第8章演讲与辩论课件.ppt

1、第8章 演讲与辩论第8章 演讲与辩论知识能力要点：1掌握演讲和辩论的原则和策略。2了解即兴演讲、命题演讲的基本技巧，能 够进行基本的演讲。3掌握辩论各环节的技巧。8.1 即兴演讲1 1 什么是即兴演讲：什么是即兴演讲：2 2做好即兴演讲应具备的条件：做好即兴演讲应具备的条件：（1 1）要有广博的知识。）要有广博的知识。（2 2）要有敏捷的思维能力。）要有敏捷的思维能力。（3 3）要有良好的心理素质。）要有良好的心理素质。(4(4）要具备丰富的想象力和联想力。）要具备丰富的想象力和联想力。8.1 即兴演讲8.1.18.1.1即兴演讲的方法与要求：即兴演讲的方法与要求：1 1选择话题，确定中心，选

2、好突破口。选择话题，确定中心，选好突破口。（1 1）感）感“地地”起兴起兴（2 2）感）感“人人”起兴起兴 （3 3）感）感“景景”起兴起兴（4 4）从会旨找话题。）从会旨找话题。19911991年年1111月中国电影的最高奖月中国电影的最高奖“金鸡奖金鸡奖”与与“百花奖百花奖”同时揭晓，同时揭晓，李雪健因在影片李雪健因在影片焦裕禄焦裕禄中饰演焦裕禄而获两个大奖的中饰演焦裕禄而获两个大奖的“最佳最佳男主角男主角”。他在讲话时说：。他在讲话时说：“苦和累都让一个好人苦和累都让一个好人焦裕禄受焦裕禄受了；名和利都让一个傻小子了；名和利都让一个傻小子李雪健得了。李雪健得了。”这就是根据会议这就是根据

3、会议的内容选择话题。的内容选择话题。图图8-18.1 即兴演讲8.1.18.1.1即兴演讲的方法与要求：即兴演讲的方法与要求：2 2 精心安排好开头和结尾。精心安排好开头和结尾。（1 1）提纲挈领式。）提纲挈领式。（2 2）顺手拈来式。）顺手拈来式。（3 3）自我介绍式。）自我介绍式。（4 4）自我贬抑式。）自我贬抑式。图图8-28.1 即兴演讲8.1.2 8.1.2 几种常见的即兴演讲：几种常见的即兴演讲：1 1说明情况的即席发言。说明情况的即席发言。如：如：19361936年年“西安事变西安事变”发生之后，周恩来为了实现我党发生之后，周恩来为了实现我党“和平解决和平解决西安事变西安事变“的

4、政治主张，达到逼蒋介石抗日的目的，只身到强烈的政治主张，达到逼蒋介石抗日的目的，只身到强烈要求杀蒋的军官中去做解释工作。周恩来讲清了不杀蒋的道理使要求杀蒋的军官中去做解释工作。周恩来讲清了不杀蒋的道理使军官军官2 2“灵感灵感 ”勃发时的即席发言。勃发时的即席发言。如如正大综艺正大综艺节目主持人杨澜在节目主持人杨澜在 1991 1991 年年 9 9 月月 19 19 日晚于广州天日晚于广州天河体育中心主持演出时河体育中心主持演出时 ,节目演到中间节目演到中间 ,她在下台阶时绊了一她在下台阶时绊了一跤。杨澜灵机一动，说：跤。杨澜灵机一动，说：“真是人有失足真是人有失足 ,马有失蹄呀。我刚才马有

5、失蹄呀。我刚才的的狮子滚绣球狮子滚绣球的节目滚得还不熟练吧的节目滚得还不熟练吧?看来这次演出的台阶不看来这次演出的台阶不那么好下哩那么好下哩 !但台上的节目会很精彩的但台上的节目会很精彩的,不信不信,你们瞧他们。你们瞧他们。”杨杨澜这几句话不仅为她自己摆脱了难堪澜这几句话不仅为她自己摆脱了难堪 ,而且显示了她非凡的应变而且显示了她非凡的应变能力和口才。这就是一次成功的灵感勃发时的即兴讲话。能力和口才。这就是一次成功的灵感勃发时的即兴讲话。8.1 即兴演讲8.1.2 8.1.2 几种常见的即兴演讲：几种常见的即兴演讲：3 3 被人邀请时的即席发言。被人邀请时的即席发言。如一位老师在接新班时如一位

