高考生物二轮复习-第1部分-专题1-第2讲-细胞的基本结构及物质出入细胞的方式课件.ppt

1、1最新中小学教案、试题、试卷、课件2最新中小学教案、试题、试卷、课件体系重组3最新中小学教案、试题、试卷、课件体系重组自我校对：A.拟核B有无以核膜为界限的细胞核C多糖D信息交流E细胞质基质FrRNA和核糖体G细胞遗传和代谢的控制中心H流动性I主动运输J胞吞、胞吐K生物膜系统L选择透过性4最新中小学教案、试题、试卷、课件细胞的结构和功能1原核细胞和真核细胞(1)判断依据：_。(2)举例。原核生物：_。真核生物：_。(3)两者共有的细胞器是_，遗传物质都是_，都能产生的变异是_；原核细胞的遗传物质没与_结合，基因表达时转录和翻译_进行。细菌、蓝藻有无以核膜为界限的细胞核动物、植物、真菌核糖体DN

2、A基因突变蛋白质同时5最新中小学教案、试题、试卷、课件2生物膜的结构和功能蛋白质 糖类信息交流控制物质进出流动选择透过6最新中小学教案、试题、试卷、课件3细胞器核糖体中心体内质网高尔基体液泡溶酶体叶绿体线粒体选择相应序号，填写下列空白。(1)能产生ATP的细胞器：_。(2)含有色素的细胞器：_。(3)动植物细胞中形态相同，功能不同的细胞器：_。(4)与主动运输有关的细胞器：_。7最新中小学教案、试题、试卷、课件(5)含 DNA 的细胞器：_。(6)含 RNA 的细胞器：_。(7)能自我复制的细胞器：_。(8)能进行碱基配对的细胞器：_。(9)与分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌有关的细胞器：_。

3、8最新中小学教案、试题、试卷、课件4细胞核(1)细胞核的结构：_。(2)核孔的作用是：_。(3)细胞核的功能：_。核膜、染色质、核仁、核孔细胞核与细胞质物质交换和信息交流的通道是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心9最新中小学教案、试题、试卷、课件【高考变式】1在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能观察到的结构是细胞核。(2014上海，2A)()【提示】颤藻为原核细胞，没有细胞核。2植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用。(2014全国卷，1A)()3脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质。(2014全国卷，1A)()4 动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关。(2014全国卷，1B)()5 哺乳

4、动物精子中的线粒体聚集在其头部和尾的基部。(2014安徽，1D)()【提示】精子中的线粒体聚集在尾的基部。10最新中小学教案、试题、试卷、课件6性激素主要是由内质网上的核糖体合成。(2014江苏，3A)()【提示】性激素是脂质，主要是在内质网中合成。7膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关。(2014江苏，3C)()8溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶。(2013安徽，1D)()【提示】溶酶体中的酶是在核糖体上合成的。9蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状。(2010全国卷，1B)()【提示】蓝藻为原核细胞，没有细胞核。10人体细胞的线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜。(2011江苏，2C)

5、()11最新中小学教案、试题、试卷、课件题组1对原核细胞和真核细胞的考查1(2015东北三校联考)下列细胞中，与水绵细胞的结构最接近的()A小球藻细胞B念珠藻细胞C酵母菌细胞D菠菜根尖分生区细胞12最新中小学教案、试题、试卷、课件【解析】水绵为真核生物，植物细胞。小球藻为真核生物，植物细胞，有叶绿体，二者都能进行光合作用，与水绵细胞的结构相近；念珠藻为原核生物，酵母菌细胞壁的成分和水绵不同，且不能进行光合作用；菠菜根尖分生区细胞无叶绿体。【答案】A13最新中小学教案、试题、试卷、课件2(2015银川二中模拟)下列关于真核生物和原核生物的说法正确的是()A酵母菌的拟核区是一个大型环状DNA分子B

