高考政治-二轮复习-专题十二-历史唯物主义课件.ppt

1、第一部分高频核心考点整合第一部分高频核心考点整合专题十二历史唯物主义专题十二历史唯物主义考向指南考向指南 预计预计 感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接感感 悟悟高高 考考真题回眸真题回眸1(A 感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接感感 悟悟高高 考考 价值观是一种社会意识价值观是一种社会意识，具有导向作用。社具有导向作用。社会主义核心价值观作为一种科学的价值观会主义核心价值观作为一种科学的价值观，对社会存对社会存在具有巨大的促进作用；对人们的行为具有驱动、制在具有巨大的

2、促进作用；对人们的行为具有驱动、制约和规范作用约和规范作用，符合题意。主要矛盾的主要方面符合题意。主要矛盾的主要方面决定事物的性质。价值观不能决定人类社会的前途和决定事物的性质。价值观不能决定人类社会的前途和命运命运，观点错误观点错误，排除。排除。解析解析 感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值和价值价值观作为一种理想追求，决定人类社会的价值观作为一种理想追求，决定人类社会的前途和命运前途和命运A B C D感感 悟悟高高 考考2(B 感

3、悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接感感 悟悟高高 考考 歌曲歌曲时间都去哪儿了时间都去哪儿了引发人们多方面的引发人们多方面的思索思索，体现了联系具有普遍性和多样性。人们多方体现了联系具有普遍性和多样性。人们多方面的思索源自当今社会环境面的思索源自当今社会环境，体现社会存在决定社体现社会存在决定社会意识会意识，即社会意识的产生有其物质原因。即社会意识的产生有其物质原因。表述表述错误。实践是认识的目的和归宿。错误。实践是认识的目的和归宿。表述错误表述错误，社，社会心理源自社会存在，社会现实。会心理源自社会存在，社会现实。符合题意。符合题

4、意。解析解析 感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接感感 悟悟高高 考考3(感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接A解析解析感感 悟悟高高 考考 感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接 A选项观点选项观点符合上述分析符合上述分析，故入故入选。选。选项观点与题意不符选项观点与题意不符，充分发挥私营经济和充分发挥私营经济和外资经济的作用并不是完善生产关系外资经济的作用并不是完善生产关系，私营经济和私营经济和外贸经济适应较

5、低生产力水平外贸经济适应较低生产力水平，故排除。故排除。感感 悟悟高高 考考4(感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接B解析解析感感 悟悟高高 考考 感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接 错误错误，认识具有反复性、无限性和上升性认识具有反复性、无限性和上升性，追追求真理是一个永无止境的过程求真理是一个永无止境的过程，认识和把握中国特色社，认识和把握中国特色社会主义建设规律需要随着社会实践不断深化、括展和向会主义建设规律需要随着社会实践不断深化、括展和向前推移。前推移。错误错

6、误，科学理论源于实践但又能指导实践，科学理论源于实践但又能指导实践，从而推动社会发展，科学理论不能决定社会发展，否则从而推动社会发展，科学理论不能决定社会发展，否则就夸大了科学理论的作用，犯了唯心主义的错误。改革就夸大了科学理论的作用，犯了唯心主义的错误。改革是社会主义的自我完善和发展，是解决社会基本矛盾的是社会主义的自我完善和发展，是解决社会基本矛盾的方式，改革是发展中国特色社会主义的强大动力，故方式，改革是发展中国特色社会主义的强大动力，故正确正确。感感 悟悟高高 考考5(感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接A解析解析感感 悟悟

7、高高 考考 感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接 社会主义核心价值观是一种正确的社会意识社会主义核心价值观是一种正确的社会意识，对社会存在具有巨大的反作用。社会主义核心价值观对社会存在具有巨大的反作用。社会主义核心价值观作为一种行为准则作为一种行为准则，对人们的行为具有驱动、制约和对人们的行为具有驱动、制约和规范作用规范作用，所以我们要重视培育和践行社会主义核心所以我们要重视培育和践行社会主义核心价值观价值观，说法正确且符合题意。说法正确且符合题意。夸大了价值夸大了价值观的导向作用观的导向作用，属于唯心主义观点。属于唯心主义观点。感