6、老师在接新班时 ,学生鼓掌欢迎他讲话学生鼓掌欢迎他讲话 ,情绪十分热情绪十分热烈。他针对学生希望有一位好班主任的心理要求，发表了即兴讲话：烈。他针对学生希望有一位好班主任的心理要求，发表了即兴讲话：亲爱的同学、朋友们：亲爱的同学、朋友们：当我站在这讲台上，不，应当说是舞台上，我似乎觉得两侧的紫色帷幕当我站在这讲台上，不，应当说是舞台上，我似乎觉得两侧的紫色帷幕缓缓拉开，最富有生气的戏剧就要开始了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群缓缓拉开，最富有生气的戏剧就要开始了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于我的演员忠于我的演员在座的全体同学。为此，我愿做一名热情的报幕员，此时在座的全体同学。为此，我愿做一名

7、热情的报幕员，此时此刻向观众宣布：会计此刻向观众宣布：会计 06-1 06-1 班的演出开始了！我想，我这个班主任首先应班的演出开始了！我想，我这个班主任首先应该是一名合格的导演，我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结、紧张、严该是一名合格的导演，我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结、紧张、严肃、活泼是它的主调，理解、肃、活泼是它的主调，理解、友爱、开拓、创新是它的主要内容；爱着这友爱、开拓、创新是它的主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。我作为导演要精心设计出生动的个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。我作为导演要精心设计出生动的情节、典型的角色、迷人的故事献给今天在座的每一位

8、同学。这舞台是你们情节、典型的角色、迷人的故事献给今天在座的每一位同学。这舞台是你们的，你们是当然的主角，我心甘情愿地做配角，尽我的力量竭诚为主角效的，你们是当然的主角，我心甘情愿地做配角，尽我的力量竭诚为主角效劳。不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为你们精彩的演出微笑、流劳。不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为你们精彩的演出微笑、流泪、泪、鼓掌、欢呼。鼓掌、欢呼。图图8-38.1 即兴演讲 四年之后，当你们最后自己的中专时代告别，将要登上人生的大四年之后，当你们最后自己的中专时代告别，将要登上人生的大舞台时，你们会深深地感到这小舞台所给予你的一切，是多么珍贵、舞台时，你们会深深地感到这小

9、舞台所给予你的一切，是多么珍贵、多么难忘。四年后，当我们这个班的戏剧舞台徐徐落下帷幕时，我愿多么难忘。四年后，当我们这个班的戏剧舞台徐徐落下帷幕时，我愿听到这样的评价：老师，你是我们满意的导演，也是一名不错的配听到这样的评价：老师，你是我们满意的导演，也是一名不错的配角角,更是我们喜欢的观众。预祝我们合作顺利成功！更是我们喜欢的观众。预祝我们合作顺利成功！这段精彩的即兴讲话这段精彩的即兴讲话 ,道出了老师的期盼道出了老师的期盼 ,满足了学生的心理满足了学生的心理要求。要求。8.2 命题演讲8.2.18.2.1命题演讲的特点与内容命题演讲的特点与内容 1 1命题演讲的特点：命题演讲的特点：（1

10、1）严谨性。）严谨性。（2 2）稳定性。）稳定性。（3 3）针对性。）针对性。8.2 命题演讲8.2.18.2.1命题演讲的特点与内容命题演讲的特点与内容 2 2演讲稿的内容演讲稿的内容 演讲稿的一般格式包括：题目、称谓、正文、署名、日期。比如演讲稿的一般格式包括：题目、称谓、正文、署名、日期。比如丁肇中在一九七六年诺贝尔奖授奖会上的发言丁肇中在一九七六年诺贝尔奖授奖会上的发言国王、王后陛下，皇族们，各位朋友：国王、王后陛下，皇族们，各位朋友：得到诺贝尔奖，是一个科学家最大的荣誉。我是在旧中国长大的。因此得到诺贝尔奖，是一个科学家最大的荣誉。我是在旧中国长大的。因此想借这个机会向发展中国家的青

