2019人教版三年级下册信息技术教案及教学计划（全册）.pdf

1、 亭 口 镇 冉 店 上 孟 完 全 小 学 教 案 本 姓 名 学 科 信息技术 年 级 三年级 时 间 2019.2 教 学 计 划 2018-2019 学年度第二学期 科目信息技术 班级三年级 学生现状 分 析 三年级学生对这门功课学习兴趣浓，喜欢上机操作。 主要任务 和要求 1、使学生掌握绘制和处理图画的具体方法。 2、学习基本指法、键盘操作及中英文混合输入的操作方 法。 3、介绍因特网的初步知识和操作。 教材重点 难 点 1、使学生掌握绘制和处理图画的具体方法。 2、学习基本指法、键盘操作及中英文混合输入方法。 3、了解因特网的初步知识。 提 高 质 量 措 施 1、 依据小学生的年

2、龄特点， 设计符合他们认知水平的教案。 2、由浅入深，从形象到抽象地展开教学内容。 3、以活动为载体，渗透基础知识，注重任务驱动，让学生 学友所得。 备 注 2018-2019 学年度第二学期 三年级信息技术教学 进度表 周次 起止时间 内 容 周课时 备 注 1 2.21-2.22 初识奇奕画王 1 2 2.25-3.1 两棵棒棒糖小树 1 3 3.4-3.8 一束鲜花送给你 1 4 3.11-3.15 夕阳下的稻草人 1 5 3.18-3.22 雨后空旷的田野 1 6 3.26-3.29 骑车飞奔的小熊 1 7 4.1-4.5 花母鸡与红蜡烛 1 8 4.8-4.12 键盘操作再加强 1

3、9 4.15-4.19 打字练习乐趣多 1 10 4.22-4.26 期 中 考 试 1 11 4.29-5.3 中文输入快乐学 1 12 5.6-5.10 中英文混合输入 1 13 5.13-5.17 轻轻松松来上网 1 14 5.20-5.24 网络搜索有技巧 1 15 5.27-5.31 网络资源大搜索 1 16 6.3-6.7 网络资料会珍藏 1 17 6.10-6.14 复 习 备 考 1 18 6.17-6.21 复 习 备 考 1 19 6.24-6.28 复 习 备 考 20 7.1-7.5 期 末 考 试 活动一：用奇奕画王画画活动一：用奇奕画王画画 活动任务： 通过了解奇奕

4、画王软件，利用它绘制有趣的图画，体会与画图 软件绘画的不同，继续感受计算机绘画的奇妙和乐趣。 活动要求： 1、掌握奇奕画王窗口及常用的绘画工具、图库等。 2、结合文中提示，动手操作，掌握书中的案例。 3、自定主题，大胆想象，至少独立绘制 23 幅图画。 4、在绘画中勇于创新，绘制有新意的图画。 单元学习目标： 知识与技能： 1、能够用奇奕画王进行绘画，灵活运用工具进行操作； 2、认识奇奕画王 ，了解其组成部分。 3、继续加强巩固鼠标操作及对软件的共性认识。 过程与方法： 1、通过对奇奕画王的操作，体会与画图软件绘画的不同，继续 感受计算机绘画的奇妙和乐趣。 2. 通过实践活动，让学生体会一幅画

5、的绘制过程，培养学生操作水平和 按步骤操作的意识。 3、在绘画中勇于创新，绘制有新意的图画。 情感态度与价值观：感受到计算机绘画的乐趣和奇妙，激发对信息技术 的热爱，同时在合作中增加友谊。 单元重点： 能够用奇奕画王按照要求进行绘画。 单元难点：自定主题，大胆想象，独立绘制自己的作品。 教具准备 ：奇奕画王软件、多媒体设备 活动课时安排：共 7 课时 第 1 课 初识奇奕画王 教学目标： 知识与技能： 1、了解奇奕画王的基本功能和窗口。 2、熟练奇奕画王中图库的用法。 过程与方法： 学会用奇奕画王中的绘画工具绘制简单的图像。 情感态度与价值观：感受国产绘画软件的便捷和优势。 教学重点：了解奇奕