8、感 悟悟高高 考考1本专题多与社会热点相结合，特别是核心价值观、本专题多与社会热点相结合，特别是核心价值观、思想道德、精神文明建设方面的背景材料，时代性强。思想道德、精神文明建设方面的背景材料，时代性强。2从命题形式上看，既有选择题，也有主观题。从命题形式上看，既有选择题，也有主观题。3命题的重点有：社会存在与社会意识的辩证关系、命题的重点有：社会存在与社会意识的辩证关系、人民群众是历史的创造者、树立正确的价值观、作出正人民群众是历史的创造者、树立正确的价值观、作出正确的价值判断与价值选择、人生价值的实现等。确的价值判断与价值选择、人生价值的实现等。感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法

9、解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接命题启示命题启示感感 悟悟高高 考考4复习应注意：复习应注意：(1)结合社会生活的热点材料考结合社会生活的热点材料考查社会存在与社会意识的辩证关系。查社会存在与社会意识的辩证关系。(2)结合关注民结合关注民生的材料考查人民群众是历史的创造者和价值观的生的材料考查人民群众是历史的创造者和价值观的导向作用。导向作用。(3)结合当前的先进人物、模范人物的典结合当前的先进人物、模范人物的典型事迹，考查人生价值的内容、创造与实现。型事迹，考查人生价值的内容、创造与实现。感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热

10、点分析 栏目链接感感 悟悟高高 考考 感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接网络构建网络构建感感 悟悟高高 考考 感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接网络构建网络构建感感 悟悟高高 考考 1本专题的复习要把握社会历史观和人生价值观本专题的复习要把握社会历史观和人生价值观两条主线两条主线，关于社会历史观的复习关于社会历史观的复习，要把握一个主体要把握一个主体(人人民群众民群众)，两条规律两条规律(生产关系要适应生产力、上层建筑生产关系要适应生产力、上层建筑要适应经济基础要适应

11、经济基础)，三对关系三对关系(社会存在与社会意识、生社会存在与社会意识、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑产力与生产关系、经济基础与上层建筑)。关于人生价值。关于人生价值观观，可以从是什么可以从是什么(人生价值的内涵人生价值的内涵)、为什么、为什么(价值观的价值观的导向作用导向作用)和怎么样和怎么样(如何实现人生价值如何实现人生价值)三个角度去分析。三个角度去分析。感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接整合指导整合指导感感 悟悟高高 考考 2理论联系实际理论联系实际，基础知识与时政热点相结合基础知识与时政热点相结合，提高分析问题和运

12、用所学知识解决问题的能力。提高分析问题和运用所学知识解决问题的能力。3本专题注意还要结合人民群众的地位、作用、本专题注意还要结合人民群众的地位、作用、要求要求，坚持群众观点和群众路线坚持群众观点和群众路线，联系政治生活中的国联系政治生活中的国家性质、政府的性质和职能家性质、政府的性质和职能，党的宗旨和执政理念党的宗旨和执政理念，联联系文化生活中的文化创新的主体等。系文化生活中的文化创新的主体等。感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接 感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接核核

13、 心心考考 点点必考点一历史唯物主义关于社会发展的观点必考点一历史唯物主义关于社会发展的观点u知识线索知识线索 感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接核核 心心考考 点点u核心考点透析核心考点透析1唯物辩证法的联系的观点唯物辩证法的联系的观点 感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接内容阐释内容阐释社会社会存存在与在与社社会意会意识识社会存在决定社会意识。社会存在的性质决定社会存在决定社会意识。社会存在的性质决定社会意识的性质；社会存在的变化发展决定着社社会意识的性质；社会存在

14、的变化发展决定着社会意识的变化发展会意识的变化发展社会意识具有相对独立性社会意识具有相对独立性社会意识对社会存在具有反作用。先进的、革社会意识对社会存在具有反作用。先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用；落后的、反动的、非科学的社会大的促进作用；落后的、反动的、非科学的社会意识对社会存在的发展起阻碍作用意识对社会存在的发展起阻碍作用核核 心心考考 点点（续表）（续表）感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接社社会会发发展展规规律律物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的