6、作为生产者的黑藻进行光合作用的场所是叶绿体C用高倍显微镜观察细胞发现没有叶绿体，则该细胞一定不是植物细胞D真核细胞中，DNA的复制只发生在细胞核中14最新中小学教案、试题、试卷、课件【解析】酵母菌是真核细胞，有成形的细胞核，没有拟核区。黑藻属于绿藻，有叶绿体，能进行光合作用。很多植物细胞如根细胞、茎细胞都无叶绿体。真核细胞的DNA复制除发生在细胞核中外，还发生在线粒体和叶绿体中。【答案】B15最新中小学教案、试题、试卷、课件1绿藻、黑藻属于真核生物，蓝藻属于原核生物。2需氧型细菌等原核生物细胞内无线粒体，不等于说原核细胞不能进行有氧呼吸，其有氧呼吸主要在细胞质基质和细胞膜内侧进行。3蓝藻属于原

7、核生物，无叶绿体，但能进行光合作用，进行光合作用的场所是细胞质中光合片层。16最新中小学教案、试题、试卷、课件题组2以文字叙述的形式综合考查细胞的结构和功能1(2015北京丰台区期末)关于细胞中细胞器的叙述，错误的是()A线粒体和叶绿体中都有RNA 和蛋白质构成的核糖体B浆细胞产生抗体的过程与高尔基体有关C溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新D水稻细胞的中心体参与细胞的有丝分裂17最新中小学教案、试题、试卷、课件【解析】线粒体和叶绿体为半自主性细胞器，能够合成部分蛋白质，因此内部含有核糖体；抗体为分泌蛋白，需要高尔基体加工分泌；溶酶体执行功能时和含吞噬物的小泡整合，膜成分更新；水稻为高等植物，不

8、含中心体。【答案】D18最新中小学教案、试题、试卷、课件2(2015成都市模拟)下列关于人体细胞中部分代谢场所的叙述，正确的是()A产生二氧化碳的场所是线粒体B合成性激素的场所是高尔基体C合成核酸水解酶的场所是溶酶体D形成mRNA 的场所是细胞质基质19最新中小学教案、试题、试卷、课件【解析】人体细胞无氧呼吸产物是乳酸，细胞质基质中不产生二氧化碳，线粒体是产生二氧化碳的唯一场所，A 正确；性激素的化学本质是固醇，合成与滑面内质网有关，B 错误；溶酶体含有多种水解酶，但不能合成水解酶，合成核酸水解酶的场所是核糖体，C 错误；DNA存在于细胞核和线粒体中，所以人体细胞中DNA能转录形成mRNA 的

9、场所是细胞核和线粒体，D 错误。【答案】A20最新中小学教案、试题、试卷、课件物质合成与细胞结构归纳21最新中小学教案、试题、试卷、课件题组3结合亚显微结构综合考查细胞的结构和功能1(2015湖北八校联考)下面是高等动物细胞亚显微结构模式图，有关叙述不正确的是()22最新中小学教案、试题、试卷、课件A结构不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水B分泌蛋白合成越旺盛的细胞，膜成分的更新速度越快C所有酶、抗体、激素都在上合成D该细胞与高等植物细胞有丝分裂过程的区别主要是由于参与的活动而导致的23最新中小学教案、试题、试卷、课件【解析】结构是线粒体，只能分解丙酮酸不能分解葡萄糖，A 正确；是细胞膜，是高尔基体

10、，是内质网，分泌蛋白合成越旺盛，膜成分更新越快，B 正确；是核糖体，是合成蛋白质的场所，多数酶和多数激素是蛋白质，还有少量酶是RNA，少量激素是脂类，C 错误；是高尔基体，参与植物细胞壁的形成，是中心体，参与动物细胞分裂，D 正确。【答案】C24最新中小学教案、试题、试卷、课件2如图是植物细胞亚显微结构模式图，下列相关叙述不正确的是()25最新中小学教案、试题、试卷、课件A如果将该细胞放入质量分数为30%的蔗糖溶液中，将会出现细胞壁与原生质层分离的现象B若该细胞是植物根尖分生区细胞，则该细胞没有的结构是大液泡和叶绿体C图中高尔基体在动植物细胞中的功能都是与细胞的分泌物形成有关D该细胞在代谢过程

