社会意识与价值观课件.ppt

1、 2009年年10月月28日，湖北省荆州市委、市政府日，湖北省荆州市委、市政府和长江大学举行隆重的追悼会，悼念为抢救落水和长江大学举行隆重的追悼会，悼念为抢救落水儿童而牺牲的陈及时、何东旭、方招儿童而牺牲的陈及时、何东旭、方招3位位19岁大岁大学生。在他人面临危难之时，三位英雄义无反顾学生。在他人面临危难之时，三位英雄义无反顾地伸出援手，把生的希望带给他人，把死的危险地伸出援手，把生的希望带给他人，把死的危险留给自己，展现了他们崇高的道德品质和无私的留给自己，展现了他们崇高的道德品质和无私的奉献精神。他们是父母的骄傲，是社会的良心，奉献精神。他们是父母的骄傲，是社会的良心，是民族的精英，是时代

2、的楷模！是民族的精英，是时代的楷模！理性思考理性思考1.三位三位19岁的大学生为抢救落水儿童而献出了自岁的大学生为抢救落水儿童而献出了自己的生命，展现了他们崇高的道德品质和无私奉己的生命，展现了他们崇高的道德品质和无私奉献精神，这是一种什么样的社会意识？其产生的献精神，这是一种什么样的社会意识？其产生的原因是什么？原因是什么？2.三位大学生的做法体现了怎样的价值观和人生三位大学生的做法体现了怎样的价值观和人生观？又给人们什么样的启示？观？又给人们什么样的启示？考考点点预预览览1.社会存在决定社会意识、社会意识对社会存在具有反作社会存在决定社会意识、社会意识对社会存在具有反作用用2.树立正确的价

3、值观树立正确的价值观考考情情分分析析命题命题范围范围结合近几年高考命题，本节知识在历年高考中都结合近几年高考命题，本节知识在历年高考中都有所涉及，其知识主要是社会存在与社会意识的有所涉及，其知识主要是社会存在与社会意识的辩证关系，树立正确价值观及其导向作用等。辩证关系，树立正确价值观及其导向作用等。命题命题形式形式从命题形式看，主要有选择题和非选择题，但常从命题形式看，主要有选择题和非选择题，但常以选择题题型呈现。以选择题题型呈现。命题命题热点热点在在2011年的复习备考中，要结合新版年的复习备考中，要结合新版辞海辞海内内容的调整，理解社会意识和社会存在的辩证关系容的调整，理解社会意识和社会存

4、在的辩证关系。联系价值观的有关知识，正确认识第十一届全。联系价值观的有关知识，正确认识第十一届全运会志愿者的行为以及全国运会志愿者的行为以及全国“双百双百”模范人物的模范人物的评选活动等。评选活动等。1.社会存在：社会存在：社会生活的社会生活的 方面。方面。2.社会意识：社会意识：社会生活的社会生活的 方面。方面。物质物质精神精神3.二者辩证关系二者辩证关系(1)社会存在社会存在 社会意识社会意识 社会存在的社会存在的 决定社会意识的决定社会意识的 。社会存在的社会存在的 决定社会意识的决定社会意识的 。(2)社会意识对社会存在具有社会意识对社会存在具有 先进的、革命的、科学的社会意识对社会存

5、在的发先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发 展产生巨大的展产生巨大的 。落后的、反动的、非科学的社会意识对社会存在的落后的、反动的、非科学的社会意识对社会存在的 发展起着重大的发展起着重大的 。决定决定性质性质性质性质变化变化变化变化能动的反作用能动的反作用促进作用促进作用阻碍作用阻碍作用(3)社会存在和社会意识的辩证关系原理，要求我们重视社会社会存在和社会意识的辩证关系原理，要求我们重视社会 意识的能动作用，树立正确的社会意识，克服错误的思想意识的能动作用，树立正确的社会意识，克服错误的思想 意识。意识。4.历史唯物主义的根本观点是承认历史唯物主义的根本观点是承认 。社会存在决定社会