15、基础物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾生产关系一定要适合生产力状况的规律、上层建筑生产关系一定要适合生产力状况的规律、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律起作用的普遍规律社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的过程是曲折的核核 心心考考 点点（续表）（续表）感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题

16、方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接社会社会历历史的史的主主体体原理：人民群众是历史的创造者。人民群众是原理：人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量者，是社会变革的决定力量方法论：坚持群众观点和群众路线方法论：坚持群众观点和群众路线群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习民群众学习群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群群众路线：一

17、切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去众中来，到群众中去核核 心心考考 点点u考点提升考点提升 感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接考点一社会存在与社会意识考点一社会存在与社会意识1 1在马克思主义哲学产生以前，即便是在自然观上在马克思主义哲学产生以前，即便是在自然观上相当坚定唯物主义者，一旦进入社会领域，总是不可避免相当坚定唯物主义者，一旦进入社会领域，总是不可避免地陷入唯心主义；而马克思主义哲学却能在历史观上坚持地陷入唯心主义；而马克思主义哲学却能在历史观上坚持唯物主义。这主要得益于它坚持（唯物主义。这主要得益于它坚持

18、（）人类社会的物质性人类社会的物质性 社会生活本质上是实践的社会生活本质上是实践的唯物辩证的自然观唯物辩证的自然观 社会发展总趋势是上升的社会发展总趋势是上升的A核核 心心考考 点点 感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接 审题时快速找到审题时快速找到“马克思主义哲学却能在历史马克思主义哲学却能在历史观上坚持唯物主义观上坚持唯物主义”“”“主要得益于它坚持主要得益于它坚持”等有效的等有效的“题眼题眼”信息是解答本题的关键。马克思主义哲学与信息是解答本题的关键。马克思主义哲学与以往的哲学不同，能够在历史坚持唯物主义，这主要以往的哲学不同

19、，能够在历史坚持唯物主义，这主要是因为马克思主义哲学坚持了人类社会淀的物质性社是因为马克思主义哲学坚持了人类社会淀的物质性社会生活在本质上是实践，而实践具体有客观物质性，会生活在本质上是实践，而实践具体有客观物质性，所以所以 符合题意；符合题意；不是马克思主义哲学在历史不是马克思主义哲学在历史观上坚持唯物主义的原因，也不是马克思主义哲学特观上坚持唯物主义的原因，也不是马克思主义哲学特有的；有的；强调了社会发展的总趋势，与题意无光。强调了社会发展的总趋势，与题意无光。解析解析核核 心心考考 点点考点二人类社会的基本矛盾与普遍规律考点二人类社会的基本矛盾与普遍规律2(2011浙江卷浙江卷)2011

20、年初以来，社会动荡试卷中东、年初以来，社会动荡试卷中东、北非众多阿拉伯国家，一些国家甚至出现政权更迭和内北非众多阿拉伯国家，一些国家甚至出现政权更迭和内战。其原因有失业率居高不下、财富分配不公和西方意战。其原因有失业率居高不下、财富分配不公和西方意识形态的影响等，这表明识形态的影响等，这表明()经济状态影响社会的政治制度和设施经济状态影响社会的政治制度和设施意识形态对意识形态对社会变化起重要作用社会变化起重要作用适合上层建筑的经济基础推动适合上层建筑的经济基础推动生产力的发展生产力的发展生产关系是社会进步的决定性因素生产关系是社会进步的决定性因素A B C D 感悟高考感悟高考 核心考点核心考

21、点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接A核核 心心考考 点点 感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接 材料对某些国家政局动荡原因的分析包括两材料对某些国家政局动荡原因的分析包括两个大的方向：其一是经济基础方面个大的方向：其一是经济基础方面，包括失业率居高包括失业率居高不下、财富分配不公等不下、财富分配不公等，这体现了经济基础决定上层这体现了经济基础决定上层建筑建筑，经济状况影响社会的政治制度和设施经济状况影响社会的政治制度和设施，故故符符合题意。其二是社会意识方面合题意。其二是社会意识方面，即西方意识形态的