11、中能产生ATP的细胞器有线粒体、叶绿体26最新中小学教案、试题、试卷、课件【解析】本题着重考查细胞器的相关知识。分析题图可知是由细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质构成的原生质层，在质量分数为30%的蔗糖溶液中，将会出现质壁分离现象；植物根尖分生区细胞的特点是细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞处于分裂状态，因此，没有大液泡和叶绿体；图中高尔基体在动植物细胞中的功能不同，动物细胞中的高尔基体与细胞的分泌物形成有关，而植物细胞中的高尔基体与细胞壁的形成有关；在代谢活动中能产生ATP的细胞器只有线粒体、叶绿体。【答案】C27最新中小学教案、试题、试卷、课件细胞图类试题的解题方法1看清图所给出的信息。2把

12、图的信息与题干的信息结合，找到试题考查的知识点、难点、答案所需的关键点。3用联系的观点，弄清楚试题所涉及的细胞器之间的联系，并联系细胞器所涉及的知识和问题，从而做出合理判断、整理出合理答案。28最新中小学教案、试题、试卷、课件题组4对细胞膜及生物膜系统的综合考查1(2014全国卷)关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是()A脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质B当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变C甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜D细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递29最新中小学教案、试题、试卷、课件【解析】A 项，细胞膜主要由脂质和蛋白质组成；B

13、 项，细胞衰老的主要特征之一是细胞膜的通透性改变，物质运输功能降低；C 项，甘油是脂溶性小分子，其通过细胞膜的方式是自由扩散；D 项，细胞产生的激素随血液到达全身各处，与靶细胞表面的相应受体结合，实现细胞间的信息传递。【答案】C30最新中小学教案、试题、试卷、课件2(2015湖北武昌区模拟)如图是某动物细胞的部分亚显微结构示意图，已知该细胞具有分泌抗体的功能。请联系所学知识回答下列有关问题：(1)图中除核糖体外不参与构成生物膜系统的细胞器是_；请依次写出抗体合成与分泌过程中经过的细胞结构：_(仅填标号)，为该过程提供能量的场所是_；若该细胞取材于人体内，则其名称是_。31最新中小学教案、试题、

14、试卷、课件32最新中小学教案、试题、试卷、课件【解析】(1)生物膜系统是由细胞膜、核膜及细胞器膜组成的，中心体、核糖体没有膜结构，不参与构成生物膜系统。能产生抗体的是浆细胞，抗体的本质是蛋白质，其合成分泌经过的结构为核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜。提供能量的是线粒体。(2)表中乙没有核酸，甲有少量核酸，线粒体内有少量DNA 和 RNA，丙不含脂质为核糖体。(3)根据提示的功能可知需表达的是细胞膜的功能。33最新中小学教案、试题、试卷、课件【答案】(1)6中心体43751线粒体浆细胞(2)1线粒体4核糖体(3)5细胞膜控制物质进出细胞 进行细胞间的信息交流34最新中小学教案、试题、试卷、课件“

15、三看”分泌蛋白的合成、加工和运输1一看标记氨基酸出现的先后顺序：核糖体内质网囊泡高尔基体囊泡细胞膜(胞外)。2二看膜面积变化的结果：内质网面积缩小，细胞膜面积增大。3三看与分泌蛋白形成有关的细胞器：核糖体(蛋白质的装配机器)、内质网(加工车间)、高尔基体(包装)和线粒体(提供能量)。35最新中小学教案、试题、试卷、课件细胞的物质输入和输出1动植物细胞能通过渗透作用吸水或失水 动物细胞植物细胞条件细胞膜具_性，相当于半透膜 _与细胞外溶液具有浓度差细胞壁是_性的_(由细胞膜、液泡膜及两者之间的细胞质组成)相当于半透膜_与外界溶液具有浓度差选择透过细胞内溶液全透原生质层细胞液36最新中小学教案、试