6、意识社会存在决定社会意识1.正确认识正确认识“社会存在和社会意识的关系社会存在和社会意识的关系”与与“物质和意物质和意 识的关系识的关系”(1)区别：区别：物质和意识的关系问题是哲学的基本问题。物质和意识的关系问题是哲学的基本问题。对物质和意识哪个是第一性问题的不同回答，是划分对物质和意识哪个是第一性问题的不同回答，是划分 唯物主义和唯心主义的标准。唯物主义和唯心主义的标准。社会存在和社会意识的关系问题是历史唯物主义的社会存在和社会意识的关系问题是历史唯物主义的 基本问题，对社会存在和社会意识关系问题的不同回基本问题，对社会存在和社会意识关系问题的不同回 答，划分了历史唯物主义和历史唯心主义。

7、答，划分了历史唯物主义和历史唯心主义。(2)联系：社会存在和社会意识的关系问题是物质和意识关联系：社会存在和社会意识的关系问题是物质和意识关 系问题在社会生活中的具体表现，社会存在和社会意识系问题在社会生活中的具体表现，社会存在和社会意识 的辩证关系体现了辩证唯物主义自然观在社会历史领域的辩证关系体现了辩证唯物主义自然观在社会历史领域 的拓展。的拓展。2.准确理解社会意识的相对独立性准确理解社会意识的相对独立性(1)社会意识的变化发展与社会存在的变化发展不完全同社会意识的变化发展与社会存在的变化发展不完全同 步。步。社会意识的变化落后于社会存在的变化。如我国社会意识的变化落后于社会存在的变化。

8、如我国 目前存在的一些封建迷信、贪污腐败等落后的社会意识目前存在的一些封建迷信、贪污腐败等落后的社会意识 就是这样一种情况。就是这样一种情况。社会意识可能先于社会存在而出现。这种先进的社会社会意识可能先于社会存在而出现。这种先进的社会 意识能够预见社会存在的发展趋势，起着指导社会变革意识能够预见社会存在的发展趋势，起着指导社会变革 的作用。的作用。(2)社会意识同经济发展的不平衡性。经济上先进的国家，社会意识同经济发展的不平衡性。经济上先进的国家，并不一定在社会意识上也是先进的；经济上落后的国并不一定在社会意识上也是先进的；经济上落后的国 家，社会意识的某些方面也可能是先进的。家，社会意识的某

9、些方面也可能是先进的。(3)社会意识的发展具有历史继承性。每一时代的社会意识社会意识的发展具有历史继承性。每一时代的社会意识 总是与以前时代的社会意识有着内在继承关系。总是与以前时代的社会意识有着内在继承关系。(4)社会意识对社会存在具有能动的反作用，这是社会意识社会意识对社会存在具有能动的反作用，这是社会意识 相对独立性的突出表现。相对独立性的突出表现。典例典例1(2009广东高考广东高考)2008年年7月我国曾对月我国曾对15个副个副省级城市的公共环境、公共秩序、公益行动等文明指数进省级城市的公共环境、公共秩序、公益行动等文明指数进行了调查，调查结果公布后，促进了社会文明建设。这说行了调查

10、，调查结果公布后，促进了社会文明建设。这说明明 ()A.社会存在决定于社会意识社会存在决定于社会意识 B.城市文明建设要突出地方特色城市文明建设要突出地方特色 C.社会意识反作用于社会存在社会意识反作用于社会存在 D.社会意识促进社会存在的发展社会意识促进社会存在的发展 解题指导解题指导选选 本题以公布文明指数调查结果，促进社会文明建设为本题以公布文明指数调查结果，促进社会文明建设为命题依据，着重考查学生对社会存在与社会意识辩证关系命题依据，着重考查学生对社会存在与社会意识辩证关系的理解运用能力。依据所学知识分析，我国对城市的调查的理解运用能力。依据所学知识分析，我国对城市的调查结果属于社会意

11、识，而其公布后，促进了社会文明建设，结果属于社会意识，而其公布后，促进了社会文明建设，这表明社会意识反作用于社会存在，故应选这表明社会意识反作用于社会存在，故应选C。A、D表述错误，表述错误，B不符合题意。不符合题意。C 演练演练1(2009山东高考山东高考)国家语言资源监测与研究中国家语言资源监测与研究中心等多家单位联合发布的心等多家单位联合发布的“20082008年度中国主流媒体十大流年度中国主流媒体十大流行语行语(综合类综合类)”)”有有：北京奥运、金融危机、志愿者、汶川：北京奥运、金融危机、志愿者、汶川大地震、神七、改革开放大地震、神七、改革开放30周年、三聚氰胺、降息、扩大周年、三聚