22、影，即西方意识形态的影响，这体现了意识形态对社会变化起重要作用，故响，这体现了意识形态对社会变化起重要作用，故符合题意。符合题意。表述错误表述错误，应为适合经济基础的上层建，应为适合经济基础的上层建筑推动生产力发展；筑推动生产力发展；错误错误，生产力是社会进步的决，生产力是社会进步的决定性因素。定性因素。解析解析核核 心心考考 点点 感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接必考点二价值观、价值判断与价值选择必考点二价值观、价值判断与价值选择u知识线索知识线索核核 心心考考 点点u核心考点透析核心考点透析1价值观的导向作用价值观的导向作用

23、(1)总体表述。总体表述。人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。在我国事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。在我国现阶段，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，现阶段，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链

24、接核核 心心考考 点点 (2)具体表现。具体表现。从领域上看，表现为对人们认识世界和改造世从领域上看，表现为对人们认识世界和改造世界、对人生道路的选择两个方面。界、对人生道路的选择两个方面。从性质上看，正确的价值观对人们认识世界、从性质上看，正确的价值观对人们认识世界、改造世界及人生道路的选择起积极的导向作用；错误改造世界及人生道路的选择起积极的导向作用；错误的价值观则起消极作用，误导人生。所以要树立正确的价值观则起消极作用，误导人生。所以要树立正确的价值观的价值观(集体主义价值观集体主义价值观)，自觉遵循社会发展的客，自觉遵循社会发展的客观规律、自觉站在最广大人民群众的立场上，作出正观规律、

25、自觉站在最广大人民群众的立场上，作出正确的价值判断和价值选择。确的价值判断和价值选择。感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接核核 心心考考 点点 2作出正确的价值判断和价值选择作出正确的价值判断和价值选择(1)要求。要求。必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路的必由之路。要自觉站在最广大人民群众的立场上，把人民群众要自觉站在最广大人民群众的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业

26、、维护人民的利益作为自己最高的价值把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求追求。(2)价值判断和价值选择的特征。价值判断和价值选择的特征。社会历史性社会历史性(因时因地而变因时因地而变)；主体性主体性(因人而异因人而异)；阶级性阶级性。感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接核核 心心考考 点点考点一价值观的导向作用考点一价值观的导向作用1有人把一块美玉献给子罕，子罕不要。献玉者说：有人把一块美玉献给子罕，子罕不要。献玉者说：“我把玉给工匠看了，他们认为是宝物，所以才献给你。我把玉给工匠看了，他们认为是宝物，所以才献给你。

27、”子罕回答：子罕回答：“你把玉当作宝，我把不贪当作宝。你把玉给你把玉当作宝，我把不贪当作宝。你把玉给我，那么你失去了玉，我失去了不贪的德，大家都失去了我，那么你失去了玉，我失去了不贪的德，大家都失去了自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。自己的宝物。不如我们各自保有自己的宝物。”子罕拒玉子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有的历史典故包含的哲学道理有()事物的价值是变化的因为其属性和功能具有不确事物的价值是变化的因为其属性和功能具有不确定性定性事物是否具有价值，取决于人们的价值判断事物是否具有价值，取决于人们的价值判断人们的立场和需要不同，其价值选择就不同人们的立场和需要不同，其价值选择就不同u

28、考点提升考点提升D 感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接核核 心心考考 点点价值观对人的行为起着重要的导向作用价值观对人的行为起着重要的导向作用A B C D 感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接 子罕拒玉体现了人的价值判断与价值选择及子罕拒玉体现了人的价值判断与价值选择及价值观的导向作用价值观的导向作用，故故正确。正确。错误错误，事物的事物的属性和功能是客观的属性和功能是客观的，不以人的意志为转移。不以人的意志为转移。错错误误，事物是否有价值事物是否有价值，取决于其自身