6、画王的基本功能和窗口。 教学难点：了解奇奕画王这个软件的操作方法。 教学准备： 教师准备奇奕画王软件、 学生准备课本、预习 教学过程： 一、问题导入新课： 1.提问：我想画一些更有创意和效果的图画，应该怎么办呢？ 你可以使用国产绘画软件奇奕画王 ，里面有各种画笔和图库。 师：介绍奇奕画王 奇奕画王是一款国产普及绘画软件，其中有水彩笔、铅笔、蜡笔、 粉笔、喷枪等画笔，而且笔的粗细、力度、颜色都能够调整，利用它可以随 心所欲地画铅笔画、水彩、国画、蜡笔画软件还提供了许多图片素材，可 以用来自由组合图画。 请看下面的图画。 （师用大屏幕展示一些用 奇奕画王 画的图片） 过渡：同学们想不想画出这样好看

7、的图吗？ 今天我们来学习这个软件。 二、学习新课 1、认识奇奕画王窗口 （1）双击桌面上的奇奕画王图标，启动奇奕画王软件。 （2）仔细观察窗口的组成，了解各部分的名称。 让学生结合书上面的 图来了解。菜单条、画板区、工具箱、单元区、调色板、选项栏、图层面板 等组成。让同学们自己练习掌握本部分的内容。 2、 认识绘画工具: 利用绘画单元里的各种绘画工具，可以任意挥洒，画出漂亮图画。 3、动手做：常用画笔工具。 （1）选择蜡笔工具。 依次单击绘画工具、画笔图标，选择绘画单元中的 画笔工具，再在工具箱中单击蜡笔图标。 （2）选择适当的前景色。 （3）在选项中设臵笔头后在画板上拖动，画不同粗细的线条。

8、 （4）试一试其他画笔的效果的用法。画笔工具包含铅笔、铅笔、喷笔、 水彩笔、油画笔、蜡笔、麦克笔、毛笔、特制笔、柔滑、印章、橡皮、吸色 等 13 种工具，选择一种画笔工具以及前景色，就可以开始画画了。 教师引导： 你知道吗？ 绘画单元包括 8 类工具：画笔工具、全色工具、区域选择、 操作工具、图形模板、文字工具、仙女袋和效果工具。可以用不同的画笔绘 画、用颜色料桶倒色、用魔术棒点选区域并修改，用特效处理画面 动手做：学用其他绘画工具。 1.单击文件菜单中的新建命令，在弹出的对话框中设臵画板的大小，新 建一个画板。 2.选定区域选择分类中的五角形区域工具。 3.选择适当的前景色后，选定倒色分类中

9、的全部倒色工具，在五角形内 部单击，填充上颜色。 4.选定操作分类中的综合操作工具，单击或拖动图形周围的操作图标， 调整图形，观察效果。 5.单击翻页按钮，翻开下一页绘画工具，继续试用图形模板、文字工具、 仙女袋和效果工具。 教师小结： 你知道吗？绘画单元中的画笔工具用来绘画，倒色工具用来填充颜色， 区域选择工具用来选定画面区域，操作工具用来移动、缩放、翻转图形，仙 女袋犹如仙女散花一样把各种小图片散落在画板上，效果工具用来增添特殊 效果以及光源照射效果。 三、 用图库组图，图库单元包括各种图片，可以轻松地增加背景、角色 和动画。 1. 打开图库单元，在画板上依次添加背景、插入角色和动画。 2

10、. 保存图画。单击文件-另存为 四、认识暗房：暗房单元可以对图片进行色彩调整和特效处理。 1. 打开图库，组合一幅图画。 2. 打开暗房，添加浮雕效果；打开图库，设置相框。 五、布置作业 1、打开奇奕画王软件，认识奇奕画王窗口组成及功能。 2、认识绘图工具； 3、学用其他绘图工具。教师巡视指导 4、实践作业：利用绘图工具在画板区进行操作，完成一幅简单作品。 教学反思： 第 2 课 两棵棒棒糖小树 教学目标： 知识与技能： 1.会用铅笔工具绘制线条稿。 2.学会为画面着色并美化完善。 过程与方法： 掌握倒色、油画笔点彩等工具的用法。 情感态度与价值观：感受计算机绘画的便利。 教学重点： 掌握倒色

11、、油画笔点彩等工具的用法。 教学难点： 为画面着色并美化完善。 教学准备： 教师准备奇奕画王软件 学生准备课本、预习 教学过程： 一、导入新课： 从这一课起，我们通过绘制一幅幅图画作品，来熟悉奇奕画王画画的过 程与方法。出示两棵棒棒糖小树，开始作画。 二、绘制线条稿： 学生操作： 1.打开奇奕画王，单击图层面板中的十字图标，新建一个图层。 2.选择铅笔。 3.打开调色板，选择黑色。 4.选择 HB 铅笔并设置笔头大小。 5.画线条。 教师指导步骤：，学生画好了，教师给出指导评价。 三、给画面着色： 教师演示工具的选择。 1.选择倒色工具下的全部倒色。 2.打开调色板，选定图画的背景色。 3.选