12、氰胺、降息、扩大内需、粮食安全。这些词语在内需、粮食安全。这些词语在2008年的流行表明年的流行表明 ()社会意识是对社会存在的反映社会意识是对社会存在的反映 主观认识随着客观实际的变化而变化主观认识随着客观实际的变化而变化 价值观对人们改造客观世界具有导向作用价值观对人们改造客观世界具有导向作用 人们的价值选择应以价值判断为前提人们的价值选择应以价值判断为前提 A.B.C.D.解析：解析：本题考查学生调动运用知识分析、解读材本题考查学生调动运用知识分析、解读材料信息的能力。题干材料体现了社会存在对社会意识料信息的能力。题干材料体现了社会存在对社会意识的决定作用，所以的决定作用，所以切合题意。

13、切合题意。不符合材料。不符合材料。故选故选B。答案：答案：B1.价值和价值观价值和价值观(1)价值：人的需要与价值：人的需要与 之间的一种特定关系，之间的一种特定关系，即事物对人的即事物对人的 。(2)价值观：人们断定客观事物有无价值及价值大小的价值观：人们断定客观事物有无价值及价值大小的 和和 。事物属性事物属性积极意义积极意义根本观点根本观点评价标准评价标准2.价值观与社会存在价值观与社会存在 价值观是一种价值观是一种 ，是社会存在的反映，在一定的，是社会存在的反映，在一定的 的基础上产生，随着社会存在的的基础上产生，随着社会存在的 而变化。而变化。3.价值观的导向作用价值观的导向作用(1

14、)内容内容 价值观不同，对价值观不同，对 的评价就不同。的评价就不同。价值观不同，在价值观不同，在 和和 的活动中的指向的活动中的指向 就不同。就不同。对对 、具有重要的导向作用。具有重要的导向作用。客观事物客观事物认识世界认识世界改造世界改造世界人生选择人生选择人生道路人生道路社会意识社会意识社会存在社会存在变化变化(2)要求：树立和坚持要求：树立和坚持 ，发挥正确价值观的，发挥正确价值观的 作用。作用。4.坚持正确的价值观坚持正确的价值观(1)内涵：符合内涵：符合 的规律、符合的规律、符合 的价值观。的价值观。(2)最高标准：符合事物发展的最高标准：符合事物发展的 性和人类的性和人类的 利

15、益。利益。正确的价值观正确的价值观导向导向事物发展事物发展人类根本利益人类根本利益规律规律根本根本(3)具体标准具体标准 始终代表最广大人民的始终代表最广大人民的 是中国共产党是中国共产党 、最高的价值观。最高的价值观。社会主义初级阶段的社会主义初级阶段的 是衡量我国人民价值观正是衡量我国人民价值观正 确与否的重要标准确与否的重要标准。“”是判断我国改革开放和各项工作的标准。是判断我国改革开放和各项工作的标准。根本利益根本利益最根本最根本基本路线基本路线三个有利于三个有利于(4)建设社会主义核心价值体系，其内容包括建设社会主义核心价值体系，其内容包括 马克思主义指导思想。马克思主义指导思想。中

16、国特色社会主义共同理想。中国特色社会主义共同理想。以以 为核心的民族精神和以为核心的民族精神和以 为核心为核心 的时代精神。的时代精神。社会主义社会主义 观。观。(5)要求：树立正确的价值评价标准，树立与时代要求相要求：树立正确的价值评价标准，树立与时代要求相 适应的正确价值观。适应的正确价值观。爱国主义爱国主义改革创新改革创新荣辱荣辱1.正确理解哲学上的正确理解哲学上的“价值价值”与经济学中的与经济学中的“价值价值”的的 区别区别(1)哲学上的价值表示的是一种主客体关系，是对价值的哲学上的价值表示的是一种主客体关系，是对价值的 最一般本质的抽象。经济学上的价值体现的是商品最一般本质的抽象。经