29、的属性而并非取决于其自身的属性而并非人们的价值判断。人们的价值判断。解析解析核核 心心考考 点点考点二正确的价值判断和价值选择考点二正确的价值判断和价值选择2(D 感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接价值判断超越社会历史条件价值判断超越社会历史条件价值判断应基于价值价值判断应基于价值选择选择价值判断往往是因人而异的价值判断往往是因人而异的要用正确价值要用正确价值观指引人生观指引人生A B C D核核 心心考考 点点 感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接 应选。漫画中应选。

30、漫画中“患者患者”和和“医生医生”对话内对话内容不一致容不一致，说明价值判断往往是因人而异的说明价值判断往往是因人而异的，应应选。价值判断具有社会历史性选。价值判断具有社会历史性，“超越社会历史条超越社会历史条件件”表述错误表述错误，不选。价值选择是在价值判断的不选。价值选择是在价值判断的基础基础，颠倒二者关系颠倒二者关系，表述错误。表述错误。解析解析核核 心心考考 点点 感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接 应选。漫画中应选。漫画中“患者患者”和和“医生医生”对话内对话内容不一致容不一致，说明价值判断往往是因人而异的说明价值判断往

31、往是因人而异的，应应选。价值判断具有社会历史性选。价值判断具有社会历史性，“超越社会历史条超越社会历史条件件”表述错误表述错误，不选。价值选择是在价值判断的不选。价值选择是在价值判断的基础基础，颠倒二者关系颠倒二者关系，表述错误。表述错误。解析解析核核 心心考考 点点 感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接必考点三人生价值及其实现必考点三人生价值及其实现u知识线索知识线索核核 心心考考 点点 感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接u核心考点透析核心考点透析1是什么：人生价值是

32、什么：人生价值(1)原理：人生价值包括个人对社会的责任和贡献原理：人生价值包括个人对社会的责任和贡献(社会价值社会价值)、社会对个人的承认与满足、社会对个人的承认与满足(自我价值自我价值)，而人生的真正价值在于对社会的贡献。对一个人的而人生的真正价值在于对社会的贡献。对一个人的价值评价主要看他的贡献。价值评价主要看他的贡献。(2)方法论：要求我们把社会价值和自我价值统一起方法论：要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。来，在对社会的贡献中实现自身的价值。核核 心心考考 点点 感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析

33、栏目链接2怎么做：实现人生价值怎么做：实现人生价值(1)作出正确的价值判断与价值选择。作出正确的价值判断与价值选择。价值判断与价值选择具有社会历史性和阶级性价值判断与价值选择具有社会历史性和阶级性。价值判断与价值选择的客观依据：遵循社会发展的价值判断与价值选择的客观依据：遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路；自觉地站在最广大人民的客观规律，走历史的必由之路；自觉地站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。(2)价值的创造与实现。价值的创造与实现。在劳动和奉献中创造价值在劳动和奉献中创造价值(根本途径根本途径)。核核 心心考考 点点

34、 感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接在个人与社会的统一中实现价值在个人与社会的统一中实现价值(客观条件客观条件)。在砥砺自我中走向成功在砥砺自我中走向成功(主观条件主观条件)。需要充分发挥。需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；需要努力发展自主观能动性，顽强拼搏、自强不息；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引念，需要有正确价值观的指引。核核 心心考考 点点考点一人生价值考点一人生价值1(u考点提升考点提升D 感悟高考感悟高考 核心

35、考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接核核 心心考考 点点 感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接 个人价值的大小关键是看他对社会的责任和奉个人价值的大小关键是看他对社会的责任和奉献献，而不是得到的回报，排除，而不是得到的回报，排除。“心态心态”属于社会属于社会意识范畴意识范畴，影响商业活动，体现对社会存在的反作用，影响商业活动，体现对社会存在的反作用，故故正确。正确。“心态心态”属于社会意识范畴属于社会意识范畴，只能影响思，只能影响思维方式，而思维方式作为一种社会意识，是由社会存维方式，而思维方