12、择背景层。 4.在画面上单击，给背景层倒上颜色。 学生作画，教师指导，选出上乘作品给学生展示。 四、给小树涂色： 教师演示： 1.选择画笔工具中的油画笔，设置前景色为绿色，选择点彩画笔工具。 2.在背景层之上新建一个图层，涂画上绿色的树冠。 3.选择油画笔里的毛刷画笔工具，设置前景色为棕色。 4.在之前画树冠的图层下新建一个图层，涂画出树干树枝。 5.设置前景色为绿色。 6.选择画树叶的图层，绘制出草地。 五、美化小树： 1.关闭线稿图层，继续选择绘制树冠的图层。 2.选择点彩画笔，亮丽的浅绿色。 3.以画圆圈的方式画出图示效果。 4.选择绘制树干的图层。 5.选择干性油彩工具，调整成暗褐色。

13、 六、布置作业 按照课本过程，以小组为单位进行操作： 1、 绘制线条稿； 2、 给画 面着色； 3、 给小树涂色； 4、 美化小树 教学反思： 第 3 课 一束鲜花送给您 教学目标： 知识与技能： 掌握马克笔工具和水彩笔工具的用法。 过程与方法： 掌握图层的基本操作。 情感态度与价值观：用图画表达思想感情的意识。 教学重点； 掌握马克笔工具和水彩笔工具的用法。 教学难点： 掌握图层的基本操作。 教学准备： 教师准备奇奕画王软件 学生准备课本、预习 教学过程： 一、绘制线条稿： 通过讲解和演示，学生了解画图中如何插入黑白线条图的方法，知道背 景色的设置方法，颜色和透明度的设定。会给图画填充颜色。

14、 教师用电子教室演示： 1.打开奇奕画王窗口，选择铅笔。 2.设置前景色和笔头大小。 3.新建一个图层，在新建的图层上用铅笔勾勒出花朵的大致形状。 4.在花朵图层下再新建一个图层，更改前景色。 5.绘制叶子的粗略线条稿。 学生操作练习。 指名学生演示。 教师指导纠正演示操作的问题。 二、给鲜花涂色： 指导学生添加背景图，选择和设置颜色，掌握前景色和背景色的使用 方 法。 教师演示如下步骤： 1、打开颜料盒中的前景色图标，打开调色板。 2、拖动滑块，适当选择颜色的透明度。 3、点击颜料盒的背景色图标，选定背景色。 学生操作后演示 三、填充颜色 给图片添加前景色。 1、打开画板面板。 2、点击画板

15、中的倒色工具。 3、选择倒色类型框在区域倒色功能。 4、对准要填色的地方单击，填上前景色。 四、布置作业布置作业 按照课本上的操作过程进行绘画一束鲜花送给您 教学反思： 第 4 课 夕阳下的稻草人 教学目标： 知识与技能 1、进一步熟练应用铅笔工具绘制线条稿。 2.掌握倒色和特制笔工具的用法。 过程与方法： 综合运用工具绘制夕阳下的稻草人。 情感态度与价值观： 感受计算机绘画的奇妙。 教学重点：掌握倒色和特制笔工具的用法。 教学难点： 综合运用工具绘制夕阳下的稻草人。 教学准备： 教师准备奇奕画王软件 学生准备课本、预习 教学过程 一、新课导入： 这节课我们来学习活动一的最后一节课夕阳下的稻草

16、人 ，同学 们把书翻到 20 页，看一下最上面的图，画的好不好？ 二、绘制线条稿： 教师指导步骤，学生操作：选择画笔工具中的铅笔工具，前景色，笔 头。 新建一个图层，勾勒稻草人和麦田的大致形状和小鸟等小动物。 三、填充夕阳颜色： 学生看书自主操作： 1.选择倒色工具中的辐射渐变倒色工具，设置前景色、背景色，透明 度为 100% . 2.选择背景层，在画面上自左向右拖动鼠标指针划线，画面即被涂上了 渐变的夕阳颜色。 四、绘制稻草人： 指名学生演示： 1.选择 4B 铅笔。 2.选择线条稿所在的图层，在画面上直接图画，注意图画笔触的方向和 顺序。 3.继续图画。涂完是一个逆光下的稻草人形象。 五、