17、济学上的价值体现的是商品 经济条件下人与人之间的经济关系。经济条件下人与人之间的经济关系。(2)价值大小的评判标准不同。哲学上判断一种事物是否有价值大小的评判标准不同。哲学上判断一种事物是否有 价值、价值的大与小，就是要考虑主体的需要和利益，价值、价值的大与小，就是要考虑主体的需要和利益，因此哲学上的价值评价带有很明显的主观性。而商品的因此哲学上的价值评价带有很明显的主观性。而商品的 价值量是由生产这种商品的社会必要劳动时间决定的，价值量是由生产这种商品的社会必要劳动时间决定的，商品价值的大小，不是由人的主观意愿决定的，所以商商品价值的大小，不是由人的主观意愿决定的，所以商 品的价值具有确定不

18、移品的价值具有确定不移(一定条件下一定条件下)的客观性。的客观性。2.理解世界观、人生观、人生价值观之间的关系理解世界观、人生观、人生价值观之间的关系(1)区别区别 含义不同。世界观是人们对整个世界以及人与世界关含义不同。世界观是人们对整个世界以及人与世界关 系的总的看法和根本观点。人生观是指人们对于人生目系的总的看法和根本观点。人生观是指人们对于人生目 的、人生意义的总的看法和根本观点。价值观是指人们的、人生意义的总的看法和根本观点。价值观是指人们 在认识各种具体事物的价值的基础上形成的对事物价值在认识各种具体事物的价值的基础上形成的对事物价值 的总的看法和根本观点。的总的看法和根本观点。范

19、畴不同。在三者中，世界观的外延最大，层次最高，范畴不同。在三者中，世界观的外延最大，层次最高，具有统率意义。具有统率意义。(2)联系联系 世界观支配人生观。人生观是世界观的一个组成世界观支配人生观。人生观是世界观的一个组成 部分。世界观决定人生观，有什么样的世界观，就部分。世界观决定人生观，有什么样的世界观，就 会有什么样的人生观。人生观反过来又会影响人们会有什么样的人生观。人生观反过来又会影响人们 的世界观。正确的人生观有利于树立科学的世界观。的世界观。正确的人生观有利于树立科学的世界观。世界观是形成价值观的基础。世界观决定价值观，世界观是形成价值观的基础。世界观决定价值观，世界观发生变化，

20、价值观也会随之发生变化。反之，世界观发生变化，价值观也会随之发生变化。反之，正确的价值观的建立，又会使科学的世界观更丰富、正确的价值观的建立，又会使科学的世界观更丰富、更完善。可见世界观和价值观是统一的。更完善。可见世界观和价值观是统一的。人生观与价值观是相互影响的。正确的人生观，有人生观与价值观是相互影响的。正确的人生观，有利于指导人们形成科学的、合理的价值评价。正确的利于指导人们形成科学的、合理的价值评价。正确的价值观，有利于人们客观分析人自身的价值，从而树价值观，有利于人们客观分析人自身的价值，从而树立正确的人生观，尤其是正确的人生价值观。立正确的人生观，尤其是正确的人生价值观。典例典例

21、2(2010郑州模拟郑州模拟)面对突如其来的地震，面对突如其来的地震，“范跑范跑跑跑”丢下学生仓皇而逃，谭千秋老师却用双臂救护学生，丢下学生仓皇而逃，谭千秋老师却用双臂救护学生，献出了自己的生命。这表明献出了自己的生命。这表明 ()不同的价值观有不同的导向作用不同的价值观有不同的导向作用 趋利避害是人的本能选择趋利避害是人的本能选择 集体主义与极端个人主义是根本对立的价值观集体主义与极端个人主义是根本对立的价值观 集体利益与个人利益是冲突的集体利益与个人利益是冲突的 A.B.C.D.解题指导解题指导选选 本题考查学生对价值观等相关知识的理解认识能本题考查学生对价值观等相关知识的理解认识能力。力