11、年们强调实验工作的重要性。想借这个机会向发展中国家的青年们强调实验工作的重要性。中国有句古话：中国有句古话：“劳心者治人，劳力者治于人。劳心者治人，劳力者治于人。”这种落后的思想，这种落后的思想，对对发展中国家的青年们有很大的害处。由于这种思想，很多发展中国家的学生发展中国家的青年们有很大的害处。由于这种思想，很多发展中国家的学生都倾向于理论研究，而避免实验工作。事实上，自然科学理论不能离开实验都倾向于理论研究，而避免实验工作。事实上，自然科学理论不能离开实验的基础，特别是物理学是从实验中产生的。的基础，特别是物理学是从实验中产生的。我希望由于我这次得奖，能够唤起发展中国家的学生们的兴趣，从而

12、注我希望由于我这次得奖，能够唤起发展中国家的学生们的兴趣，从而注意实验工作的重要性。意实验工作的重要性。8.2 命题演讲8.2.18.2.1命题演讲的特点与内容命题演讲的特点与内容 3 3准备演讲稿的要求：准备演讲稿的要求：（1 1）明确目的，确定主题。）明确目的，确定主题。（2 2）了解对象，把握热点问题。）了解对象，把握热点问题。（3 3）要有令人难忘的典型材料。）要有令人难忘的典型材料。有一天萧伯纳在莫斯科的街头散步，碰到一个可爱的小女孩独自在玩游戏。一时有一天萧伯纳在莫斯科的街头散步，碰到一个可爱的小女孩独自在玩游戏。一时间童心大发，便和小女孩一块兴高采列地玩起来。分手时，萧伯纳得意地

13、对小女孩间童心大发，便和小女孩一块兴高采列地玩起来。分手时，萧伯纳得意地对小女孩说：说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩游戏的是世界上大名鼎鼎的萧伯纳。回去告诉你妈妈，今天和你玩游戏的是世界上大名鼎鼎的萧伯纳。”小女孩望了萧伯纳小女孩望了萧伯纳眼，学着他的口吻，毫不示弱地说：眼，学着他的口吻，毫不示弱地说：“你也回去告诉你妈你也回去告诉你妈妈，今天和你玩游戏的是可爱的小女孩安妮。妈，今天和你玩游戏的是可爱的小女孩安妮。”萧伯纳对这个回答十分吃惊，并立刻意识到自己的态度太傲慢了，还对朋友说了萧伯纳对这个回答十分吃惊，并立刻意识到自己的态度太傲慢了，还对朋友说了这样一番话：这样一番话：“一个人不论有多

14、大的成就，对任何人都应该平等相待，并常常保持谦一个人不论有多大的成就，对任何人都应该平等相待，并常常保持谦虚的态度，这个俄国小女孩给我的教训，我一辈子也忘不了啊！虚的态度，这个俄国小女孩给我的教训，我一辈子也忘不了啊！图图8-48.2 命题演讲8.2.18.2.1命题演讲的特点与内容命题演讲的特点与内容 3 3准备演讲稿的要求：准备演讲稿的要求：（1 1）明确目的，确定主题。）明确目的，确定主题。（2 2）了解对象，把握热点问题。）了解对象，把握热点问题。（3 3）要有令人难忘的典型材料。）要有令人难忘的典型材料。（4 4）语言要通俗、生动。语言要通俗、生动。（5 5）要注意内容安排的迭宕变化

15、。）要注意内容安排的迭宕变化。8.2 命题演讲8.2.28.2.2命题演讲的技巧命题演讲的技巧1.1.标题醒目，称谓得体。标题醒目，称谓得体。2 2正确使用有声语言。正确使用有声语言。3 3恰当的运用应变技巧恰当的运用应变技巧 （1 1）失误。）失误。（2 2）兴趣转换。）兴趣转换。（3 3）反应冷漠。）反应冷漠。图图8-5 巧用失误巧用失误图图8-6 设置问题设置问题8.3 辩论8.3.1 8.3.1 辩论的特点及类型辩论的特点及类型 1 1辩论的特点辩论的特点（1 1）针锋相对）针锋相对（2 2）策略灵活）策略灵活（3 3）机敏幽默）机敏幽默（4 4）语言简洁）语言简洁2 2辩论的类型辩论