17、绘制麦田： 在教师指导下学生操作。 1.选择画笔工具中的特制笔。 2.选择特制笔 02，前景色，笔头。 3.新建一个图层，用特制笔画出逆光下麦田的样子。 六、添加轮廓线： 1.在麦田层和稻草人层之间新建一个图层。 2.选择 2B 铅笔，前景色设为黄色。 3.在新建的图层上，沿着稻草人的轮廓勾画出金黄色的轮廓边界。 4.根据需要，适当调节图层的透明度，使刚刚勾画出的轮廓线显得更加 柔和一些。 5.在麦田图层下面再新建一个图层。 6.再次选择特制笔，绘制出麦田在阳光下的金黄色的轮廓。 七、布置作业 按照课本上的操作过程进行绘画一束鲜花送给您 教学反思： 第 5 课 雨后空旷的田野 教学目标： 知识

18、与技能： 熟悉铅笔、特制笔、水彩笔、喷笔、毛刷等工具。 过程与方法： 进一步学会使用绘图工具 情感态度与价值观： 体验用计算机软件绘画的便捷。 教学重点： 熟悉铅笔、特制笔、水彩笔、喷笔、毛刷等工具。 教学难点： 综合运用工具绘制雨后空旷的田野。 教学准备： 教师准备奇奕画王软件 。 学生准备课本、预习 教学过程： 一、谈话导入。 用奇奕画王也能画水彩画吗？ 导入新课，板书课题： 雨后空旷的田野 二、检查预习情况。 1、 雨后空旷的田野这幅作品，主要用到的工具有哪些？ 指名回答并板书：铅笔、特制笔、水彩笔、喷笔、毛刷 2、这些工具在绘画中到起到哪些作用？ 指名回答，全班交流。 3、绘制雨后空旷

19、的田野需要进行哪些步骤？ 指名回答，全班交流 三、演示、示范： 1、勾勒轮廓线条： 学生示范，其他学生和教师共同交流。 2、为画面着色： 学生代表进行操作，教师指正。 3、美化画面： 教师演示，学生进行提问。 4、添加乌云： 学生代表进行操作，并进行说明。 四、教师小结： 运用了这么多的工具，就可以完成了这幅作品，其实只要大家共同去尝 试，会发现更多奇妙的知识和能力。 五、布置作业 利用奇奕画王软件，完成课本上作品。 教学反思： 第 6 课 骑车飞奔的小熊 教学目标： 知识与技能： 进一步熟悉各种绘画工具的操作方法。 过程与方法： 能够灵活应用绘画工具，并适当添加效果； 情感态度与价值观：培养

20、使用绘画软件画画的热情和能力。 教学重点： 进一步熟悉各种绘画工具的操作方法。 教学难点： 综合运用工具绘制骑车飞奔的小熊。 教学准备： 教师准备奇奕画王软件。学生准备课本、预习 教学过程： 一、导入新课。 1、 看看 P31 的作品图，这幅作品大家可以看出些什么呢？ 骑车飞奔的小 熊 2、从哪里看出正在骑车？ 今天这节课让我们共同去用奇奕画王来完成这幅作品吧。 二、检查预习情况。 1、 骑车飞奔的小熊这幅作品，主要用到的工具有哪 些？ 教师根据学生的回答相机板书 2、这些工具在绘画中到起到哪些作用？ 指名回答，全班交流。 3、绘制骑车飞奔的小熊需要进行哪些步骤？ 指名回答，全班交流 三、演示

21、、示范： 1、画线条草图： 教师示范，学生共同发现。 2、为画面着色： 学生代表进行操作，教师指正。 3、绘制脸部 教师按照步骤进行操作演示，学生进行提问。 4、修饰美化： 学生代表进行操作，并进行说明。 四、 布置练习： 利用奇奕画王软件，完成 P36：思考和练习 教学反思： 第 7 课 花母鸡和红蜡烛 教学目标： 知识与技能： 进一步熟悉用奇奕画王绘画的基本过程。 过程与方法： 能够灵活应用绘画工具构思、创作图画。 情感态度与价值观： 提升使用绘画软件创作图画的能力和兴趣。 教学重点：进一步熟悉用奇奕画王绘画的基本过程。 教学难点：能够灵活应用绘画工具构思、创作图画。 教学准备： 教师准备