22、。“范跑跑范跑跑”与与“谭千秋谭千秋”老师面对突如其来的地老师面对突如其来的地震采取了不同的行动，这表明了他们具有不同的价值震采取了不同的行动，这表明了他们具有不同的价值观，同时也说明了集体主义与极端个人主义的根本对观，同时也说明了集体主义与极端个人主义的根本对立，所以立，所以切合题意。切合题意。D 演练演练2(2010石家庄模拟石家庄模拟)美国兰德公司通过跟踪美国兰德公司通过跟踪500家世界大公司，发现他们有一个共同的特点，那就是这家世界大公司，发现他们有一个共同的特点，那就是这些公司始终坚持以下四种价值观：人的价值高于物的价值，些公司始终坚持以下四种价值观：人的价值高于物的价值，共同价值高

23、于个人价值，社会价值高于利润价值，用户价共同价值高于个人价值，社会价值高于利润价值，用户价值高于生产价值。值高于生产价值。500家世界大公司之所以要坚持这样的价家世界大公司之所以要坚持这样的价值观，是因为值观，是因为 ()A.正确的社会意识决定社会的发展方向正确的社会意识决定社会的发展方向 B.这些价值观能够使人们认识事物的本质和规律这些价值观能够使人们认识事物的本质和规律 C.坚持正确的价值观有利于促进自身的发展坚持正确的价值观有利于促进自身的发展 D.理性认识对人们的实践活动具有促进作用理性认识对人们的实践活动具有促进作用 解析：解析：本题考查学生获取和解读材料信息的能力，依本题考查学生获

24、取和解读材料信息的能力，依据知识分析据知识分析A错误，社会意识对人们的实践活动有促进或错误，社会意识对人们的实践活动有促进或阻碍作用，但不是决定作用。阻碍作用，但不是决定作用。B错误，要认识事物的本质错误，要认识事物的本质和规律必须在正确价值观的导向下，充分发挥主观能动性。和规律必须在正确价值观的导向下，充分发挥主观能动性。D错误，只有正确的理性认识才起促进作用。错误，只有正确的理性认识才起促进作用。答案：答案：C发挥区域优势统筹区域发展发挥区域优势统筹区域发展材料材料1：2009年年11月月16日，国务院正式批复日，国务院正式批复中国图中国图们江区域合作开发规划纲要们江区域合作开发规划纲要以

25、长吉图为开发开放先导以长吉图为开发开放先导区区(下称下称图们江规划图们江规划)。这标志着长吉图开发开放先。这标志着长吉图开发开放先导区建设已上升为国家战略，成为迄今为止国内唯一获国导区建设已上升为国家战略，成为迄今为止国内唯一获国家批复的沿边开发开放区域规划，将对吉林对外开放和振家批复的沿边开发开放区域规划，将对吉林对外开放和振兴老工业基地战略起到更大的推动作用。兴老工业基地战略起到更大的推动作用。材料材料2：2009年年12月月3日，日，经济日报经济日报记者从山东省政记者从山东省政府获悉：国务院已正式批复府获悉：国务院已正式批复黄河三角洲高效生态经济区发黄河三角洲高效生态经济区发展规划展规划

26、。以此为起点，黄河三角洲地区的发展上升为国家。以此为起点，黄河三角洲地区的发展上升为国家战略，成为国家区域协调发展战略的重要组成部分。国务院战略，成为国家区域协调发展战略的重要组成部分。国务院要求，要求，规划规划实施要以资源高效利用和生态环境改善为主实施要以资源高效利用和生态环境改善为主线，着力优化产业结构，着力完善基础设施，着力推进基本线，着力优化产业结构，着力完善基础设施，着力推进基本公共服务均等化，着力创新体制机制，率先转变发展方式，公共服务均等化，着力创新体制机制，率先转变发展方式，提高核心竞争力和综合实力，打造环渤海地区成为具有高效提高核心竞争力和综合实力，打造环渤海地区成为具有高效

27、生态经济特色的重要增长区域，在促进区域可持续发展和参生态经济特色的重要增长区域，在促进区域可持续发展和参与东北亚经济合作中发挥更大作用。与东北亚经济合作中发挥更大作用。材料材料3：2009年年12月月12日，国务院正式批复日，国务院正式批复鄱阳鄱阳湖生态经济区规划湖生态经济区规划，建设鄱阳湖生态经济区上升为，建设鄱阳湖生态经济区上升为国家战略。这是新中国成立以来江西省第一个上升为国家战略。这是新中国成立以来江西省第一个上升为国家战略的区域性发展规划。国家战略的区域性发展规划。1.加快长吉图区域开发开放的哲学依据有哪些？加快长吉图区域开发开放的哲学依据有哪些？提示：提示：(1)物质决定意识，意识