16、题、试卷、课件原理_作用_作用水分子运动方向_浓度溶液_浓度溶液_浓度溶液_浓度溶液现象皱缩或涨破质壁分离、质壁分离复原渗透渗透低高低高37最新中小学教案、试题、试卷、课件2.物质运输方式(1)_等进出细胞，不需要载体蛋白和能量，运输方式是_。(2)红细胞吸收葡萄糖，需要_，但不需要_，运输方式是_。(3)细胞吸收_等，需要_协助，需要_，属于_，说明细胞膜具有_。(4)大分子物质进出细胞的方式是_。水、CO2、O2、甘油、乙醇自由扩散载体蛋白能量协助扩散K、Na、Ca2、氨基酸载体蛋白消耗能量主动运输选择透过性胞吞、胞吐38最新中小学教案、试题、试卷、课件3物质运输过程中的影响因素细胞膜内外

17、物质的浓度差细胞膜上运载物质的载体蛋白种类细胞膜上运载物质的载体蛋白数量细胞代谢产生的能量39最新中小学教案、试题、试卷、课件选择相应序号填在下面(1)(3)的横线上。(1)影响自由扩散的因素：_。(2)影响协助扩散的因素：_。(3)影响主动运输的因素：_。(4)不同物质的载体蛋白不同，不同生物细胞膜上载体蛋白的种类和数量也不同，说明载体蛋白具有_。特异性40最新中小学教案、试题、试卷、课件【高考变式】1甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜。(2014全国卷，1C)()【提示】甘油等脂溶性小分子物质通过细胞膜的方式为自由扩散。2通过载体蛋白的物质转运属于主动运输。(2014浙江，

18、1B)()【提示】协助扩散也需要载体蛋白。3胞吐过程一定会产生分泌泡与质膜的融合。(2014浙江，1B)()4低温不影响矿质元素离子的吸收速率。(2013全国卷，3B)()【提示】低温影响呼吸酶的活性，影响主动运输。41最新中小学教案、试题、试卷、课件5O2通过主动运输进入线粒体。(2013北京，2D)()【提示】O2进入线粒体的方式为自由扩散。6物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATP。(2013海南，4C)()【提示】以协助扩散进出细胞时不需要消耗ATP。7将人的红细胞放入4 蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是蒸馏水大量进入红细胞。(2011全国卷，1C)()8 海水中的海藻细胞可

19、通过积累溶质防止质壁分离。(2009全国卷，3D)()42最新中小学教案、试题、试卷、课件题组1从渗透作用和膜的通透性的角度考查1(2015海南高考)取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干，去除主脉后剪成大小相同的小块，随机分成三等份，之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中，一定时间后测得甲的浓度变小，乙的浓度不变，丙的浓度变大。假设蔗糖分子不进出细胞，则关于这一实验结果。下列说法正确的是()A实验前，丙的浓度乙的浓度甲的浓度B乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等C实验中，细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散D甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的43最新中小学

20、教案、试题、试卷、课件【解析】成熟的植物细胞是一个渗透系统，当外界溶液浓度大于细胞液浓度时细胞失水发生质壁分离现象，反之发生质壁分离复原现象，两者浓度相等时，吸水量与失水量相等，水分进出达到平衡状态；分析实验结果可知，实验过程中，甲吸水、乙水分进出平衡、丙失水，所以实验前甲的浓度乙的浓度丙的浓度，A 错误；乙的浓度不变是因为细胞外蔗糖溶液的浓度(乙的浓度)与植物细胞液的浓度相等，水分进出平衡，B 错误；实验中细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于自由扩散，C 错误；甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的，D 正确。【答案】D44最新中小学教案、试题、试卷、课件2(2014全国卷)将某植物

21、花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e 和 f 组(每组的细条数相等)，取上述6 组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如下图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则()蔗糖浓度(molL1)45最新中小学教案、试题、试卷、课件A实验后，a 组液泡中的溶质浓度比b 组的高B浸泡导致f 组细胞中液泡的失水量小于b 组的Ca 组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b 组D使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.40.5 molL1之间46最新中小学教案、试题、试卷、课件【解析】A 项，通过图示可以看出，a 组和b 组实验前长度/实