22、奇奕画王软件 。学生准备课本、预习 教学过程 一、导入新课。 通过这么本单元的学习，大家对奇奕画王绘画软件已经慢慢熟悉， 今天就考考大家，看大家能否按照一定步骤，使用恰当的工具进行创作。 二、检查预习情况。 1、 花母鸡和红蜡烛这两幅作品，主要用到的工具有哪些？ 教师根据学生的回答相机板书 2、这些工具在绘画中到起到哪些作用？ 指名回答，全班交流。 3、绘制花母鸡和红蜡烛分别需要进行哪些步骤？ 指名回答，全班交流 三、演示、示范 1、教师演示花母鸡的操作过程并进行解说。 2、学生演示红蜡烛的操作过程并进行说明。 四、布置练习 利用奇奕画王软件，完成 P42：思考和练习 教学反思： 活动二：中英

23、文输入活动二：中英文输入 活动任务：通过进一步熟悉基本指法和键盘知识，熟练中英文和标点符 号的输入，体验利用键盘与计算机交互的乐趣。 活动要求： 1、阅读书中栏目，掌握基本指法和特殊键的用法。 2、掌握切换中英文输入法和输入中英文标点符号的具体操作。 3、能自己完成一篇文档，正确输入中英文并进行适当美化。 4、体验打字游戏，并与同学竞赛，看谁打字又快又正确。 学习目标： 知识与技能： 1、熟悉基本指法； 2、熟悉键盘基本键和特殊键使用。 3、熟练输入中英文和标点符号。 4、中英文切换，能够自己完成一篇文档。 过程与方法： 1、掌握切换中英文输入法和输入中英文标点符号的具体操作。 。 2. 通过

24、竞赛活动，体验输入中英文的过程。 情感态度与价值观：体验利用键盘与计算机交互的乐趣，激发对信息技 术的热爱。 单元重点：掌握基本指法和特殊键的用法及操作。 单元难点：独自完成输入一篇文档。 教具准备：金山打字通软件、多媒体设备 活动课时安排：共 4 课时 第 8 课 键盘操作再加强 教学目标： 知识与技能： 掌握正确的指法；会输入大写字母和标点符号等。 过程与方法：体验用键盘输入信息的操作过程。 情感态度与价值观：提升使用计算机输入的能力和兴趣。 教学重点：掌握正确的指法；会输入大写字母和标点符号等。 教学难点：根据要求正确输入字母和符号，正确使用指法 教学准备： 教师准备键盘 学生准备课本、

25、预习 教学过程： 一、导入新课。 上学期大家学会了用键盘输入字母，还玩了打字游戏，很有意思吧，其 实，还有很多键盘操作还没有学呢，下面大家一起来进入今天的课堂。 板书 课题： 键盘操作再加强 二、检查预习情况。 1、拿出键盘，谁能够将手指正确地放在键盘上？ 学生上台尝试，大家共同纠正。 2、打字的姿势要求是什么？为什么这么要求？ 指名回答，全班交流。 3、键盘上有一些特殊键，它们的作用分别是什么？ 指名回答，全班交流 三、演示、示范、学习： 1、基本指法： 基本键；每根手指负责的键都有哪些？ 示范正确的坐姿 2、打开写字板窗口： 教师演示写字板各部分组成部分，并进行功能讲解示范。 3、认识特殊

26、键 分别介绍退格键、回车键、上档键、大写字母锁定键、空格键 四、 布置练习 利用写字板软件，完成 P49：思考和练习 教学反思： 第 9 课 打字练习乐趣多 教学目标： 知识与技能：利用金山打字通软件，进一步熟悉键盘操作；熟练英 文字母和标点符号的输入。在娱乐中熟练基本操作技能。 教学重点：利用金山打字通软件，进一步熟悉键盘操作；熟练英文 字母和标点符号的输入。 教学难点：掌握正确指法，按照要求进行输入 教学准备：教师：多媒体设备 学生： 课本、预习 教学准备：教师： 金山打字通软件。 学生： 课本、预习 教学过程 一、导入新课。 今天给大家带来了一位老朋友金山打字通 ，他将帮助大家更好地提高