36、式作为一种社会意识，是由社会存在决定的，排除在决定的，排除。正确的心态能够促进商业的发展。正确的心态能够促进商业的发展，可见社会意识立足商业实践能够转化为促进社会发展可见社会意识立足商业实践能够转化为促进社会发展的物质力量，故的物质力量，故正确。正确。解析解析核核 心心考考 点点考点二实现人生价值考点二实现人生价值2(D 感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接A以哲学指导实践就不会以哲学指导实践就不会犯错误犯错误B应该在劳动和奉献中创应该在劳动和奉献中创造价值造价值C认识主体立场不同结论认识主体立场不同结论自然不同自然不同D实践才是检

37、验认识的真实践才是检验认识的真理性的唯一标准理性的唯一标准核核 心心考考 点点 感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接 “幸运幸运”壁虎对壁虎对“中奖中奖”经历应该作出的经历应该作出的合理反思合理反思，事实证明壁虎的事实证明壁虎的“中奖中奖”并不并不“幸幸运运”，应选应选D项。项。A项说法错误。项说法错误。B项中的项中的“奉献奉献”没有涉及没有涉及，与题意无关。，与题意无关。C项与题意无关项与题意无关，应排除。应排除。解析解析 感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接解解 题题

38、方方 法法关于考查社会存在与社会意识的关系、生产力与生产关系的关系、关于考查社会存在与社会意识的关系、生产力与生产关系的关系、经济基础与上层建筑的关系的选择题的解答经济基础与上层建筑的关系的选择题的解答。【典例】【典例】2012年来，我国政府更加重视改革顶层设年来，我国政府更加重视改革顶层设计和总体规划，大力推进经济体制改革，积极稳妥地推进计和总体规划，大力推进经济体制改革，积极稳妥地推进政治体制改革，为科学发展提供有力保障。其哲学依据是政治体制改革，为科学发展提供有力保障。其哲学依据是()生产力要适合生产关系的状况生产力要适合生产关系的状况上层建筑促进生上层建筑促进生产力发展产力发展上层建筑

39、对经济基础有反作用上层建筑对经济基础有反作用生产关系对生产关系对生产力有反作用生产力有反作用A B C D 感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接B解解 题题方方 法法 感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接 解答考查社会存在与社会意识的关系、生产解答考查社会存在与社会意识的关系、生产力与生产关系的关系、经济基础与上层建筑的关系的选力与生产关系的关系、经济基础与上层建筑的关系的选择题时择题时，要注意以下三个方面。一是要对这三对概念的要注意以下三个方面。一是要对这三对概念的内涵

40、有明确的界定内涵有明确的界定，不能将社会存在与社会意识混同不能将社会存在与社会意识混同，将生产力与生产关系混同将生产力与生产关系混同，将经济基础与上层建筑混同。将经济基础与上层建筑混同。如所有制结构、分配制度等属于经济基础或生产关系如所有制结构、分配制度等属于经济基础或生产关系，我国的各项政治制度属于上层建筑等。二是注意题肢对我国的各项政治制度属于上层建筑等。二是注意题肢对这三对关系的表述是否准确。如社会意识与社会存在并这三对关系的表述是否准确。如社会意识与社会存在并非总是一致非总是一致，社会意识并非都对社会发展起推动社会意识并非都对社会发展起推动方法总结方法总结解解 题题方方 法法 感悟高考

41、感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接作用；再如是生产关系适应生产力作用；再如是生产关系适应生产力，上层建筑适上层建筑适应经济基础应经济基础，不能颠倒。三是注意材料信息的指，不能颠倒。三是注意材料信息的指向，看其强调的是哪一个因素或哪几个因素，看向，看其强调的是哪一个因素或哪几个因素，看其是强调单向影响还是双向影响。其是强调单向影响还是双向影响。解解 题题方方 法法 感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接解析解析 生产关系一定要适合生产力的状况。生产关系一定要适合生产力的状况。观点观

