向三 雅尔塔体系下国际关系格局的特点、影响雅尔塔体系下国际关系格局的特点、影响典题例证典题例证【典例典例3】(2010海南历史海南历史，31)阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。军事基地和驻扎军队，使得国家主权和民族自决权遭受着军事基地和驻扎军队，使得国家主权和民族自决权遭受着威胁。有人正企图利用

48、威胁。有人正企图利用“冷战冷战”来为殖民统治辩护。他们来为殖民统治辩护。他们正使用武力，在某些地区甚至用战争来蹂躏各国人民独立正使用武力，在某些地区甚至用战争来蹂躏各国人民独立的权利。的权利。世界和平理事会常务委员会莫斯科会议关于世界和平理事会常务委员会莫斯科会议关于永远结束冷战的声明永远结束冷战的声明(1959年年)(1)根据材料，概括指出根据材料，概括指出“全世界的人都仇视全世界的人都仇视冷战冷战”的原的原因。因。(2)结合所学知识，说明冷战长期延续的主要原因。结合所学知识，说明冷战长期延续的主要原因。解题思路解题思路本题考查二战后人们对本题考查二战后人们对“冷战冷战”情绪的不满及冷情绪的

49、不满及冷战长期延续的原因的理解。第战长期延续的原因的理解。第(1)问主要从材料中提取信问主要从材料中提取信息进行说明归纳。第息进行说明归纳。第(2)问从世界政治格局、美苏关系及问从世界政治格局、美苏关系及影响国际格局的思想角度归纳其主要原因。影响国际格局的思想角度归纳其主要原因。答案答案(1)人类物质和精神财富被用于准备战争；阻碍经人类物质和精神财富被用于准备战争；阻碍经济和贸易发展；降低人民生活水平；国家主权和民族自决济和贸易发展；降低人民生活水平；国家主权和民族自决权受到破坏和威胁；维护殖民统治，破坏独立。权受到破坏和威胁；维护殖民统治，破坏独立。(2)战后两极格局未被打破；美苏争霸；冷战

50、思维占据主战后两极格局未被打破；美苏争霸；冷战思维占据主导地位。导地位。二战后国际关系格局及美苏关系是以往高考命题的重二战后国际关系格局及美苏关系是以往高考命题的重点，如点，如2010年山东文综第年山东文综第35题对题对19501980年美国军费开年美国军费开支变化的考查、全国课标第支变化的考查、全国课标第46题对战后远东国际军事法庭题对战后远东国际军事法庭审判的考查、海南历史第审判的考查、海南历史第31题对人们厌恶冷战及冷战延续题对人们厌恶冷战及冷战延续原因的考查等。这一考点命题的角度非常多，既可以从两原因的考查等。这一考点命题的角度非常多，既可以从两极格局下的冷战、美苏争霸角度命题，也可以