27、 输入的速度和准确率。 二、检查预习情况。 1、如何启动金山打字通？ 学生上台尝试，大家共同纠正。 2、如何在金山打字通输入英文字母和标点符号？ 指名回答，全班交流。 三、演示、示范、学习： 1、输入英文字母： 学生尝试操作 2、输入标点符号： 学生代表演示，全班交流 3、开展打字游戏： 利用金山打字通开展竞赛 四、布置练习 利用金山打字通软件，完成 P55：思考和练习 教学反思： 第 10 课 中文输入快乐多 教学目标 知识与技能：利用写字板软件，学会选择中文输入法；学会输入单 个汉字、词语。 过程与方法：体验输入汉字的过程与方法 情感态度与价值观：体验用键盘输入中文的乐趣。 教学重点：利用

28、写字板软件，学会选择中文输入法；学会输入单个 汉字、词语。 教学难点：掌握输入汉字的过程与方法 教学准备：教师： 练习词语。 学生： 课本、预习 教学过程： 一、导入新课。 上节课我们利用金山打字通输入英文字母和标点符号，那么怎么在 电脑上输入汉字呢？ 二、检查预习情况。 1、如何选择中文输入法？ 学生上台尝试，大家共同纠正。 2、怎么在写字板中输入汉字、词语？ 学生代表上台演示操作，大家共同评价。 三、演示、示范、学习： 1、中文输入法的切换 Ctrl+空格；鼠标选择 2、输入单个汉字: 学生代表演示，全班交流 3、输入词语 教师演示并解说 四、练习巩固: 利用写字板进行练习 五、 布置练习

29、: 利用写字板软件，完成 P60：思考和练习 教学反思： 第 11 课 中英文混合输入 教学目标 知识与技能: 熟练切换中英文标点符号；学会根据需要输入中英文标点符 号。学会美化文字。 过程与方法: 体验中英文输入的不同之处。 情感态度与价值观: 体验输入的乐趣，感受计算机的神奇。 教学重点: 熟练切换中英文标点符号 ； 学会根据需要输入中英文标点符号。 教学难点:学会根据需要输入中英文标点符号。 教学准备:教师准备输入练习 学生准备课本、预习 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 大家请看这篇文档，你发现这篇文档里面都有什么呢？ 板书课题： 中英文混合输入 二、检查预习情况。 1、谁来尝试进

30、行中英文标点符号输入？ 学生上台尝试，大家共同纠正。 2、混合输入中英文。 学生代表上台演示操作，大家共同评价。 3、如何保存文件？ 教师演示，并解说操作过程。 4、美化文字： 教师操作演示，并重点强调如何设置字体、字号、颜色 三、练习巩固 练习输入本节课内容。 四、布置练习 完成 P66：思考和练习 教学反思： 活动三：初识因特网活动三：初识因特网 活动任务活动任务： 通过启动浏览器，浏览网站，利用搜索引擎网站搜索自己所需要的信息， 并利用专业搜索引擎网站获取图片、歌曲、天气、视频等。在此基础上，会 保存需要的网页及其中的文字。 活动要求活动要求： 1、阅读书中栏目，掌握登录和浏览网站的基本

31、操作。 2、会选择合适的网站，选择恰当的关键词搜索需要的信息。 3、初步具备判断真实信息和虚假信息的能力。 4、掌握搜索技巧，避免无效搜索。 学习目标学习目标： 知识与技能： 1、学会启动浏览器，浏览网站。 2、能够利用搜索引擎搜索自己所学的信息。 3、能够利用专业搜索引擎网站获取图片、歌曲、天气、视频等。 4、会保存网页中的文字。 过程与方法： 1、通过浏览网站，掌握获取网站图片等信息的方法和技巧。 2. 通过网络，体验获取信息的过程。 情感态度与价值观：体验利用网络给人带来的便利，激发对信息技术的 热爱。 单元重点：能够利用搜索引擎搜索自己所学的信息。 单元难点：掌握获取网站图片等信息的方

32、法和技巧。 教具准备 多媒体 设备 活动课时安排：共 4 课时 第 12 课 轻轻松松来上网 教学目标： 知识与技能： 认识 IE 浏览器，了解超链接。 过程与方法： 掌握浏览网站的基本操作方法。 情感态度与价值观：感受因特网的魅力。 教学重点：认识 IE 浏览器，了解超链接。 教学难点：掌握浏览网站的基本操作方法。 教学准备： 教师准备多媒体设备。 学生准备课本、预习 教学过程： 一、导入新课。 板书课题： 轻轻松松来上网 “上网”你是怎么理解的？ 网因特网 二、检查预习情况。 1、如何启动浏览器？ 学生上台尝试，大家共同纠正。 2、如何访问网站？ 学生代表上台演示操作，大家共同评价。 3、