22、验后长度的值都小于1，表明细胞吸水导致细条变长；由于a 组实验前长度/实验后长度的值小于b 组实验前长度/实验后长度的值，说明a 组吸水较多，b 组吸水较少，所以实验后a 组液泡中的溶质浓度比b 组的低。B 项，分析柱状图可知，f 组细胞失水，而 b 组细胞吸水，因此浸泡导致f 组细胞中液泡的失水量大于b 组的。C 项，水分进出细胞的方式是自由扩散，不消耗ATP。D 项，根据柱状图可知，在浓度为0.4 molL1的蔗糖溶液中的c 组细胞吸水，而在浓度为0.5 molL1的蔗糖溶液中的d 组细胞失水，所以使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.40.5 molL1之间。【答案】D47最新中小学

23、教案、试题、试卷、课件1生物膜人工膜，生物膜具有选择透过性，人工膜具有半透性，物质能否通过取决于孔径大小。2发生渗透平衡只意味着半透膜两侧水分子移动达到平衡状态，既不可看作没有水分子移动也不可看作两侧溶液浓度相等。3溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度。4溶剂分子从浓度低的一侧向浓度高的一侧运动(即渗透作用)，而能透过膜的溶质分子则从浓度高的一侧向浓度低的一侧运动(即扩散)。48最新中小学教案、试题、试卷、课件题组2借助模式图考查物质运输的方式1下图为小肠上皮细胞转运葡萄糖过程示意图。下列有关叙述正确的是()49最新中小学教案、试题、试卷、课件A葡萄糖进出小肠上皮细胞均为协助扩散B葡萄糖进出小肠

24、上皮细胞的过程均消耗ATPC抑制细胞呼吸影响K通过NaK泵的转运D能同时转运葡萄糖和Na的载体蛋白不具特异性【解析】葡萄糖进细胞为逆浓度梯度，不为协助扩散；葡萄糖出小肠上皮细胞为顺浓度梯度，为协助扩散，不消耗ATP；由图可知，NaK泵的转运消耗ATP，因此抑制细胞呼吸影响其转运作用；载体蛋白具有特异性。【答案】C50最新中小学教案、试题、试卷、课件2(2015上海高考)下图显示物质P 和 Q 跨膜出细胞，下列叙述正确的是()A物质P 可能是氧气B物质Q 一定是水分子C物质P 和 Q 出细胞都需要载体D物质P 和 Q 出细胞未必都消耗能量51最新中小学教案、试题、试卷、课件【解析】物质P 出细胞

25、逆浓度梯度为主动运输，物质Q 出细胞顺浓度梯度，为被动运输。被动运输包括协助扩散和自由扩散，自由扩散不需要载体。氧气通过细胞膜为自由扩散，A 错误；水分子通过细胞膜为自由扩散，但物质Q 出细胞可能是协助扩散，也可能是自由扩散，自由扩散不需要载体，B、C错误；主动运输需要消耗能量，但被动运输不消耗能量，D 正确。【答案】D52最新中小学教案、试题、试卷、课件53最新中小学教案、试题、试卷、课件2.根据分子大小与对载体、能量的需要进行判断3根据运输方向判断逆浓度梯度的跨膜运输方式是主动运输。54最新中小学教案、试题、试卷、课件55最新中小学教案、试题、试卷、课件下列分析正确的是()A有氧条件有利于

26、该植物幼根对该离子的吸收B该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收56最新中小学教案、试题、试卷、课件【解析】A 项，温度为17 时，在空气环境中，根对该离子的相对吸收量高于在氮气环境中的，说明有氧条件有利于该植物幼根吸收该离子，同时说明幼根对该离子的相对吸收量与氧气有关，为主动运输；B 项，在空气环境中，低温下幼根对该离子的相对吸收量较低，说明温度能够影响根对该离子的吸收；C 项，幼根对该离子的吸收方式为主动运输，需要消耗 ATP，在氮气环境中，植物可通过无氧呼吸产生ATP；D 项，温度为17

27、 时，与空气环境中相比，氮气环境中该植物幼根对该离子的相对吸收量较低，说明氮气环境不利于该植物幼根对该离子的吸收。【答案】A57最新中小学教案、试题、试卷、课件2(2015汕头二模)小肠绒毛上皮细胞膜上存在着两种运输葡萄糖的载体SGLT1(主动运输的载体)和 GLUT2(协助扩散的载体)。研究人员根据不同葡萄糖浓度下的运输速率绘制如下图所示曲线，下列说法中不正确的是()58最新中小学教案、试题、试卷、课件A葡萄糖浓度极低时只通过主动运输吸收B该实验可以探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式C小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种运输方式可同时进行D在较高浓度下，细胞主要依赖主动运输来增大吸收速率59最新中