16、的类型（1 1）竞赛式）竞赛式（2 2）答辩式）答辩式（3 3）对话式）对话式 图图8-7 8-7 竞赛式辩论竞赛式辩论8.3 辩论8.3.28.3.2辩论的环节及技巧辩论的环节及技巧1 1立论环节的技巧立论环节的技巧（1 1）巧妙定义）巧妙定义（2 2）追加前提）追加前提（3 3）公理论证）公理论证（4 4）避实就虚）避实就虚（5 5）出奇制胜）出奇制胜 8.3 辩论8.3.28.3.2辩论的环节及技巧辩论的环节及技巧2 2辩论取材的技巧辩论取材的技巧（1 1）就）就“己方己方”取材取材（2 2）就）就“敌方敌方”取材取材（3 3）就）就“现场人员现场人员”取材取材（4 4）就）就“评委评委

17、”取材取材（5 5）就）就“举办地举办地”取材取材8.3 辩论8.3.28.3.2辩论的环节及技巧辩论的环节及技巧3 3反驳环节的技巧反驳环节的技巧（1 1）归谬反驳）归谬反驳（2 2）类比反驳）类比反驳（3 3）引君入轂）引君入轂（4 4）反唇相讥）反唇相讥（5 5）借力打力）借力打力（6 6）移花接木）移花接木（7 7）二难推理）二难推理（8 8）釜底抽薪）釜底抽薪 8.3 辩论 辩论题目辩论题目 1 1个人的命运是由个人掌握；个人的命运是由社会掌握个人的命运是由个人掌握；个人的命运是由社会掌握 2 2便利器具便利；便利器具不便利便利器具便利；便利器具不便利 3 3发掘人才需要考试；发掘人

18、才不需要考试发掘人才需要考试；发掘人才不需要考试 4 4民族技艺应该保密；民族技艺不应该保密民族技艺应该保密；民族技艺不应该保密 5 5理想人才以仁为主；理想人才以智为主理想人才以仁为主；理想人才以智为主 6 6网络对大学生的影响利大于弊；网络对大学生的影响网络对大学生的影响利大于弊；网络对大学生的影响 弊大于利弊大于利 7 7金钱的追求与道德可以并行；金钱的追求与道德不可以并行金钱的追求与道德可以并行；金钱的追求与道德不可以并行 8 8人穷志短；人穷志不短人穷志短；人穷志不短 9 9个性需要刻意追求；个性不需要刻意追求个性需要刻意追求；个性不需要刻意追求 1010宽松式管理对大学生利大于弊；

19、宽松式管理对大学生弊大于利宽松式管理对大学生利大于弊；宽松式管理对大学生弊大于利 8.3 辩论 辩论题目辩论题目1111留学归国是个人问题不是社会问题；留学归国是社会问题不是个人留学归国是个人问题不是社会问题；留学归国是社会问题不是个人 问题问题1212通俗文学比文学名著影响大；文学名著比通俗文学影响大通俗文学比文学名著影响大；文学名著比通俗文学影响大1313网络的发展对文学弊大于利；网络的发展对文学利大于弊网络的发展对文学弊大于利；网络的发展对文学利大于弊1414青年成才的关键是自身能力；青年成才的关键是外部机遇青年成才的关键是自身能力；青年成才的关键是外部机遇1515环境保护应该以人为本；

20、环境保护应该以自然为本环境保护应该以人为本；环境保护应该以自然为本1616企业发展需要无私奉献精神；企业发展不需要无私奉献精神企业发展需要无私奉献精神；企业发展不需要无私奉献精神1717成大事者不拘小节；成大事者也拘小节成大事者不拘小节；成大事者也拘小节1818审判时参考判例在我国利大于弊；审判时参考判例在我国弊大于利审判时参考判例在我国利大于弊；审判时参考判例在我国弊大于利1919送子女进名校，利大于弊；送子女进名校，弊大于利送子女进名校，利大于弊；送子女进名校，弊大于利2020避免人才外流，是政府的责任；避免人才外流，不是政府的责任避免人才外流，是政府的责任；避免人才外流，不是政府的责任