28、是物质的反映，这要求物质决定意识，意识是物质的反映，这要求我们坚持一切从实际出发。国务院根据长吉图的地理我们坚持一切从实际出发。国务院根据长吉图的地理位置、自然条件、发展现状等，批复其为沿边开发开位置、自然条件、发展现状等，批复其为沿边开发开放区域。这体现了一切从实际出发的道理。放区域。这体现了一切从实际出发的道理。(2)联系是客观的、普遍的，这要求我们用联系的观点看问联系是客观的、普遍的，这要求我们用联系的观点看问题。加快长吉图区域对外开放和经济发展，将带动吉林加题。加快长吉图区域对外开放和经济发展，将带动吉林加快振兴，极大地促进吉林和东北老工业基地全面振兴；也快振兴，极大地促进吉林和东北老

29、工业基地全面振兴；也有利于优化国家的对外开放结构和促进东北亚地区的经济有利于优化国家的对外开放结构和促进东北亚地区的经济技术合作。技术合作。(3)唯物辩证法认为：一切事物都是由各个局部构成的有机唯物辩证法认为：一切事物都是由各个局部构成的有机联系的整体，整体离不开部分，部分也离不开整体，全局联系的整体，整体离不开部分，部分也离不开整体，全局高于局部，部分也影响整体，关键性部分的功能及其变化高于局部，部分也影响整体，关键性部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。这一原理要求我们要树立甚至对整体的功能起决定作用。这一原理要求我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案；要重全局观念，

30、立足整体，统筹全局，选择最佳方案；要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。加快长吉图区域开发开放，是国务院立足振兴吉林展。加快长吉图区域开发开放，是国务院立足振兴吉林乃至振兴东北老工业基地的全局，又兼顾长吉图地区的乃至振兴东北老工业基地的全局，又兼顾长吉图地区的发展，作出的战略决策。加快长吉图区域开发开放，是发展，作出的战略决策。加快长吉图区域开发开放，是振兴吉林乃至振兴东北地区的关键，将极大地促进吉林振兴吉林乃至振兴东北地区的关键，将极大地促进吉林和东北老工业基地的全面振兴。和东北老工业基地的全面振兴。(4)主要矛盾在复杂事物发

31、展过程中处于支配地位，起主要矛盾在复杂事物发展过程中处于支配地位，起着决定作用。这要求我们在处理复杂事物时，要善于着决定作用。这要求我们在处理复杂事物时，要善于抓重点、抓关键，集中力量解决主要矛盾。抓住了长抓重点、抓关键，集中力量解决主要矛盾。抓住了长吉图区域的开发开放，就抓住了吉林振兴乃至东北老吉图区域的开发开放，就抓住了吉林振兴乃至东北老工业基地振兴的主要矛盾，有利于极大地促进吉林和工业基地振兴的主要矛盾，有利于极大地促进吉林和东北老工业基地的全面振兴。东北老工业基地的全面振兴。提示：提示：(1)唯物论角度：唯物论角度：承认自然界的客观性，是正确处承认自然界的客观性，是正确处理人与自然关系

32、的前提。发展黄河三角洲高效生态经济、理人与自然关系的前提。发展黄河三角洲高效生态经济、鄱阳湖生态经济，是承认自然界的客观性的具体表现。鄱阳湖生态经济，是承认自然界的客观性的具体表现。物质决定意识，意识是物质的反映，这要求我们坚持一物质决定意识，意识是物质的反映，这要求我们坚持一切从实际出发。黄河三角洲地区土地资源优势突出，地理切从实际出发。黄河三角洲地区土地资源优势突出，地理区位条件优越，自然资源较为丰富，生态系统独具特色，区位条件优越，自然资源较为丰富，生态系统独具特色，产业发展基础较好，具有发展高效生态经济的良好条件。产业发展基础较好，具有发展高效生态经济的良好条件。同样，鄱阳湖地区独特的