28、小学教案、试题、试卷、课件【解析】A 项，图中曲线显示，葡萄糖浓度极低时只通过主动运输吸收，A 正确；B 项，由于在不同浓度葡萄糖条件下，小肠绒毛上皮细胞膜上运输葡萄糖的速率不同，所以该实验可以探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式，B正确；C 项，在一定的葡萄糖浓度范围内，小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种运输方式可同时进行，C 正确；D 项，在较高浓度下，主动运输的载体已接近饱和，所以细胞主要依赖协助扩散来增大吸收速率，D 错误。【答案】D60最新中小学教案、试题、试卷、课件影响物质跨膜运输的因素1内在因素：物质跨膜运输与膜的流动性和选择透过性有关，选择透过性的结构基础是膜上载体蛋白的种类和数量。

29、61最新中小学教案、试题、试卷、课件2外在因素(1)物质浓度(在一定的浓度梯度范围内)62最新中小学教案、试题、试卷、课件(2)氧浓度63最新中小学教案、试题、试卷、课件(3)温度：温度可影响生物膜的流动性和酶的活性，因而会对两种被动运输方式和主动运输的运输速率有影响，尤其是因影响了细胞呼吸的速率对主动运输速率的影响更为明显。64最新中小学教案、试题、试卷、课件显微观察类实验65最新中小学教案、试题、试卷、课件观察细胞中的DNA和RNA染色观察 DNA和RNA临时装片_染色体人口腔上皮细胞观察线粒体线粒体临时装片_人口腔上皮细胞观察细胞有丝分裂_ 临时装片 溶液或 .液 洋葱根尖分生区细胞观察

30、细胞减数分裂固定装片蝗虫精母细胞染色体吡罗红甲基绿健那绿龙胆紫醋酸杨红66最新中小学教案、试题、试卷、课件【高考变式】1将洋葱表皮放入0.3 g/mL 蔗糖溶液中，水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程。(2015山东，3D)()【提示】若要观察植物细胞的质壁分离过程，应在水分交换平衡之前观察，平衡后只能观察到质壁分离后的现象，而不能观察到质壁分离的过程。2 洋葱表皮细胞滴加蔗糖溶液后，发生质壁分离说明细胞有活性。(2015江苏 23C)()3在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片，可见叶绿体的结构。(2014重庆，1D)()【提示】光镜下只能观察到叶绿体的形状不能看到其结构。67最新中小学教案、

31、试题、试卷、课件4盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色。(2013山东，4D)()【提示】健那绿为活体染色剂，不能用盐酸处理。5成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁具有选择透过性。(2013北京，5C)()【提示】细胞壁是全透性的。6紫色洋葱的外表皮细胞能在一定浓度的蔗糖溶液中发生质壁分离，其中液泡中有紫色的水溶性色素属于发生该现象必要条件。(2013上海，7C)()【提示】细胞壁的伸缩性小于原生质层是发生质壁分离的条件。7质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高。(2010天津，4C)()68最新中小学教案、试题、试卷、课件题组1对质壁分离实验的单独考查1(2014全国卷)

32、下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是()A与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察B用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察69最新中小学教案、试题、试卷、课件【解析】植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，原生质层包括细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质，植物细胞的质壁分离指的是原生质层与细胞壁的分离。红色花瓣是由细胞液泡内花青素的颜色呈红色导致的，所以用红色花瓣作为实验材料有利于实验现象的观察，A 项正确；黑藻叶片中的叶绿体显绿色，液泡中细胞液