42、点错误。当上层建筑为先进的经济基础服务时才能促进错误。当上层建筑为先进的经济基础服务时才能促进生产力发展生产力发展，观点错误。经济体制改革属于生产关观点错误。经济体制改革属于生产关系的调整系的调整，政治体制改革属于上层建筑的变化政治体制改革属于上层建筑的变化，正确。正确。感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接答答 题题模模 版版1 1用唯物史观分析十八届四中全会加强法治建设用唯物史观分析十八届四中全会加强法治建设以及改革等问题以及改革等问题 (1)社会存在与社会意识是辩证统一的。一方面，社会存在与社会意识是辩证统一的。一方面，社会存在

43、决定社会意识；另一方面，社会意识具有相对社会存在决定社会意识；另一方面，社会意识具有相对独立性，可以反作用于社会存在，落后的社会意识对社独立性，可以反作用于社会存在，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。的推动作用。(2)价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。这要求我们树立正确的价值观。向作用。这要求我们树立正确的价值观。感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方

44、法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接答答 题题模模 版版 (3)生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。建筑一定要适合经济基础状况的规律。(4)树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律；要选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律；要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，把维护人民的利益作为最高的价值追最高的价值标准，把维护人民的利益作为最

45、高的价值追求。另外，应与时俱进，使价值判断、价值选择跟上时求。另外，应与时俱进，使价值判断、价值选择跟上时代的步伐。代的步伐。感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接答答 题题模模 版版 (1)人生价值包括两方面：一方面是个人对社会的责人生价值包括两方面：一方面是个人对社会的责任和贡献，另一方面是社会对个人的尊重和满足。是社会任和贡献，另一方面是社会对个人的尊重和满足。是社会价值与自我价值的统一。价值与自我价值的统一。(2)人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。(3)正确的人生价值观应遵循社会发展规

46、律，自觉站在正确的人生价值观应遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上。最广大人民的立场上。(4)实现人生价值的途径。实现人生价值的途径。在劳动和奉献中实现人生价值。要积极投身为人民在劳动和奉献中实现人生价值。要积极投身为人民服务的实践服务的实践。感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接2 2用人生价值的知识分析先进人物、正能量人用人生价值的知识分析先进人物、正能量人物等人生价值的实现问题物等人生价值的实现问题答答 题题模模 版版在个人与社会的统一中实现人生价值。正确处理在个人与社会的统一中实现人生价值。正确处理好个人与社会的关系，

47、在奉献社会中实现人生价值好个人与社会的关系，在奉献社会中实现人生价值。在砥砺自我中走向成功。要努力创造主观条件：在砥砺自我中走向成功。要努力创造主观条件：需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。精神。需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民利益的遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民利益的立场上，树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价立场上，树立正确的价值观，作出正

48、确的价值判断和价值选择值选择。感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接答答 题题模模 版版在个人与社会的统一中实现人生价值。正确处理在个人与社会的统一中实现人生价值。正确处理好个人与社会的关系，在奉献社会中实现人生价值好个人与社会的关系，在奉献社会中实现人生价值。在砥砺自我中走向成功。要努力创造主观条件：在砥砺自我中走向成功。要努力创造主观条件：需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。精神。需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。需

49、要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民利益的遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民利益的立场上，树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价立场上，树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择值选择。感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接 感悟高考感悟高考 核心考点核心考点 解题方法解题方法 答题模版答题模版 热点分析热点分析 栏目链接热点热点分分 析析建设生态文明，关系人民福祉，关乎民族未来。阅建设生态文明，关系人民福祉，关乎民族未来。阅读下列材料，回

50、答问题。读下列材料，回答问题。材料一材料一党的十八届三中全会明确提出党的十八届三中全会明确提出，建设生态建设生态文明文明，必须建立系统完整的生态文明制度体系必须建立系统完整的生态文明制度体系，实行最严实行最严格的源头保护制度格的源头保护制度，用制度保护生态环境。用制度保护生态环境。材料二材料二为进一步解决经济社会发展所面临的环境为进一步解决经济社会发展所面临的环境制约问题制约问题，改善人民群众的生产生活环境，全国人大常委，改善人民群众的生产生活环境，全国人大常委会贯彻落实党的十八届三中全会精神，将修改环境保护法会贯彻落实党的十八届三中全会精神，将修改环境保护法列入了列入了2014年立法工作计划