33、自然条件，也适合发展生态经济。同样，鄱阳湖地区独特的自然条件，也适合发展生态经济。2.加快发展黄河三角洲高效生态经济、鄱阳湖生态经济哲学加快发展黄河三角洲高效生态经济、鄱阳湖生态经济哲学 依据有哪些？依据有哪些？规律是客观的，不以人的意志为转移，这要求我们尊重规律是客观的，不以人的意志为转移，这要求我们尊重 规律，按规律办事。发展黄河三角洲高效生态经济、鄱阳规律，按规律办事。发展黄河三角洲高效生态经济、鄱阳 湖生态经济，是按规律办事的表现。湖生态经济，是按规律办事的表现。(2)辩证法角度：辩证法角度：联系是客观的、普遍的，这要求我们用联联系是客观的、普遍的，这要求我们用联 系的观点看问题。发展

34、黄河三角洲高效生态经济、鄱阳湖系的观点看问题。发展黄河三角洲高效生态经济、鄱阳湖 生态经济，是承认联系客观性的表现，坚持了联系的观点。生态经济，是承认联系客观性的表现，坚持了联系的观点。一切事物都是由各个局部构成的有机联系的整体，整体一切事物都是由各个局部构成的有机联系的整体，整体离不开部分，部分也离不开整体，全局高于局部，部分也离不开部分，部分也离不开整体，全局高于局部，部分也影响整体，关键性部分的功能及其变化甚至对整体的功能影响整体，关键性部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。这一原理要求我们要树立全局观念，立足整起决定作用。这一原理要求我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择

35、最佳方案；要重视部分的作用，搞好体，统筹全局，选择最佳方案；要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。加快发展黄河三角局部，用局部的发展推动整体的发展。加快发展黄河三角洲高效生态经济、鄱阳湖生态经济，已经上升为国家战略，洲高效生态经济、鄱阳湖生态经济，已经上升为国家战略，成为国家区域协调发展战略的重要组成部分。加快发展黄成为国家区域协调发展战略的重要组成部分。加快发展黄河三角洲高效生态经济、鄱阳湖生态经济，是立足整体又河三角洲高效生态经济、鄱阳湖生态经济，是立足整体又重视局部的具体表现。重视局部的具体表现。(3)历史唯物主义角度：历史唯物主义角度：社会存在决定社会意识，社会社会存

36、在决定社会意识，社会 意识是社会存在的反映。黄河三角洲地区土地资源优意识是社会存在的反映。黄河三角洲地区土地资源优 势突出，地理区位条件优越，自然资源较为丰富，生势突出，地理区位条件优越，自然资源较为丰富，生 态系统独具特色，产业发展基础较好，具有发展高效态系统独具特色，产业发展基础较好，具有发展高效 生态经济的良好条件。同样，鄱阳湖地区独特的自然生态经济的良好条件。同样，鄱阳湖地区独特的自然 条件，也适合发展生态经济。条件，也适合发展生态经济。价值观的最高标准是与事物发展规律相一致、与社价值观的最高标准是与事物发展规律相一致、与社会发展规律相一致的人类的根本利益。加快发展黄河会发展规律相一致

37、的人类的根本利益。加快发展黄河三角洲高效生态经济、鄱阳湖生态经济，既符合客观三角洲高效生态经济、鄱阳湖生态经济，既符合客观经济规律、自然规律生态规律，又符合人民群众的根经济规律、自然规律生态规律，又符合人民群众的根本利益，属于正确的价值选择。本利益，属于正确的价值选择。价值观的导向作用。加快发展黄河三角洲高效生态价值观的导向作用。加快发展黄河三角洲高效生态经济、鄱阳湖生态经济，是正确的生态价值观指导下经济、鄱阳湖生态经济，是正确的生态价值观指导下进行的行为选择。进行的行为选择。2009年年12月月3日，日，经济日报经济日报记者从山东省政记者从山东省政府获悉：国务院已正式批复府获悉：国务院已正式