33、如何浏览网站？ 教师演示并解说 三、操作、示范、学习： 学生根据课本上的提示，进行操作，教师巡视指导 四、练习巩固： 启动浏览器，浏览网站。 五、布置练习： 启动浏览器，完成 P73：思考和练习 教学反思： 第 13 课 搜索信息真轻松 教学目标： 1.认识常见的搜索引擎网站。 2.掌握用关键词搜索的操作，学会保存搜到的图文资料。 3.感受网络搜索的便捷。 教学重点与难点： 能够在网站上分类搜索信息并保存网页及设置浏览器的主页。 教学过程 一、导入 因特网上站点众多，提供了丰富的信息资源。那么，如何在这个信息的 海洋中找到自己需要的信息呢？这一课就来学习查找信息的方法。 二、讲授新课 1. 认

34、识搜索引擎 一些公司或机构创立了为查找信息服务的搜索引擎网站。为了让大家尽 快找到所需信息的网站地址，搜索网站收集了尽可能多的网址，并按一定的 规律分类和排列，形成分类目录。 很 多 网 站 都 提 供 分 类 目 录 的 网 页 ， 如 搜 狗 的 分 类 目 录 网 页 （ 、网易的分类目录网页 （ ）和新浪的分类目录网页（ ） 等。 2. 通过分类目录查找信息 通过分类目录，可以较方便地查找信息。 （1）用分类目录查找小学生拼音报的网站，教师演示 （2）用分类目录查找介绍内蒙古的网站，教师演示 3. 保存网页 浏览网站时，可以把自己需要的网页保存下来，这样，即使网站删除 了这个网页，也可

35、以在本机上查看网页的内容 （1）保存中国内蒙古网站中的一个网页，教师演示 （2）打开保存的网页，教师演示 4. 设置浏览器的主页 启动 IE 浏览器后，窗口里一般会自动显示一个网页，这个网页就是浏览 器的主页。人们通常把经常访问的网页设为浏览器的主页 教师演示，把经常访问的网页设为浏览器主页 三、布置作业 完成教材 12 页练习任务 教学反思： 第 14 课 网络资源大搜索 教学目标： 知识与技能： 了解各种专业搜素网站。 过程与方法： 进一步掌握用关键词搜索信息的方法。 情感态度与价值观： 具有根据资源类型选择不同搜索网站的意识。 教学重点： 进一步掌握用关键词搜索信息的方法。 教学难点：

36、进一步掌握用关键词搜索信息的方法。 教学准备： 教师准备多媒体设备。 学生准备课本、预习 教学过程： 一、导入新课。 板书课题： 网络资源大搜索 通过预习，大家知道“网络资源”都有哪些？ 文字、声音、视频 二、学习新知。 1、使用专业搜索网站。 学生上台尝试，大家共同纠正。 2、搜索歌曲： 学生代表上台演示操作，大家共同评价。 3、搜索天气： 教师演示并解说 4、搜索视频： 教师进行指导操作并解说 三、操作、示范、学习 学生根据课本上的提示，进行操作，教师巡视指导 四、练习巩固 启动浏览器，利用搜索引擎网站进行搜索。 五、布置练习 启动浏览器，完成 P84：思考和练习 教学反思： 第 15 课

37、 网络资料会珍藏 教学目标： 知识与技能： 掌握保存网页中图文资料的操作方法；学会使用收藏夹收 藏网址。 过程与方法： 保存网页中图文资料的操作方法 情感态度与价值观：体会用网络获取信息资源的优势。 教学重点：保存网页中图文资料的操作方法 教学难点：保存网页中图文资料的操作方法 教学准备： 教师准备多媒体设备。 学生准备 课本、预习 教学过程： 一、导入新课。 板书课题： 网络资料会珍藏 通过预习，大家知道“网络资料”都有哪些？ 二、学习新知。 1、保存网页。 学生上台尝试，大家共同纠正。 2、保存部分文字： 学生代表上台演示操作，大家共同评价。 3、保存网址： 教师演示并解说。 三、操作、示范、学习： 学生根据课本上的提示，进行操作，教师巡视指导 四、练习巩固： 启动浏览器，利用搜索引擎网站进行搜索。 五、布置练习： 启动浏览器，完成 P91：思考和练习 教学反思：