21、8.3 辩论 辩论题目辩论题目2121爱的教育比体罚更有效；体罚比爱的教育更有效爱的教育比体罚更有效；体罚比爱的教育更有效2222合作比竞争，更能使文明进步；竞争比合作，更能使文明进步合作比竞争，更能使文明进步；竞争比合作，更能使文明进步2323天灾比人祸更可怕；人祸比天灾更可怕天灾比人祸更可怕；人祸比天灾更可怕2424相爱容易相处难；相处容易相爱难相爱容易相处难；相处容易相爱难2525新闻自由是社会改革的最大动力；新闻自由不是社会改革的最大动力新闻自由是社会改革的最大动力；新闻自由不是社会改革的最大动力2626全球化能为我国带来经济发展；全球化不能为我国来经济发展全球化能为我国带来经济发展；

22、全球化不能为我国来经济发展2727性教育应列为中学课程；性教育不应列为中学课程性教育应列为中学课程；性教育不应列为中学课程2828性教育是科学教育；性教育是道德教育性教育是科学教育；性教育是道德教育2929道义比利益对人际关系的影响更大；利益比道义对人际关系的影响更大道义比利益对人际关系的影响更大；利益比道义对人际关系的影响更大3030博彩事业的兴旺是社会进步繁荣的象征；博彩事业的兴旺不是社会进步博彩事业的兴旺是社会进步繁荣的象征；博彩事业的兴旺不是社会进步 繁荣的象征繁荣的象征8.3 辩论 辩论题目辩论题目3131教育应注重人格培训多于知识培训；教育应注重知识培训多于人格教育应注重人格培训多

23、于知识培训；教育应注重知识培训多于人格 培训培训3232银行合并对国家未来经济发展利大于弊；银行合并对国家未来经济银行合并对国家未来经济发展利大于弊；银行合并对国家未来经济 发展弊大于利发展弊大于利3333劳心者比劳力者对社会更有贡献；劳力者比劳心者对社会更有贡献劳心者比劳力者对社会更有贡献；劳力者比劳心者对社会更有贡献3434新闻价值比新闻道德重要；新闻道德比新闻价值重要新闻价值比新闻道德重要；新闻道德比新闻价值重要3535强权胜于公理；公理胜于强权强权胜于公理；公理胜于强权3636大学私营化的利大于弊；大学私营化的弊大于利大学私营化的利大于弊；大学私营化的弊大于利3737文化建设应先于经济

24、发展；经济发展应先于文化建设文化建设应先于经济发展；经济发展应先于文化建设3838以暴制暴是打击恐怖主义最有效的途径；以暴制暴不是打击恐怖主以暴制暴是打击恐怖主义最有效的途径；以暴制暴不是打击恐怖主 义最有效的途径义最有效的途径3939重奖大学新生利大于弊；重奖大学新生弊大于利重奖大学新生利大于弊；重奖大学新生弊大于利4040社会安定主要靠法律维持；社会安定主要靠道德维持社会安定主要靠法律维持；社会安定主要靠道德维持 8.3 辩论 辩论题目辩论题目4141代沟的主要责任在父母；代沟的主要责任在子女代沟的主要责任在父母；代沟的主要责任在子女4242名人拍商业广告可以虚构；名人拍商业广告不可以虚构

25、名人拍商业广告可以虚构；名人拍商业广告不可以虚构4343类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密；类似川剧变脸这样的民族类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密；类似川剧变脸这样的民族 技艺不应当保密技艺不应当保密4444克隆人有利于人类发展；克隆人不利于人类发展克隆人有利于人类发展；克隆人不利于人类发展4545实体法比程序法更重要；程序法比实体法更重要实体法比程序法更重要；程序法比实体法更重要4646大学生谈恋爱利大于弊；大学生谈恋爱弊大于利大学生谈恋爱利大于弊；大学生谈恋爱弊大于利4747电子商务将会改变现有营销模式；电子商务不会改变现有营销模式电子商务将会改变现有营销模式；电子商务不会改变现有营销模

26、式4848仁者无敌；仁者未必无敌仁者无敌；仁者未必无敌4949乱世应用重典；乱世不应用重典乱世应用重典；乱世不应用重典5050人的功利色彩增强是社会进步的体现；人的功利色彩增强不是社会人的功利色彩增强是社会进步的体现；人的功利色彩增强不是社会 进步的体现进步的体现 8.3 辩论 辩论题目辩论题目5151文才比口才更重要；口才比文才更重要文才比口才更重要；口才比文才更重要5252同性恋是个人问题，不是社会问题；同性恋是社会问题，不是个人同性恋是个人问题，不是社会问题；同性恋是社会问题，不是个人 问题问题5353市场经济条件下财政需要向企业输血；市场经济条件下财政不需要市场经济条件下财政需要向企业