38、批复黄河三角洲高效生态经黄河三角洲高效生态经济区发展规划济区发展规划。据此回答。据此回答13题。题。1.国务院要求，国务院要求，规划规划实施要以母亲河资源高效利用实施要以母亲河资源高效利用 和生态环境改善为主线，着力优化产业结构，着力完和生态环境改善为主线，着力优化产业结构，着力完 善基础设施，着力推进基本公共服务均等化，着力创善基础设施，着力推进基本公共服务均等化，着力创 新体制机制，率先转变发展方式，提高核心竞争力和新体制机制，率先转变发展方式，提高核心竞争力和 综合实力，打造环渤海地区具有高效生态经济特色高综合实力，打造环渤海地区具有高效生态经济特色高 地，在促进区域可持续发展和参与东北

39、亚经济合作中地，在促进区域可持续发展和参与东北亚经济合作中 发挥更大作用。树立全国乃至全球高效绿色生态经济发挥更大作用。树立全国乃至全球高效绿色生态经济 区样板。这体现了区样板。这体现了 ()坚持一切从实际出发坚持一切从实际出发 集中力量解决主要矛盾集中力量解决主要矛盾具体问题具体分析具体问题具体分析 要创造新的经济规律要创造新的经济规律A.B.C.D.解析：解析：该题选项属于三合一选项，用排除法较易选出。该题选项属于三合一选项，用排除法较易选出。经济规律不能创造，经济规律不能创造，排除。用排除法选出排除。用排除法选出D。答案：答案：D2.加快发展黄河三角洲高效生态经济，不仅关系到环渤海加快发

40、展黄河三角洲高效生态经济，不仅关系到环渤海 地区整体实力的提升和区域协调发展的全局，也关系到地区整体实力的提升和区域协调发展的全局，也关系到 环渤海和黄河下游生态环境的保护。从消费者的角度，环渤海和黄河下游生态环境的保护。从消费者的角度，要加强环渤海和黄河下游生态环境的保护，就要要加强环渤海和黄河下游生态环境的保护，就要 ()A.树立科学的发展观，倡导绿色消费树立科学的发展观，倡导绿色消费 B.最大限度地减少消费支出最大限度地减少消费支出 C.国家运用行政手段限制享受性消费国家运用行政手段限制享受性消费 D.在满足自身生活需要的同时，注意绿色消费在满足自身生活需要的同时，注意绿色消费解析：解析

41、：该题从消费者角度考查如何加强环渤海和黄河该题从消费者角度考查如何加强环渤海和黄河下游生态环境的保护，选下游生态环境的保护，选D。A、C是从国家角度，且是从国家角度，且C不科学。不科学。B说法不科学。说法不科学。答案：答案：D3.黄河三角洲土地资源优势突出，地理区位条件优越，自黄河三角洲土地资源优势突出，地理区位条件优越，自 然资源较为丰富，生态系统独具特色，产业发展基础较然资源较为丰富，生态系统独具特色，产业发展基础较 好，具有发展高效生态经济的良好条件，因此，国务院好，具有发展高效生态经济的良好条件，因此，国务院 通过了通过了黄河三角洲高效生态经济区发展规划黄河三角洲高效生态经济区发展规划

42、。这体。这体 现的历史唯物主义道理是现的历史唯物主义道理是 ()A.社会存在决定社会意识社会存在决定社会意识 B.物质决定意识物质决定意识 C.具体问题具体分析具体问题具体分析 D.一切从实际出发一切从实际出发解析：解析：黄河三角洲土地资源优势突出，地理区位条件优黄河三角洲土地资源优势突出，地理区位条件优越，自然资源较为丰富，生态系统独具特色，产业发展越，自然资源较为丰富，生态系统独具特色，产业发展基础较好，具有发展高效生态经济的良好条件，因此，基础较好，具有发展高效生态经济的良好条件，因此，国务院通过了国务院通过了黄河三角洲高效生态经济区发展规划黄河三角洲高效生态经济区发展规划。从唯物论角度，这体现了从唯物论角度，这体现了B、D；从辩证法角度体现了；从辩证法角度体现了C；从历史唯物主义角度体现了从历史唯物主义角度体现了A。但是唯物论、辩证法不。但是唯物论、辩证法不符合题干规定性，故符合题干规定性，故B、C、D均不能入选。均不能入选。答案：答案：A