33、的颜色接近无色，两者之间有颜色差异，因此叶绿体的存在不会干扰实验现象的观察，B 项错误；紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位的细胞细胞液浓度可能不同，观察到的质壁分离程度可能不同，C 项正确；通常做植物细胞质壁分离实验时用紫色洋葱的鳞片叶外表皮，因外表皮细胞的液泡中有色素，发生质壁分离时容易观察，D 项正确。【答案】B70最新中小学教案、试题、试卷、课件2(2015上海高考)将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于30%蔗糖溶液中数分钟后，用清水引流，重复多次，则在此过程中如图所示细胞中()A区域扩大，区域紫色变浅B区域缩小，区域紫色加深C区域扩大，区域紫色不变D区域缩小，区域紫色变浅71最新中小学教案、试题、试

34、卷、课件【解析】发生质壁分离的细胞用清水引流，使其处于清水中，由于外界溶液浓度小于细胞液浓度，细胞吸水，发生质壁分离后的复原，所以图示中区域缩小，区域紫色变浅，答案选D。【答案】D72最新中小学教案、试题、试卷、课件植物细胞质壁分离及质壁分离复原的拓展应用1.判断成熟植物细胞是否是活细胞2测定细胞液浓度范围待测成熟植物细胞一系列浓度梯度的蔗糖溶液镜检细胞液浓度介于未发生质壁分离和刚发生质壁分离的蔗糖溶液浓度之73最新中小学教案、试题、试卷、课件3比较不同成熟植物细胞的细胞液浓度不同成熟植物细胞同一浓度的蔗糖溶液镜检发生质壁分离所需时间越短，细胞液浓度越小，反之细胞液浓度越大4鉴别不同种类的溶液

35、(如 KNO3和蔗糖溶液)成熟植物细胞不同种类溶液镜检只发生质壁分离蔗糖溶液质壁分离后自动复原KNO3溶液74最新中小学教案、试题、试卷、课件题组2对各观察实验的综合考查1(2015东北三校模拟)洋葱是生物学中常用的实验材料。下列有关以洋葱鳞片叶为材料的实验的叙述中，正确的是()A以内表皮为材料，可利用甲基绿和吡罗红染色剂观察DNA和 RNA 的分布B以内表皮为材料，可利用龙胆紫溶液观察细胞内的染色体C以外表皮为材料，可利用0.5 g/mL 蔗糖溶液观察细胞质壁分离的自动复原D以外表皮为材料，在光学显微镜下观察不到任何一种细胞器75最新中小学教案、试题、试卷、课件【解析】洋葱内表皮颜色较浅，因

36、此可以内表皮为材料，可利用甲基绿和吡罗红染色剂观察DNA和 RNA 的分布，A 项正确；洋葱鳞片叶内表皮细胞不进行细胞分裂，因此不能看到染色体，B 项错误；以外表皮为材料，利用0.5g/mL 蔗糖溶液观察细胞质壁分离时，细胞过度失水死亡，不能再发生质壁分离复原，C 项错误；以外表皮为材料，在光学显微镜下可观察到大液泡。【答案】A76最新中小学教案、试题、试卷、课件2(2015湖北八校联考)下列有关生物学实验的表述准确的是()A用口腔上皮细胞观察DNA 和 RNA的分布时可发现细胞多数区域呈红色B用健那绿染液对盐酸水解后的根尖细胞染色，可观察线粒体在根尖细胞中的分布C低温诱导植物染色体数目的变化

37、实验可选用洋葱根尖成熟区细胞来观察诱导效果D在“观察 DNA和 RNA 的分布”及“观察植物细胞的有丝分裂”两实验中盐酸的主要作用相同77最新中小学教案、试题、试卷、课件【解析】甲基绿可与DNA结合呈绿色，吡罗红与RNA 结合呈红色，可知细胞多数区域呈红色，A 正确；观察线粒体用健那绿染液染活的细胞，B 错误；低温诱导植物染色体数目的变化实验应选用洋葱根尖分生区，C 错误；盐酸在两个实验中的作用分别是水解和解离，作用不同，D 错误。【答案】A78最新中小学教案、试题、试卷、课件1在观察DNA和 RNA 在细胞中的分布和观察细胞的有丝分裂、观察细胞的减数分裂的实验中观察到的细胞为死细胞。2在观察DNA和 RNA 在细胞中的分布的实验中所用盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离。在观察细胞的有丝分裂的实验中所用盐酸的作用是解离细胞。79最新中小学教案、试题、试卷、课件