27、输血；市场经济条件下财政不需要 向企业输血向企业输血5454传播中国酒文化应靠酒香；传播中国酒文化应靠传播中国酒文化应靠酒香；传播中国酒文化应靠“吆喝吆喝”5555保护弱者是社会的倒退；保护弱者不是社会的倒退保护弱者是社会的倒退；保护弱者不是社会的倒退5656一个人应当为自己活着；一个人应当为他人活着一个人应当为自己活着；一个人应当为他人活着5757善心是真善；善行是真善善心是真善；善行是真善5858真正的爱情一定是天长地久的；真正的爱情不一定是天长地久的真正的爱情一定是天长地久的；真正的爱情不一定是天长地久的5959用和平手段可以遏制恐怖主义；用和平手段不能遏制恐怖主义用和平手段可以遏制恐怖

28、主义；用和平手段不能遏制恐怖主义6060情在理先；理在情先；情在理先；理在情先；8.3 辩论 辩论题目辩论题目6161网络的实用性比娱乐性大；网络的娱乐性比实用性大网络的实用性比娱乐性大；网络的娱乐性比实用性大6262钱是万恶之源；钱不是万恶之源钱是万恶之源；钱不是万恶之源6363美丽是福不是祸；美丽是祸不是福美丽是福不是祸；美丽是祸不是福6464功可以补过；功不可以补过功可以补过；功不可以补过6565人类应加强对海洋资源的开发；人类应限制对海洋资源的开发人类应加强对海洋资源的开发；人类应限制对海洋资源的开发6666管理比收费重要；收费比管理重要管理比收费重要；收费比管理重要6767当今世界合

29、作高于竞争；当今世界竞争高于合作当今世界合作高于竞争；当今世界竞争高于合作6868强将手下无弱兵；强将手下未必无弱兵强将手下无弱兵；强将手下未必无弱兵6969在人生路上乘胜追击好；在人生路上见好就收好在人生路上乘胜追击好；在人生路上见好就收好1010实现男女平等主要应该依靠男性的努力；实现男女平等主要应该依实现男女平等主要应该依靠男性的努力；实现男女平等主要应该依 靠女性的努力靠女性的努力 8.3 辩论 辩论题目辩论题目 7171在校大学生积累知识更重要；在校大学生塑造人格更重要在校大学生积累知识更重要；在校大学生塑造人格更重要 7272盗版盗版”折价换购折价换购“正版正版”活动利大于弊；活动

30、利大于弊；“盗版盗版”折价换折价换购购“正版正版”活动弊大于利活动弊大于利 7373艾滋病是医学问题，不是社会问题；艾滋病是社会问题，不是艾滋病是医学问题，不是社会问题；艾滋病是社会问题，不是 医学问题医学问题 7474辩论赛新形式利大于弊；辩论赛新形式弊大于利辩论赛新形式利大于弊；辩论赛新形式弊大于利 7575不破不立；不立不破不破不立；不立不破 7676应当允许名人免试就读名牌大学；不应当允许名人免试就读名应当允许名人免试就读名牌大学；不应当允许名人免试就读名 牌大学牌大学 7777应对女性就业实行保护；不应对女性就业实行保护应对女性就业实行保护；不应对女性就业实行保护 7878知足常乐；

31、不知足常乐知足常乐；不知足常乐 7979挫折有利于成才；挫折不利于成才挫折有利于成才；挫折不利于成才 8080大学教育应以市场为导向；大学教育不应以市场为导向大学教育应以市场为导向；大学教育不应以市场为导向 8.3 辩论 辩论题目辩论题目 8181大学生打工利大于弊；大学生打工弊大于利大学生打工利大于弊；大学生打工弊大于利 8282大学生广泛社交利大于弊；大学生广泛社交弊大于利大学生广泛社交利大于弊；大学生广泛社交弊大于利 8383大学生就业实行大学生就业实行“双向选择双向选择”利大于弊；大学生就业实行利大于弊；大学生就业实行“双双向选向选 择择”弊大于利弊大于利 8484当代社会，当代社会，

32、“求博求博”更有利于个人发展；当代社会，更有利于个人发展；当代社会，“求专求专”更有更有 利于个人发展利于个人发展 8585当今时代，应当提倡当今时代，应当提倡“干一行，爱一行干一行，爱一行”；当今时代，应当提；当今时代，应当提倡倡 “爱一行，干一行爱一行，干一行”8686地方保护主义可以克服；地方保护主义不可以克服地方保护主义可以克服；地方保护主义不可以克服 8787电视征婚利大于弊；电视征婚弊大于利电视征婚利大于弊；电视征婚弊大于利 8888读大学，长进最大的应该是知识；读大学，长进最大的应该是读大学，长进最大的应该是知识；读大学，长进最大的应该是 人格人格 8989对于西部开发应当知识优

33、先；对于西部开发应当资金优先对于西部开发应当知识优先；对于西部开发应当资金优先 9090发展旅游业利多于弊；发展旅游业弊多于利发展旅游业利多于弊；发展旅游业弊多于利 8.3 辩论 辩论题目辩论题目 9191法律无情；法律有情法律无情；法律有情 9292法治能消除腐败；法治不能消除腐败法治能消除腐败；法治不能消除腐败 9393高分是高能的体现；高分不是高能的体现高分是高能的体现；高分不是高能的体现 9494革新技术更重要；革新思想更重要革新技术更重要；革新思想更重要 9595广告竞争对经济发展利大于弊；广告竞争对经济发展弊大于利广告竞争对经济发展利大于弊；广告竞争对经济发展弊大于利 9696机遇

34、是成功的关键；机遇不是成功的关键机遇是成功的关键；机遇不是成功的关键 9797纪律会促进个性的发展；纪律会限制个性的发展纪律会促进个性的发展；纪律会限制个性的发展 9898经济发展应该以教育发展为前提；教育发展应该以经济发展为经济发展应该以教育发展为前提；教育发展应该以经济发展为 前提前提 9999忠孝不能两全；忠孝可以两全忠孝不能两全；忠孝可以两全 100100经济发展可以避免自然环境恶化；经济发展不能避免自然环经济发展可以避免自然环境恶化；经济发展不能避免自然环境境 恶化恶化 8.3 辩论 辩论题目辩论题目 101101经济发展水平的高低能代表文明程度的高低；经济发展水平经济发展水平的高低

35、能代表文明程度的高低；经济发展水平的的 高低不能代表文明程度的高低高低不能代表文明程度的高低 102102流动人口的增加有利于城市的发展；流动人口的增加不利于流动人口的增加有利于城市的发展；流动人口的增加不利于城城 市的发展市的发展 103103目前的彩票发行方式利大于弊；目前的彩票发行方式弊大于目前的彩票发行方式利大于弊；目前的彩票发行方式弊大于利利 104104男女平等是可能实现的；男女平等是不可能实现的男女平等是可能实现的；男女平等是不可能实现的 105105逆境有利人才成长；逆境不利人才成长逆境有利人才成长；逆境不利人才成长 106106评价行为善恶的标准是效果，不是动机；评价行为善恶

36、的标评价行为善恶的标准是效果，不是动机；评价行为善恶的标准准 是动机，不是效果是动机，不是效果 107107人类和平共处是一个可能实现的理想；人类和平共处是一个人类和平共处是一个可能实现的理想；人类和平共处是一个不不 可能实现的理想可能实现的理想 108108人类社会应重义轻利；人类社会应重利轻义人类社会应重义轻利；人类社会应重利轻义 109109人类是环境的保护者；人类是环境的破坏者人类是环境的保护者；人类是环境的破坏者 110110人为自己活着快乐；人为别人活着快乐人为自己活着快乐；人为别人活着快乐 8.3 辩论 辩论题目辩论题目 111111人性本善；人性本恶人性本善；人性本恶 1121

37、12儒家思想可以抵御西方歪风；儒家思想不能抵御西方歪风儒家思想可以抵御西方歪风；儒家思想不能抵御西方歪风 113113社会发展应重利轻义；社会发展应重义轻利社会发展应重利轻义；社会发展应重义轻利 114114社会发展主要靠法制；社会发展主要靠德制社会发展主要靠法制；社会发展主要靠德制 115115个人需要对于大学生择业更重要；社会需要对于大学生择业个人需要对于大学生择业更重要；社会需要对于大学生择业更更 重要重要 116116社会主义市场经济能避免拜金主义；社会主义市场经济不能社会主义市场经济能避免拜金主义；社会主义市场经济不能避避 免拜金主义免拜金主义 117117生态危机可能毁灭人类；生态

38、危机不可能毁灭人类生态危机可能毁灭人类；生态危机不可能毁灭人类 118118实行学分制利大于弊；实行学分制弊大于利实行学分制利大于弊；实行学分制弊大于利 119119市场经济有利于道德发展；市场经济不利于道德发展市场经济有利于道德发展；市场经济不利于道德发展 120120提倡购买国货有利于经济发展；提倡购买国货不利于经济发提倡购买国货有利于经济发展；提倡购买国货不利于经济发展展 8.3 辩论 辩论题目辩论题目 121121外来文化对民族文化的发展利大于弊；外来文化对民族文化外来文化对民族文化的发展利大于弊；外来文化对民族文化的的 发展弊大于利发展弊大于利 122122外行能够管好内行；外行不可

39、能管好内行外行能够管好内行；外行不可能管好内行 123123网恋能成为婚姻的有效途径；网恋不能成为婚姻的有效途径网恋能成为婚姻的有效途径；网恋不能成为婚姻的有效途径 124124网络爱情是真正的爱情；网络爱情不是真正的爱情网络爱情是真正的爱情；网络爱情不是真正的爱情 125125温饱是谈道德的必要条件；温饱不是谈道德的必要条件温饱是谈道德的必要条件；温饱不是谈道德的必要条件 126126文凭能够代表知识水平；文凭不能够代表知识水平文凭能够代表知识水平；文凭不能够代表知识水平 127127现代社会女人更需要关怀；现代社会男人更需要关怀现代社会女人更需要关怀；现代社会男人更需要关怀 128128效

40、率必然牺牲平等；效率不一定牺牲平等效率必然牺牲平等；效率不一定牺牲平等 129129哭比笑难；笑比哭难哭比笑难；笑比哭难 130130信息高速公路对发展中国家有利；信息高速公路对发展中国信息高速公路对发展中国家有利；信息高速公路对发展中国家家 不利不利 8.3 辩论 辩论题目辩论题目131131选美活动利大于弊；选美活动弊大于利选美活动利大于弊；选美活动弊大于利132132烟草业对社会利大于弊；烟草业对社会弊大于利烟草业对社会利大于弊；烟草业对社会弊大于利133133一所学校的社会地位如何关键在领导；一所学校的社会地位如何一所学校的社会地位如何关键在领导；一所学校的社会地位如何关关 键在学生键

41、在学生134134医学的发展应有伦理界限；医学的发展不应有伦理界限医学的发展应有伦理界限；医学的发展不应有伦理界限135135应当鼓励应当鼓励“新新人类新新人类”作家；应当批判作家；应当批判“新新人类新新人类”作家作家136136时势造英雄；英雄造时势时势造英雄；英雄造时势137137愚公应该移山；愚公应该搬家愚公应该移山；愚公应该搬家138138去向哪里比与谁同行更重要；与谁同行比去向哪里更重要去向哪里比与谁同行更重要；与谁同行比去向哪里更重要139139在人生的道路上，机遇更重要；在人生的道路上，奋斗更重要在人生的道路上，机遇更重要；在人生的道路上，奋斗更重要140140在校大学生创业利大

42、于弊；在校大学生创业弊大于利在校大学生创业利大于弊；在校大学生创业弊大于利8.3 辩论 辩论题目辩论题目141141知难行易；知易行难知难行易；知易行难142142治愚比治贫更重要；治贫比治愚更重要治愚比治贫更重要；治贫比治愚更重要143143中国社会更需要德治；中国社会更需要法治中国社会更需要德治；中国社会更需要法治144144中小学封闭式管理有利于学生成才；中小学封闭式管理不利于学中小学封闭式管理有利于学生成才；中小学封闭式管理不利于学生生 成才成才145145中庸之道应该提倡；中庸之道不应提倡中庸之道应该提倡；中庸之道不应提倡146146全才更适应社会竞争；专才更适应社会竞争全才更适应社会竞争；专才更适应社会竞争147147自动售套机进入校园利大于弊；自动售套机进入校园弊大于利自动售套机进入校园利大于弊；自动售套机进入校园弊大于利人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。